1
拼音归类训练
（一）
一、默写六个单韵母。
二、按顺序默写二十三个声母。
三、按要求分类写下来。
a g u t m e r ā p i c
o
单韵母：
声母：
四、 照样子写音节。
2
b—ù→（ bù ） zh—è→( ) x—ǜ→
（ ）
d—u—ǒ→( ) n—ǚ→（ ） h—u—à→
( )
q—ǜ→（ ） z—u—ō→( )
五、把图与对应的音节连起来。
shī zi
dú shū
shā fā
luò tuo
六、看图，选择合适的音节写下来。
shū bà ba dà shù qí zi yé ye
3
七、看图，给音节加上合适的声调。
bi yi fu da xia hua duo da mi
八、看图把音节补充完整。
ī g y l h á ì ch zh i
九、把图与对应的字连起来。
猫 鱼 牛 鸡 狗 鸟 兔 鸭
十、给下面的字选择正确的读音，写下来。
yú má yá hé tǔ mù pí zhú huǒ shí
土 鱼 火 禾 目 石 竹 皮 牙 麻4
（二）
一、请你帮 a、o、e、i、u、ü找朋友，组成 8 个复韵母写在四线三格里。
二、读一读，按要求分类。
p iu zi sh w ying ie k yi wu er n u en yuan
声母： .
韵母： .
整体认读音节： .
三、下列音节的标调哪种是正确的？在后面的括号里打“√”。
xiā ( ) shǔi ( ) niú ( ) hǔan ( ) xíe ( )
zhuō ( ) níu ( ) huǎn ( ) què ( ) bái ( )
lái ( ) zhúo ( ) qùe ( ) baí ( ) leí ( )
四、填空。
b—( )→ bái q—( )→ què x—ǘn→( )
j—u—àn→( ) l—üè→( ) g—( )—ā→guā
( )—ín→mín x—i—ǎo→( )
五、看图，选音节写下来。
dú shū mǔ jī qì qiú huā gǒu yuè liang
nào zhōng xiān hè chǐ lún lǎo hǔ bái tù5
六、看图选择正确的音节。
shǔi guǒ（ ） xǐ què（ ）
shuǐ guǒ（ ） xǐ qüè（ ）
zhú zi（ ） hé máo（ ）
zú zi（ ） hé miáo（ ）
七、看图加上声调。
da bai cai fu wu yuan sheng guo qi xiao jiao che chi fan zhi shu
八、读一读，找一找，把符合图意的句子和图连起来。
Wǒ bāng mā ma xǐ yī
6
fu。
Dì di zài hé biān zhuō
kē dǒu。
Qì xiàng yuán měi tiān
àn shí bào tiān qì。
Xiǎo péng you men fàng
fēng zheng。
九、把字和音节连起来。
卧 zuò 舟 mài
坐 nán 麦 shǐ
南 hòu 矢 chǐ
前 wò 齿 gē
后 qián 戈 zhōu
十、读儿歌，回答问题。（用拼音回答）
Wǒ yào shàng xué le
Wǒ yào shàng xué le， yì jiā rén dōu chòng wǒ xiào。
Lí kāi le yòu ér yuán， wǒ jiù yào jìn xué xiào。
Yòu ér yuán lǐ zhēng hóng huā。
Zài xué xiào yào zhēng sān hǎo。
在幼儿园里争 ，在学校里争 。7
汉字归类训练
一、加一笔，成新字。
例：一（ 二 ）
二（ ） 十（ ） 口（ ） 日（ ） 云（ ）
了（ ） 人（ ） 白（ ） 小（ ） 木（ ）
目（ ） 大（ ）
二、形近字组词。
日（ ） 你（ ） 子（ ） 儿（ ）
田（ ） 们（ ） 了（ ） 几（ ）
里（ ） 白（ ） 妈（ ） 大（ ）
果（ ） 自（ ） 好（ ） 天（ ）
小（ ） 同（ ） 又（ ） 长（ ）
少（ ） 问（ ） 对（ ） 比（ ）
把（ ） 早（ ） 刀（ ） 门（ ）
巴（ ） 是（ ） 力（ ） 问（ ）
云（ ） 月（ ） 目（ ） 半（ ）
去（ ） 用（ ） 耳（ ） 来（ ）
鸟（ ） 个（ ） 木（ ） 四（ ）
马（ ） 人（ ） 禾（ ） 西（ ）
三、写出下列字的笔顺。
里： ，共（ ）画。
果： ，共（ ）画。
衣： ，共（ ）画。 8
水： ，共（ ）画。
火： ，共（ ）画。
鸟： ，共（ ）画。
长： ，共（ ）画。
是： ，共（ ）画。
出： ，共（ ）画。
山： ，共（ ）画。
比： ，共（ ）画。
牙： ，共（ ）画。
头： ，共（ ）画。
可： ，共（ ）画。
比： ，共（ ）画。
竹： ，共（ ）画。
四、用下面的字组词并写出完整通顺的话。
鸟 （ ） 。
果 （ ） 。
竹 （ ） 。
出 （ ） 。
五、选字填空
1、和 禾 （ ）气 （ ）苗 （ ）田 （ ）
好
2、力 立 （ ）正 （ ）气 站（ ） 用（ ）
3、石 十 （ ）月 （ ）子 山（ ） 三（ ）9
4、从 虫 （ ）来 （ ）前 小（ ） 青（ ）
5、几 己 （ ）个 自（ ） （ ）天 （ ）
见
6、字 自 子 （ ）己 儿（ ） （ ）我 写（ ）
7、有 友 好（ ） （ ）用 （ ）无 朋（ ）
8、里 你 （ ）好 （ ）们 （ ）头 船（ ）
六、多音字填空
只：zhī zhĭ
我有一只（ ）小猫，只（ ）要见到我，它就会跑过来。
数：shù shǔ
学数（ ）学，我们可以用数（ ）一数（ ）的方法。
着：zhe zháo
着（ ）火了，大家很着（ ）急，大叫着（ ）跑出房子。
长：zhǎnɡ chánɡ
长（ ）江两岸的小树长（ ）高了。
地：dì de
我们高兴地（ ）看到草地（ ）上的草绿了。
乐：lè yuè
音乐（ ）课上，大家快乐（ ）地唱起了歌儿。
少：shào shǎo
那个少（ ）年站起来，看篮子的苹果还有多少（ ）。
词语归类训练10
一、选一选，填一填。
（一）一把 一头 一口 一个 一只 一支
1.妈妈给我（ ）苹果。
2.（ ）水牛在田里走。
3.天上飞着（ ）小鸟。
4.文具盒里放着（ ）尺子。
5.院子里有（ ）井。
6.我有（ ）笔。
（二）把字词的序号写在语段的括号里。
1.只 ２.条 ３.飞来飞去
这里有一（ ）美丽的小河，河里游着几条可爱的小鱼。 一
（ ）小鸟在白云下（ ）。
（三）选词填空，完成句子。
大马 妈妈
小红的（ ）教小红画了一匹（ ），真漂亮！
二、我会用量词
（一）照样子，写一写。
例：一（头）牛
一（ ）树叶 一（ ）题 三（ ）鸟
一（ ）山
一（ ）白云 一（ ）花 一（ ）鸡 九（ ）
鸟
11
四（ ）鸭子 一（ ）船 一（ ）羊 一（ ）
桥
一（ ）胖娃娃
（二）连一连
一片 伞
一条 树
一头 花
一棵 鱼
一朵 牛
一把 叶
一座 花生
一粒 山
（三）选一选，我会填量词。
颗 头 只 群 条 堆 个 个
一（ ）黄牛 一（ ）猫 一
（ ）鸭子
一（ ）枣 一（ ）苹果 一
（ ）杏子
一（ ）桃 一（ ）心
（四）我会填量词。
一（ ）狗 一（ ）马 一
（ ）鸟12
三（ ）鸡 一（ ）伞 一
（ ）水珠
一（ ）尾巴 一（ ）猴子 一
（ ）鹅
（五）照样子，写一写。
例：一（ 位 ）伯伯
一（ ）老师 一（ ）叔叔 两
（ ）老爷爷
（六）我会填量词。
一（ ）画 一（ ）乌鸦 一
（ ）石子
一（ ）星星 一（ ）尺子 一
（ ）书
一（ ）树 一（ ）房子 一
（ ）心
二、找反义词：
上——（ ） 天——（ ） 火——
（ ） 小——（ ） 南——（ ）
东——（ ）
开——（ ） 外——（ ） 弯——
（ ）
男——（ ） 远——（ ） 有——
（ ） 13
去——（ ） 大——（ ） 多——
（ ）
反——（ ） 前——（ ） 左——
（ ）
长——（ ） 坏——（ ） 答——
（ ）
明——（ ） 头——（ ） 晚——
（ ）
升——（ ） 进——（ ） 快——
（ ）
对——（ ） 黑——（ ） 老——
（ ）
回——（ ） 高——（ ） 全——
（ ）
三、词语搭配连一连。
（1） 弯弯的 船
小小的 月儿
闪闪的 天
蓝蓝的 星星
（2） 美丽的 衣裳
可爱的 星星
弯弯的 鲜花
闪闪的 鸭子14
（3） 蓝蓝的 布熊
鲜艳的 天空
清清的 花朵
圆圆的 河水
暖和的 月儿
（4） 雪白的 项链
金色的 浪花
小小的 叶子
快活的 贝壳
碧绿的 脚印
（5） 雪白的 树木
漂亮的 云朵
高大的 雨伞
大大的 苹果
四、1.AABB 式的词语照样子，写一写。
例：高兴——（高高兴兴）
许多——（ ） 多少——（ ）
漂亮——（ ） 仔细——（ ）
大小——（ ） 红火——（ ）
日夜——（ ） 大方——（ ）
来往——（ ） 明白——（ ）
快乐——（ ） 开心——（ ）
上下——（ ） 前后——（ ）15
2.AAB 式的词语
（1）照样子，说一说。
船 小小的船 小小的
月儿 弯弯的月儿 弯弯的
星星 闪闪的星星 闪闪的
（2）例：高 高高的
大（ ）小（ ）白（ ）红
（ ）
尖（ ）长（ ）闪（ ）绿
（ ）
细（ ）远（ ）圆（ ）
方（ ）
清（ ）青（ ）
（3）照样子，说一说。
草芽尖尖
荷叶圆圆
谷穗弯弯
3.例：多么神奇
多么（ ） 多么（ ） 多么
（ ）
4.例：常常（跟着我）
常常（ ） 常常（ ） 常常
（ ） 16
5.照样子，写一写
例：又宽又远
又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ）
又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ）
例：越来越好
越（ ）越（ ） 越（ ）越（ ） 越（ ）越
（ ）
越（ ）越（ ） 越（ ）越（ ） 越（ ）越
（ ）
五、找出一个不同类的词语，并用“○”把它圈出来。
1、风 雷 雨
云 水
2、马 牛 竹
羊 兔
3、东 西 南
冬 北
4、耳 目 足
人 手
5、西瓜 黄瓜 萝卜 白菜
土豆
6、铅笔 本子 面包 尺子
小刀 17
7、羽毛球 乒乓球 排球 地球
足球
8、春天 夏天 秋天 雪天
冬天
9、工厂 医院 学校 老师
军队
10、后面 昨天 今天 明年
后天
11、黄狗 白兔 图画 老牛
小鸡
12、桃花 梨花 杏花 红花
苹果花
13、豆角 菜园 萝卜 白菜
南瓜
14、爸爸 妈妈 妹妹 老师
哥哥
15、梅花 桃花 菊花 兰花
竹叶
16、桃子 杏子 梨子 白菜
苹果
17、工人 农民 自己 学生
老师18
18、黄瓜 冬瓜 南瓜 西瓜
苦瓜
19、燕子 大雁 老鹰 蜻蜓
黄鹂
20、小马 小狗 小鸭 小鸡
小鸟
句子归类训练
一、填一填，完成句子。
弯弯的月亮像（ ）。
蓝蓝的天空像（ ）。
闪闪的星星像（ ）。
大象的身体像（ ）。
大象的耳朵像（ ）。
小鸭的脚印像（ ）。
小鸡的脚印像（ ）。
小马的脚印像（ ）。
小狗的脚印像（ ）。
红红的太阳像（ ）。
二、照样子，完成句子。
1.例：瓶子里的水渐渐升高了。
渐渐： 。19
2.例：小明是学生。
是 。
3.例：小牛和小羊在吃草。
和 。
4.例：妈妈在看书，我也在看书。
， 也 。
三、连词成句。（注意加上标点）
1. 是 我 小学生 一个
。
2. 语文 我们 教 王老师
。
3.同学 学校里的 啊 真多
。
4.同学们 玩 操场上 游戏 在
一起
。
5.叶子 落下来 一片片 从 树
上
。
6.小书包 小明 有 漂亮的 一
个
。
7.我们的 国旗 五星红旗 是20
。
四、我会把下列的句子补充完整。
1.远看（ ）有色，近听（ ）无声。 春（ ）
花还在，人（ ）鸟不惊。
2.锄（ ）（ ）当午，汗滴禾（ ）
（ ）。 谁知盘（ ）餐，粒粒皆辛苦。
3.一年之计（ ）于春，一（ ）之计（ ）于晨。
4.（ ）（ ）明，（ ）（ ）男。（ ）（ ）
尖，（ ）（ ）尘。
5.（ ）（ ）从，（ ）（ ）众。（ ）
（ ）不成众，独（ ）（ ）成（ ）。
6.向着国旗，我们（ ）（ ）。
7.（ ）对雨，雪对风。花对树，（ ）对（ ）。（ ）清
对（ ）秀。
8.一二三四五，金（ ）（ ）（ ）（ ）。（ ）
地分（ ）（ ）。（ ）（ ）照 （ ）古。
9.（ ）毛浮绿（ ），红掌拨清波。
10.弯弯的（ ）（ ）（ ）（ ）的船，（ ）
（ ）的船（ ）两（ ）尖。（ ）（ ）（ ）
（ ）的船（ ）
坐，（ ）看见闪闪的星星蓝蓝的（ ）。
11.影子（ ）（ ），影子（ ）（ ），影子常常
陪着（ ），它（ ）（ ）的（ ）朋友。21
12.猴子的尾（ ）（ ）。兔子的尾（ ）短。松鼠的尾（ ）
（ ）像（ ）（ ）伞。
13.数不清的（ ）点（ ），从（ ）彩（ ）飘落
（ ）（ ）。
14.（ ）时（ ）识（ ），呼作白玉盘。
15.早晨起（ ），面向太阳。前面是（ ），后面是
（ ）。
课外阅读训练
（一）
春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄
的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。
1、短文共有________句话，写的是________季的的景象。
2、根据短文内容填空：春天有灿烂的________；田野里________，散发出浓
浓的________。
3、用“——”画出文中表示颜色的词。
4、春天，________、________、________都开花了。除了这些，还有许多春
天开的花，它们是___________________________。
（二）
我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色
的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变
红了，变成了红红的大枣。这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。
1、读短文，找出合适的词填在括号里。22
()的枣树()的枣花()的大枣()的小灯笼
2、文中“小灯笼”指的是________。
3、想想枣树在不同季节的变化，再填空。
春天，枣树上________。夏天，枣树上________。秋天，枣树上________。
（三）
小鸡们跟着老母鸡跑，就像许多小球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着
找食物，小小的嘴到处啄(zhuó)，有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了，
老母鸡张开翅膀，那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真
可爱。
1、这篇短文共有()句话。
2、短文里写了________和________。
3、小鸡们冷了，就会________。
（四）我的家乡
我的家乡在荷花村（cūn）。荷花村是个美丽的地方。
池（chí）塘（táng）里，荷花红红的。小路旁，嫩（nan）草绿绿的。
瓜地里，西瓜圆圆的。山坡下，泉水清清的。
我的家乡真可爱！
1、短文共有_____小节，第二节有_____句话。
2、读短文，再填空。
荷花村是个美丽的地方。池塘里，荷花______的。小路旁，嫩草______
的。瓜地里，西瓜______的。山坡下，泉水______的。
（五）彩虹23
雨过了，天晴了。天空架起了一道七色的彩虹。
青蛙说：“彩虹是座七彩桥，站在上面可以看到最美丽的风景。”海燕
说：“彩虹是大发卡，戴在大海妈妈的头上，她显得更加漂亮了。”蝴蝶说：
“彩虹是大花环，围绕着飞舞，心里无比快活。”
1、短文有（ ）小节，第 2 小节有（ ）句话。
2、文中有（）个人说话，请在文中圈出它们。
3、根据短文内容，填一填。
七彩桥青蛙说彩虹是（ ），海燕说彩虹是（ ），蝴蝶说彩虹是
（ ）。
（六）有趣的天空
小妹妹站在窗前，抬头看着天空。
蓝蓝的天空，飘着几朵白云。一朵像金鱼，一朵像山羊，另外一朵像白
马，最大的一朵像白熊。小妹妹向它们招招手：“朋友们，快来和我一起跳
舞，好吗？”
1、这篇短文有（ ）小节，在文中标上小节号。
2、读一读，圈一圈：天上的白云像什么？请圈出来。
3、读一读，连一连：给词语找好朋友。
一匹 白熊
一只 金鱼
一朵 白云
一条 山羊
一头 白马
一个 朋友24
（七）小铅笔
我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，
浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，
好像漂着一顶顶帽子。水缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习
呀！”
1、这篇短文（ ）节。
2、第二节有（ ）句话。
3、用“——”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。
4、这篇短文主要写了用“√”表示。
①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。 （ ）
②水要小朋友好好学习。 （ ）
③这支铅笔很美丽。 （ ）
（八）春雨
春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：春雨到底
是什么颜色？
小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！”小燕子说：“不
对，春雨是绿色的，你们瞧！春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，
柳枝儿绿了……”麻雀说：“不不！春雨是红色的，你们瞧！春雨洒在桃树
上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿红了……”
1、给短文标上小节号。
2、在括号里填上合适的词。
（ ）的小草 （ ）的桃花 （ ）的柳树 （ ）的杏花25
3、春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个什么有趣的问题？请你用
“——”把句子划下来。
4、按短文内容填空。
（1）小白鸽认为春雨是（ ），小燕子认为春雨是（ ），麻雀认为春
雨是（ ）。
（2）你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗？
我说：“春雨是（ ）的。你们瞧！，春雨（ ）。”
5、连词成句。
①屋檐下 ②小鸟 ③争论 ④有趣的 ⑤在 ⑥一个 ⑦问题
。
（九）小蜻蜓
清清的小河边长满了绿油油的草，夹杂着许多不知名的野花。这就是小
蜻蜓活动的天地。
小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。它们有时在花间飞舞，有时
轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，小蜻蜓过着悠闲的日子。
1、短文共有（ ）节，标上小节号。
2、正确连线。
一架 野花
一棵 飞机
一朵 青草
3、在正确内容的括号里打√。
①小蜻蜓活动的天地在哪里？
小河边（ ） 大树下（ ） 原野上（ ） 竹林里（ ）26
②小蜻蜓看上去像什么？
小蜜蜂（ ） 小飞机（ ） 小蚊子（ ） 小燕子（ ）
4、为什么小蜻蜓过着悠闲的日子？请把有关的语句用“——”划出来。
（十）小白兔的时钟
小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。
小山羊送给它三盆花。太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。中午，
午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴请轻地唱歌。
1、这篇短文有（ ）小节。第 2 小节有（ ）句话。
2、小山羊送给小白兔什么花？请用“——”把答案在文中划出来。
3、根据短文内容填空。
（ ）花早晨开，（ ）花中午开，（ ）花晚上开。
看图写话训练 1：27
今天数学考试成绩知道了，
（ ）
看着同桌红红取得满分，明明（ ）心里
暗暗的想（ ）
好词好句：眉头紧锁 愁眉不展 忽忽不乐 心里像打翻了五味瓶 难受 郁闷
又一次考试：明明看着试卷上鲜红的 100 分，（ ）
关于高兴的词语：喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自胜 乐不可支、
欣喜若狂、喜笑颜开、笑逐颜开
仔细一看，（ ）
（主要引导孩子想象明明的内心活动）
明明来到办公室（ ）
老师（ ），明明
（ ）。28
看图写话训练 2：
上学的路上，明明一边（ ），一边
（ ）这时，一位小弟弟
（ ），只见他（ ）
关于哭泣的词语：嚎啕大哭 哇哇大哭 泪如泉涌 泪如雨下 泣不成声
阿姨看到了（ ），安慰着
（ ）
还未走远的明明（ ）
（引导孩子们想象，明明会对小弟弟说什么？）
垃圾桶仿佛在对明明说：
“（ ）”29
看图写话训练 3：
一天小明（ ），
他（ ）地跑回家。
关于兴奋的词语：兴冲冲 兴致勃勃 欢天喜地 兴高采烈 忘乎所以
回到家里，刚坐到沙发上，耳边传来了（ ）
小明一点也不在乎，他（ ），
没想到报纸上也写着关于青蛙的事：
（提供青蛙一年捉害虫相关数据）
一只青蛙一天能吃掉八十多只害虫，一年可以消灭害虫一万五千多
只。
小明惭愧（ ），他（ ）的来到池
塘边（ ）。
提供形容急切的词语：三步并做两步 快马加鞭 大步流星 30
青蛙“呱、呱”的叫着，仿佛在
（ ）。31
看图写话训练 4：
我家门前有一棵（ ）
的大树，
关于树木茂密的词语：密密层层，枝繁叶茂，遮天蔽日，郁郁葱葱，生机勃
勃，绿树成阴
树上有一个鸟窝，鸟窝里（ ）
关于鸟儿幼小、可爱的词语：娇嫩、稚嫩、幼小、可爱、机灵
树下有一只（ ）的小猫？小猫
（ ）。
关于小猫劣迹的词语：调皮、贪吃、好吃懒做
看到小猫的馋样，我
（ ），
小猫（ ）。树上的小鸟叽叽喳喳
的飞出鸟窝，仿佛在对我说：“（ ）32
看图写话训练 5
关于花美的词语：婀娜多姿、芳香四溢、亭亭玉立、花香袭人、绚丽多彩、
端庄秀丽、姿态各异、娇巧迷人、孤芳自赏、争奇斗艳、香远益清、含苞欲
放
秋天，公园里的菊花真美啊!有的( ),有的
( ),还有的( )，我被美丽的菊花吸
引了，情不自禁的（ ），
阿姨看到了，
（ ），我听了阿
姨的话，我（ ），心想：
（ ），花间的蝴蝶看了仿佛在说
（“
”）33
胸前飘扬的红领巾仿佛也在说（ ）
看图写话训练 6： 蘑 菇 伞
一天，小白兔（ ），忽然，
天空
（
），
关于形容天气忽变的词语：乌云密布 电闪雷鸣 倾盆大雨 狂风
大作
倾盆大雨 瓢泼大雨 狂风暴雨 滂沱大雨 大雨滂沱 大雨如注 瓢泼大
雨
小白兔（ ）
关于提供着急的词语：心急火燎 心急如焚 六神无主 急急忙忙，急如星火
急得团团转
这时，小白兔眼前一亮，急中生智，
（ ）
问题设置五：34
回到家，小白兔把事情的经过告诉了妈妈，妈妈称赞它
（
）。
看图写话训练 7： 拔 河
今天，我们班组织拔河比赛，比赛即将开始了，运动员们个
个摩拳擦掌，有的（ ），有的
（ ），还有的
（ ） ， 只听裁判哨声一响，比赛开始
了，运动员们
（ ）
你看，场面多么激烈啊！运动员们有的
（ ），有的
（ ），还有
（ ）。
引导孩子从运动员的表情，神态，体形上去考虑；
围观的同学们
（ ）35
比赛终于在一声清脆的哨声中结束了 ，大家
（ ）。
关于兴奋的词语：欢喜若狂、欢呼雀跃、欢天喜地、欢蹦乱跳
天空中飞翔的小鸟仿佛在说：
“（ ）。
看图写话训练 8：
同学们，请根据这几幅图写一篇短文，并说说图上的这个小朋
友做得对吗？如果是你，应该怎么做呢？3637
看图写话训练 9：
妈妈整天忙忙碌碌，一会儿（ ），一会儿
（ ），一会儿又是（ ）
一天，忙碌的妈妈终于病倒了，妈妈（ ），
指导孩子从妈妈的脸色、神态上去观察考虑；
关于脸色憔悴的词语：脸色苍白 脸色铁青 脸色如蜡 面如土色 满脸憔悴
想到妈妈一天都没吃饭了，我（ ）想
（ ）
提供着急的词语：心急如焚 心急火燎 坐立不安 寝食不安 如坐针毡
来到厨房，我先（ ），接着（ ），然后
（ ）最后（ ）。
望着我亲手做的面条，妈妈满意的笑了,并说：
（ ）。38
看图写话训练 10：
下课了，同学们( )跑出教室。
关于高兴的相关词语：兴高采烈 神采飞扬 欣喜若狂
操场上，顿时（ ）
关于热闹场面的相关词语：热闹非凡 人声鼎沸 热闹 沸沸扬扬
有的同学（ ），有的同学（ ），
还有的同学（ ）
你看，小红正在（ ），小玉看到张
老师，（
）。
我们的课间活动真是（ ）！39
小学一年级看图写话 11
同学们仔细看看图，想想图上画的是在什么时候，什么地方，
有谁，在做什么？然后说一说，再动笔写写，最后读读自己写的话，
通顺吗？ 40
看图写话训练 12：
看看图，然后用你自己的话写出图意，注意把句子写通顺，字
迹工整正确，不会写的字可以用拼音代替。41
看图写话 13
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