最新部编版四年级语文上册单元测试题及答案全套精品（二）

最新部编版四年级语文上册单元测试题及答案全套（二） 第一单元达标测试卷 基础百花园(40 分) 一、给加点的字补充音节。(8 分) w____ zh____ s____ l____ 芦苇　　　　　霸占　　　　　麦穗　　　 鹅卵石 sh____ d____ g____ b____ 霎时 顿时 滚动 崩裂 二、我会查字典。(9 分) “昧”用音序查字法，应先查大写字母______，再查音节______； 用部首查字法，应先查部首______，再查______画。“昧”在字典中的 解释有：①昏暗；②隐藏，隐瞒。“半明半昧”的“昧”应选第________ 种解释。我能为“昧”找两个形近字______、______，分别组词为 ________、________。 三、看拼音写词语。(6 分) 1．我们 手在 架下散步，心情非常愉快。 2．大家 浓雾早点散去，这样就可以看清 的样子了。3. 奔腾西去，可是 还在漫天卷地般涌来。 四、加偏旁变新字再组词。(6 分) 五、写出下列句子运用的修辞手法。(4 分) 1．钱塘江大潮难道不是天下奇观吗？(　　　) 2．浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。 (　　　) 3．月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，照亮了村 间的大道和小路……(　　　) 4．秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀。(　　　) 六、按要求完成句子练习。(7 分) 1．缩句：我最爱看天上密密麻麻的星星。(2 分) ________________________________________________________ 2．仿写句子：沟水汩汩，很满意地响着。(2 分) ________________________________________________________ 3．补充句子：走过月光闪闪的溪岸，走过____________的石拱桥；走过月影团团的果园，走过____________的庄稼地和____________的菜地。(3 分) 主题训练营(10 分) 七、根据课本内容完成习题。(10 分) 1．作者在海上看繁星时，感受到海上的夜是________的，是________的，是 ________的。 2．黄昏，红红和家人一起到树林里散步，此时她看到太阳的余晖映入了深林， 接着又照在青苔上，她不由得吟诵起诗句：“_________________________， _________________________。” 3．江面很平静，越往(东　西)越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄 雾。(镇海古塔　雷峰塔)、中山亭和观潮台屹立在江边。(用“\”划去不正确 的答案) 4．《走月亮》一文中，“我们”村里有个风俗，收庄稼前，要把道路 __________，补一补。 5．《花牛歌》的作者是__________，本诗的作者用生动有趣的语言让我们认 识了________________的花牛。 读写展示台(50 分) 八、课内阅读。(7 分) 归巢的鸟儿， 尽管是倦了， 还(驮　驼)着斜阳回去。双翅一(番　翻)， 把斜阳(掉　调)在江上； 头白的芦苇， 也(装__妆)成一瞬的红颜了。 1．用“\”划去括号中使用不当的字。(2 分) 2．熟读诗的第一小节，判断下面说法的正误。(2 分) (1)归巢的鸟儿疲倦的原因是白天太阳耗费了鸟儿过多的体力。(　　) (2)我能感觉到鸟儿坚持不懈，意志很坚定，只要有一点儿希望它就不会放弃。 (　　) 3．诗中画线的句子运用了什么修辞手法？有什么好处？(3 分) _________________________________________________________________ _________________________________________________ 九、课外阅读。(18 分) 北国的雪 佳木斯的第一场雪我怎能把它忘记呢？‖ 记得那一天早晨，天气变冷，阴云一块一块地在天空移动。到了中午， 大片大片的雪花便从天上落下来了。 雪纷纷扬扬地下着，像玉一样润，像雾一样轻，被风刮得在天空中打转。 它们无拘无束地游荡着，大地慢慢地换上了洁白的银装。啊，北国的雪，令人陶醉…… 过了一段时间，雪停了，整个大地好像被一层轻纱裹住，又好像被一层 银雾笼罩住了。太阳出来了，佳木斯成了水晶般的城市。我们走在街上，像 走在童话中的仙宫一样。路旁的松树上，挂满了雪球，亮晶晶的。远方一望 无垠，洁白万里。皑皑白雪在太阳的照射下，发射出耀眼的光芒。 街上的雪不怎么厚，踩上去发出咯吱咯吱的响声，构成一曲美妙的音乐。 孩子们也出来玩了，他们像刚出笼的小鸟一样，快活极了。‖ 啊！北国的雪，你的心灵是那样的洁白，我们忘不了你的美丽，更忘不 了你为大地做出的贡献…… 1．从短文中找出下列词语的近义词。(3 分) 忘怀——(　　　)　 快乐——(　　　)　 游动——(　　　) 2．给文中画线的句子换个说法，再比较一下两种说法哪个效果更好。(3 分) ________________________________________________________________ ________________________________________________ 3．文中有许多优美的比喻句，请你至少找出三处，画“——”。(3 分) 4. 文章已经被分成了三部分，请写出每部分的大意。(3 分) 第一部分：________________________________________________ 第二部分：________________________________________________ 第三部分：________________________________________________ 5．这篇文章描写了______________________________________________________________________，表达了作者___________________________________ _________________________之情。(3 分) 6．找出文中你最喜欢的句子抄写在下面，并写一写你喜欢的理由。(3 分) ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________ 十、快乐习作。(25 分) 星星在我们的眼中是神秘而且有趣的，它们是我们童年的朋友。请以 “夏夜的星空”为题写一篇作文。要求语句通顺，不少于 450 字。 第一单元　达标检测卷 一、ěi　àn　uì　uǎn　à　ùn　ǔn　ēng 二、M　mèi　日　5　①　味　妹 示例：味道　姐妹 三、1.牵着　葡萄　2.盼望　堤坝 3．潮头　余波 四、示例：{稼　庄稼 嫁　嫁娶　{据　根据 锯　钢锯　{堤　河堤 提　提水 {震　地震 晨　早晨　{填　填空 镇　小镇　{潮　潮水 嘲　嘲笑 五、1.反问　2.比喻　3.排比　4.拟人 六、1.我爱看星星。2．青蛙呱呱，很高兴地聊天。 3．古老　绿油油　肥沃 七、1.柔和　静寂　梦幻 2．返景入深林　复照青苔上 3.西 　雷峰塔 4．修一修　5.徐志摩　活泼顽皮 八、1.驼 　番 　调 　装 　2.(1)×　(2)√ 3．诗中画线的句子运用了拟人的修辞手法，把芦苇人格化，点染出一幅 美丽的画面，给全诗平添了情趣和生气。 九、1.忘记　快活　游荡 2．佳木斯的第一场雪我不能把它忘记。 改前的说法效果更好，运用反问的修辞手法，语气更强烈，更能表达作 者对佳木斯的第一场雪的难忘之情。 3．示例：雪纷纷扬扬地下着，像玉一样润，像雾一样轻，被风刮得在天 空中打转。 太阳出来了，佳木斯成了水晶般的城市。 孩子们也出来玩了，他们像刚出笼的小鸟一样，快活极了。 4．“我”不会忘记佳木斯的第一场雪。 雪给佳木斯带来了美丽的景色，为大地做出了贡献。赞美北国的雪。 5．北国的第一场雪给大地带来的美丽景色 对北国的雪的喜爱 6．示例：太阳出来了，佳木斯成了水晶般的城市。我们走在街上，像走 在童话中的仙宫一样。路旁的松树上，挂满了雪球，亮晶晶的。远方一望无 垠，洁白万里。皑皑白雪在太阳的照射下，发射出耀眼的光芒。 这几句话写出了雪后佳木斯美丽的景色，让人赏心悦目。 十、思路解析：扣住时间限制词语“夏夜”，在记忆的宝库中去搜寻相关 的材料。星星的大小、样子，它们与夜空和谐交融的情景以及自己看到星空 时的美好想象都可以作为写作的内容，根据自己的需要合理选择。　例文略。 第二单元达标测试卷 基础百花园(44 分)) 一、用“\”划去加点字的错误读音。(6 分) 震撼(hàn　gǎn) 炊(cuī　chuī)烟 潜(qián　qiǎn)力 依赖(lài 　nài) 囚(qiú　quí)犯 僵(jāng　jiāng)硬 躲避(bì　pì) 喧(xiān　xuān)闹 家雀(què　qiǎo)儿 启(qí　qǐ)发 哲(zé　zhé)学 系(jì　xì)铃铛 二、看拼音写词语。(8 分)三、选字组词。(8 分) 　(　　)索　苍(　　)　牛(　　)　跳(　　) (　　)然 (　　)使 (　　)往 (　　)将 研(　　) (　　)困 贫(　　) 探(　　) (　　)性 忍(　　) (　　)何 无(　　) 四、写出下列句中加点词语的近义词。(6 分) 1．她快乐地坐在温暖的太阳光里。(　　　　)(　　　　) 2．三次不同的实验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配 合起来探路的。(　　　　) (　　　　) 3 ． 难 道 它 的 眼 睛 特 别 敏 锐 ， 能 在 漆 黑 的 夜 里 看 清 楚 所 有 的 东 西 吗 ？ (　　　　)(　　　　) 五、将搭配恰当的词语用线连起来。(8 分)六、按要求完成句子练习。(8 分) 1．修改病句：现代科学技术必将继续创设一个个奇迹，不断改善我们的生活。 ________________________________________________________________ ________________________________________________ 2．照样子写句子：靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。 ________________________________________________________ 3．改为“被”字句：他们把蝙蝠的眼睛蒙上。 ________________________________________________________ 4．扩句，至少扩两处：这是飞机在夜航。 ________________________________________________________ 主题训练营(9 分) 七、根据课本内容填空。(9 分) 1 ．《一 个 豆 荚 里 的 五 粒 豆 》 一 文 中 第 ________ 粒 豆 最 了 不 起 ， 因 为 ________________________________________________________________ _______________________________________________。 2 ． 20 世 纪 的 成 就 ， 真 可 以 用 “____________________ ，____________________”来形容。 3．《蝙蝠和雷达》一文中雷达天线就像蝙蝠的______________，雷达发出的 无 线 电 波 就 像 蝙 蝠 发 出 的 ______________ ， 荧 光 屏 就 像 蝙 蝠 的 ______________。 4．弟弟在读书的时候不喜欢问问题，总觉得书中的道理自己都已经明白了。 我 想 用 《 尚 书 》 中 的 “______________________ ， ______________________”这句话来劝弟弟改掉这个坏毛病。 读写展示台(47 分) 八、课内阅读。(11 分) 我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办 呢？天是那样低沉，云是那样黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点 密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树 林内也黑压压的、水淋淋的，到处都是湿的。这不是难为蝴蝶吗？ 我一想起来就为蝴蝶着急，这样的天气它们能躲在哪里呢？它们的身体 是那样轻盈，载不动一个水点儿；它们身上的彩粉是那样斑斓，一点儿水都 不能沾；它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？ 想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样着急。 但是，一位小朋友非常确信地说：“它们和我们一样，肯定有家。下雨 的时候，它们就会急忙飞回家里去哩！”不过它们的家在哪里呢？人家的屋 宇里从没有见过有蝴蝶来避雨。麦田里呢？也不能避雨。松林里呢，到处是 水珠滚坠。园里的花是它们的家吗？花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？就连老树干的底面，也是顺下水来，湿漉漉的。蝴蝶的 家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。 1.写出下列词语的反义词。(3 分) 低沉——(　　　　)　轻盈——(　　　　)　确信——(　　　　) 2．用“——”在选文中画出一个你认为写得精彩的句子，并进行赏析。(2 分) ________________________________________________________________ ________________________________________________ 3．根据选文内容回答问题。(4 分) (1)“想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样着急。”作者为什么那 样着急？ ________________________________________________________________ ________________________________________________ (2)作者猜想蝴蝶的家会在哪些地方？ ________________________________________________________________ ________________________________________________ 4．雨中的蝴蝶是那么让人牵挂，那么蝴蝶的家到底在哪里呢？张开你想象的 翅膀，把下面的句子补充完整。(2 分) 麦田里呢？也不能避雨。松林里呢，到处是水珠滚坠。 _________________________？__________________________。 __________________________，__________________________。九、课外阅读。(11 分) 蛋壳与石拱桥 鸡蛋壳，我们几(jǐ　jī)乎天天都能见到，似(shì　sì)乎没有什么大的用处。 然而，从事建筑职业的人，却把它视为至宝。因为它带给了建筑师很大的启 发。让我们先做一个小小的实验：取两只蛋壳(qiào　ké)，一只凸面向上，一 只凹面向上，把两支削得不太尖的铅笔从 10 厘米高处向蛋壳掷去。可以看到， 铅笔与凸面向上的蛋壳撞击了一下，蛋壳并未被击碎。而凹面向上的蛋壳却 被击破了。这说明凸面向上的蛋壳可以承受的力比凹面向上的蛋壳可以承受 的力大得多。 我们的祖先很早就发现了蛋壳的奥秘，并据此设计了凸面向上的石拱桥。 近几年来，建筑师又在蛋壳的启示下，设计了现代化的大型薄壳结构的 建筑物。这种建筑物既坚固，又节省材料。我国北京火车站大厅的房顶就是 采用这种薄壳结构。屋顶那么薄，跨度那么大，整个大厅显得(dé　de)格外宽 敞明亮，舒适美观。 1．划去括号里加点字不正确的读音。(2 分) 2．短文中有句话起承上启下的作用，请用“——”画出来。(1 分) 3．蛋壳的奥秘是什么？根据它的奥秘建筑师设计了什么？(2 分) ________________________________________________________________ ________________________________________________ 4．说说这篇文章给你的启示。(3 分) ________________________________________________________________________________________________________________ 5．画一画石拱桥，体会一下蛋壳给建筑师的启发，回家给爸爸妈妈说一说。 (3 分) 十、快 乐习作。(25 分) 我们认识的人很多：爸爸、妈妈、老师、同学……请你从中选择一个向 大家介绍一下吧！通过他(她)的外貌、性格或者爱好，让大家了解这个人物形 象。 第二单元　达标检测卷 一、gǎn 　cuī 　qiǎn　nài 　quí 　jāng pì 　xiān　què 　qí 　zé 　xì 二、豌豆　舒适　证明　科学 愉快　联系　善良　驾驶 三、绳　蝇　蝇　绳　　既　即　既　即 究　穷　穷　究　　耐　耐　奈　奈 四、1.愉快　暖和　2.证实　合作3．灵敏　清晰 五、 六、1.现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活。 2．示例：幸福是什么？幸福是依偎在妈妈温暖的怀抱里。 3．蝙蝠的眼睛被他们蒙上。 4．这是一架崭新的飞机在天空中夜航。 七、1.五　它让生病的小女孩看到了希望，恢复了健康 2．忽如一夜春风来　千树万树梨花开 3．嘴　超声波　耳朵 4．好问则裕　自用则小 八、1.高昂　沉重　质疑 2．天是那样低沉，云是那样黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨 点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连 树林内也黑压压的、水淋淋的，到处都是湿的。 示例：这句话运用了拟人的修辞手法，写出了自然环境的恶劣，这对于 柔弱的蝴蝶来说是非常无情的打击，表现出了作者为蝴蝶担忧的心情。 3．(1)作者想到了这样柔弱的蝴蝶如果没有自己的家遮风挡雨，猛烈的风雨一定会摧残它们的。作者不忍心蝴蝶受到伤害，所以非常着急。 (2)作者猜想蝴蝶的家会在人家的屋宇里、麦田里、松林里、园里的花、 老树干的底面，但是最后都觉得不够合理，心中还是疑虑重重。 4．示例：蘑菇下呢　到处溅着水花　树洞中呢　一片黑暗潮湿 九、1.jǐ 　shì 　qiào　dé 2．我们的祖先很早就发现了蛋壳的奥秘，并据此设计了凸面向上的石拱 桥。 3．蛋壳的奥秘是：凸面向上的蛋壳可以承受的力比凹面向上的蛋壳可以 承受的力大得多。根据它的奥秘人们设计了凸面向上的石拱桥和房顶。 4．只要我们平时善于观察，积极思考，那么我们一定会从不同的动植物 的身上受到启发，发明更多有用的东西，让我们的生活变得更加精彩有趣。 5．略。 十、思路解析：塑造人物形象，要灵活运用多种人物描写的方法，如外 貌描写、动作描写、语言描写、心理描写等，然后通过具体的事例来表现人 物的品质。　例文略。 第三单元达标测试卷 基础百花园(39 分) 一、在读音完全正确的一组后面打“√”。(3 分) A．吟(yín)诗　缘(ruán)故　倾(qīng)斜　(　　) B．逊(sùn)色 挖掘(jué) 枯萎(wěi) (　　)C．蜗(wō)牛 住宅(zhái) 投降(xiánɡ) (　　) D．牢骚(sāo) 叶柄(bǐn) 慎(shèn)重 (　　) 二、看拼音写词语。(10 分) 1. 确实是一件很 的事情。 2．叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么 ，没有 起来的， 也不留一点儿 。 3．我们 小明舒服地躺在 的草地上静静地享受阳光 的温暖。 4. 住的地方也要 。 三、比一比，再组词。(8 分) {暮（　　　　） 幕（　　　　） {输（　　　　） 偷（　　　　） {操（　　　　） 澡（　　　　） {茎（　　　　） 径（　　　　） {题（　　　　） 提（　　　　）　{宅（　　　　） 它（　　　　）　 {择（　　　　） 泽（　　　　） {测（　　　　） 侧（　　　　）四、读一读，用“√”标出括号里正确的字词。(8 分) 1．一阵风(吹　拂　飘)过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 2．爬山虎的脚(挨　碰　触)着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，(巴　 抓　拉)住墙。 3．蟋蟀并不是挖掘技术的专家，它的工具是那样(虚弱　柔弱)，所以人们对 它的劳动成果感到(惊奇　奇特)。 4．蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常(慎重　郑重　严重)地选择住址， 一定要排水(优秀　优良)，并且有(温和　温柔)的阳光。 五、句子练习。(10 分) 1．在括号里填上恰当的关联词。(4 分) (1)(　　　　)你知道蟋蟀建筑住宅的工具是那样简单，你(　　　　)会大吃一 惊。 (2)燕子窝的右上角(　　　　)留了一个洞口，(　　　　)燕子要从这里进它们 的家。 2．按要求完成句子练习。(6 分) (1)修改病句：大多在临时的隐蔽所藏身。 _________________________________________________________ (2)改为反问句：爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的。 _________________________________________________________(3)改为双重否定句：人们对蟋蟀的劳动成果感到惊奇。 _________________________________________________________ 主题训练营(16 分) 六、下面诗文的作者是谁？选一选。(5 分) ①卢钺　　②白居易　　③法布尔　　④苏轼　　⑤叶圣陶 《暮江吟》　　(　　)　　《题西林壁》　(　　)　　《雪梅》(　　) 《爬山虎的脚》 (　　) 《蟋蟀的住宅》 (　　) 七、根据课本内容填空。(5 分) 1．____________________________，露似真珠月似弓。 2．横看成岭侧成峰，____________________________。 3．梅须逊雪三分白，____________________________。 4．____________________________，十场秋雨要穿棉。 5．八月暖，____________________，十月还有小阳春。 八、理解课文内容，选择正确的答案。(6 分) 1．蟋蟀建造住宅选择住址十分慎重，它的要求有(　　)(多项选择) A．依山傍水　　 B．排水优良　　　 C．鸟语花香　　　D．有温和的阳光 2．“我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。”对这句话理解正确的是(　　)A．“我”看蟋蟀的时间很长，渐渐失去了耐心，失去了兴趣。 B．从这句话可以看出“我”观察的时间很长，衬托出了蟋蟀非常勤劳。 3．“爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。”这句话 在文中的作用是(　　) A．过渡句，承上启下 B．中心句，总结段意 读写展示台(45 分) 九、课内阅读。(11 分) 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬 山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那 么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么(　　　　)，没有 (　　　　)起来的，也不留一点儿(　　　　)。一阵风拂过，一墙的叶子就漾 起波纹，好看得很。 1．这段话选自《________________》。(1 分) 2．在选段中的括号里填上合适的词语。(3 分) 3．根据语境写出“嫩”的意思。 (2 分) (1)嫩红：________________　　　(2) 嫩叶：________________ 4．从这段话中我们了解到爬山虎的叶子具有____________、________________、 ____________的特点。(3 分) 5．读选段中画横线的句子，说说作者是怎样观察事物的。 (2 分) __________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________ 十、课外阅读。(9 分) 稀奇古怪的植物 ①大自然有许多稀奇古怪的植物。 ②在非(洲　州)的安哥拉，长着一种四季(长　常)绿的梓柯树。如果你在 树下点火抽烟，或者点燃篝火，树上便会喷(洒　酒)出大量的液汁， 把火灭 掉。所以，人们把它叫“灭火树”。原来，它的枝叶浓密，藏有许多馒头大的 节苞。节苞上(蜜　密)布网眼小孔， 一旦有火光闪耀，液汁就喷洒出来了。 ③在菲律宾有一种出米的树，叫“西谷椰子树”。它的树干粗直，有三五 层楼那么高。它活上一二十年，开过花后就会死去。人们在它没开花时将它 砍倒，把茎里的淀粉刮出来，加工成像大米一样的颗粒，这叫“西谷米”。现 在，我国南方也有这种树了。 ④在热带地区，还有一种树，能生长出像面包一样的果实。每串果实有 三四个， 摘下来以后，放在火上烤烤，发出阵阵香味，吃起来酸里带甜，像 面包的味道，所以，人们 叫它“面包树”。一棵“面包树”，一年有九个月能 结果。树枝、树干、树根上都会长出像足球一样大的果实。常常一批成熟了， 另一批果实又结出来了。一棵“面包树”可以养活两个人。 ⑤大自然是多么奇妙啊！ 1．用“\”划去括号里用得不恰当的字。(2 分) 2．将短文划分成三部分，在文中用“‖”标出，并归纳大意。(4 分)第一部分：_______________________________________________ 第二部分：_______________________________________________ 第三部分：_______________________________________________ 3．这篇短文是按怎样的结构写的？主要介绍了哪几种奇怪的树？它们各有什 么特点？(3 分) ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________ 十一、快乐习作。(25 分) 门前的小草，绿了又黄，黄了又绿，大自然的风景每天都是新的。春 天的风，夏天的雨，秋天的云，冬天的雪……只要细心观察，你会发现， 变化无时不有，无处不有。在你的生活中，你都看到、感受到了哪些变化？ 你有怎样的感悟和思考？请以“变化”为题，写一篇作文，题材不限，450 字左右。 第三单元　达标检测卷 一、C.√ 二、1.吟诗　费心 2．均匀　重叠　空隙 3．瞧见　操场 4．临时　选择　慎重三、示例：{日暮 幕布　{输赢 小偷　{操场 洗澡　{叶茎 小径 {习题 提水　{住宅 它们　{选择 光泽　{测量 侧面 四、1.拂√　2.触√　巴√　3.柔弱√　惊奇√ 4．慎重√　优良√　温和√ 五、1.(1)如果　就　(2)之所以　是因为 2．(1)别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。 (2)难道爬山虎刚长出来的叶子不是嫩红的吗？ (3)人们不能不对蟋蟀的劳动成果感到惊奇。 六、②　④　①　⑤　③ 七、1.可怜九月初三夜　2.远近高低各不同 3．雪却输梅一段香　4.一场秋雨一场寒 5．九月温 八、1.BD　2.B　3.A 九、1.爬山虎的脚 2．均匀　重叠　空隙 3．(1)淡，浅。 (2)初生而柔弱，娇嫩，跟“老”相对。 4．新鲜　铺得均匀　茂密5．仔细观察，连续观察。 十、1.州 　长 　酒 　蜜 2．①‖②③④‖⑤ 第一部分：概括介绍大自然有许多稀奇古怪的植物。 第二部分：具体介绍大自然中三种稀奇古怪的植物。 第三部分：赞叹大自然的奇妙。 3．这篇短文是按“总—分—总”的结构写的。主要介绍了梓柯树、“西 谷椰子树”、“面包树”。它们的特点分别是：梓柯树树下一旦有火光闪耀， 树上就会喷洒液汁，把树下的火灭掉；“西谷椰子树”茎里的淀粉能加工成 大米一样的颗粒；“面包树”的果实能像面包一样养活人。 十一、思路解析：写好本次作文，要善于在生活中挖掘素材，对生活中 的事物进行对比观察，在观察中有所发现，有所感悟。写作时，事物的变化 过程要详写，写出自己的亲身体会。　例文略。 第四单元达标测试卷 基础百花园(41 分) 一、在正确的读音下面画“√”。(4.5 分) 浑浊(zhú　zhuó) 劈(pī　pì)开 佩(pì　pèi)服 炎帝(dì　bì) 名曰(rì　yuē) 倒塌(tā　tà) 惩罚(chénɡ　chěnɡ) 挣扎(zhā　zhá) 女娲(wā　wō) 二、换偏旁变成新字再组词。(8 分) 三、看拼音写词语。(8 分) 四、写出加点词语的反义词。(5 分) 1．盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。(　　　　) 2．盘古撑在天和地之间，不让它们重新合拢。(　　　　) 3．他的汗毛变成了茂盛的花草树木。(　　　　) 4．尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。(　　　　) 5．女娲决定冒着生命危险把天补上。(　　　　) 五、照样子写词语。(7.5 分) 例：上天入地(含有反义词的四字词语) ____________　____________　____________ 例：三头六臂(含有数字的四字词语)____________ ____________ ____________ 例：熊熊烈火(AABC 式词语) ____________ ____________ ____________ 例：摇摇头(AAB 式词语) ____________ ____________ ____________ 例：黑乎乎(ABB 式词语) ____________ ____________ ____________ 六、按要求写句子。(8 分) 1．改为陈述句：女娲冒着生命危险拯救人类，人类怎么能不感激她呢？ _________________________________________________________________ _________________________________________________ 2．用关联词语合并句子：普罗米修斯从天上取走火种。　众神的领袖宙斯决 定给普罗米修斯以最严厉的惩罚。 _________________________________________________________________ _________________________________________________ 3．缩句：这位敢于从天上“盗”取火种的英雄，终于获得了自由。 _________________________________________________________ 4．用加点词语造句：盘古也精疲力竭，累得倒下了。 __________________________________________________________________________________________________________________ 主题训练营(10 分) 七、将下列词语和对应的人物连一连。(4 分) 腾云驾雾　　　　　　　　　诸葛亮 三头六臂　　　　　　　　　八　仙 神机妙算　　　　　　　　　哪　吒 各显神通　　　　　　　　　孙悟空 八、理解课本内容，判断对错。(6 分) 1．普罗米修斯被死死地锁在高高的悬崖上，既不能动弹，也不能睡觉，日夜 遭受风吹雨淋的痛苦，还被鹫鹰每天啄食肝脏，可见宙斯的凶恶狠毒。(　　) 2．《精卫填海》选自《山海经·海外南经》。(　　) 3．宇宙混沌一片时，盘古在混沌之中睡了十万八千年。(　　) 4．精卫鸟是炎帝小女儿女娃溺水身亡后的化身。(　　) 5．燧人钻木取火是受到了鸟儿啄木有火光闪现的启发。(　　) 6．从李白的诗句“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”中我们知道嫦娥应该 后悔偷吃了那长生不老药，现在只有碧海青天陪伴她。(　　) 读写展示台(49 分) 九、课内阅读。(14 分) 得知普罗米修斯从天上取走火种(zhòng　zhǒng)的消息，众神的领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即(jí　jì )执行。 火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认 错误，归还(huán　hái)火种，我一定请求他饶恕你。” 普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍 受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！” 1．用“\”划去括号中不正确的读音。(3 分) 2．写出下列词语的近义词。(3 分) 惩罚 ——(　　　　)　吩咐 ——(　　　　)　 立即 ——(　　　　) 3．仿照选文最后一句，用“决不会……更不会……”写句子。(2 分) ________________________________________________________________ ________________________________________________ 4．读了普罗米修斯的话，你有什么感受？(2 分) ________________________________________________________________ ________________________________________________ 5．火神为什么要普罗米修斯向宙斯承认错误？(　　)(2 分) A．火神觉得宙斯这样做是为了维护众神的利益，众神应该积极响应，普 罗米修斯不能违背领袖的意思。 B．火神内心是敬佩普罗米修斯的，他并不希望普罗米修斯受到严厉的惩 罚。6．联系课文内容，说说火神敬佩普罗米修斯的原因。(2 分) ________________________________________________________________ ________________________________________________ 十、课外阅读。(10 分) ______________________ 唐僧师徒越往前走，越觉得热气扑面而来。一打听才知道离此不远有座 火焰山，只有翠云山铁扇公主的芭蕉扇能灭山上的火。孙悟空大喜，驾着云 来到翠云山， 想凭借当年和牛魔王的交情借到扇子。 哪知，铁扇公主早就对孙悟空恨之入骨，很想杀了他。可是任凭铁扇公 主怎么用剑砍孙悟空，他一点儿也不在乎，气得铁扇公主取出芭蕉扇，一下 子把他扇出五万多里。后来灵吉菩萨送给孙悟空一颗定风丹，这回铁扇公主 再也扇不动孙悟空了。 有一天，铁扇公主坐在洞中，喝了一口茶，突然觉得腹痛难忍，原来是 悟空变成小虫，飞到茶中，被她喝了进去，吓得她赶紧把扇子借给孙悟空。 没想到，孙悟空借来的是假芭蕉扇，火越扇越大。孙悟空只得变成牛魔王的 样子，到翠云山骗出了芭蕉扇。牛魔王知道后，非常生气。他就变成猪八戒 的样子，在半路上又把芭蕉扇骗了回去。孙悟空追上，牛魔王现出原形和孙 悟空战到了一处。托塔李天王用照妖镜照住牛魔王，使他无法逃脱。铁扇公 主只好把芭蕉扇交给了孙悟空。悟空连扇了七七四十九下，让大火再也不能 燃烧了才罢手。 1．给短文加个标题，写在文前横线上。(2 分)2．根据你对《西游记》这部小说的了解，选一选铁扇公主对孙悟空恨之入骨 的原因。(　　)(2 分) A．牛魔王常年不回家，只待在狐狸精玉面公主那里，孙悟空不帮铁扇公 主。 B．牛魔王的本领不及孙悟空，铁扇公主不服气。 C．红孩儿想吃唐僧肉不成，被观音菩萨降服，跟在观音菩萨身边做了善 财童子。 3．文中写了孙悟空几次借芭蕉扇？每次都是用什么办法借的？(3 分) _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________ 4．短文中的孙悟空给你留下了怎样的印象？(3 分) ________________________________________________________ 十一、快乐习作。(25 分) 草地　　小白兔　　蘑菇　　考场　　松鼠　　老虎 根据所给的词语，编一个故事。要求：想象合理，中心明确，语句通 顺 ， 并 给 故 事 拟 一 个 好 听 的 题 目 。第四单元　达标检测卷 一、zhuó√　pī√　pèi√　dì√　yuē√　tā√　chéng√ zhá√　wā√ 二、示例：{援　支援 暖　暖和　{喝　喝水 渴　口渴 {坏　坏人 还　还给　{吭　吭声 炕　土炕 三、获救　野兽　锁门　悲惨　茂盛　血液　滋润 溺水 四、1.亮堂堂　2.分开　3.稀疏　 4．反抗　　5.安全 五、示例：欢天喜地　声东击西　左邻右舍 四面八方　九牛一毛　七上八下 彬彬有礼　蒸蒸日上　欣欣向荣 摆摆手　弯弯腰　点点头 金灿灿　红彤彤　紫莹莹 六、1.女娲冒着生命危险拯救人类，人类感激她。 2．因为普罗米修斯从天上取走火种，所以众神的领袖宙斯决定给普罗米 修斯以最严厉的惩罚。 3．英雄获得了自由。 4．示例：他这几天为了艺术节的事儿忙得精疲力竭。七、 八、1.√　2.×　3.×　4.√　5.√　6.× 九、1.zhòng　 jì 　 hái 2．惩处　嘱咐　立刻 3．示例：他是一个自制力很强的孩子，做任何事情决不会偷懒，更不会 半途而废。 4．普罗米修斯意志坚定，为了正义宁愿自己吃苦受累，他坚守正义、不 畏强暴的精神值得我们学习。 5．B 6．普罗米修斯执着坚强，很有正义感和同情心。 十、1.三借芭蕉扇 　2.C 3．三次。第一次孙悟空凭借关系去借扇，没有借到；第二次孙悟空变成 小虫钻进铁扇公主的肚子里后借来了一把假扇；第三次孙悟空变成牛魔王的 样子骗得芭蕉扇后，芭蕉扇又被变成猪八戒的样子的牛魔王骗回，孙悟空在 托塔李天王等人的帮助下才借到真扇。 4．聪明、勇敢、信念坚定。 十一、思路解析：编故事之前一定要思考这些词语之间的联系，构思好 可能发生的事，然后再动笔写作。编的故事要情节生动，与众不同，不能流于庸俗。　例文略。 第五单元达标检测卷 基础百花园(39 分) 一、给加点的字补充音节。(6 分) ___ē l____ ____áng 呵斥　　　　　　　铁链　　　　　　 庞大 ___ǎ x____ zh____ 嘶哑 嗅觉 拯救 二、给下列句中加点的多音字注音。(8 分) 1．我最快乐(　　　)的事情就是课余时间听听音乐(　　　)。 2．雨后的荷叶好像翠玉似(　　　)的，格外碧绿，赏荷的人盯着荷叶一动不 动，似(　　　)乎被迷住了。 3．我和老爷爷互相(　　　　)鼓励，最后终于都(　　　　)爬上了天都 (　　　　)峰顶。爸爸给我们照了一张相(　　　　)片留作纪念。 三、看拼音写词语。(10 分) 1．为了 掉下 的 的孩子，老麻雀打算与 的猎狗进行殊死 。2．望着笔陡的 边上似乎是从天上挂下来的 ，我的 腿不禁 起来，如果不是爸爸及时鼓励我，我几乎失去了继续 的勇气。 四、形近字组词。(6 分) 五、写出下列句中加点词语的近义词。(3 分) 1．在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！(　　　　) 2．要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！(　　　　) 3．你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！(　　　　) 六、按要求完成句子练习。(6 分) 1．改为“被”字句：我把熟透了的金黄金黄的杏分给小伙伴们吃。 ________________________________________________________2．仿写连动句：猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙 齿。 ________________________________________________________________ ________________________________________________ 3．改为感叹句：老麻雀浑身发抖，它很紧张。 ________________________________________________________ 主题训练营(15 分) 七、根据课文内容填空。(7 分) 1．《爬天都峰》一文以__________________为线索，重点写的不是如何登山， 而是__________________。(4 分) 2．《麻雀》写了老麻雀在猎狗面前____________地拯救____________，使其 免受伤害，让我们知道了____________的无私、伟大。(3 分) 八、判断下面的内容是相关课文的起因、经过还是结果，写在括号里。(8 分) 1．奶奶“打杏”“分杏”给小淘淘和他的伙伴们吃。(　　　　) 2．猎狗发现了站在地上的小麻雀。(　　　　) 3．“我”急忙唤回“我”的猎狗，带着它走开了。(　　　　) 4．“我”和陈明和好了，看到小木船，“我”就会想起陈明。(　　　　) 读写展示台(46 分) 九、课内阅读。(9 分)猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然， 一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全 身的羽毛，绝望地尖叫着。 老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张， 它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么 庞大的怪物啊！可是它不能(　　　　)地站在高高的没有危险的树枝上，一种 强大的力量使它飞了下来。 1．选择题。(6 分) (1)选文括号里应填入的词语是(　　) A．悠然　　　B．安然　　　C．欣然　　　D．毅然 (2)选文中的“一种强大的力量”指的是(　　) A．勇气 B．胆量 C．母爱 D．责任 (3)对文中画线的句子分析正确的一项是(　　) A．这句话运用了比喻的手法，表现了老麻雀在凶猛的猎狗面前的勇气和胆 量。 B．这句话运用了考张的手法，表现了老麻雀在凶猛的猎狗面前的勇气和胆 量。 C．这句话运用了比喻的手法，表现了老麻雀被猎狗吓得掉下来的情景。 D．这句话运用了夸张的手法，表现了老麻雀被猎狗吓得掉下来的情景。 2．读了选文，你想对文中的老麻雀说些什么呢？写一写吧！(3 分)________________________________________________________________ ________________________________________________ 十、课外阅读。(12 分) 学溜冰 ①从前，有一位体育老师教我们溜冰。 ②开始时，我不知道技巧，总是跌倒。所以，他给我一把椅子，让我推 着椅子溜。 ③果然，此法甚妙。因为椅子稳当，可以使我站在冰上如站在平地上一 般，不再跌跤，而且，我可以推着椅子行进，来往自如。 ④我想，椅子真是好！ ⑤于是，我一直推着椅子溜。 ⑥溜了一个星期之久，有一天，老师来到溜冰场，一看我还在那儿推着 椅子呢！这回他走上冰来，yì yán bù fā(　　　　　　　)，把椅子从我手中搬 走。 ⑦失去了椅子，我不觉惊惶大叫，脚下不稳，跌了下去，我嚷着要那椅 子。 ⑧ 老 师 在 旁 边 ， 看 着 我 在 那 里 叫 嚷 ， 无 动 于 衷 。 我 只 得 zì lì gēng shēng(　　　　　　　)，站稳了脚步。我这才发现，我在冰上这样久，椅子 已经帮我学了很多。但推椅子只是一个过程，要真正学会溜冰，非得把椅子 拿开不可——没有人带着椅子溜冰的，不是吗？⑨不要以为你离开某人就活不下去！ ⑩更不要使你自己离开某人就活不下去！ ⑪世上没有人可以支持你一生！别人可以在必要时扶你一把，但是别人 还有别人的事，他不能变成你的一部分，来永远支持你。所以还是拿出力量 来，承认“坚持独立，自求多福”这八个字吧！ 1．根据拼音写词语。(2 分) 2．根据文章的内容，用“‖”把文章分成两部分，并概括每部分的大意。(3 分) 第一部分：_______________________________________________ 第二部分：_______________________________________________ 3．“我”初学溜冰时，老师为什么给“我”一把椅子？(1 分) ________________________________________________________ 4．当“我”能推着椅子自如溜冰时，老师为什么又把椅子搬走了？(1 分) ________________________________________________________ 5．你怎样理解文中“椅子”的含义？(　　)(1 分) A．“椅子”就是“我”溜冰时可以扶着和坐着休息的用具。 B．“椅子”是帮助你、支持你的人，是你依赖、依靠的人。 6．文章结尾 “坚持独立，自求多福”这八个字在全文中起什么作用？(2 分) ________________________________________________________7．读了这个故事，你明白了什么道理？(2 分) ________________________________________________________________ ________________________________________________ 十一、快乐习作。(25 分) 在你的生活中肯定发生过许多触动你内心的事，请回想一下，选择印 象最深刻的一件写下来。自拟题目，不少于 450 字。 第五单元　达标检测卷 一、h　iàn　p　y　iù　ěng 二、1.lè　yuè　2.shì　sì　3.xiāng　dōu　dū　xiàng 三、1.保护　鸟巢　年幼　身躯　庞大　搏斗 2．石级　铁链　颤抖　攀登 四、示例： {臭味 嗅觉　{搏斗 博大　{诸侯 猴子　{辫子 分辨　{掩护 淹没　{河水 呵护 五、1.巨大　2.鼓励　3.吸取 六、1.熟透了的金黄金黄的杏被我分给小伙伴们吃。 2．示例：我接过他递来的茶杯，拿到嘴边，轻轻地吹了一下杯口的热气， 品了几口茶。 3．老麻雀浑身发抖，它是多么紧张啊！ 七、1.爬天都峰的过程　登山前后的对话 2．奋不顾身　小麻雀　母爱八、1.经过　2.起因　 3．结果　4.结果 九、1.(1)B　(2)C　(3)A 2．示例：老麻雀，你真勇敢！为了拯救自己的孩子，面对强大的猎狗， 你丝毫不顾及自己的安危，勇于斗争。你的爱子之心令人感动。 十、1.一言不发　自力更生 2．①—⑧‖⑨—⑪ 第一部分：一位体育老师用椅子教“我”溜冰。 第二部分：学溜冰给“我”的人生启示。 3．因为起初学习溜冰，“我”感觉很困难，老师是想通过椅子让“我” 慢慢掌握溜冰的技巧。 4．为了让“我”明白要想真正学会溜冰，必须离开椅子自由滑行。 5．B 6．总结全文，深化主题，点明中心。 7．生活中我们不能一味地依赖别人，而应该学会独立。 十一、思路解析：本次习作以叙事为主，要写清事情的起因、经过和结 果。触动内心的事情可以是难忘的、后悔的、高兴的事，把自己印象深刻的 原因写出来，这样才能易于表达自己的真情实感。　例文略。 第六单元达标测试卷基础百花园(41 分) 一、下列加点字的读音完全正确的一项是(　　)(3 分) A．踱(dù)步 彻(chè)底 名誉(yù) B．欺(qī)骗 所谓(wèi) 拳(quán)头 C．撇(biě)嘴 倒霉(méi) 砸(zá)锅 D．笨拙(zhuó) 堂(táng)弟 手段(duàn) 二、读拼音，写词语。(8 分) 三、给下列句中加点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。(4 分) 【老】①年岁大(跟“少、幼”相对)；②很久以前就存在的；时间久 的(跟“新”相对)；③原来的；④对某些方面富有经验；老练(跟“嫩”相 对)；⑤经常。 1．小明的爸爸是修理汽车的老手。(　　) 2．这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想象着那只陀螺英武的风姿。(　　) 3．这件大衣的样式已经很老了。(　　) 4．他虽然已经六十多岁了，但是一点儿都不显老。(　　)四、写出下列句子运用的描写方法。(6 分) 1 ． 他 们 往 往 各 站 一 角 ， 奋 力 抽 转 自 己 的 冰 尜 儿 ， 让 它 朝 对 方 撞 去 。 (　　　　　　　　) 2．这一摔是那么痛快，远处的孩子们全笑了起来，我也挂着泪笑了。 (　　　　　　　　) 3．那个演哥哥的小朋友问我：“你会豁虎跳吗？”(　　　　　　　　) 五、把下面的四字词语补充完整，并按要求完成练习。(14 分) (　　)缘(　　)故　　通(　　)达(　　)　　(　　)堂(　　)笑 (　　)头(　　)气 顾(　　)思(　　) (　　)整(　　)鼓 摇(　　)晃(　　) (　　)(　　)勃勃 不可(　　)(　　) 1．(　　　　　　　　)指懂得道理，说话做事合情合理。 2．找出下列词语的近义词。 没精打采——(　　　　　　)　捧腹大笑——(　　　　　　　) 3．世间许多事情是(　　　　　　　　)的，表现优异、工作卖力的表姐竟然 (　　　　　　　　)地受到了领导的批评。 六、按要求完成句子练习。(6 分) 1．缩句：其余三只鹅纷纷张开翅膀跳进池塘里。 ________________________________________________________ 2．修改病句：我殷切期待的目光大概可能引起了她的注意。________________________________________________________ 3．用关联词语将两句话合并为一句话：赛陀螺每次都是体重个大的一方占上 风。　只有小陀螺的大多在自家院子里玩。 ________________________________________________________________ ________________________________________________ 主题训练营(12 分) 七、根据课本内容填空。(12 分) 1．________________，驷马难追。 2．________________，谬以千里。 3．很多人认为：牛怕人是因为牛的眼睛看人，觉得人比牛大，鹅不怕人是因 为 鹅 的 眼 睛 看 人 ， 觉 得 ______________ 。 其 实 只 要 我 们 ____________________，鹅是不敢欺负人的。 4．“到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声接连不断。” 对这句话的理解正确的是(　　) A．老师和同学们的笑声让“我”彻底丧失了演下去的勇气，所以“我” 索性临场发挥随心所欲地演，因此一点儿也记不起来。 B．“我”由于非常紧张，生怕自己演不好，一直想着怎样按老师的指导 去表演，而没有精力去关注自己的表演情况，所以最后一点儿也记不 起来。 读写展示台(47 分)八、课内阅读。(9 分) 就在这时候，池塘里划来了一只小船，捉鱼的金奎叔从船里跳上岸，飞 快地走了过来(这些，我都是后来才知道的，当时是完全昏乱了)。金奎叔是个 结实的汉子，他的胳膊比我的腿还粗。他一把握住了鹅的长脖子。鹅用脚爪 划他，用嘴啄他。可是金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来，然 后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老公鹅摔到了半空中。它张开翅 膀，啪啪啪地落到了池塘中。这一下，其余三只鹅也怕了，纷纷张开翅膀， 跳进池塘里，向远处游去。 …… 金奎叔帮我穿上鞋，拾起书包，用大手摸摸我的头，说：“鹅有什么可 怕的！看把你吓成这样。” 我说：“因为鹅把我们看得比它小哇！” 金奎叔说：“让它这样看好了！可是，它要是凭这点来欺负人，那咱们 可不答应，就得掐住它的脖子，把它摔到池塘里去。记着，霖哥儿，下次可 别怕它们。” 我记住金奎叔的话，从此不再怕鹅了。有什么可怕的！它虽然把我们看 得比它小，可我们实在比它强啊！怕它干吗？果然，我不怕它，它也不敢咬 我，碰到了，只是吭吭叫几声，扇几下翅膀，就摇摇摆摆走开了。 看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，我觉得它虽然把我们看得比它大， 可我们平白地去欺负它干吗？ 直到现在，我还记着金奎叔的话。1．给加点的字选择正确的读音，在下面画“√”。(5 分) 划(huá　huà)船　　　　　　 结(jiē　jié)实 扇(shān　shàn)扇(shān　shàn)子 脚爪(zhuǎ　zhǎo) 2．面对金奎叔，鹅又是怎样的表现呢？用“——”画出来。请你试着用一个 成语概括一下此时鹅的样子。(2 分) ________________________________________________________ 3．读一读选文中画线的金奎叔的话，说一说你的理解。(2 分) ________________________________________________________________ ________________________________________________ 九、课外阅读。(13 分) 换　伞 早晨，天下着雨，街边的一家点心店门前挤满了人，我也撑着伞，排在 买早点的行列中。 好容易轮到我买了。我收下雨伞，靠在柜台边，买了点心，匆忙间顺手 抓起柜台边的一把雨伞抽身退了出来，撑开伞，扎进了雨帘。 我正在匆匆赶路，忽然听到有人在喊：“等一等！”雨声夹喊声，是喊 我吗？回头一看，一把黑布伞穿过透明的雨丝，向我急速地移动着。 雨伞移到我身边便停住了，伞一斜，露出一张秀气的脸。 “大哥哥， 你把伞拿错了， 这把才是你的 。”我这才发觉自己的伞在她的手里——那是 前不久才买的。“大哥哥，我的伞面已经打补丁了，给。”甜甜的声音有点醉人。 我撑着自己的伞继续赶路，一滴雨点落在我的唇边。哟，甜滋滋的，像 蜜一样甜，一直甜到我心里。 1．这篇短文主要讲的是______________________________________。本文是 按照________________的顺序写的。先写________，再写________，最 后写________。(5 分) 2．短文的第四、五自然段主要抓住了小姑娘的(　　)进行描写。(1 分) A．肖像　　B．动作　　C．语言　　D．神态　　E．心理 3．短文中作者重点对________________________这个人物进行了描写，表现 了其___________________________________________________________ _____________的品质。(2 分) 4．文中破折号的作用是(　　)(2 分) A．表示声音的延长　B．表示补充说明　C．表示意思的转折 5．结合文章内容说说你对最后一段的理解。(3 分) ________________________________________________________________ ________________________________________________ 十、快乐习作。(25 分) 题目：童年憾事 　童年趣事　童年幸事 要求：选择一个题目，围绕加点词语选择材料；注意将事情的起因、经 过和结果写清楚；书写工整，语句通顺，450 字左右。第六单元　达标检测卷 一、B 二、顽强　摔跤　任凭　幸亏 训练　况且　失败　自豪 三、1.④　2.⑤　3.②　4.① 四、1.动作描写　2.神态描写　3.语言描写 五、无　无　情　理　哄　大　垂　丧　名　义　重　旗　头　脑　兴　 致　预　料 1．通情达理　2.垂头丧气　哄堂大笑　 3．不可预料　无缘无故 六、1.鹅跳进池塘里。 2．我殷切期待的目光可能引起了她的注意。 3．因为赛陀螺每次都是体重个大的一方占上风，所以只有小陀螺的大多 在自家院子里玩。 七、1.一言既出　2.差之毫厘　 3．人比鹅小　克服胆怯的心理 4．B 八、1.huá√　jiē√　shān√　shàn√　zhǎo√ 2．它张开翅膀，啪啪啪地落到了池塘中。这一下，其余三只鹅也怕了，纷纷张开翅膀，跳进池塘里，向远处游去。 此时鹅的样子，用一个成语概括就是“落荒而逃”。 3．不管鹅怎样看待我们人类，我们都不能被它们的样子吓倒，要振作、 勇敢，勇于与它们作斗争。 九、1.“我”在买早点的时候拿错了伞，小姑娘主动把自己的旧伞换回去 了 事情发展　放伞　取伞　换伞 2．C 3．换伞的小姑娘　不贪便宜，没有私心，替他人着想 4．B 5．换伞的小姑娘不贪便宜，没有私心，一心替他人着想，“我”被她的 美好品质感动，所以觉得心里甜甜的。 十、思路解析：先要理解加点词语的意思，确定写作的中心，然后围绕 中心选材。如：童年憾事，我们必须抓住“憾”来选材，所选的材料是作者 亲身经历的，感觉很遗憾的一件事情。写的时候把事情的起因、经过和结果 交代清楚，写出自己的真情实感。 例文略。 第七单元达标检测卷 基础百花园(40 分) 一、判断下列加点字的读音是否正确，全对的画“√”，有误的用“——”标出并改正在后面的括号里。(4 分) 1．还(hái)钱 琵琶(pí) 清晰(xī)(　　) 2．严肃(sù) 示范(fàn) 出租(zhū)(　　) 3．训斥(chì) 邀(yāo)请 要(yāo)求(　　) 4．辉煌(huáng) 明媚(méi) 昔(xī)日(　　) 二、看拼音写词语。(8 分) 三、词语搭配，连一连。(8 分) 严肃的　　　　　条件　　　　　　坚定地　　　　　　哭诉 高超的　　　　　问题　　　　　　高兴地　　　　　　宣布 优厚的　　　　　表演　　　　　　细声地　　　　　　回答 沉郁的　　　　　表情　　　　　　伤心地　　　　　　吟唱 四、补充词语并选词填空。(12 分) 斩(　　)截(　　)　　茁(　　)成(　　)　　琳(　　)满(　　) 毫(　　)犹(　　)　　(　　)天(　　)地　　(　　)公(　　)法 志(　　)高(　　)　　疑(　　)不(　　)1．商店里的珠宝首饰(　　　　　　)，美不胜收。 2．对她莫名其妙的行为，我(　　　　　　)。 3．看到新一代的儿童(　　　　　　)，他心里无比高兴。 4．我能教你(　　　　　　)，但是不能替你实现目标。 五、按要求完成句子练习。(8 分) 1．缩句：此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。 ________________________________________________________ 2．改为拟人句：延河的流水叮咚流到远方。 ________________________________________________________ 3．用加点词语造句：他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演 出。 ________________________________________________________________ ________________________________________________ 4．改为直述句：梅兰芳斩钉截铁地说，普通的演出他都不参加，这样的庆祝 会当然更不会去了。 ________________________________________________________________ ________________________________________________ 主题训练营(15 分) 六、古诗句积累。(4 分)1．秦时明月汉时关，____________________________。 2．____________________________，古来征战几人回？ 3．____________________________，死亦为鬼雄。 4．莫愁前路无知己，____________________________？ 七、根据课文内容完成练习。(11 分) 1．根据《为中华之崛起而读书》一文回答问题。(8 分) (1)魏校长提出的问题是：_____________________________________________ ___________________________？(2 分) (2)周恩来的回答是：_________________________________________________ _______________________。(3 分) (3)周恩来作出这样的回答最关键的原因是(　　)(3 分) A．外国租界的热闹非凡和租界外的冷落萧条形成了鲜明的对比，周恩来认 识到只有让祖国强大才能在良好的环境中学习和玩耍。 B．中国人在自己祖国的土地上受人欺凌却不敢反抗，周恩来认识到只有祖 国强大，国人才能不受欺负。 2．“南泥湾开荒的镢头”实际上是指(　　)(3 分) A．大生产运动中共产党员使用过的具有纪念价值的农具。 B．大生产运动中人们自力更生、艰苦奋斗的精神。 读写展示台(45 分)八、课内阅读。(10 分) 一个星期天，周恩来背着伯父，约了一个同学来到了被外国人占据的地 方。这一带果真和别处大不相同：街道上热闹非凡，往来的大多是外国人。 正当周恩来和同学左顾右盼时，忽然发现巡警局门前围着一群人。他们 凑了过去，只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道，这个女人的 亲人被外国人的汽车轧死了，她原本指望巡警局给她撑腰，惩处这个外国人， 谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。围观的中国人都紧握 着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？大家只能劝慰这个不 幸的女人。 此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。怎么把 祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢？这个问题像一团烈火一直燃烧在周 恩来心中。所以，当修身课上魏校长提出为什么而读书这个问题时，就有了 “为中华之崛起而读书”的响亮回答。 1．在选文中找出下列词语的近义词。(2 分) 果然——(　　　　)　斥责——(　　　　) 耻辱——(　　　　) 巴望——(　　　　) 2．解释下面的词语。(2 分) 热闹非凡：_______________________________________________ 3．用“____”画出描写外国人占据的地方的句子。你能根据“大不相同”想象 这个地方之外是什么样吗？请写一写。(2 分) ________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________ 4．外国人的地盘里那个女人哭泣的原因是：_____________________________ ___________________________________________。(1 分) 5. 根据选文内容补充表格。(3 分) 人　物 具体表现 我的感受 最终的原因 中国巡警 不但不惩处肇 事的外国人，反 而训斥女人 (1) (3)　　 围观的中国人 (2) 围观的中国人 敢怒不敢言，对 敌人一味忍让， 不敢反抗 九、课外阅读。(10 分) 彭总的故事 彭德怀同志常说：“工农群众养育了我们，我们一时一刻都不能离开群 众。”他经常深入群众，和群众在一起，他最反对脱离群众。‖ 有一次，我对彭总说：“北海公园的风景很美，游人很多，咱们也去玩 玩吧。”他听了很高兴，笑着说：“好，今天下午，我们也去逛逛。” 我按警卫部门的规定，把彭总几点钟到的事报告了有关部门。傍晚，我 们一到公园门口，他看到一块“休息”的大牌子，又看了看几个迎接他的公 安人员，问我：“你搞了什么鬼？”彭总怒了，我不想辩解，彭总冲着我说： “挂起休息的牌子，把群众挡在公园外，让我一个人玩，这不是要我脱离群众吗？” 几个公安人员说，他们是奉上级命令闭园接待首长的。彭总说：“这么 大的公园，为什么我来了，别人就不能来？在共产党领导的国家里，怎能有 这样的规矩？”说着，他返身走出了公园。‖ 彭总喜欢到群众中去，和群众在一起，他最反对的就是脱离群众。 1．文章已用“‖”分为三部分，请概括第二、三部分的大意。(4 分) 第二部分：_______________________________________________ 第三部分：_______________________________________________ 2．短文最后一个自然段的作用是：_____________________________________ ___________________________________。(3 分) 3．阅读短文，下面说法正确的是(　　)(3 分) A．彭总喜欢热闹，他觉得游人多才能玩得有趣。 B．彭总平易近人，处处深入群众，一刻也不脱离群众。 十、快乐习作。(25 分) 梅兰芳为爱国明志而历经种种磨难，周恩来为中华之崛起而读书…… 他们的事迹一定在你的心中烙下了深深的印记，你一定会有自己的感受。 请在本单元中选一篇课文写一篇读后感。 第七单元　达标检测卷 一、1.hái　huán　2.zhū　zū 3．√　4.méi　mèi二、鬼雄　清晰　肃静　成效　秦朝　陶醉　照顾 赞美 三、 四、钉　铁　壮　长　琅　目　不　豫　顶　立 秉　执　存　远　惑　解 1．琳琅满目　2.疑惑不解 3．茁壮成长　4.志存高远 五、1.周恩来体会到分量。 2．延河的流水唱着歌儿跑向远方。 3．刘胡兰宁可牺牲自己，也决不出卖自己的战友。 4．梅兰芳斩钉截铁地说：“普通的演出我都不参加，这样的庆祝会当然 更不会去了。” 六、1.万里长征人未还　2.醉卧沙场君莫笑　 3．生当作人杰　4.天下谁人不识君 七、1.(1)你们为什么而读书 (2)为中华之崛起而读书 (3)B 2．B八、1.果真　训斥　屈辱　指望 2．形容场面或景象非常繁盛活跃，超过一般地方。 3．这一带果真和别处大不相同：街道上热闹非凡，往来的大多是外国人。 萧条的街道上，偶尔有几个穿着破旧衣服的行人来往。他们脸色蜡黄， 嘴唇毫无血色，看上去毫无生气。 4．她的亲人被外国人的汽车轧死了，中国巡警不但不惩处肇事的外国人， 反而训斥她 5．(1)中国巡警不主持公道，是外国人的走狗 (2)紧握着拳头，但是不敢反抗，只是劝慰那个不幸的女人 (3)中华不振 九、1.第二部分：彭总知道有关部门为了他而在公园门口挂起休息的牌子， 把群众挡在外边，生气地返身走出了公园。 第三部分：彭总喜欢和群众在一起。 2．总结全文，点明中心 3．B 十、思路解析：先要简述课文的主要内容，然后说说文中关键人物的什 么事迹或品质让你深受感动，用几句话表述出来。围绕这一点具体描写自己 读后的感受。详写自己的感想，略写课文大意。　例文略。 第八单元达标测试卷基础百花园(34 分) 一、选出加点字注音有错误的一项(　　)(3 分) A．敷(fū)药　　盘桓(huán)　 吊(diào)车 B．豹(bào)子 巫(wū)婆 官绅(shēn) C．竞(jìn)赛 戎(róng)装 流淌(tǎng) 二、看拼音写词语。(8 分) 三、按查字典的要求做题。(9 分) 要查的字 部首 再查几画 在正确解释的字母下打“√” 歌谱 A.就歌词配曲；B.大致的标准， 把握；C.曲谱。 徒弟 A.步行；B.跟从师傅学习的人； C．白白地。 强硬 A.勉强地(做某事)；B.(性格)刚强， (意志)坚定；C.(能力)强，(质量) 好。 四、选词填空。(6 分)1．他不知该怎样处理这件事，于是决定先(　　　　)领导。 2．扁鹊不再(　　　　)给蔡桓侯医治了。 3．纪昌想学习射箭，就去向飞卫(　　　　)了。 4．海底是一个(　　　　)的世界，有很多的奥秘。 5．扁鹊见了蔡桓侯就跑掉了，蔡桓侯感到很(　　　　)。 6．魔术师太(　　　　)了，刹那间变出一只鸽子，刹那间又变出一朵玫瑰。 五、按要求完成句子练习。(8 分) 1．改为“被”字句：他把虱子吊在窗口。 ________________________________________________________ 2．改为直述句：西门豹说，把新娘领来让他看看。 ________________________________________________________________ ________________________________________________ 3．理解句意：看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。 ________________________________________________________________ ________________________________________________4．用关联词语合并句子：姑娘做了河伯的媳妇。姑娘被河水淹死了。 ________________________________________________________________ ________________________________________________ 主题训练营(15 分) 六、根据课本内容填空。(15 分) 1．西门豹到邺这个地方后做了两件深得民心的事，这两件事分别是： ①_____________________________________________________； ②_____________________________________________________。(4 分) 2．《扁鹊治病》写了__________________________________________________ ________________________________________________________________ ______________________________。 这让我们认识了______________的扁鹊和________________的蔡桓侯。 (6 分) 3．本单元我们积累了不少的成语，我会按要求写几个。(5 分) 描写人物外貌的：(　眉清目秀　) (　　　　　　) (　　　　　　) 描写人物内心的：(　　　　　　) (　　　　　　) (　　　　　　) 读写展示台(51 分) 七、课内阅读。(11 分) 巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把官绅的头 子投进了漳河。 西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，大气也不敢出，西 门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又 要叫卫士把他们扔下漳河去。 官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。 西门豹说：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来吧。看样子 是河神把他们留下了。你们都回去吧。” 老百姓都明白了，巫婆和官绅都是骗钱害人的。从此，谁也不敢再提给 河神娶媳妇，漳河也没有发大水。 1．照样子填写合适的字。(3 分) 例：谈笑风 离死 具一 格不入 提心吊 战心 慌失 手不及 面如土 胆包 罗地 开一面 2．“看样子是河神把他们留下了。”“他们”指的是________________________ ___________________________________________。 对这句话理解正确的是(　　)(4 分) A．被卫士投进河里的人都是河神的朋友，河神正在热情地招待他们。 B．被卫士投进河里的那些人其实都淹死了，他们是一去不复返。3．用“——”画出描写其他官绅的表现的句子。(2 分) 4．老百姓明白了什么？学了本文你有什么感想？(2 分) ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________ 八、课外阅读。(15 分) 伯牙学琴 春秋时期，有一个人名叫伯牙，随成连先生学古琴。他掌握了各种演奏 技巧，但是老师感到他演奏时，常常是理解不深，单纯地把音符奏出来而已， 少了点神韵，不能引起欣赏者的共鸣。老师想把他培养成一位真正的艺术家。 有一天，成连先生对伯牙说：“我的老师方子春，居住在东海，他能传授培 养人情趣的方法。我带你前去，让他给你讲讲，能够大大提高你的艺术水平。” 于是师徒两人备了干粮，驾船出发。到了东海蓬莱山后，成连先生对伯牙说： “你留在这里练琴，我去寻师傅。”说罢，就摇船渐渐远离。 过了十天，成连先生还没回来。伯牙在岛上等得心焦，每天练琴之余， 举目四眺。他面对浩瀚的大海，倾听澎湃的涛声。远望山林，郁郁葱葱，深 远莫测，不时传来群鸟啁啾飞扑的声响。这些各有妙趣、音响奇特不一的景 象，使他不觉心旷神怡，浮想联翩，感到自己的情趣高尚了许多。伯牙产生 了创作激情，要把自己的感受谱成乐曲。于是他架起琴，把满腔激情倾注到 琴弦上，一气呵成，谱写了一曲《高山流水》。 没多久，成连先生摇船而返，听了他感情真切的演奏，高兴地说：“现在你已经是天下最出色的琴师了，你回去吧！”伯牙恍然大悟，原来这涛声 鸟语就是最好的老师。此后，伯牙不断积累生活和艺术体会，终于成了天下 操琴的高手。 1．把下列词语补充完整。(3 分) 深远莫(　　)　一气(　　)成　(　　)然大悟 举目四(　　) 满(　　)激情 浮想联(　　) 2．在文中找出下列词语的反义词。(2 分) 降低——(　　　　)　　　　　　虚假——(　　　　) 3．用自己的话说一说《高山流水》这首曲子谱写的过程。(3 分) ________________________________________________________________ ________________________________________________ 4．成连先生带伯牙到东海蓬莱山的真正目的是什么？(3 分) ________________________________________________________________ ________________________________________________ 5．读完这个故事，你有哪些体会？(4 分) ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________ 九、快乐习作。(25 分) 在你相处过的人中，一定有你从心底敬佩的人。请以“我敬佩的一个人”为题目写一篇作文。要求做到内容具体，注意细节描写，准确地把握 人物形象。 第八单元　达标检测卷 一、C 二、嫁娶　淹没　浮沉　诸侯　竞争　求饶　唯独 干旱 三、讠　12　C√　　彳　7　B√　　石　7　B√ 四、1.请示　2.请求　3.请教 4．奇异　5.奇怪　6.神奇 五、1.虱子被他吊在窗口。 2．西门豹说：“把新娘领来让我看看。” 3．看见路旁李树上有许多李子，压得树枝都弯下去了，众小孩儿争着跑 过去摘李子，只有王戎站着不动。 4．姑娘不是做了河伯的媳妇，而是被河水淹死了。 六、1.①惩治骗财害人的官绅和巫婆 ②开凿渠道，让庄稼得到灌溉 2．扁鹊见蔡桓侯身体有病，几次好心提醒都遭到拒绝。后来扁鹊跑到秦 国去了，蔡桓侯也因病去世了　医术高超　讳疾忌医 3．示例：明眸皓齿　浓眉大眼心急如焚　胆战心惊　提心吊胆 七、1.胆　惊　措　色　天　网 2．巫婆和官绅头子　B 3．官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。 4．老百姓明白了，巫婆和官绅都是骗钱害人的。感想：西门豹真是聪明， 以其人之道还治其人之身，让巫婆和官绅头子得到了应有的惩罚，使人们能 安居乐业。 八、1.测　呵　恍　眺　腔　翩 2．提高　真切 3．各有妙趣、音响奇特不一的景象，提升了伯牙的情趣，使他心旷神怡， 浮想联翩，产生了创作激情，于是他把满腔激情倾注到琴弦上，谱写成了《高 山流水》。 4．真正目的是让伯牙积累生活体会，在大自然中体会艺术。 5．示例：最好的老师就是大自然，我们要与大自然亲密接触，感受大自 然的神奇与魅力。 九、思路解析：这是一篇写人的习作。中心词“敬佩”让我们在选材时有明 确的方向。人物受人敬佩，肯定是精神品质方面很突出：乐于助人、尊老爱 幼、善良勤劳、虚心求学……都是受人尊敬令人敬佩的。具体写的时候要选 择突出人物形象的典型事例来写，以与写事的文章区分开来。　例文略。