部编版八年级语文上册期末试题及答案2套

部编版八年级语文上册期末试题及答案 2 套 期末测试卷（一） 时间：150 分钟　满分：150 分(其中卷面书写占 3 分) 一、语文积累与综合运用(35 分) 1．默写古诗文中的名句。(10 分) (1)请在下列横线上填写出古诗文名句。 ①富贵不能淫，______________，威武不能屈。(《〈孟子〉二章》) ②________________，塞上燕脂凝夜紫。(李贺《雁门太守行》) ③芳草长堤，______________________。(欧阳修《采桑子》) ④____________________，似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》) ⑤争渡，争渡，____________________。(李清照《如梦令》) ⑥____________________，铜雀春深锁二乔。(杜牧《赤壁》) (2)根据提示写出相应的诗句。 ①陶渊明的《饮酒(其五)》一诗中，最能表现作者闲适恬淡的心境的句子是： ____________________，____________________。 ②杜甫的《春望》一诗中，运用移情于物的手法表现作者悲苦沉痛心情的 句子是：__________________，__________________。2．阅读下面一段文字，完成(1)—(4)题。(9 分) 勇气是我们生命当中最鲜艳的一抹颜色，勇气是逆境当中绽放的光芒， 它是一笔财富，拥有了勇气就拥有了改变的机会。 李白的“直挂云帆济沧海”，文天祥的“留取丹心照汗青”……这些勇 气都彪 bǐng 在史册上，在故事中流传，铭记在人心底。爱憎分明是一种勇气， 潸然泪下也是一种勇气。勇气有时候是一舜间的闪念，有时候是一辈子的执 念。勇气是在你看清了生活的真相之后，依然热爱生活。愿你我胸怀勇气， 过好今天，明天，未来的每一天！ (1)给加点字注音，或根据拼音写出相应的汉字。 彪 bǐng(　　)　　爱憎(　　)分明　　潸(　　)然泪下 (2)文中有错别字的一个词是“________”，正确写法是“________”。 (3)文中“执念”的意思是(　　) A．执意　　B．怀念　　C．执着　　D．思念 (4)调整画线句的语序，使之与前后文保持一致。 3．运用课外阅读积累的知识，完成(1)—(2)题。(4 分)(1)《昆虫记》是法国杰出的昆虫学家法布尔的传世佳作，它不仅是一部________， 也是一部________。(　　)(2 分) A．文学巨著　科学百科　　　B．文学巨著　科幻巨著 C．散文专集　科学百科　　　D．优秀小说　科普小说 (2)法布尔被誉为(　　)(2 分) A．昆虫界的圣人 B．昆虫界的荷马 C．昆虫界的莎士比亚 D．昆虫界的托尔斯泰 4．吉米到中国学习中国传统文化，他在学习的过程中遇到了一些困难，请你给 予帮助。(12 分) (1)【辨年龄说名称】出席宴会的人，年龄有如下特点：①十几岁孩子　②三十 多岁青年人　③四十多岁中年人　④七十多岁老人 请你按照示例，说说它们在中国传统文化中的叫法。(3 分) ①十几岁孩子——垂髫 ②三十多岁青年人——________ ③四十多岁中年人——________ ④七十多岁老人——________(2)【作古诗领报酬】吉米创作的一首五言律诗被校刊登载了，稿费以每字 10 元 来计算(只算正文，不计标题和标点)。吉米写收据时，不会用汉字大写数字 的标准写法来写金额，请你帮帮他。(2 分) 已领金额：____________________元。 (3)【读美文理语序】今天的课堂作业中有一道语序排列题，吉米被难住了，请 你帮他把语序排列好，选择排序正确的一项(　　)(3 分) 汉字，你是中华文化的载体。________；________；________； ________。时间的长河，奔涌不息，五千年的文化，在你的舞蹈里，源远流 长。 ①采菊东篱的悠然、带月荷锄的自在，因为你而淡泊成最美的风景 ②玄妙灵动的狐女、机智勇敢的屠户，因为你而随乡道草庐的茶香流传 ③石壕村中的夜啼、“安得广厦千万间”的呼声，因为你而伴着诗人的忧愤 振聋发聩 ④河畔婉转的雎鸠、白露时节的蒹葭，因为你而一起被采进《诗经》的抑扬 顿挫 A．③②①④　　B．①③②④　　C．②①③④　　D．④①③② (4)【总经验写感悟】吉米在中国学习了一年，即将回国的时候，写了一段感悟。 感悟中有不少问题，请你帮他改正。(4 分)中国传统文化博大精深，值得世界人民学习。(A)通过对中国传统文化的 学习，使我学到许多做人的道理，比如“天行健，君子以自强不息”“三人 行，必有我师焉”“格物致知”等等。我最感兴趣的是中国古典诗词，(B)它 的内容丰满多彩，是中国人民智慧的结晶，是中国的瑰宝，给人们带来美的 享受。 ①A 处画线句有成分残缺的语病，应将__________________删去。 ②B 处句子用词不当，应将“__________”一词改为“__________”。 二、阅读(62 分) 阅读下面的文字，分别回答问题。 (一)(24 分) 冰雪精灵——雾凇 ①如果说冰雪是冬天的信使，那么，雾凇一定是信使的精灵。 ②“寒江晓雾，正冰天、树树凇花云叠。昨夜飞琼千万缕，谁剪条条晴雪？ 冰羽晶莹，霓裳窈窕，欲舞高寒阙。烟波照影，翩翩思与谁约？” ③从古至今，赞美雾凇的诗词太多了，但好像千言万语都无法描述那种通 透灵动的美。它不仅仅是一种自然现象，更是天地间的造化，是可遇不可求的 上天的赠予。④雾凇非冰非雪，是冬季低温环境中，空气中的水汽直接凝华或者是无数 0℃ 以下的过冷雾滴随风在树枝等物体上不断积聚冻黏的结果，表现为白色不透明 的冰晶沉积物。 ⑤形成雾凇的气象条件非常苛刻，要求冬季寒冷漫长，而且空气中水汽充 足。【甲】其次，雾凇的形成要求天晴少云，静风或是风速很小。【乙】冬季， 空中的云像是大地的一床被子，夜间有云时，削弱了向外的长波辐射，使地面 气温降低较慢，昼夜温差相对较小，近地面空气中的水汽就不会凝结。【丙】若 是掀掉了这床被子，热量就更多地散发出去，使得地面温度降低，为水汽的凝 结提供了必要条件。【丁】大风是雾凇形成过程中的天敌，它总能把形成过程中 结构松散的冰晶吹散，即使簇拥在一起的雾凇也会被吹得无影无踪，微风或静 风条件为水汽凝结凝华成雾凇提供保障。 ⑥雾凇的形状主要有两种：一种是过冷雾滴碰到冷的地面物体后迅速冻结 成粒状的小冰块，叫粒状雾凇(或硬凇)，它的结构较紧密；另一种是由雾滴蒸发 时产生的水汽凝华而形成的晶状雾凇(或软凇)，结构较松散，稍有震动就会脱落。 ⑦由于雾凇中雾滴与雾滴间空隙很多，不仅看起来轻盈洁白，附着在树木 上，宛如琼树银花，清秀雅致，也具有很多内在的优秀品质。人们在观赏玉树 琼花般的吉林雾凇时，都会感到空气格外清新舒爽、滋润肺腑，这是因为雾凇 蓬松的结构能够吸附大量空气中的污染颗粒，是空气的天然“净化器”。 ⑧雾凇是天然的“负氧离子发生器”，在有雾凇时，负氧离子增多。据测， 吉林松花江畔在有雾凇时负氧离子每立方厘米可达上千至数千个，比没有雾凇 时的负氧离子数量多 5 倍以上。⑨此外，雾凇还是环境的天然“消音器”。雾凇由于具有浓厚、结构疏松、 密度小、空隙度高的特点，对音波反射率很低，能吸收和容纳大量音波。在形 成雾凇的成排密集的树林里感到幽静，就是这个道理。 ⑩“历尽天华成此景，人间万事出艰辛。”雾凇是大自然不可多得的馈赠， 就像人生一样，只有做好充分准备，觅得良机，才会成就一场繁华。(选自《气 象知识》2018 年第 2 期，作者张敏，有改动) 5．对画线部分层次划分正确的一项是(　　)(3 分) A．【甲】【乙】【丙】//【丁】 B．【甲】//【乙】【丙】//【丁】 C．【甲】【乙】//【丙】【丁】 D．【甲】【乙】//【丙】//【丁】 6．第⑥段使用了哪两种说明方法？各有何作用？(6 分) 7．选文从雾凇外表的____________的美说到雾凇形成的条件，再说到雾凇内在 的____________，运用了________顺序。(3 分) 8．请用平实的语言概述雾凇在改善环境方面的作用。(6 分)9．雾凇奇观的形成给你哪些启示？(6 分) (二)(22 分) 幽幽七里香 ①这世界哪怕再叫人失望，也总有一种叫美好的东西在暗地里生长。 ②三层小楼，粉墙黛瓦，阅览室设在二层。靠楼梯的一面墙上，满满当当 的，摆的全是书。朝南的窗户外面，植着七里香。人坐在室内看书，总有花香 飘进来，深深浅浅，缠绵不绝。 ③这是当年我念大学时学校的阅览室。对于像我这样痴迷读书而又无钱买 书的穷学生来说，这间免费开放的阅览室，无疑是上帝赐予的一座宝藏。在那 里，我如饥似渴，阅读了大量中外文学书籍。 ④其实那时，我心卑微。我来自贫困的乡下，无家室可炫耀，又不貌美， 穿衣简朴，囊中时常羞涩。在一群光华灼灼的城里同学跟前，我觉得自己真是 既渺小又丑陋。 ⑤是读书使我的内心慢慢地变得丰盈。那真是一段妙不可言的光阴。每日 黄昏，一下课，我匆匆跑回宿舍，胡乱塞点食物当晚饭，就直奔阅览室。看管 阅览室的管理员，是个三十多岁的年轻人，个高，肤黑，表情严肃。他一见我 跑去，就把我看的《诗经》取出来，交到我手上，把我的借书卡拿去，插到书架上。这一连串的动作，跟上了发条似的，机械连贯，滴水不漏。我起初还对 他说声“谢谢”，但看他反应冷淡，后来，我连“谢谢”两字也免了，只管捧了 书去读。 ⑥读着读着，我贪心了，想把它据为己有。无钱购买，我就采取了最笨的 也是最原始的办法——抄写。一本《诗经》连同它的解析，我一字不落地抄着， 常常抄着抄着，就忘了时间。年轻的管理员站在我身边许久，我也没有发觉， 直到他不耐烦地伸出两指，在桌上轻叩。“该走了，要关门了。”语调冷冷的。 我才大吃一惊，抬头，阅览室的其他人已走光，夜已深。 ⑦我不好意思地笑笑，归还了书。窗外七里香的花香，蛇样游走，带着露 水的清凉。我心情愉悦，摸黑蹦跳着下楼，才走两级楼梯，身后突然传来管理 员的声音：“慢点走，楼梯口黑。”依旧是冷冷的语调，我却听出了温度。我站 在黑暗里，独自微笑很久。 ⑧那些日子，我就那样浸透在《诗经》里，忘了忧伤，忘了惆怅，忘了自 卑。我蓬勃如水边的荇菜、野地里的卷耳和蔓草。我只是单纯地迷恋着，挚爱 着，无关其他。 ⑨很快，我要毕业了。我突然收到了一份礼物，是一本《诗集传·楚辞章句》， 岳麓书社出版的，定价七元六角，厚厚的一本。扉页上写着：赠给丁小姐，一 个爱读书的好姑娘。下面没有落款。 ⑩我不知道是谁寄的，我猜过是阅览室那个年轻的管理员。我再去借书， 探寻似的看他，他却毫无异常，仍是一副冷冰冰的样子，表情严肃。我又怀疑过经常坐在我旁边读书的男生和女生，或许是他？或许是她？他们却埋首在书 里面，无波，亦无痕。窗外的七里香，兀自幽幽地吐着芬芳。 ⑪我最终没有相问。这份特殊的礼物，被我带回了故乡。后来，又随我进 城，摆到了我的办公桌上。我结婚后，数次搬家，东迁西走，丢了很多东西， 它却一直被我珍藏。每当我的目光抚过它时，心中总有一丝细微的温暖。我知 道，这世界哪怕再叫人失望，也总有一种叫美好的东西在暗地里生长。 (丁立梅/文，选自《愿全世界的花都好好地开》，有删改) 10．联系全文，体会标题中“七里香”的含义。(4 分) 11．梳理全文，根据提示完成下列表格。(3 分) 故事情节 阅读书籍 抄写《诗经》 A　　　　 珍藏礼物 内心感受 B　　　　 愉悦 猜疑 C　　　　 12.语言品味。(6 分) (1)读着读着，我贪心了，想把它据为己有。无钱购买，我就采取了最笨的也是 最原始的办法——抄写。(赏析加点词语)(2)我就那样浸透在《诗经》里，忘了忧伤，忘了惆怅，忘了自卑。(从修辞的角 度赏析句子) 13．第②段或第⑩段的画线句，任选一处，说说它有什么作用。(6 分) 14．猜一猜谁最有可能送“我”礼物，请结合文章内容说明理由。(3 分) (三)(16 分) 【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾 举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心 志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其 所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。 入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 (孟子《生于忧患，死于安乐》) 【乙】故方其盛也，举天下豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人①困之， 而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积于忽微②，而智勇多困于所溺③，岂独伶人 也哉？(节选自欧阳修《伶官传序》，有改动) 【注】①伶人：乐工。在宫廷中有官职的伶人叫伶官。②忽微：微小的事。③ 所溺：所溺爱的事物。 15．解释下列加点词在文中的意思。(5 分) (l)舜发于畎亩之中　　　 发：____________ (2)行拂乱其所为　　 乱：____________ (3)曾益其所不能　　 曾：____________ (4)出则无敌国外患者　　 出：____________ (5)及其衰也　　 及：____________ 16．把下列句子翻译成现代汉语。(4 分) (1)征于色，发于声，而后喻。 (2)岂独伶人也哉？17．【甲】文所谈的“生于忧患，死于安乐”与【乙】文中哪句话有异曲同工之 妙？(3 分) 18．试用一个成语概括【甲】【乙】两文共同论述的道理，并说说你得到的启发。 (4 分) 三、写作(50 分) 19．阅读下面的文字，按要求作文。 “给我一个微笑就够了/如薄酒一杯，像柔风一缕/这就是一篇最动人的 宣言呵/仿佛春天，温馨又飘逸。”(汪国真) 请以《给我一个____________就够了》为题，写一篇不少于 600 字 的作文。第一学期期末测试卷 一、1.(1)①贫贱不能移　②角声满天秋色里　③隐隐笙歌处处随　④无可奈 何花落去　⑤惊起一滩鸥鹭　⑥东风不与周郎便 (2)①采菊东篱下　悠然见南山　②感时花溅泪　恨别鸟惊心 2．(1)炳　zēng　shān　(2)一舜间　一瞬间 (3)C　(4)流传在故事中 3．(1)A　(2)B 4．(1)②而立　③不惑　④古稀　(2)肆佰　(3)D (4)示例：①“使”　②丰满多彩　丰富多彩 二、(一)5.B　解析：本题考查对语段内容的梳理和层次的划分。【甲】句说 明形成雾凇的另一个重要条件——天晴少云，静风或是风速很小；【乙】【丙】 句具体阐释了“天晴少云”的条件，【丁】句具体阐释了“静风或是风速很小” 的条件。由此可知，【甲】句与【乙】【丙】【丁】句之间为总分关系，【乙】【丙】 句和【丁】句之间又是并列关系。综上，便可得出正确的层次划分。 6．①分类别：明确说明了雾凇的两种主要形状；②作诠释：准确解释了硬 凇与软凇的特征和区别，让读者对雾凇的认识更加明晰。 解析：本题考查对说明方法的分析。注意题干中“哪两种”“各”的提示与 要求，以防丢失分数。阅读第⑥段，由“主要有两种：一种是……另一种是……”可判断运用了分类别的说明方法，说明了雾凇的两种主要形状，分类 别的一般作用是使说明事物更加清楚明白。其中“一种是过冷雾滴碰到冷的地 面物体后迅速冻结成粒状的小冰块，叫粒状雾凇(或硬凇)”的内容是对雾凇的一 种形状进行了解说，这恰恰符合作诠释的特点，因此本段还运用了作诠释的说 明方法，而作诠释的说明方法的作用是使事物更浅显易懂，让读者易于接受。 综上，分条目作答即可。 7．通透灵动　优秀品质　逻辑　解析：本题考查对文章内容的梳理与把握。 通读全文，据其内容且抓住中心句不难得出选文的行文思路。选文第①—③段 是对雾凇外表的通透灵动(在第③段提取)的美的说明，第④⑤段说明了雾凇形成 的条件，第⑥段说明了雾凇的两种主要形状，第⑦—⑩段说明了雾凇内在的优 秀品质(在第⑦段提取)。这是一种由表入里的逻辑顺序。 8．①吸附污染颗粒；②产生负氧离子；③吸收和容纳大量音波。 解析：本题考查提取归纳相关信息的能力。题干要求概述雾凇在改善环境 方面的作用。首先通过关键词“改善环境”来确定答案所在的区域，即第⑦—⑨ 段。然后从中提取出“雾凇蓬松的结构能够吸附大量空气中的污染颗粒”“在 有雾凇时，负氧离子增多”“对音波反射率很低，能吸收和容纳大量音波”三 个与雾凇改善环境相关的句子，将这三处语句进行删减、提取、概括，变为精 练的内容，分条目作答即可。 9．人生的成功如同雾凇奇观的形成，需要做好充分准备，付出艰辛努力， 还要抓住机遇。　解析：这是一道阅读感悟题目，答案具有一定的开放性。“雾凇奇观的形成”在文中的说明主要是在第⑤段，它形成的条件非常苛刻，由此 联系人生的成功，可得出相同点(都需要做好准备，付出艰辛努力)来阐述启示。 (二)10.表面义是指窗外种的七里香，深层义是指他人的友善和关爱让“我” 感到的温暖和美好。　解析：本题考查解读文题含义的能力。解读文题含义， 应该首先回答文题的表层含义即字面意思，如“七里香”表面指种在窗外的七 里香，再解读其比喻义、引申义或象征义。如这里的“七里香”，结合文本中所 叙的故事情节，如阅读书籍时看管阅览室的管理员给“我”的美妙的内心感受 等，可理解为他人的友善和关爱让“我”感受到的温暖和美好。 11．A 收到礼物　B 美妙(丰盈、痴迷)　C 感动(感恩、温暖)　解析：此题 考查对文本的整体感知。要求概括文本主要情节及情节发展过程中人物的内心 感受。本文情节发展分为四个部分，即“阅读书籍”“抄写《诗经》”“收到 礼物”“珍藏礼物”，情节发展过程中，人物的心理感受分别为“美妙(丰盈、痴 迷)”“愉悦”“猜疑”“感动(感恩、温暖)”，故 A 处填写“收到礼物”，B 处填写 “美妙(丰盈、痴迷)”；C 处填写“感动(感恩、温暖)”。 12．(1)“贪心”本义为贪得无厌，这里贬义词褒用，写出了“我”对知识 的渴求(对读书的痴迷热爱)。　(2)示例：运用了排比(反复)的修辞手法，三个“忘 了”强调了读书(《诗经》)对“我”的影响之大。　解析：本题考查品味富有表 现力的语言的能力。(1)要求赏析加点的词语。首先要明确被赏析的词语表达了 什么意思，如“贪心”一词，本义指贪得无厌，不知足；然后分析该词是在表 达什么，如这里的“贪心”明显是贬义词褒用；最后回答该词表达效果怎样， 如“写出了‘我’对知识的渴求(对读书的痴迷热爱)”。(2)要求从修辞的角度赏 析句子，首先需要准确定位该句运用了什么修辞手法，根据“忘了”的多次出现，可判断出该句运用了反复的修辞手法，三个“忘了”句很明显是排比修辞； 再分析句子表达了什么意思，即读书(《诗经》)对“我”的影响之大，运用反复 修辞，一般起强调作用。 13．示例一：选第②段画线句。作用：照应文章标题，交代了清雅的看书 环境，烘托了“我”读书时愉悦的心情。　示例二：选第⑩段画线句。作用： 照应前文(文章标题)，交代了清雅的看书环境，烘托了乐于助人者的人物形象。　 解析：本题考查分析重点文段作用的能力。首先考量句子所处的位置，如第② 段位于文章开头，再看文段写了什么内容，如第②段描写了环境。再从结构和 内容两个角度去分析作用。开头段一般会照应文章标题，如第②段画线句中的 “植着七里香”，与文章标题“幽幽七里香”中的“七里香”相呼应；环境描写 一般烘托人物心情，如第②段烘托了“我”读书时愉悦的心情；文章靠后的段 落往往照应前文或标题，如第⑩段画线句“窗外的七里香，兀自幽幽地吐着芬 芳”中的“七里香”照应了文题，也与前文“朝南的窗户外面，植着七里香” 相照应，且本段也属于环境描写，烘托了乐于助人者的人物形象。 14．示例一：图书管理员。根据文中“我”每次来读书他都熟练地帮“我” 取书，可见他知道“我”的读书喜好；“我”抄写《诗经》时，他在“我”身 边站了许久；夜里“我”下楼时他善意提醒“我”慢点走，可见他是个表面冷 漠内心和善的人；他根据借书证知道“我”姓“丁”；从文章详略安排来看，作 者在文中对图书管理员花的笔墨最多，所以他送书给“我”的可能性最大。　 示例二：“我”身边的男生(女生)。在阅览室他(她)经常坐在“我”身边，知道 “我”读书的喜好；见“我”衣着简朴，估计“我”囊中羞涩，为了“我”毕 业后还能继续读到古诗，所以送书给“我”。　解析：本题考查把握文意的能力。题目要求我们结合文意谈谈谁最有可能送书给“我”，只需要分析文中相关的细 节描写即可得出结论，如“我”每次来读书，图书管理员都熟练地帮“我”取 书，可见他知道“我”的读书喜好；还有“我”身边的男生或女生，见“我” 衣着简朴，估计“我”囊中羞涩，为了“我”毕业后还能继续读到古诗，所以 送书给“我”。有理有据地回答即可。 (三)15.(1)兴起，指被任用。　(2)扰乱。　(3)同“增”，增加。 (4)指在国外。　(5)等到。 16．(1)表现在脸色上，流露在言谈中，才能被人们了解。 (2)难道只有溺爱伶人才会这样吗？ 17.夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。 18．示例：居安思危。启发：要自觉经受艰难困苦的磨炼，逆境中求生； 要时刻警醒自己，注意细节，加强反思等。 【乙参考译文】 因此，当他兴盛时，普天下的豪杰，没有谁能和他相争； 到他衰败时，数十个乐工就能把他困住，(他)身死国灭，被天下人耻笑。祸患常 常是由微小的事物积累起来的，聪明有才能和英勇果敢的人，也常被自己所溺 爱的事物困住，难道只有溺爱伶人才会这样吗？ 三、19.思路解析：【审题立意】该作文是一篇半命题作文，要求我们自己 将题目补充完整。补充的内容，可以是具体事物，也可以是抽象事物。例如，可以填写“微笑、鼓励、眼神、拥抱”等等，叙述他人的行为或反应给自己带 来的积极影响、正能量。 【构思选材】在材料的选择上，要关注生活实际，写自己的亲身经历，这 样才会有内容真实、情感真挚的效果。可以通过写自己一次考试失利之后，回 到家里，妈妈却用微笑迎接自己，又面带微笑帮助自己分析考试失利的原因， 使自己重新鼓起勇气，投入新的学习生活中，最终赢得了下一次考试的胜利。 当然，也可以从反面构思立意。例如：“我在一次考试中意外失利了，回到家 里，遭到了大人的严厉批评，尤其是妈妈那严厉的眼神，给我的心理带来了阴 影，久久挥之不去。我期待妈妈慈祥的眼神，鼓励的眼神，以便帮助我战胜考 试的失利。”这种构思，新奇巧妙，值得借鉴。 【写作手法】注意运用细节描写、以小见大、对比等写作手法，使文章的 内容更丰富，更有吸引力。　例文略。 期末检测卷（二） 时间：120 分钟 满分：120 分 一、积累与运用(27 分) 1．下列加点字读音无误的一项是(　　)(2 分) A．琐屑(xiè) 栅栏(zhà) 池沼(zhǎo) 惟妙惟肖(xiāo) B．颓唐(tuí) 妥帖(tiē) 着眼(zháo) 触目伤怀(chù) C．轩榭(xiè) 气氛(fēn) 纤细(xiān) 迥然不同(jiǒng) D．河堤(tí) 踌躇(chú) 脂粉(zhǐ) 情郁于中(yù) 2．下面词语书写完全正确的一项是(　　)(2 分) A．臃肿　玲珑　侯车厅　重峦叠嶂 B．休憩 年轮 煞风景 满院狼藉C．神密 依傍 密匝匝 巧妙绝伦 D．焦躁 飓风 蟹腿肉 连棉不断 3．下列加点成语使用不正确的一项是(　　)(2 分) A．当改革的浪潮以摧枯拉朽之势席卷旧的司法鉴定制度时，我国司法鉴定的一个新的时 代拉开了序幕。 B．那些对自己的事业有探索精神并乐此不疲的人，最终都走向了成功。 C．侦探小说中眼花缭乱的情节让我一头雾水，完全忘记了如何思考。 D．家风是一种“软约束”，通过潜移默化的影响，实现对家庭成员行为、作风、操守的 有效约束。 4．下列加点词词性与其他三项不同的一项是(　　)(2 分) 我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖(A)的、青布棉袍(B)黑布马褂(C)的背影 (D)。唉！我不知何时再能与他相见！ 5．下列句子中没有语病的一项是(　　)(2 分) A．学校既要给学生传授知识，更要教会学生求知的方法，打开观察社会、眺望世界。 B．实事求是地回答问题，代表的是一种做事态度，而这种态度可以让你更接近成功。 C．是否具有精益求精的“工匠精神”，是中国制造走出国门、走向世界的前提条件。 D．壮乡的五色糯米饭色泽鲜艳，味道清香，口感绵软，是壮家人特有的民族传统手艺。 6．填空。(4 分) (1)白头搔更短，____________________。(杜甫《春望》) (2) 崔 颢 的 《 黄 鹤 楼 》 中 写 思 乡 之 情 的 句 子 是 ： ________________________________________________________________________ ____________________。 (3)晏殊的《浣溪沙》中慨叹时光流逝，蕴含生活哲理的名句是：____________________， ____________________。 (4) 《 龟 虽 寿 》 中 表 现 曹 操 老 当 益 壮 ， 要 积 极 进 取 ， 完 成 统 一 大 业 的 诗 句 是 ： ____________________ ， ____________________ ； ____________________ ， ____________________。 7．名著阅读。(2 分) 毫无疑问，黄翅飞蝗泥蜂在杀死蟋蟀时使出了它的看家本领，因此十分有必要看看它 凶杀猎物的过程。在观察节腹泥蜂时，我进行了很多尝试，并且让我受益匪浅，所以我将 在节腹泥蜂身上采用的卓有成效的方法，运用到了黄翅飞蝗泥蜂的身上。 以上文字选自________(作者)的《昆虫记》，这部书被誉为“____________________”。 8．在“文学采风”的综合性学习活动中，学校组织活动小组到民间开展采风活动，请根据要 求完成下列问题。(11 分)(1)下面是同学们收集到的三幅书法作品，请指出它们各属于什么字体。(3 分) (知识链接：字体指同一种文字的各种不同形体，如汉字手写的楷书、行书等) (2)请你从上题的作品中，选择两幅喜欢的，结合字体特点说说理由。(每幅作品的理由说明限 10 字以内)(4 分) 选择：①第______幅，理由：________________________。 ②第______幅，理由：________________________。 (3)活动小组要举办一次民间艺术作品展，需向民间摄影爱好者刘青竹先生借一本名为《苗家 文化图鉴》的书，用于展出，借期为一周，借出日期为 2018 年 3 月 15 日。如果你是活动 小组组长李轩，请你写一张借条。(4 分) 二、阅读探究(43 分) (一)阅读下面的文言文，回答问题。(13 分) 【甲】故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身， 行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无 法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 【乙】苏秦者，东周洛阳人也。东事师于齐，而习之于鬼谷先生。 出游数岁，大困而归。兄弟嫂妹妻妾窃皆笑之，曰：“周人之俗治产业力工商，今 子释本而事口舌，困，不亦宜乎！”苏秦闻之而惭，自伤，乃闭室不出，出其书遍观之。 得周书《阴符》，伏而读之。期年，以出揣摩，曰：“此可以说①当世之君矣。”求说周 显王。显王左右素习知苏秦，皆少②之，弗信。 乃西至秦，说惠王，弗用，乃东之赵，赵相奉阳君弗说之。去游燕，岁余而后得 见……(选自《史记·苏秦列传》，有删改) 【注】①说：劝说，说服。②少：轻视，贬低。 9．解释下列句中加点的词。(3 分) (1)衡于虑________________________________________________________________________ (2)出游数岁______________________________________________________________________(3)期年，以出揣摩________________________________________________________________ 10．用“/”为文中画波浪线的句子断句。(限两处)(2 分) 周　人　之　俗　治　产　业　力　工　商 11．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4 分) (1)入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 (2)乃闭室不出，出其书遍观之。 12．【乙】文苏秦的经历能否作为【甲】文论点的事实论据？请结合选文内容说明理由。(4 分) (二)阅读下文，回答问题。(12 分) 《朗读者》的成功是人文精神的回归 江德斌 ①文化类节目在近期制造了一个小高潮。继《中国诗词大会》之后，董卿以制作人、主 持人双重身份推出的文化类节目《朗读者》在央视一套黄金档开播。嘉宾们念诗，读散文和 家书，分享曾经打动过、甚至改变过自己生命轨迹的文字。首期节目以“遇见”为主题，嘉 宾有知名演员濮存昕、企业家柳传志、世界小姐张梓琳、96 岁高龄的翻译家许渊冲，也有从 四川成都鲜花谷里走来的普通夫妇等。 ②一段文，一首诗歌，一封信，一个故事……《朗读者》并没有复杂的情节，也没有故 意设置的煽情，只是由朗读者简单地回顾人生片段，以及打动和改变自己命运的文字，并当 众朗读一遍。《朗读者》首播的收视率和口碑双丰收，可谓获得了巨大成功，是继《中国诗词 大会》之后，又一个具有社会影响力的现象级文化类节目。 ③《朗读者》给观众带来的并非视觉冲击和戏剧化情节，而是在平静的阅读氛围里，将 这些感人的文字，传递给荧屏内外的广大观众，为大家在浮躁的繁华世俗里，搭建一座沉淀 心灵的人文殿堂。朗读是很多人在学生时代都经历过的，有些人会忘却，有些人则会爱上朗 读，并保持这种习惯，忙里偷闲，朗读自己喜爱的文字。 ④总体而言，朗读是一个小众化的领域，与歌舞、真人秀、小品等娱乐节目相比，《朗读 者》乃是一股清流，显得平淡恬静，似乎很难吸引到观众。然而，《朗读者》节目唤起了大众 对朗读的记忆，带领大家沉浸在文字的意境里，享受人文艺术之美。如今的荧屏到处都是喧 闹的娱乐节目，观众逐渐产生观赏疲劳，希望看到不同的节目类型，这就给《中国诗词大会》 《朗读者》等文化节目，创造了空间。 ⑤经过多年的社会经济发展，我们在物质方面，已经越来越充裕，但在精神方面，仍然 寥落荒芜。社会文化整体呈现出低俗化、碎片化、快餐化等状态。很多人感觉精神过于紧张， 心理压力太大，希望生活节奏能够慢一点，大家都能心平气和一些。而这恰恰需要文化方面 的熏陶，这也是《中国诗词大会》《朗读者》的意义所在。⑥事实上，很多电视台也都有读书节目，这些节目大都偏重于介绍图书、作者和时代背 景等，传递内容局限于知识，并没有延伸到情怀方面，也就容易走“高冷化”，导致受众面相 对狭小。而《朗读者》比较贴地气，将朗读者的个人经历与文字连接在一起，更容易触动观 众的同理心，抵达每个人内心的深处。 ⑦诸如《中国诗词大会》《朗读者》等文化节目的兴起，并受到广大观众的好评。这不仅 是人文的复苏，也反映出时代潮流的嬗变。在经历多年的娱乐化节目轰炸后，观众也开始分 化，部分人希望在忙碌繁琐的生活里，得到更多的人文关怀，回归人文精神。《朗读者》做到 了这一点，让观众感受到心灵的宁静、优美文字对精神的陶冶，从而喜欢上朗读，重新拾起 书本，轻声朗读起来。(选自 2017 年 2 月 21 日《中国青年网》，有改动) 13．本文的中心论点是：__________________。(3 分) 14．第⑥段主要运用了什么论证方法？有什么作用？(3 分) 15．第⑦段中加点字“这”指什么？(3 分) 16．下列对文章内容的理解，不符合作者观点的一项是(　　)(3 分) A．《朗读者》的成功，说明不依靠视觉冲击力一样可以办好文化类节目。 B．《朗读者》唤起大众对朗读的记忆，给浮躁的社会带来一股清流。 C．随着社会经济的发展，人们物质财富的充裕必将导致精神世界的空虚。 D．文中的“人文精神”包含人们对文化艺术之美的追求和对心灵宁静的渴望。 (三)阅读下文，回答问题。(18 分) 爱的尊严 王永光 ①将近“五一”小长假，来银行取钱的人挤满了大厅，一个接一个取钱、存钱、转账的， 忙得我头都要大了。这天快中午的时候，一个 30 岁左右民工模样的男人在被我叫了号以后凑 上来，一个 20 多岁的女人也紧跟过来。我生气地脸一黑喝道：“排队，叫了号再过来。”可 是那女人还是没有回转的意思，民工兄弟不好意思地冲我笑笑：“我们一起的。” ②他把银行卡递进来说：“取点零花儿。”我一下子就急了：“取小额到外面自动取款 机上去取！”他一脸难为情地说：“我们就在这里取吧，排了半天队了。” ③“给你说了到外面去取、到外面去取，你怎么就听不明白呢……”我急了。 ④可那民工兄弟还是坚持在窗口取。“天！我服了。”没奈何，我只好把银行卡接了过 来，没好气地说：“取多少？” ⑤民工兄弟说：“看看里面还有多少钱。” ⑥在密码提醒后，他输入了密码，我的脸一下子绿了……⑦怪不得他非要坚持在这里取，因为那卡上的钱在自动取款机上根本就取不出来。我有 些嘲笑地说：“还有 37 元 6 角——”我故意把声音拉得很长，大厅里的所有人应该都听得倍 儿清楚。 ⑧只见民工兄弟脸一红：“那……那就取 30 吧。” ⑨我心里想：取这么点儿钱还折腾我，也叫你丢丢人。不一会儿，我把 30 元钱丢给了男 人。 ⑩这时中午替班的来了，我交了班以后，匆忙去了街对面的一家面馆，因为我早就饿坏 了。 ⑪可是我走进店里，却发现那民工兄弟和他的女人也在里面，女人的面前摆着刚刚盛好 的一大碗“担担面”，而男人的面前则是一碗亮亮的白开水…… ⑫女人手里拿着筷子，却怎么也不见落进碗里，表情阴郁。民工兄弟见我走了进来，一 下子红了脸，向里面转了一下头，大概是因为刚才在银行里的窘态，有些害羞。 ⑬我也忙知趣地快走几步来到吧台对老板娘说：“来一小碗担担面，打包带走。”在等 面的几分钟里，我听见民工兄弟低声对女人说：“吃吧，你吃点吧！不为自个儿，也得为肚 子里的孩子。”声音里明显带着哀求。我侧眼一看才发现女人是个孕妇。“我知道这事儿怨我， 我不该把攒的钱借给刘三儿，可人家刘三儿他爹在医院里等着救命呢，你叫我说个啥？本以 为头过年老板还能给咱发两千，谁知道工地被质监局查封。吃吧。吃了这碗饭，咱就回家， 搭大志的货车走……” ⑭我的心一下子提了起来，脸也跟着一下子红了，后悔不明真相的自己刚才真不该那么 对他。 ⑮我拿了面，塞给老板娘 15 元钱，小声对她说：“再给西边最北头那张桌子上碗面， 我结账！我老家一个兄弟。”然后快步跑出了面馆。 ⑯我不想当面说清，是不想让民工兄弟再难堪。他是个好人，是个在同伴遇到难处会毫 不犹豫帮一把的好心人，是个懂得疼老婆、对孩子负责的好男人。而我需要做的不是堂而皇 之地施舍，而是必须替他好好维护他那份虽然艰难、但却高贵的爱的尊严，也让他觉得这世 界上还有和他一样的好心人，让他可以有信心、有勇气把内心那份爱的尊严继续下去、坚持 下去…… 17．请从文中找出“我”面对民工夫妇情感变化的词语。(2 分) ____________→嘲笑→____________→感动 18．请从人物描写的角度，分析文中画线句子的表达效果。(4 分) (1)“给你说了到外面去取、到外面去取，你怎么就听不明白呢……”我急了。 (2)我心里想：取这么点儿钱还折腾我，也叫你丢丢人。不一会儿，我把 30 元钱丢给了男人。19．结合语境，说说第⑫段中“女人手里拿着筷子，却怎么也不见落进碗里，表情阴郁”的 原因。(4 分) 20．选文最后一段有什么作用？(4 分) 21．文中最令你感动的人是谁？请结合选文说说原因，并联系实际谈谈你的感悟。(4 分) 三、写作(50 分) 22．我们都是平凡的人，我们所经历的事也大多是平常的小事，但我们若深入观察，仔细领 悟，会发现在凡人小事的背后，其实也有很多令我们感动或者让我们深思的东西。请以 《凡人小事的背后》为题写一篇文章。参考答案； 第一学期期末检测卷 一、1.C　解析：A 项“肖”应读 xiào，B 项“着”应读 zhuó，D 项“堤”应读 dī，“脂” 应读 zhī。 2．B　解析：A 项“侯车厅”应为“候车厅”，C 项“神密”应为“神秘”，D 项“连棉不 断”应为“连绵不断”。 3．C　解析：“眼花缭乱”指眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱，这里应用“扑朔迷 离”。 4．A　解析：“肥胖”是形容词，其他三项都是名词。 5．B　解析：A 项成分残缺，应在句末加“的窗口”；C 项两面对一面，可删去“是否”；D 项搭配不当，“五色糯米饭”与“民族传统手艺”不搭配。 6．(1)浑欲不胜簪 (2)日暮乡关何处是？烟波江上使人愁 (3)无可奈何花落去　似曾相识燕归来 (4)老骥伏枥　志在千里　烈士暮年　壮心不已 7．法布尔　昆虫的史诗 8．(1)楷书　行书　草书 (2)示例：一　字体端庄，匀称工整 二　笔画连绵，灵活连贯 三　飘逸舒展，随性自然 (3) 　　　　　　　 借　条 今向刘青竹先生借到《苗家文化图鉴》壹本，于 2018 年 3 月 22 日前归还。 此据。 借书人：李轩 2018 年 3 月 15 日 二、(一)9.(1)同“横”，梗塞、不顺。 (2)游历。 (3)一年。 10．周人之俗/治产业/力工商 11．(1)在国内如果没有守法度的大臣和辅佐君王的贤士，在国外如果没有势力、地位相 当的国家和外来的祸患，这个国家往往会灭亡。 (2)(苏秦)于是就闭门不出，把自己的藏书全部阅读了一遍。 12．示例：能。【乙】文写了苏秦出游失败后遭受家人冷遇，然后刻苦读书，最后取得成功的事情，符合【甲】文的观点“生于忧患，死于安乐”，所以可以作为【甲】文的事实论据。 (二)13.《朗读者》的成功是人文精神的回归 14．对比论证。将《朗读者》与其他电视台读书节目相比较，强调“《朗读者》贴地气” “触动观众的同理心”是其成功的主要原因。 15．部分人希望在忙碌繁琐的生活里，得到更多的人文关怀，回归人文精神。 16．C　解析：“人们物质财富的充裕必将导致精神世界的空虚”说法过于绝对。 (三)17.生气　后悔　解析：阅读全文，根据情节的发展，根据所示的两个词语，梳理文 中表现“我”内心情感的语句，摘录关键词语作答即可。 18．(1)运用语言描写和神态描写，生动地写出“我”在听到民工兄弟坚持要在窗口取钱 后的疑惑、埋怨、不耐烦与生气的样子。 (2)运用心理描写和动作描写，形象地写出“我”有意嘲笑民工兄弟的心理和举动。 19．原因有两个方面：一是心疼丈夫。丈夫因为没钱，为自己买了一大碗面，而他却喝 白开水，所以心疼、难受，吃不下面；二是埋怨丈夫。丈夫瞒着自己把钱借给别人，而两人 连生活费和回家的路费都没有，所以埋怨、生气，吃不下面。 解析：阅读全文，根据情节的相关性，在语句前后文中搜寻相关的情节即“女人”丈夫 的行为，理解“女人”对其丈夫行为的态度，揣摩“女人”的心理，分析原因。 20．(1)交代“我”默默为民工兄弟买一大碗面而后离开的原因，点明主旨；(2)议论抒情， 升华主题；(3)是对民工兄弟的评价和赞美。 21．最令我感动的人是民工兄弟，因为他乐于助人，是个在同伴遇到难处会毫不犹豫帮 一把的好心人，是个懂得疼老婆、对孩子负责的好男人。在生活中，我们应常常伸出援助之 手，帮助身边有困难的人，人人都献出一份爱，我们的世界会更美好。　解析：最令你感动 的人，可以是民工兄弟、“我”或者“女人”，能结合文章说明感动的原因，表达完整、流畅 即可。 三、22.思路解析：这是一道命题作文题。写作时，认真研读材料，明确平凡并不意味着平淡。 人生经历中，总有那样一些普通人，他们做着很平凡的小事。因此我们在选材时，选取生活 中的小事即可，但是要注意选取普通人有典型意义的事情。抓住题目中“背后”二字，进行 正确的解读。这就告诉我们平凡人的小事中会有许多令我们感动或者让我们深思的东西。重 在写出你所受的感动或你的思考。可以运用以小见大的手法去写作。