初一生物上册期中试卷

第__________考场 座位号 初一年级第一学期生物期中试卷 题号 一 二 三 四 五 卷面 总分 得分 一、选择题（每道题 2 分，共 20 分） 1．“千里之堤，溃于蚁穴”的生物学意义是( ) A．环境影响生物 B．生物影响环境 C．生物适应环境 D．生物与环境相互依赖 2．获 2000 年度中国最高科学技术奖的科学家袁隆平的突出成就是 ( ) A．人类基因组测序 B．杂交水稻 C．转基因技术 D．克隆技术 3．小蓝参加实验考查时，抽中了“观察血细胞”的实验，其显微镜的正确操作顺序是( ) ①放置血涂片 ②观察 ③安装目镜和物镜 ④对光 A.①②③④ B.②③④① C．③④①② D．④①②③ 4．下列各项不发生在体细胞分裂过程中的是（ ） A．遗传物质的复制 B．细胞质被分成两份，每份各含一个细胞核 C．形成两个子细胞，每个子细胞中的染色体数目为亲代细胞的一半 D．染色体在分裂中平均分配 5．植物细胞的分裂过程首先从（ ）开始。 A.细胞核 B.细胞质 C.细胞壁 D.细胞膜 6．科学探究过程中，在设置对照实验时，下列描述正确的是（　　） A.所有变量都相同 B.所有变量都不相同 C.除实验变量外，其它因素均不相同 D.除实验变量外，其它因素均相同 7．当含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢，此事例说（ ） A.生物能生长繁殖 B.生物能对外界刺激作出反应 C.生物的生活需要营养 D.生物能进行呼吸 8．下图表示植物细胞分裂过程中的变化，其正确顺序排列是( ) A.a→b→c→d B.a→c→d→b C.c→d→a→b D.a→d→b→c 9．下列能正确表示小白鼠的结构层次是( ) A.细胞→组织→系统→器官→个体 B.细胞→组织→器官→系统→个体 C.细胞→器官→系统→组织→个体 D.系统→器官→组织→细胞→个体 10．下图是在显微镜下观察到的草履虫结构示意图，草履虫运动和取食的结构分别是( ) A．1 和 3 B．2 和 6 C．4 和 2 D．4 和 3 二、判断题（5 分） 1．“种瓜得瓜，种豆得豆”， 这句话描述了生物的遗传现象。 （ ） 2．细胞通过分裂产生的两个新细胞的染色体形态和数目一般都相同。 （ ） 3．世界上的有生命物体都是细胞构成的。 （ ） 4．探究“光对鼠妇生活的影响”实验中的变量是光照。 （ ） 5．实验的结论与假设不一致时，说明实验的结论一定是错误的。 （ ） 三、连线题（5 分） …………………………………………………………………密……………………………………封………………………………………线………………………………………………………… 学校 班级 姓名 考号 第__________考场 座位号 1.细胞壁 a、控制细胞内外物质的进出 2.细胞膜 b、保护细胞内部结构，维持细胞形态 3.线粒体 c、传递遗传信息 4.叶绿体 d、呼吸作用有关 5.细胞核 e、光合作用有关 四、填空题（6 分） 1．科学探究的一般过程有 、 、 、得出结论并表达交流。 2．设计实验时，设置 ，控制 ，增加重复次数，是提高实验结果 可靠性的重要途径。 3．能使细胞数目增多的生理活动是细胞的　　 　　　。 五、识图分析题 1．观察下边的显微镜示意图，回答相关问题（在【 】中填序号， 中填文字，以下同） （6 分） (l)显徽镜的结构中起放大作用的是【1】___ _和【4】 。 (2)能使②缓慢升降的是【 】 。 (3)光线较弱时，应选用【8】的 。 (4)将制作好的人的口腔上皮细胞临时装片放在显微镜下观察，会发现细胞中的细胞核的染色 最 （选填“深”或“浅”）。 2．如图是植物细胞和动物细胞的立体结构，请据图回答问题。（5 分） （1）如图，代表动物细胞的是　 　图。 （2）甲图中①所示结构是　 　，其中的细胞液溶解着多种物质。 （3）甲图中⑥所示结构是　 　，对细胞起保护和支持作用。 （4）植物、动物细胞都具有的结构是②　 　、③细胞质、④　 　、⑤细胞膜。 3．下图中，A～E 示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。（8 分） （1）整个人体都是由 A 细胞发育而成的，A 细胞通过____________ 形成 B，在此过程 中，___________复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。 （2）B 通过__________形成 C，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。C 中具 有收缩和舒张功能的是____________。 （3）在上图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是 。(填名称) （4）若图所示的是人体细胞分化形成组织的过程，受精卵中染色体数目为 23 对，则受精卵 分裂产生的新细胞中染色体数目是 。 （5）熟透的水蜜桃外果皮很容易剥下来，桃子的果皮属于 组织，果肉 属于 组织。