人教版新（2019）高中历史第二单元《三国两晋南北朝的民族交融与隋唐大一统的发展》检测题（有答案）.docx

《三国两晋南北朝的民族交融与隋唐大一统的发展 》检测题 一、单选题 1．以下不同时期疆域变迁的简易示意图，按照时间先后排列，最晚出现的是 A.甲 B.乙 C.丁 D.丙 2．1775 年一位英国作者写的《中国旅行者》中对某制度的优越性有这样的描述：“年轻人总 是毁于游手好闲、懒懒散散，而持续不断的工作可使他们避免误人歧途……第三，能人为 官……第四，既然官职是授予的，皇帝就可以十分公正的黜退那些无能之辈。”他所描述的制 度产生的影响是 A．国家权力由贵族世代把持 B．孝廉成为士大夫做官的主要途径，儒学得以大兴 C．官员队伍素质低下，出身低微有才能的人很难出任高官 D．提高官员文化素质，大大加强中央集权 3．秦汉时期，丞相是朝廷中掌握行政实权的总理大臣，“门下”是皇帝的侍从机关。魏晋时“门 下”发展为侍中寺，凡属重要政令，皇帝都要征求其意见，东晋时，改为门下省，权势渐重； 南北朝时，成为与中书省、尚书省鼎足而立的政治核心机关。这一历程反映了 A.门下省成为监察百官的机构 B.三省集体议政提高了行政效率 C.丞相参与决策的权力逐渐削弱 D.宰相逐渐退出了权力中心 4．下列我国古代医学的重大成就出现的先后顺序是 ①创立中医传统的诊断方法 ②中国第一部 完整的药物学著作《神农本草经》 ③世界上最早的、由国家颁布的药典《唐本草》 ④奠定祖国医学理论基础的《黄帝内经》 A.①④②③ B.④①②③ C.①④③② D.②①④③ 5．隋朝建立后相继规定：凡九品以上的地方官一律由中央任免，每年年终须由吏部考核；州 县官史三年一换，不得重任；吏部选用地方官，须尽用外地人；命诸州每年荐举三人到中央参 加考试。这些规定 A.强化了封建君主专制制度 B.表明推荐是选才重要途径 C.削弱了世家大族特权垄断 D.形成了封建官僚政治体制 6．据统计，唐代官绅墓葬中，80%的墓志署名只写官衔，仅有 8%的以郡望（世家大族的籍贯 族源地）署名，不同于魏晋南北朝时期多数署郡望。推动这种变化的主要因素是 A.民族融合 B.科举制度 C.经济发展 D.藩镇割据 7．有学者指出，中国古代某项制度显示了这样三个理念：第一，人品是可以量化的；第二， 人品是可变的；第三，人品高下应该与官位官阶相应。这一制度应是 A．世官制 B．九品中正制 C．征辟制 D．科举制 8．《资治通鉴》记载：“国家本置中书、门下以相检察，中书诏敕或有差失，则门下当行驳 正。”这说明唐代门下省的职能是 A．监督国家行政 B．审核国家政令 C．草拟国家政令 D．执行国家政令 9．北朝时期，政府推行均田制，年满 15 岁男子依照制度占有一定数量的耕地，按户缴纳赋税； 并规定男子达到 15 岁、女子达到 13 岁，必须嫁娶。这表明政府意在 A．杜绝土地兼并 B．促进人口增长 C．增加财税收入 D．加强君主专制 10．《通典•职官典》中“尚书”一词解释有两条①“秦少府遣吏四人在殿中主发书，谓之尚 书。”②“尚书省，事无不总。……都堂之东有吏部、户部、礼部三行，每行四司，左司统 之。……而天下之事尽矣。”从①到②这一转变说明了 A．尚书台成为中枢决策机构 B．三权分立政治决策体制成熟 C．监察机构转变为中枢机构 D．三省六部制取代三公九卿制 11．历史发展既有传承又有创新。下表所列信息，全都属于同一个朝代的是 A．司隶校尉、贤良文学、起绒锦、《上林赋》 B．宣政院、赵孟頫、铜活字、《农书》 C．司礼监、董其昌、致良知、《感天动地窦娥冤》 D．提点刑狱司、风力水车、曲子词、《东京梦华录》 12．刘熙载《艺概·书概》里说：“书法无篆圣漾圣，而有草圣。”唐代的草书大家是 A.颜真卿、柳公权 B.苏轼、黄庭坚 C.蔡襄、米芾 D.张旭、怀素 13．下列历史现象与北魏孝文帝改革互为因果关系的是 A.黄河流域的统一 B.北方政权的更迭 C.北方民族大融合 D.少数民族封建化 14．科举制同以往的察举制、九品中正制相比，它是一种由中央确定标准、决定取舍的自上而 下的选官方式。这产生的主要影响是 A．降低了官员素质 B．实现了社会公平 C．增加了官吏数量 D．有利于中央集权 15．生活在唐代长安的人，能见到的政治现象是 A．三司使长官会见地方官员 B．宰相们到政事堂参加会议 C．各行省的长官进城来述职 D．中朝官员对政事先作出决策 16．数学史专家钱宝琮认为《九章算术》的编纂者对待数学的态度是：“掌握数学知识的人应 该满足于能够解答生活实践中提出的应用问题，数学的理论虽属可知，但很难全部搞清楚，学 者应该有适可而止的态度。”对此理解正确的是（  ） A．钱宝琮认为科研应该适可而止 B．中国古代科学缺乏理论性探究 C．《九章算术》的实用性相对有限 D．数学知识很难应用于生活实践 17．唐朝政务机构中，负责诏令审核和传达的部门是 A.尚书省 B.中书省 C.门下省 D.內史省 18．元朝郭守敬在天文历法方面的杰出成就是 A.留下了哈雷彗星和太阳黑子的最早记录 B.主持全国天文测量，编写了《授时历》 C.使中国古代历法体系成熟 D.发明了测量经线的科学方法 19．书法成为一种艺术开始于 A.商周时期 B.魏晋南北朝 C.隋唐时期 D.宋元时期 20．唐初于禁中设置翰林院，召集才智之士以备顾问；玄宗时，专选文学之士为翰林学士，专 掌拟定皇帝直接下达的重大诏令；宪宗时，又于诸学士中选资高望重者一人为承旨学士，参谋 禁密，权任独重。这 A.是科举制发展的必然结果 B.直接导致唐后期政局动荡 C.进一步完善了三省六部制 D.使中枢决策过程发生异变 21．下列对社会经济造成极大的破坏，标志着唐朝由盛转衰的事件是 A．“贞观之治” B．黄巢起义 C．安史之乱 D．鉴真东渡 二、材料分析题 22．中国古代选官制度关注官员的素质，内含治国理政的智慧。阅读下列材料： 材料一 察举制强调以德行、才学为主，由丞相、列侯、刺史等官员甄别人才，推荐给朝 廷，经考核合格后授予官职……察举制奉行“以德取人”的价值取向，希望实现……为政以德、 教民以德，以及由深仁厚泽的君子贤人任官。 ——陈荣香、杨月坤《人才选拔应兼顾形式公平与实质公平》 材料二 隋炀帝时增设进士科……经过唐代的发展，考试作为一项重要制度确立起来。这 样，士人可以不经荐举，直接报名考试……由官府择优录取，从而纠正了魏晋以来世家大族垄 断用人做官大权的状况。 ——韦庆远《中国政治制度史》 材料三 明初开科取士并无南北之分，中期以后有了分地录取的新规定。中央会试首先是 南北分卷，后来进一步按南、北、中地域分卷考试，对不同地域考生按比例录取。这在一定程 度上解决了人才地域分布不均衡的问题。 ——摘编自白钢《中国政治制度史》等 请回答： （1）材料一中的察举制始行于哪一朝代？其选官的标准是什么？ （2）分别指出魏晋和隋唐时期选官制度的名称。依据材料二概括隋唐时期选官制度的主要特 点。 （3）根据材料三，指出明中期以后“开科取士”的新规定及其作用。 （4）选官用人关乎国家的长治久安。据上述材料归纳古代选官制度所蕴含的积极的价值取向。 23．阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 地方察举与公府征辟，为东汉士人入仕之途。此两制皆起于西汉。两汉的察举制， 大体可分为在先的“贤良”与后起的“孝廉”两大项。“贤良”所举大抵为现任之官，“孝廉” 为孝子廉吏之称……与察举相辅并行的，尚有征辟制。 ——引自《国史大纲》 材料二 汉末丧乱，魏武始基，军事仓卒，权立九品，盖以论人才优劣，为世族高卑。因 此相沿，遂为成法，自魏至晋，莫之能改。……而举世人才，升降盖寡，徒以冯（凭）籍世 资，……刘毅云“上品无寒门，下品无士族”者也。 ——自《宋书·恩幸传》。 材料三 大唐贡士之法，多循隋制：其常贡之料，有秀才，有明经，有时法，有书，有算。 自京师、郡、县，皆在学焉。 ——引自《通典·选举·历代制下》 材料四 科举者，……专取四书刊号及《易》、《书》、《诗》、《春秋》、《礼记》五经命题试 士，盖太祖与刘基所定。其文略仿经义，然代古人语气为之，体用排偶，谓之八股，通谓之制 义。 请回答： （1）据以上材料指出我国古代不同时期的选官制度，（2）并说明选官标准的发展变化。 （3）上述材料对今天的干部选拔有何启示？ 24．阅读下列三幅图片，结合所学知识，回答： （1）三图分别体现了哪一朝代何种地方行政管理制度？ （2）与图一相比，图二制度有何显著特点？ （3）图三现象是否代表古代中国地方行政管理制度的发展趋势？简述理由。 （4）综上所述，谈谈你的看法。 三、论述题 25．阅读以下材料，从中提取两项有关汉、唐时期历史变迁的信息，并结合所学知识予以说明。 材料一 西汉时期，水利事业也很发达。武帝时，关中开凿了许多渠道，形成一个水利灌 溉网。……京畿以外，关东地区也兴修了一些。至于凿井灌溉，北方到处都有，甚至居延边地， 也凿井开渠，进行屯垦。 ——摘编自翦伯赞《中国史纲要》 材料二 唐代灌溉工程数量简表 地区 长江以北 长江以南 时间 中唐以前 中唐以后 中唐以前 中唐以后 数量/处 98 29 23 938 参考答案 1．D 2．D 3．C 4．A 5．C 6．B 7．B 8．B 9．C 10．D 11．A 12．D 13．C 14．D 15．B 16．B 17．C 18．B 19．B 20．D 21．C 22．（1）朝代：西汉（汉朝）。标准：个人品行。 （2）制度：九品中正制；科举制。特点：自主报名；分科考试；择优录取。 （3）规定：分地录取（分卷考试）。作用：一定程度上解决了人才地域分布不均衡的问题。 （4）取向：以德取人；自由开放；公平公正。 23．（1）①两汉察举制；魏晋九品中正制；隋唐科举制；明朝八股取士。 （2）变化：察举制以德行为标准，九品中正制以门第为标准，科举制以学识能力为标准，八 股取士以呆板空洞的八股文为标准。 （3）启示：把德放在首位，德才兼备；推荐与考试相结合，杜绝不正之风。 24．（1）西周分封制；秦朝郡县制；西汉郡国二制并行。 （2）郡、县是受制于中央政府的地方行政机构，郡下设县；长官都由皇帝任免。 （3）不代表。中央严格控制地方行政，或地方服从中央，最后听命于君主，是古代中国地方 行政管理制度的发展趋势。 （4）古代中国地方行政制度体现了中华民族治理国家的政治智慧；利于统一多民族国家的形 成与发展；地方没有相应的自主权，难以实施有效的治理；协调中央与地方的关系等。 25．示例一信息：汉代的灌溉区主要集中于长江以北，唐代中期以后长江以南地区的灌溉工程 数量大幅增长。说明：从汉到唐，随着长江以南地区的开发，经济重心逐渐南移，封建经济不 断发展。 示例二信息：从汉到唐，灌溉工程不断发展。说明：农耕是封建社会最重要的生产部门，政府 高度重视农田水利事业，精耕细作水平不断提高，封建经济不断发展。 示例三信息：中唐前后长江以北地区和长江以南地区灌溉工程数量变化对比明显。说明：中唐 以后北方政局混乱，影响了农业生产的发展；南方相对安定，有利于农业生产的发展。