2019秋人教部编版七年级语文上册第五单元测试卷【附解析】.doc

七年级语文上册第五单元测试卷 [时间：120 分钟　分值：120 分] 一(30 分) 1．下列加点字注音完全正确的一项是(3 分)(　B　) A．蜷(quán)伏　　　　　凝(níng)望 愤怒(nù) 惩(chěng)戒 B. 污涩(sè) 编译(yì) 怂恿(yǒng) 咕(gū)噜 C. 筵(yàn)席 颤栗(lì) 冤枉(wàng) 伶仃(dīng) D. 驯(xùn)养 怅(chàng)然 匍匐(fú) 煞(sà)白 【解析】A 项中“惩”应读作“chéng”；C 项中“筵”应读作“yán”；D 项中 “煞”应读作“shà”。 2．下列词语中，没有错别字的一项是(3 分)(　C　) A．辨诉　　　虐待　　　溜达　　　客愁 B．篷松　　　蓑衣　　　褴褛　　　鼓噪 C．迟疑　　　秃鹰　　　鹦鹉　　　柠檬 D．需索　　　障隘　　　滑翔　　　嚎声 【解析】A 项中“辨诉”应写作“辩诉”；B 项中“篷松”应写作“蓬松”；D 项中“障隘”应写作“障碍”。 3．下列句子中加点的词语使用恰当的一项是(3 分)(　D　) A．我的老师有一双明亮的眼睛，当我们犯了错，不安地等待老师的批评时，这 双眼睛里流露出的不是严厉，也不是凶巴巴，而是宽容与安详。 B．我最喜欢的是那绵绵的细雨，因为它温驯、恬静。 C．这两幅画大相径庭，很难辨识它们谁真谁假。 D．如果他是保皇党，他们可以名正言顺地没收他的田产，据为己有。 【解析】A 项中“安详”指从容不迫、稳重，有安静祥和之意，多用于形容人的状态。用在此句中形容人的眼神，不恰当。此处可用“慈祥”。B 项中“温驯” 指温和驯服。此句中用来形容细雨，不恰当。此处可用“温柔”。C 项中“大相 径庭”形容彼此相差很远或矛盾很大，根据后面“很难辨识它们谁真谁假”可知 意思矛盾，此处可用“一模一样”。 4．下列句子中没有语病的一项是(3 分) (　A　) A．今年 6 月 11 日，我市将举办“中国文化遗产日”主题城市活动。 B．我们必须认真克服，并随时发现自己的缺点。 C．最近，他的工作效率得到了明显的改善。 D．通过最近一段时间的努力，使我的作文水平有了质的飞跃。 【解析】B 项语序不当，应改为“我们必须随时发现自己的缺点，并认真克服” 。C 项搭配不当，应将“改善”改为“提高”。D 项成分残缺，应删去“使”。 5．古诗文名句默写。(6 分) (1)__回乐烽前沙似雪__，__受降城外月如霜__。不知何处吹芦管，一夜征人尽 望乡。(李益《夜上受降城闻笛》) (2)《天净沙·秋思》中，最能生动表现一个长期流落异乡的人的悲哀的句子是：__ 夕阳西下__，__断肠人在天涯__。 (3)《〈论语〉十二章》中“__温故而知新__，__可以为师矣__”让我们懂得了 要在学习中获取新知识的道理。 6．文学常识和名著阅读。(7 分) (1)阅读下面语段，在横线上填入恰当的内容。(3 分) 自然能带给我们许多启发，动物因为和人更亲近，让人的联想更多，__郑振 铎__(人名)在《猫》中呼吁人们要同情弱小无辜；__奥地利__(国籍)动物行为学 家康拉德·劳伦兹笔下的《动物笑谈》让我们感受到人类应该有忘我投入的工作 精神；而__清代__(朝代)蒲松龄笔下的《狼》一文，告诉我们禽兽虽狡猾，但人 还是能用智慧对付他们。 (2)“三十六计”中的“金蝉脱壳”本义指蝉变为成虫时要脱去一层壳，后比喻 用计脱逃，使对方不能及时发觉。请写出《西游记》中一个与“金蝉脱壳”有关 的故事情节并简要概括。(4 分) 【答案】示例：黄风岭斗虎精。唐三藏、孙悟空和猪八戒行至黄风岭时，遇到山中鼠精“黄风大王”手下的先锋——一只老虎，见悟空和八戒追得紧，于是剥下 自己的虎皮骗过他们，而真身化作狂风抓走唐三藏。(故事情节名称 2 分，具体 阐述 2 分) 【解析】《西游记》中提到“金蝉脱壳”的情节不止一处，如后面讲到无底洞女 怪的时候，也有类似情节。女怪将自己的一只绣花鞋脱下，变作自己模样与孙悟 空争斗，自己则捉了唐三藏。所以只要符合题目要求即可。 7．人与动物都是地球家园的子民，本应和睦相处，与邻为善。遗憾的是许多人 却将动物据为己有，残忍地虐待杀戮，令人不寒而栗。请你代表学校向所有市民 发出一份以“保护动物”为主题的倡议书，要求语言流畅贴切，有说服力，写明 倡议的背景原因、具体要求或希望。(只写正文)(5 分) 【答案】示例： 人类的命运与动物息息相关，但动物作为生物链的重要组成部分，却面临着 前所未有的危机。全世界每天都有珍稀动物在灭绝，每天都有成千上万的动物被 猎杀。为了让我们大家能为野生动物做一些有益的事，为了我们共同生存的环境 ，为了这个星球上一切生物的未来，我们向所有市民发出倡议： 伸出我们的双手，每年种上一棵树； 做一名保护野生动物的积极宣传者； 提倡不食野生动物，树立饮食新风尚； 劝说、阻止伤害野生动物的人和事。 让我们行动起来，从我做起，让大地处处充满生命的绿色，让野生动物与我 们人类在同一片蓝天下平安地生活！ 二(30 分) 阅读下面的文章，回答 8～15 题。(30 分) 八　哥 ①阿哥不是我养的第一只八哥。我曾经收养过一只二手成鸟，原主说如果 假以时日，它能言人语。整日对着鸟笼“牙牙语”是件颇蠢的事，没试几次我便 放弃了。 ②此鸟除了洁身自爱好洗澡外，最喜食橡皮圈。每次放风总能在屋里觅得 漏网之鱼，随即是一场人鸟大战。稍有洁癖的大姊始终不解，为什么这样的情景每天都要反复上演，鸟羽鸟粪也总在最不该出现的地方出现，她连最后通牒都不 发，笼子拎到屋外就放生了。 ③阿哥是保姆的小叔挂在电线杆上花了一下午捞到的。初来时羽翼未全， 蹲在盒子里尚需人喂食，每次盒盖一打开，便见它两翼微张轻轻扑抖，张着一口 不成比例的大嘴向你索食，活脱你就该是从外觅食归来的鸟妈妈。 ④喂食的动作持续了好长时间，才知道同窝的两个兄弟早就自己进食了，而 阿哥和我还沉溺于天伦之乐不可自拔。它视我的确不同，一屋子的人，它也能在 雷同的脑袋中找到我的，然后安全降落；伸出一根手指头，也只有我唤得动它。 最怕它停在肩膀上，除了过于安适容易失禁外，它更喜欢在人颈项之间啄痣，那 种除之而后快的狠劲，每每令人要翻脸。 ⑤一次台北家人来访，它独独爱上父亲那头银发，不时上去蹲蹲卧卧理理 银丝，如此盛情叫人实难消受。用手用书挥之去又来，偶然间父亲抓了条腰带， 吓得它跃地三尺落在气窗上大喘息，血液带来的记忆让它以为那是条长虫。知道 了它的天敌，父亲索性将腰带搁在头上，随后三日，人鸟相安无事。 ⑥与它同时，家中尚有两只可卡，一只雪达，均是标准的沼泽猎鸟犬。每 当阿哥离巢出巡时，三只犬儿均像躲警报似的各找掩蔽，谁倒霉被它相中来个鹭 鸶骑牛背，坐卧难捱外，当头啄个两记也是敢怒不敢言。 ⑦后来雪达添子，阿哥也常巡到窝边歪着头研究，五条蠕动的大虫是这样 可口，但如何下手呢？必得雪达忍无可忍大吼一声，它才老大不情愿地踱步离开 。 ⑧阿哥活得如此自大自在，我却常为它觉得不足，六坪大的空间只够它挥拍 两次翅膀。我常想望它振翅翱翔的英姿，当它展开羽翼时，两抹白羽正像机翅上 的徽记一般。飞机航行万里也有落地的时候，阿哥倦游了，它不回家会去哪儿呢 ？ ⑨于是在一个有风无云清朗的早晨，我将它拎到院子里，打开笼门，它迟 疑了片刻，跳出笼子，振翅一窜，穿过院首的芒果树，飞过斜瓦屋顶，迎着晨曦 失了踪影。 ⑩阿哥没再回来，我们共处了六个多月，对一只羽翼已丰的鸟而言，它离 巢的时间已迟了许多、许多。(选自朱天衣《鸟事二三》，有删改) 8．第⑧段中说“阿哥活得如此自大自在”，文中哪些事儿体现了它的“自大自 在”？(4 分) 【答案】示例：八哥鸟向“我”索食；八哥鸟喜欢在人颈项之间啄痣；八哥鸟喜 欢啄父亲头发，被父亲的皮带吓到；八哥鸟与三只犬儿嬉闹；八哥鸟观察小狗。 (写出两件事，表述意思相近即可) 9．本文作者采用 “庄词谐用”(“庄”，庄重；“谐”，戏谑，诙谐幽默)的写 作方法，使得笔下的小动物颇具人之情味、趣味，请任选下列词语中的两个，并 结合语境说说其表达效果。(4 分) 备选词语：洁身自爱　　最后通牒　　天伦之乐 出巡　　敢怒不敢言 【答案】示例： “洁身自爱”，本义是指人保持自己纯洁，不同流合污。这里 却来形容一只鸟爱干净，显得幽默风趣。“最后通牒”，意思是谈判破裂前的“ 最后的话”。一般是一国就某个问题用书面通知对方，限定在一定时间内接受其 条件，这里是形容大姐不跟“我”商量未经“我”答应。“天伦之乐”，往往指 家庭成员间的乐趣。这里用来形容“我”和阿哥亲密程度犹如亲人一般，在喂食 的过程中“我”很享受这份快乐。“敢怒不敢言”，原指心理愤怒嘴上不敢说， 这里用来形容犬儿被阿哥当头啄后的无可奈何。“出巡”，原指帝王或官员出外 巡行，这里形容一只鸟儿出笼飞行，鸟儿仿佛有了身份和地位，语言很有风趣。 (词语本义各 1 分，表达效果各 1 分，任选两个即可) 【解析】解答此类题目要理解词语的含义，明确词语在语境中所用的是本义、比 喻义还是引申义，然后联系词语所采用的表现手法及作用来分析。如“洁身自爱 ”一词，原本是形容人，现在却用来形容鸟，运用了拟人的手法，既生动形象地 表现了八哥的爱干净，又使得语言幽默风趣。 10．作者对自己第一次养的八哥鸟被大姐放生颇为不平，但在最后却主动将阿哥 放生，他为什么要这么做？说说你的理解。(4 分) 【答案】大姐将鸟儿放生是因为大姐喜干净，这“放”中多少有对鸟儿的嫌弃之 意，而“我”虽喜八哥鸟，却觉得鸟儿应该属于天空，阿哥应该有更为广阔的天 地，爱它的正确方式应该是还之以自由。(大姐放生的原因 2 分，“我”放生的原因 2 分，意思对即可) 11．根据选文和下面的材料，谈谈你对朱天衣所说的“尊重”一词的理解。(4 分 ) 从前我常见提笼架鸟的人，清早在街上溜达。我感觉兴味的不是那人的悠 闲，却是那鸟的苦闷。 ——梁实秋《鸟》 朱天衣把家搬到了郊外的荒野之中，住在山野之中，在这里，有各色的花草 瓜果，有淘气顽皮的猫狗鸡鹅、虫鱼鸟兽…… ——《中国绿色时报》 在这里我们拥有足够的空间、美好的环境，让我们的生命都得到了安顿。更 重要的，我也在此得以继续学习成长，学习谦卑地面对周遭的自然环境，学习尊 重这环境中的所有生命……我不会忘记那些曾陪伴我成长的每个动物同伴，它们 的生命或长或短，都一样丰富了我的生命…… ——朱天衣《我的山居动物同伴们》 【答案】示例：尊重，意味着平等，人要学会正确地欣赏动物，而不是将动物作 为玩物；尊重它们，不侵占它们的空间和自由，顺应它们的生活习性，人不能以 一己之私利而为所欲为。(意思对即可，视文字表达酌情给分) 北极燕鸥 ①在南极，给人印象最深的动物自然是企鹅。而在北极，令人肃然起敬的却 并非北极熊，而是北极燕鸥。企鹅虽然待人亲切，憨态可掬，但看上去却有点傻 气；而北极燕鸥虽然小巧玲珑，但却矫健有力，往往能给人以激情。 ②北极燕鸥可以说是鸟中之王，它们在北极繁殖，但却要到南极去越冬，每 年在两极之间往返一次，行程数万公里。人类虽然为万物之灵，已经造出了非常 现代化的飞机，但要在两极之间往返一次，也决非一件容易的事。因此，燕鸥那 种不怕艰险而追踪光明的精神和勇气特别值得人类学习。因为，它们总是在两极 的夏天中度日，而两极夏天的太阳是不落的，所以，它们是地球上唯一一种永远 生活在光明中的生物。不仅如此，它们还有非常顽强的生命力。1970 年，有人 捉到了一只腿上套环的燕鸥，结果发现，那个环是 1936 年套上去的。也就是说， 这只北极燕鸥至少已经活了 34 年。由此算来，它在一生当中至少要飞行 150 多万公里。 ③北极燕鸥不仅有非凡的飞行能力，而且争强好斗，勇猛无比。虽然它们内 部邻里之间经常争吵不休，大打出手，但一遇外敌入侵，则立刻抛却前嫌，一致 对外。实际上，它们经常聚成成千上万只的大群，就是为了集体防御。貂和狐狸 之类非常喜欢偷吃北极燕鸥的蛋和幼子，但在如此强大的阵营面前，也往往畏缩 不前，望而却步，三思而后行。 ④不仅这些小动物，就连最为强大的北极熊也怕它们三分。有人曾经看到过 这样一个惊心动魄的场面：在一个小岛上，一头饥饿的北极熊正在试图悄悄地逼 近一群北极燕鸥的聚居地。然而，它那高大的身躯过早地暴露了自己。这时，争 吵中的燕鸥突然安静了下来，然后高高飞起，轮番攻击，频频向北极熊俯冲，用 其坚硬的喙雨点般地向熊头啄去。北极熊虽然凶猛，却回击乏术，只有招架之功 ，并无还手之力，只好摇晃着脑袋，踮着屁股，鼠窜而去。 ⑤燕鸥也是一种体态优美的鸟类，其长喙和双脚都是鲜红的颜色，就像是用 红玉雕刻出来的。头顶是黑色的，像是戴着一顶呢绒帽子。身体上面的羽毛是灰 白色的，若从上面看下去，和大海的颜色融为一体。而身体下面的羽毛都是黑色 的，海里的鱼若从下面望上去，很难发现它们的踪迹。再加上尖尖的翅膀，长长 的尾翼，集中体现了大自然的巧妙雕琢和完美构思。可以说，北极燕鸥，真是北 极的神物！ 12．北极燕鸥有哪些特点？(3 分) 【答案】小巧玲珑，体态优美，矫健有力；有非常强的生命力，有非凡的飞行能 力；争强好斗，勇猛无比。(每个要点 1 分) 【解析】根据对文章内容的把握作答。文章第①段引出说明对象，第②段介绍燕 鸥的飞行能力，第③④段介绍燕鸥争强好斗，勇猛无比；第⑤段，介绍北极燕鸥 的优美体态。据此从中归纳出北极燕鸥的特点即可。 13．第②段文字使用了多种说明方法，请说出来并说明其作用。(4 分) 【答案】①作比较。用飞机往返南极不易与北极燕鸥的往返作比较，突出地说明 了北极燕鸥具有不怕艰险、追求光明的精神和勇气。②列数字。用“150 多万公 里”具体的数据准确地说明了北极燕鸥迁徙路途之长的特点。③举例子。本文举 了“1970 年，有人捉到一只至少活了 34 年的北极燕鸥”的例子，具体详细地说明了北极燕鸥生命力强的特点。(2 种即可) 【解析】根据段落内容，可以看出作者将人类在两极间往返与北极燕鸥的往返进 行比较，用的是作比较的说明方法；“1970 年，有人捉到了一只腿上套环的燕 鸥，结果发现，那个环是 1936 年套上去的”，用的是举例子的说明方法；末句 还给出了具体的数据，是列数字的说明方法。说明方法的具体作用根据其所在句 子具体分析即可。 14．你认为本文的语言有什么特点？请举例分析。(4 分) 【答案】本文语言生动形象，富有感情。如：争吵中的燕鸥突然安静了下来，然 后高高飞起，轮番攻击，频频向北极熊俯冲，用其坚硬的喙雨点般地向熊头啄去 。其中“高高”“频频”等词语写出了燕鸥的勇猛，“轮番攻击”“向熊头啄去 ”等词语，形象可感，其中包含着对燕鸥的喜爱和赞美之情。(特点 1 分，具体 分析 2 分，作者感情 1 分) 【解析】说明文语言主要表现在生动性与准确性两大方面，能体现说明文语言生 动性的主要表现在修辞手法的运用上，能体现说明文语言准确性的是一些限制性 词语，根据这一特点从文中找出相关的句子来赏析即可。 15．自然万物，往往带给人以生活的启迪。阅读了这篇文章，你从北极燕鸥身上 感受到哪些值得人类崇敬的品质？(3 分) 【答案】不畏艰难，勇敢地追求光明，具有团结协作精神。(意思对即可) 【解析】解答此题可抓住体现作者对北极燕鸥感情的句子，如文中的“燕鸥那种 不怕艰险而追踪光明的精神和勇气特别值得人类学习”等。 三(20 分) 阅读下面的文言文，回答 16～19 题。(14 分) 叶公好龙 叶公子高①好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下 之，窥头于牖，施②尾于堂。叶公见之，弃而还走失其魂魄五色无主。是叶公非 好龙也，好夫似龙而非龙者也。 (选自刘向《新序·杂事五》) 【注释】①叶公子高：叶公，字子高。②施(yì)：延伸。 16．解释下列句中加点的词。(4 分)(1)叶公子高好龙__喜爱__ (2)钩以写龙__在__ (3)天龙闻而下之 __听说__ (4)弃而还走__跑__ 17．用“/”给文中画线部分断句。(限断两处)(2 分) 弃而还走/失其魂魄/五色无主 18．用现代汉语翻译下列句子。(4 分) (1)钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。(2 分) 【答案】衣带钩上刻着龙，酒器上刻着龙，屋室里雕镂装饰的也是龙。 (2)于是天龙闻而下之，窥头于牖，施尾于堂。(2 分) 【答案】在这时天上的龙听说了(这件事)，就从天上下来，龙头搭在窗台上探望 ，龙尾延伸到厅堂。 19．这则寓言说明了什么道理？请用自己的话简要作答。(4 分) 【答案】文章揭露了某些人名义上喜好某种事物，实际并非如此的虚伪嘴脸。讽 刺了那些表里不一、口是心非的人。 【参考译文】 叶公子高喜欢龙，衣带钩上刻着龙，酒器上刻着龙，居室里雕镂装饰的也是 龙。在这时天上的龙听说了(这件事)，就从天上下来，龙头搭在窗台上探望，龙 尾延伸到厅堂。叶公一看是真龙，转身就跑，吓得他像失了魂似的，惊恐万状， 不能控制自己。这样看来，叶公并不是真的喜欢龙，他喜欢的只不过是那些像龙 的东西而不是龙。 20．阅读下面的古诗，回答(1)(2)两小题。(6 分) 山　中 王　维 荆溪①白石出，天寒红叶稀。 山路元②无雨，空翠③湿人衣。 【注释】①荆溪：本名长水，又称浐水、荆谷水，一作“溪清”。②元：同“原 ”，本来。③空翠：指山间青色的潮湿的雾气。 (1)这首诗描写的是什么时节的山中景色？从诗中哪些景物可以看出？(3 分)【答案】描写的是深秋(或初冬)的景色，从“石出”“天寒”“红叶稀”可以看 出。(季节 1 分，景物 2 分) 【解析】要抓住具体的诗句来分析。如“荆溪白石出”中的“石出”，说明水落 。“天寒红叶稀”中一个“天寒”，一个经霜的“红叶”，这些都是深秋景色的 特点。 (2)学习古诗要试着透过诗歌去触摸诗歌后面的那位诗人。细读古诗，说说本诗 表达了诗人怎样的情感。(3 分) 【答案】虽然写的是秋冬之景，却无萧瑟之感——石白、叶红、松翠，色彩斑斓 。写出作者闲行山中的愉悦、闲适之情。(景物描写分析 1 分，作者感情分析 2 分) 【解析】此题注意抓住诗歌后面的注释和诗中景物描写的诗句分析作者要抒发 的情感，本诗应该是以乐景写乐情。 四(40 分) 21．阅读下面的文字，按要求作文。(40 分) 人们常常感叹“光阴似箭，日月如梭”，然而，生活中往往有值得铭记的日 子，并且正是“这一天”让你的生命更加丰富。“这一天”可能是从清晨到日暮 都那么不同寻常；也可能是某一个时刻让“这一天”变得不同凡响。 请以“这一天，让我铭记”为题，写一篇文章。 要求：①文体自选，诗歌、戏剧除外；②不少于 500 字；③不得套作、抄袭 ；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。 【答案】略。