部编版九年级语文上册复习资料

1 部编版九年级语文上册复习资料 一、 字词复习： 成吉思汗（hán） 娉婷（pῙng tíng）摇曳( yè ) 佝偻(gōulóu) 亵渎(xiè dú ) 强聒不舍(qiǎnɡ ɡuō) 承蜩(tiáo) 瞥见(piē) 给予(jǐ) 洗劫(jié) 彬彬有 礼（bῙn） 恪守（kѐ） 箴言（zhēn） 矫揉造作(jiᾰo) 憎恶 (zēng wù) 游弋(yì) 附着(zhuó) 自惭形 秽（huì） 矗立( chÙ) 伫立（zhÙlì） 折本（shé bӗn） 阴晦（yῙn huì）恣睢（zì suῙ）拮据( jié jū ) 栈桥(zhàn) 褴褛( lán lǚ ) 掺杂(chān) 觅食(mì) 纯粹(cuì) 诓骗（kuᾱng） 省悟（xĭng）脊梁（jĭ） 程颐（yí） 譬如（pì） 虚妄（wàng） 停滞（zhì）锲而不舍（qi è） 孜孜不倦 （zī） 根深蒂固（dì） 懦夫（nuò） 豢养（huàn） 中伤（zhòng） 怄气（òu）勾当（gòu dàng） 嗔怒（chēn）怨怅（chàng）面面相觑（qù）侥 幸（jiᾰo） 纶巾（guᾱn）存恤（xù）愧赧（nᾰn）2 顿开茅塞：原来心里好像有茅草堵塞着，现在忽 然被打开了。形容思想忽然开窍，立刻明白了某个道 理。 自暴自弃：自己瞧不起自己，甘于落后或堕落。 走投无路：比喻陷入绝境，没有出路。 根深蒂固：比喻根基深厚牢固，不可动摇。 孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。 锲而不舍：指雕刻一件东西，一直刻下去不放手， 后比喻做事有恒心，有毅力。 不言而喻：不用说就可以明白。 不攻自破：不用攻击，自己就破坏了。多指不正 确的言论或谣言，未经批驳，就露出了破绽。 尽信书则不如无书：用以泛指不要迷信、拘泥于 书本。 辨伪去妄：识别虚假的，去掉无事实根据的（多 指理念或学说）。 怀古伤今：追念古代的事情，因现在的事而悲伤。 为民请命：为人民保全生命或解除困苦。 歇斯底里：形容情绪异常激动，举止失常。 置之不理：放在一边不理睬。 风流人物：这里指能建功立业的英雄人物。 不二法门：最好的或独一无二的方法。3 强聒不舍：唠叨没完没了。 矫揉造作:形容过分做作，极不自然。 丰功伟绩:丰硕的功劳，伟大的成绩。 富丽堂皇:形容建筑十分富丽华贵。 荡然无存：干干净净，一点都没用。 鸠占鹊巢：比喻强占别人的房屋、土地、产业等。 本文指事业以外的赘生物占据了事业。 李代桃僵:比喻互相顶替或代人受过。文中指事业 因事业之外的赘生物而不得发展或荒废。 二、 文学常识： 1、毛泽东（1893 — 1976）字润之，湖南湘潭韶 山人。中国无产阶级革命家、政治家、军事家、理论 家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国 的主要缔造者，中国共产党和中国人民的伟大领袖， 毛泽东思想的主要创立者。毛泽东也是杰出的诗人， 有许多大气磅礴的诗作，主要作品有《毛泽东选集》 《毛泽东军事文选》《毛泽东诗词》等。 2、莫泊桑(1850-1893) 法国作家。 生于没落贵族 家庭。自幼酷爱文学，七十年代刻苦学习写作，大作 家福楼拜是他的文学导师。1880 年短篇小说《羊脂球》 问世，轰动法国文坛，是作者的最佳作。长篇小说中 最出色的是《一生》和《俊友》。短篇小说《家4 人》、《两个朋友》、《项链》等，都是脍炙人口的 名篇。 3、【陶行知】（1891—1946），安徽省徽州歙县 人，祖籍绍兴。中国人民教育家、思想家，伟大的民 主主义战士，爱国者，中国人民救国会和中国民主同 盟的主要领导人之一。 他早年留学美国，归国后，终身致力于中国教育 的改造，探索中国人民教育的新路，教育思想和实践 经验都十分丰富。他在实践中创立的以“生活即教育” “教学做合一”“社会即学校”为中心的教育理论， 是我国教育思想史上的一座丰碑。 4、 吴敬梓（1701—1754），字敏轩，晚年又号 文林山人，安微全椒人，出身于没落的官僚地主家庭。 青年时生活豪纵，后家业衰落，移居江宁。安微巡抚 欲荐他应博学鸿词试，以病不赴。 晚年益贫困，卒于扬州。善诗赋，尤以小说著称。 所作《儒林外史》，根据切身体验，从多方面描绘士 大夫的精神面貌，对科举制度和封建礼教进行深刻的 批判，成为我国古典讽刺小说中的杰出作品。又有 《文木山房集》。 三、 名著导读： 1、《艾青诗选》 艾青（1910—1996），现代诗5 人，自由体新诗代表诗人。原名蒋正涵，浙江金华人。 1933 年第一次用“艾青”的笔名发表长诗《大堰河 ——我的保姆》，感情诚挚，诗风清新，轰动诗坛。 此后陆续出版诗集《大堰河》（1939）、《火把》 （1941）、《向太阳》（1947）等，笔触雄浑，感情 强烈，表达了对祖国和人民的热爱。新中国成立后， 创作有诗集《彩色的诗》《域外集》，出版了《艾青 叙事诗选》《艾青抒情诗选》，以及多种版本的《艾 青诗选》和《艾青全集》。 在中国新诗发展史上，艾青是继郭沫若、闻一多 等人之后又一位推动一代诗风且影响重大的诗人，在 世界上也享有声誉。1985 年，法国授予艾青文学艺术 最高勋章。他的诗歌，以现实主义为主体，汲取了象 征主义的养分，风格朴素清新、深沉隽永，明朗却不 流于直露，时有含蓄却不至于晦涩，实践着“朴素、 单纯、集中、明快”的诗歌美学主张。 2、《水浒传》《水浒》所叙，叙一百八人，人 有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口。 ——金圣叹 【施耐庵】（1296—1370 年）汉族，原名彦端， 字肇瑞，号子安，别号耐庵。今江苏兴化人，著名的 元末明初作家。6 36 岁曾中进士，后弃官归里，闭门著书，与门 下弟子罗贯中一起研究《三国演义》《三遂平妖传》 的创作，搜集并整理关于梁山泊宋江等英雄人物的故 事，最终写成“四大名著”之一的《水浒传》。 《水浒传》：中国历史上以白话文写成的章回小 说，被后人归为中国古典四大文学名著之一。其内容 讲述北宋山东梁山泊以宋江为首的绿林好汉，由被迫 落草，发展壮大，直至受到朝廷招安，东征西讨的历 程。 宋江 绰号：及时雨 性格：忠义 故事情节：怒杀阎婆惜 三打祝家庄 吴用 绰号：智多星 性格：机巧聪明 故事情节:智取生辰纲 三打祝家庄 林冲 绰号：豹子头 性格：逆来顺受 忍辱负重 故事情节:误入白虎堂 雪夜上梁山 刀并王伦 李逵7 绰号：黑旋风 性格：仗义豪爽　嫉恶如仇　侠肝义胆　直爽率 真　脾气火暴　头脑简单 故事情节: 怒杀四虎 真假李逵 武松 绰号：行者 性格：崇尚忠义　有仇必复　有恩必报　武艺高 强　仗义豪爽 故事情节: 景阳岗打虎 斗杀西门庆 醉打蒋门神 血溅鸳鸯楼 除恶蜈蚣岭 鲁智深 绰号：花和尚 性格：嫉恶如仇　侠肝义胆　脾气火暴　粗中有 细　豁达明理 故事情节: 拳打镇关西 大闹野猪林 倒拔垂杨柳 大闹五台山 课堂练习 1.《水浒传》中有 108 位好汉，个个都有一段精彩的 故事，人人都有一个特征鲜明的外号。 （1）请用一句话写出《水浒传》中你最熟悉的故事。 吴用智取生辰纲 林教头风雪山神庙 （2）请写出《水浒传》中你喜欢的一位好汉的外号，8 并说出此外号表现出的人物特征。 黑旋风（李逵勇猛鲁莽 ） 智多星（吴用足智多谋） 及时雨（宋江仗义疏财） 2.我们所熟知的打虎英雄是《水浒传》中的武松，他 在该书中有许多脍炙人口的事迹，如 斗杀西门庆、 醉打蒋门神 。 3.《水浒传》号称黑旋风的是 李逵 ，他所使的武器 是 两把板斧，该人力大如牛，但险些被冒充他的 李 鬼所害。 4.绰号豹子头的 林冲 ，原为东京八十万禁军教头， 后被 高俅设计误入白虎节堂，刺配 沧州，后雪夜上 梁山。 四、 古诗名句： 课内古诗词：（3 首） 行路难（其一）① 金樽/清酒/斗十千②，玉盘/珍/羞直万钱③。 停杯/投箸/不能食④，拔剑/四顾/心茫然。 欲渡黄河/冰/塞川，将登太行/雪/满山⑤。 闲来/垂钓/碧溪上⑥，忽复/乘舟/梦日边⑥。 行路难，行路难，多歧路⑧，今安在？ 长风破浪/会/有时⑦，直挂云帆/济/沧海⑧。9 ①行路难：乐府歌辞之一。原诗有三首，这是第一首。 ②金樽（zūn）：金酒杯。斗（dǒu）十千：一斗酒值 十千钱。 ③玉盘：玉制的盘子。珍羞：精美的食品。羞：同 “馐”。 直：同“值”。 中考真题演练： 1、生活中难免经历痛苦与挫折，请你用本诗中的句 子对身处逆境的朋友进行激励或劝勉 ： 长风破浪会 有时 直挂云帆济沧海 2、本诗使用典故古人能有此机遇，自己也不见得没 的句子 闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边 3、诗人以“行路难”比喻 世路艰难，诗中具体体 现“行路难”（ 照应题目 ）的诗句：欲渡黄河冰塞 川 将登太行雪满山 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山／楚水 ／凄凉地， 二十三／年 ／弃置身。 怀旧／空吟 ／闻笛赋，到乡／翻似 ／烂柯人。 沉舟／侧畔 ／千帆过， 病树／前头 ／万木春。 今日／听君 ／歌一曲， 暂凭／杯酒 ／长精神。 中考真题演练：10 1、《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，蕴涵着新 旧事物变化发展哲理的诗句是：沉舟侧畔千帆过，病 树前头万木春。 2、怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 水 调 歌 头 苏 轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕 是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒， 起舞弄清影，何似在人间！ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向 别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 但愿人长久，千里共婵娟。 1、想象天上之景的句子：又恐琼楼玉宇，高处不胜 寒. 2、表示时间变化的句子：转朱阁，低绮户，照无眠。 3、富有人生哲理的句子 ：人有悲欢离合，月有阴晴 圆缺，此事古难全。 4、表达作者美好祝愿的句子：但愿人长久，千里共 婵娟。 课外古诗词：（8 首） 商山/早行 11 温/庭筠 晨起/动/征铎，客行/悲/故乡。 鸡声/茅店/月，人迹/板桥/霜。 槲叶/落/山路，枳花/照/驿墙。 因思/杜陵/梦，凫雁/满/回塘。 真题演练： 1、《商山早行》中，写鸡刚打鸣就上路的句子是： 鸡声茅店月，人迹板桥霜。 2、 《商山早行》中，运用反衬、虚实相生的手法， 以乐景衬哀情的句子是：因思杜陵梦，凫雁满回塘。 左迁至蓝关示侄孙湘 韩 愈 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 中考真题演练： 1、云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 《左迁至蓝 关示侄孙湘》 2、《左迁至蓝关示侄孙湘》中表明获罪之速的诗句： 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。 月夜/忆/舍弟 12 杜甫 戍鼓/断/人行，边秋/一雁/声。 露从/今夜/白，月是/故乡/明。 有弟/皆/分散，无家/问/死生。 寄书/长/不达，况乃/未/休兵。 中考真题演练： 1、《月夜忆舍弟》中极深刻地表现了作者微妙的心 理，突出对故乡的感怀名句：露从今夜白，月是故乡 明。 2、《月夜忆舍弟》中描绘出弟兄分散，家园无存， 互相间都无从得知死生的消息的句子：有弟皆分散， 无家问死生 。 长沙/过/贾谊/宅 刘长卿 三年/谪宦/此/栖迟， 万古/惟留/楚客/悲。 秋草/独寻/人/去后， 寒林/空见/日斜/时。 汉文/有道/恩/犹薄， 湘水/无情/吊/岂知。 寂寂/江山/摇落/处， 怜君/何事/到/天涯。13 中考真题演练： 1、《长沙过贾谊宅》中运用反语和双关的手法，明 写 汉文帝有道，实际暗含着作者对汉文帝的强烈不满的 诗句：汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知。 2、《长沙过贾谊宅》中既写自然景色的萧瑟凄凉， 同 时更象征着李唐王朝的衰败局势的诗句： 寂寂江山 摇落处， 怜君何事到天涯。 《无题》 李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 中考真题演练： 1、表达坚贞不渝的爱情的千古名句：春蚕到死丝方 尽，蜡炬成灰泪始干。 咸阳城东楼14 许浑 一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。 溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。 鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。 行人莫问当年事，故国东来渭水流。 中考真题演练： 1、常用来比喻重大事件发生前的紧张气氛的千古名 句：溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。 行香子（树绕村庄） 秦 观 树绕村庄。水满坡塘。倚东风、豪兴徜徉。小园几许，收尽 春光。有桃花红，李花白，菜花黄。 远远围墙。隐隐茅堂。飏青旗、流水桥傍。偶然乘兴，步过 东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。 中考真题演练： 丑奴儿·书博山道中壁 （辛弃疾） 少年不识愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为赋词 强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还休，欲说还休，却道天 凉好个秋。15 中考真题演练： 五、 诗歌赏析：（2 首） 水 调 歌 头 苏 轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕 是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒， 起舞弄清影，何似在人间！ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向 别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 但愿人长久，千里共婵娟。 1、本词的小序有什么作用？作者写此词的目的 是什么？ 答：交待了时间（中秋）， 以及写词的目的 （兼怀子由） 2.词中哪些是实景，哪些是虚景？ 实景：明月、酒、青天、“我”、风、清影、朱 阁、 绮户 虚景：宫阙（琼楼玉宇） 3、如何理解“明月几时有？把酒问青天。不知 天上宫阙今夕是何年”？ 答：这体现了苏轼屡受打击后的困惑心态。16 4.“我欲乘风归去，又恐琼搂玉宇，高处不胜 寒”，表达了词人怎样的心理？ 答：由于无法排解内心的困惑，对现实社会不满， 词人便想乘风飞往月宫去，但又担心在高寒的月宫自 己难以承受。这就流露出词人“出世”、“入世”的 双重矛盾心理。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山／楚水 ／凄凉地， 二十三／年 ／弃置身。 怀旧／空吟 ／闻笛赋，到乡／翻似 ／烂柯人。 沉舟／侧畔 ／千帆过， 病树／前头 ／万木春。 今日／听君 ／歌一曲， 暂凭／杯酒 ／长精神。 1.首联交代了什么？“凄凉地”、“弃置身”表 露了诗人怎样的心情？ 答：贬地之荒僻，贬时之漫长；痛苦、寂寞的心 情。 2. 颔联在表现手法上有什么特点？描写了怎样 的现状？体会诗人此时此刻的什么心情？ 答：使用典故；写回乡所见，人事俱非，今非昔 比，恍如隔世；面对此景诗人百感交集（感慨万 分）。 3.颈联写的是什么意思？表现了诗人怎样的境17 界？ 答：“沉舟”“病树”自比遭贬，“千帆过” “万木春”比喻自己被贬后，新贵们仕途得意。 这两句借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴 含着深刻的哲理。意思是说，个人的沉沦算不了什么， 社会总是要向前发展的，未来肯定会比现在好。 这两句诗客观上饱含着新陈代谢的自然规律，充 满了哲理，也可以理解为诗人心胸豁达。 4.结合标题，谈谈尾联的用意。 答：尾联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢， 又是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精 神。 六、 现代文：（重点 1 篇） 沁园春·雪 北国风光， 千里冰封， 万里雪飘。 望长城内外， 惟余莽莽， 大河上下， 顿失滔滔。18 山舞银蛇， 原驰蜡象， 欲与天公试比高。 须晴日， 看红装素裹， 分外妖娆。 江山如此多娇， 引无数英雄竞折腰。 惜秦始皇汉武， 略输文采， 唐宗宋祖， 稍逊风骚。 一代天骄，’ 成吉思汗， 只识弯弓射大雕。 俱往矣， 数风流人物， 还看今朝。 上阕：写景抒情 赞壮丽河山 下阕：评古论今 颂当代英雄 领字分别是“望”、“惜”19 1、上阕中作者望见哪些景物？这些景物有什么特点？ (2 分) 答：长城、黄河、山脉和高原。这些景物雄伟壮丽。 2、体会下面句中加点词的表达效果。(2 分) 北国风光，千里冰封，万里雪飘。 答：“封”凝然安静，“飘”舞姿轻盈，静动相衬， 静穆之中又有飘舞的动态。 3、这首词抒发了作者什么样的思想感情？(2 分) 答：这首词抒发了作者对祖国山河的热爱，表达了作 者伟大的抱负和对革命前途无比坚定的信心。 4、“望”字领起哪些句子？都望到了什么？ 答：望长城内外……欲与天公试比高）（统领下文七 句）；“望”到了长城、大河、山原 。 5、“山舞银蛇，原驰蜡象”，山、原都是静物， 却写它们“舞”和“驰”，为什么这样写？给你怎样 的感受？ 答：“山”“原” 都是静物，写它们 “舞”和 “驰” ，用了化静为动的写法，形象地展现了群山 起伏，丘陵绵延的壮观景致，极富动感，使人眼中的 大自然显得生机勃勃，灵动活跃。 修辞方法：对偶 比喻 6、“惜”字领起哪些句子？有何含义？20 （惜秦始皇汉武……只识弯弓射大雕） （统领下文七句） “惜”字的丰富含义： a、惜中含褒。肯定他们是英雄人物，同时也就 肯定了中华民族是一个英雄辈出的民族。 b、惜中有贬。委婉批评了他们的不足，短于“文 治”。 c、表现了后来者居上的伟大气概。 七、文言文：（重点 3 篇） 湖心亭看雪 张岱 本文选自张岱的《陶庵梦忆》。这是一篇追忆西 湖雪夜景色的游记 ，写于明王朝灭亡以后。对故国 往事的怀恋都以浅淡的笔触融入了山水小品，看似不 着痕迹，但作者的心态可从中窥知一二。全文抒发了 作者深挚的湖山隐逸之思。 一、重点词语解释 1、余住西湖（我） 2、湖中人鸟声俱绝 （全都）（消失） 3、是日更定 （完了、结束） 4、余拏一小船 （撑船） 5、拥毳衣炉火 （鸟兽的细毛）21 6、雾凇沆砀 （水气凝成的冰花 白气弥漫的样 子） 7、惟长堤一痕 （只） 8、湖中焉得更有此人 （哪里）（能够）（还） 9、强饮三大白而别 （这里指酒杯） 10、莫说相公痴 （旧时对士人的尊称） 二、重点语句翻译 1、大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 下了三天大雪，湖上人影、鸟迹全无，寂静的什么声 音也没有。 2、雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 沿途只见大雪覆盖湖山，冰花累挂，雾气迷濛，天空 与白云，与山峦和湖水，上下全是一片白色。 3、曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。 说：“这个时候，在湖上怎么会碰到像你这样的 人！”随即拉我共饮。 4、“莫说相公痴，更有痴似相公者。” “别说相公痴，还有像我们这位相公一样痴的人 呢。”　 三、课文内容理解 1、本文主要记叙了什么事？“大雪三日”，“是日 更定，余挐一小船，独往湖心亭看雪”中的“独”表22 现了作者怎样的生活方式？ 作者夜晚独往湖心亭看雪。 一个“独”字，充分展示了作者遗世独立的高洁情怀 和不随流俗的生活方式。 2、本文综合运用记叙、描写、抒情的表达方式，请 从文中找出来。（略） 3、如何理解文中“莫说相公痴”中的“痴”，他“痴” 表现在何处？ 如此大雪天竟独往湖心亭看雪，足见作者痴迷于天人 合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的雅情雅致。 4、 最后一段写湖心亭奇遇，文中“我”的心情变 化如何？ 惊喜 畅快 伤感 释然 5、文字简练朴素，不加渲染，这种写作手法就是白 描，体味本文的白描手法。 文中的白描能够抓住景物的突出特征，颇有韵味， 一痕、一点、一芥、两三粒，高度抽象概括，宛如中 国画中的写意山水，廖廖几笔，传达出景物的形与神。 6、文中开头说“独往湖心亭看雪”，后来又写到“舟 中人两三粒”，况且文章末尾舟子还出现了，这是不 是矛盾？ 这里并不是作者行文的疏忽，而是有意为之。在23 作者看来，芸芸众生不可为伍，比如舟子，虽然存在 却犹如不存在，反映出他文人雅士式的孤傲。 《醉翁亭记》 欧阳修：字永叔，号醉翁， 又号六一居士。 北宋文学家，史学家 唐宋八大家之一。 选自：《欧阳文忠公文集》 了解“记”和作者 “ 记”是古代一种文体，可叙事，可写景，可 状物，目的往往在于抒发作者的情怀和抱负，阐述作 者的某些观点。 一、 7、杂然而前陈者。 杂然，错落的样子。 陈，陈列、摆开。重点词语解释 1、环滁：环绕着滁洲城。 2、林霏开：树林里的 雾气散了。霏，雾气。 3、负者：背着东西的人。 4、临于泉上者：靠 近。 5、泉香而酒冽：冽，清。 6、山肴野蔌：野味 野菜。蔌，菜蔬。 8、觥筹光错：觥，酒杯。筹，酒筹。 9、阴翳：24 指枝叶茂密成阴。翳，遮盖。 10、佳木秀而繁阴：发荣滋长的意思。 11、醉 翁之意 意：情趣。 12、深秀者：秀丽。 13、宴酣之乐，非丝非竹： 酣，尽兴地喝酒。 14、野芳发而幽香：野花开了，有一股清幽的香 味。芳，香花。发，开放。 15、伛偻提携：老人和小孩子。 16、云归而岩穴 暝：烟云聚拢来，山谷就昏暗了。 暝，昏暗。 17、辄：就 18、弈：下棋 二、理解性默写 1、第二段中哪个句子把山水之乐具体化了？答：朝 而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 2、概括本文的主旨。 与民同乐（文中原句“醉能同 其乐”）（醉乐统一的句子） 3、领起全文的句子是：环滁皆山也。 4、文章中微露主旨的句子是：醉翁之意不在酒。 5、体现全文核心及醉翁命名之意（写出醉翁言在此 而意在彼，情趣所在）为后人传诵最多的句子是：醉 翁之意不在酒，在乎山水之间也。 6、 文中作者描绘琅琊山山间朝暮之景的句子是：若 夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间25 之朝暮也。 7、 文中贯穿全文主线的句子是：山水之乐，得之心 而寓之酒也。 三、重点语句翻译 1、山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间 者，酿泉也。 译：沿着山路走六七里，渐渐地听到潺潺的水声， （又看到一股水流）从两座山峰中间飞淌下来，这就 是酿泉。 2、峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 译：山势回环，路也跟着转弯，有一个亭子四角 翘起，象鸟儿张开翅膀一样，高踞在酿泉上面，这就 是醉翁亭。（临，靠近）。 3、醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 译：醉 翁的情趣不在于喝酒上，而在乎山水之间啊。 4、山水之乐，得之心而寓之酒也。 译：欣赏山 水的乐趣，领会于心并寄托于酒。 5、朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷 也。 译：早上上山，傍晚返回，四季的景色不同，而 那快乐也是无穷无尽的。26 6、临溪而渔，溪深而鱼肥。 译：到溪边来钓 鱼，溪水深鱼儿肥。 7、苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 译：苍老的容颜，雪白的头发，醉醺醺地坐在人 们中间：这是太守喝醉了。 8、树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。 译：树林茂密阴蔽，上下一片叫声，是游人走后 鸟儿在欢唱呀！ 9、人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 译：游人们知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道 太守以他们的快乐为快乐呀。 10、翻译描写四时之景的句子：野芳发而幽香， 佳木秀而繁阴。*野花开了，有一股清幽的香味。好 的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿阴。 11、山水之乐，得之心而寓之酒也。*欣赏山水的 乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。 五、课文内容理解 1、“醉能同其乐”这句话把“醉”与“乐”联系 起来，在全文中起什么作用？ *把“醉”与“乐”联系起来，点明了全文的主旨 ——与民同乐。 2、第三段文字一共描绘了几幅图画？分别是什么？27 核心又是什么？ 答：四幅。滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉； 其中核心是太守醉。 3、本文表达了作者怎样的思想感情？ 答：寄情山水，与民同乐的旷达情怀。 4、“太守醉”中的“醉”有两层意思，一层是 “喝酒醉了”，另一层意思是陶醉于山水之中了，表 达了作者与民同乐、醉心山水的政治理想。 《岳阳楼记》略 努力不一定成功，但不 努力一定不会成功！