部编版高中历史必修中外历史纲要上册第一单元测试题及答案

部编版高中历史必修中外历史纲要上册第一单元测试题及答案 第 1 课.中华文明的起源与早期国家 1.元谋人和北京人都是我国境内著名的原始人类。若想获得研究他们的第一手资料，主要通过(　　) A.神话传说 B.史书记载 C.学者推断 D.考古发掘 解析　史料按价值分为第一手史料(直接史料、原始材料)和第二手史料(间接史料)。考古发掘是第一手资 料，也是研究古人类最主要的方法。 答案　D 2.央视热播的《舌尖上的中国 2·时节》展现了不少中国传统美食的生产、加工工艺。假设该剧组想拍摄 有关我国最早种植水稻的专题片，你认为最符合拍摄要求的外景地是(　　) A.元谋人遗址 B.北京人遗址 C.河姆渡遗址 D.大汶口遗址 解析　根据题干信息“我国最早种植水稻”，结合所学知识可知，七八千年前的长江流域，浙江余姚的河 姆渡聚落开始种植水稻；因此只有选项 C 符合题意。 答案　C 3.我国先民的足迹遍布于祖国的东西南北，已经发现的遗址数以万计，但是地域文化却各具风采，其根本 原因是(　　) A.自然环境不同 B.使用工具不同 C.生活习惯不同 D.思想意识不同 解析　自然环境不同，使得各地域文化风采各异，这是根本原因。 答案　A 4.右图是陕西临潼姜寨遗址，它最能反映中华文明的早期特征之一是(　　) A.南稻北粟 　　 B.养蚕缫丝 C.农耕聚落 　　 D.等级分化 解析　姜寨遗址是仰韶文化聚落形态的典型代表，其特征是彩绘陶器，以粟为主要 栽培作物。 答案　C5.2019 年 4 月 5 日，陕西广播电视台联合央视中文国际频道、台湾中视、凤凰卫视等多家媒体，举行中华 大祭祖现场直播，这是祭拜(　　) A.蚩尤 B.炎帝 C.黄帝 D.大禹 解析　根据“中华大祭祖”可知，这位人物是黄帝。故选 C。 答案　C 6.某学生对中华文明的起源作了如下归纳，其中符合史实的是(　　) A.距今约一万年前后，先人的食物主要依赖农耕生产 B.早期农耕聚落时期，先人们实行共同耕作按劳分配 C.中国人以炎黄子孙自居，因为炎黄传说已经被证实 D.从史前墓葬品的差别中，可以透视到社会等级存在 解析　一万年前后，虽有农耕生产，但是先人的食物主要还是来自于采集狩猎，故 A 项错误；农耕聚落时 期，先人们实行共同耕作平均分配，B 项错误；炎黄传说尚待证实，C 项错误；史前墓葬品的差别，反映 了社会等级的存在，D 项正确。 答案　D 7.《礼记·礼运》载：“大道之行也，天下为公，选贤与能，……今大道既隐，天下为家。……”导致“天 下为家”现象产生的主要原因是(　　) A.原始社会的解体 B.私有制的产生 C.国家的建立 D.人性的退化 解析　随着生产力的发展，私有制产生，出现阶级分化，进而形成“天下为家”的局面。 答案　B 8.史学家虽未发现夏朝考古的直接证据，但发现了与其时间地点最吻合的遗址，它是(　　) A.姜寨遗址 B.仙人洞遗址 C.二里头遗址 D.殷墟遗址 答案　C 9.任何历史事物都是在特定的、具体的时间和空间条件下发生的。观察下图，可知当时实行(　　)A.宗法制 B.分封制 C.禅让制 D.内外服制 解析　观察图片可知，当时的都城是镐京。结合所学可知，镐京是周武王建立的西周的都城。为巩固统治， 西周实行分封制。故 B 选项符合题意。 答案　B 10.2011 年 3 月 28 日，根据史学界对“司母戊鼎”内壁铭文(右图)的重新解读，新开 馆的中国国家博物馆正式更名为“后母戊鼎”。史学界解读的依据和方法可能是(　　) A.进一步研究古代文献 B.青铜器的纹饰与功能 C.与同期青铜铭文对照 D.研读古文字构造方法 解析　“后母戊”青铜方鼎(曾称“司母戊鼎”)，因器腹部内壁铸有铭文“后母戊”而得名，“后母戊” 是某位商王母亲的庙号。所以鼎更名的原因为 C 项。A、D 材料无法体现；B 明显不适合，从青铜器的纹饰 与功能判断不出来。 答案　C 『能力提升』 11.“河姆渡文化”是中国长江流域下游地区古老而多姿的新石器文化。在该遗址中，考古学家发现了大 量人工栽培的稻谷遗存。这是目前发现的世界上最古老、最丰富的稻类文化遗址。上述考古发现能为“河 姆渡文化”哪一表现提供直接佐证(　　) A.种植作物 B.磨制石器 C.饲养家畜 D.打猎捕鱼 解析　题干的“人工栽培的稻谷遗存”可以证明河姆渡人会种植作物，故 A 符合题意。 答案　A12.古史传说中炎帝、黄帝等英雄的丰功伟业，反映了我国从人类起源到迈向文明的巨大飞跃。下列最能 为这些传说的真实性提供证据的是(　　) A.元谋人牙齿化石 B.半坡聚落的遗址 C.后母戊青铜方鼎 D.司马迁的《史记》 解析　元谋人和半坡原始居民生活的时代早于炎黄二帝的传说时期，后母戊青铜方鼎是目前世界上已发现 的古代最大青铜器，反映了商朝青铜铸造业的高度发展。因此，A、B、C 选项均不符合题意。《史记》记叙 了从传说中的黄帝到汉武帝时期约 3000 年的主要史事，因此，最能为这些传说的真实性提供证据的是司 马迁的《史记》。故答案为 D。 答案　D 13.司马迁的《史记》记载了商王的世系，但长期以来并不能确定该记载是否真实。19 世纪末 20 世纪初殷 墟甲骨文的发现，证实《史记》的记载基本上是正确的。这说明(　　) A.考古资料比文献材料更真实 B.历史记载不存在纯粹客观性 C.历史记载必须经过考古发掘来证实 D.考古发现是历史研究的重要依据 解析　文献要想成为信史，必须和考古相结合。 答案　D 14.“夏朝设秩宗，商朝卜、巫、史，西周设太史、太祝、太卜、太士等，他们既是神权的掌握者，又是 国家的重要执政官，权位显赫。”这表明夏、商、周政治制度的特点之一是(　　) A.按照血缘亲疏分配政治权力 B.形成内外相辅的地方政权体制 C.实行神权与政权相结合的制度　 D.国家和家族宗法制度密切结合 解析　从材料信息可知，夏朝的秩宗，商朝的卜、巫、史，西周的太史、太祝、太卜、太士等，既是神权 的掌握者，又是国家的重要执政官，权力较大，这反映了夏、商、周时期神权与政权的结合。故选 C。 答案　C 15.炎帝是我国传说时代的英雄，又称神农氏。据传他使用“焚林而田”的耕作方法，还发明了耒、耜等 生产工具。这些传说(　　)A.折射出中国农耕文明源远流长 B.可以作为中国原始农耕的直接证据 C.是一种没有史料价值的想象 D.证明了炎帝的真实存在 解析　根据题中“神农氏”“耕作方法”和“生产工具”，可知古代中国的农业发展情况，故 A 项正确；传 说可以作为中国原始农耕的参考，不能作为直接证据，还要考古发掘来佐证，故 B 项错误；传说具有一定 的史料价值，并不是凭空想象，故 C 项错误；炎帝只是传说中的人，材料只是一种传说并不能证明炎帝的 真实性，故 D 项错误。 答案　A 16.文献与考古中的商周时代 材料一　殷人尊神，率民以事神，先鬼而后礼。 ——《礼记·表记》 材料二　己巳王卜，贞岁商受(丰收)年？王占曰：吉。东土受年？南土受年？吉。西土受年？吉。北土受 年？吉。 ——甲骨卜辞《粹》 材料三　下图为西周早期青铜文物召卣及铭文拓片，铭文记载了周王将毕地的土地“方五十里”赏赐给召 的史实。 (1)依据材料一，说明殷商在统治思想上有何特点？ (2)对于研究商代历史来说，材料一、二中历史价值较高的是哪一则？为什么？ (3)根据材料三中铭文，说明西周实行怎样的政治制度？ (4)根据三则材料并结合所学知识，概括中国早期政治制度的特点。 答案　(1)特点：崇尚神灵和祖先，实行礼治。 (2)材料二。因为材料二是甲骨卜辞，是一手史料；材料一是后世文献。 (3)分封制。(4)带有浓厚的神秘色彩，王权和神权密切结合，形成了一套从中央到地方的行政管理制度；血缘纽带与 政治关系相结合，政权带有浓厚的部族色彩。 第 2 课　诸侯纷争与变法运动 1.识读地图是学习历史的重要内容之一，下图属于哪一时期的形势图(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A.西周时期 B.春秋时期 C.战国时期 D.秦朝时期 解析　结合图片根据所学知识可知：战国初期，诸侯国之间进行兼并战争，形成了齐、楚、燕、韩、赵、 魏、秦七雄并立的局面，据此可知题中图片属于战国时期。 答案　C 2.从历史表象中发现问题，是学习历史的必备能力之一。春秋时期楚庄王“问鼎中原”反映了(　　) A.废除了贵族特权 B.确立了新的社会制度 C.分封制遭到破坏 D.打破了尊卑贵贱的等级秩序 解析　根据所学知识，春秋时期，楚庄王派使者向周天子询问九鼎的重量，意欲夺取天下。楚国是周天子 分封的诸侯国，而楚庄王作为诸侯王想要夺取周朝的天下，这反映了周天子逐渐失去了“天下共主”的地 位，王室衰微，诸侯坐大，实质上说明分封制遭到了破坏。故选 C。 答案　C3.《三字经》中说：“始春秋，终战国，五霸强，七雄出。”其中“五霸”中最早出现的霸主和“七雄” 中最后胜出的诸侯国分别是(　　) A.齐桓公　秦朝 B.晋文公　齐国 C.齐桓公　秦国 D.楚庄王　秦国 解析　春秋时期，最先称霸的是齐桓公；公元前 221 年，秦王嬴政统一了六国，所以“战国七雄”中最后 胜出的诸侯国是秦国，故选 C。 答案　C 4.“工匠精神”指手艺工人对产品精雕细琢、追求极致的理念。战国时期既演绎川西平原富庶的历史画卷， 又体现“工匠精神”的著名工程是(　　) A.郑国渠 B.长城 C.都江堰 D.黄河 解析　根据所学知识，战国时期秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，使成都平原“水旱从人，不 知饥馑”，被称为“天府之国”。故战国时期既演绎川西平原富庶的历史画卷，又体现“工匠精神”的著名 工程是都江堰，故选 C。 答案　C 5.陕西西安栎阳城遗址是“2017 年度全国十大考古新发现”之一，经考古认定是商鞅变法的发生地。该遗 址位于战国时期的(　　) A.齐国 B.赵国 C.秦国 D.楚国 解析　依据所学知识可知，战国时期秦国的秦孝公即位以后，决心图强改革，任用商鞅进行变法，促使秦 国强大起来。所以商鞅变法发生地的遗址位于战国时期的秦国。 答案　C 6.《史记》记载，秦孝公死后，守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，商鞅也因此遭遇了车裂的命运。下列选项 最能导致商鞅悲剧的是(　　) A.普遍推行县制 B.允许土地自由买卖 C.根据军功授予爵位和田宅 D.实行重农抑商政策 解析　结合所学知识可知，商鞅变法中的“根据军功授予爵位和田宅”触及到了旧奴隶主贵族的利益，激 起他们的反对，故 C 项符合题意。答案　C 7.《史记·商君列传》记载：“令民为什伍，而相牧司连坐。告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同 罚。……行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼……”这反映了商鞅变法(　　) A.注重法治，稳定社会秩序 B.承认土地私有，发展经济 C.推行县制，便于国家管理 D.推动民族交融，富国强兵 解析　结合所学可知，商鞅变法规定，五家为一伍，十家为一什。伍、什内的各家互相纠察，一家犯法， 其他人家必须告发，如隐瞒不告，就以相同罪名处罚。材料中“令民为什伍，而相牧司连坐”即反映了这 一内容。商鞅采取这一措施的目的在于注重法治，稳定社会秩序。故本题答案为 A。 答案　A 8.孔子是中国历史上伟大的思想家，儒家学派的创始人，他主张以爱人之心调解与和谐社会人际关系。其 思想体系的核心是(　　) A.“仁”和“礼” B.“无为” C.“兼爱”和“非攻” D.“法治” 解析　孔子作为儒家学派的创始人，思想核心是“仁”，讲究人与人之间的自然和谐友爱，反对暴政。作 为没落的奴隶主贵族，他又渴望恢复西周时期的礼乐制度，在“礼崩乐坏”的春秋时期提倡“礼”。答案 为 A。 答案　A 9.某同学为了记忆方便，称我国古代历史上某位著名思想家在思想上“矛盾”，在政治上“无为”。这位思 想家是(　　) A.孔子 B.孟子 C.韩非子 D.老子 解析　本题的关键信息是“矛盾”和“无为”。老子的思想包含着朴素的辩证法，他认为任何事物都有矛 盾对立的两个方面，双方可以相互转化。老子倡导政治上“无为而治”，以“无事取天下”。故选 D。 答案　D 10.春秋战国时期的社会大变革促进了文化的空前繁荣，涌现了许多大思想家，对后世乃至世界文化都产 生了深远的影响，是宝贵的历史遗产和精神财富。战国时期的百家争鸣，促进了我国古代学术思想的发展。 其中法家学派代表人物韩非的主张是(　　) A.“无为而治” B.“兼爱”“非攻”C.“以德治国” D.“以法治国” 解析　“无为而治”由春秋时期道家代表人物老子提出；“兼爱”“非攻”由战国时期墨家代表人物墨子 提出；“以德治国”是儒家学派创始人孔子的政治主张；“以法治国”由法家学派代表人物韩非提出。故 本题正确答案为 D。 答案　D 『能力提升』 11.许多成语典故来源于历史，如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。这些成语反映出春秋战 国时期的时代特点是(　　) A.奴隶制开始瓦解 B.封建制度确立 C.生产力飞速发展 D.诸侯兼并争霸 解析　这些成语都是对春秋战国时期兼并争霸的反映。 答案　D 12.改革常常伴随着利益格局的调整。按照商鞅变法的规定，应该获得奖励的人有(　　) ①勤于耕织的人　②经商的人　③战场立功的人　④固守传统的贵族 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 解析　商鞅变法规定：奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可以免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅。 所以选 A；④错，法令规定“废除没有军功的旧贵族的特权”，故排除；②错，法令中并没有涉及奖励经商 的人，且商鞅主张重农抑商，故排除；B、C、D 项均不符合题意。 答案　A 13.社会主义核心价值观中的“诚信，友善”，体现了中华民族的传统美德。它源于中国古代的“仁、义、 信”等思想。中国古代的“仁、义、信”思想属于(　　) A.儒家思想 B.墨家思想 C.道家思想 D.法家思想 解析　根据所学知识，儒家思想的核心是“仁”。“仁、义、信”都属于儒家思想的内涵。墨家思想的核 心是“兼爱、非攻”；道家思想的核心是“无为而治”；法家思想的核心是“以法治国”。故选 A。 答案　A 14.面对春秋战国时期周王室衰微，诸侯争霸、政权更迭、生灵涂炭的乱局，各流派提出了不同的治世方案。秦统一的历史证明，哪一种方案最适合当时的社会形势(　　) A.儒家：为政以德，仁政治国　 B.墨家：互助互爱，反对战争 C.道家：顺其自然，无为而治 D.法家：提倡法治，强化集权 解析　战国时期的法家代表人物韩非主张改革，提倡法治，提出建立君主专制中央集权的封建国家，深受 秦国国君赏识，与题意相符。秦统一后建立的是君主专制中央集权的封建国家。故选 D。 答案　D 15.某中学课题组在探究“春秋战国历史”的过程中搜集到下列信息(如图)。这些信息反映出春秋战国时 期的阶段特征是(　　) A.社会大变革的时代 B.统一国家的建立 C.繁荣与开放的社会 D.民族关系的发展 解析　结合图示信息看出，此阶段是春秋战国时代，其阶段特征为社会大变革。随着经济的发展，各国掀 起了变法运动，同时，在思想领域，面对动荡变革的时代，各思想家提出了不同的治国主张，形成了百家 争鸣的局面。 答案　A 16.阅读材料，完成下列要求。 材料一　新法已准备就绪，还没公布，怕老百姓不相信，于是在咸阳市场南门立一根三丈长的大木杆，招 募百姓中有能把它搬移到北门的，赏十金。百姓奇怪，没人敢移。又宣布：“能搬移的给五十金。”于是 有一个人搬移了木杆，就给了他五十金。 材料二　新法规定：立了军功的，按功劳大小升爵受赏；为私利争斗的，按情节轻重处以刑罚。努力务农， 精耕勤织，因而获得粮食、布帛丰产的，免除本人的徭役或赋税。国君亲属宗族不是立有战功，经过评定， 不得列入谱牒。 材料三　新法实行了一年，秦人到国都投诉新法不便利的数以千计。正在这时，太子也触犯了新法。商鞅 说：“新法行不通，是由于上面的人先犯法。”将依法惩办太子。太子是国君的继承人，不能施刑，就处罚了太傅公子虔，太师公孙贾被处以墨刑。第二天，秦人都守法了。 ——以上均摘编自《史记·商君列传》 (1)根据材料一，分析指出商鞅这一做法的目的。 (2)根据材料二，归纳“新法”的内容。 (3)根据材料三，概括商鞅执法的特点。 (4)综合以上材料并结合所学知识，简要分析商鞅变法的意义。 答案　(1)目的：树立威信；取信于民。 (2)内容：奖励军功；严禁私斗；奖励耕织；废除贵族世袭特权。 (3)特点：公正、严明；不畏强权。 (4)意义：促进了秦国的强大；奠定了秦统一的基础；有利于发展经济；有利于军事强兵；有利于社会稳 定；有利于提高行政效率。(其他合理的答案也可酌情给分) 第 3 课。秦统一多民族封建国家的建立 1.李白在《古风》中说：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”材料肯定了秦始皇功 绩是(　　) A.统一全国 B.统一文字 C.实行分封 D.建立郡县 解析　结合材料“扫六合”看出，秦始皇的功绩是统一六国。 答案　A 2.“国家统一，民族融合”是中国历史的主流。为建立起第一个统一的多民族封建国家而作出杰出贡献的 人物是(　　) A.夏启 B.秦始皇 C.大禹 D.秦二世 解析　公元前 221 年，秦王嬴政灭六国，统一全国。 答案　B 3.图示法有助于我们对历史知识的记忆和理解。下面“疆域四至”示意图所属的朝代是(　　)A.秦朝 B.唐朝 C.元朝 D.清朝 解析　秦统一全国，建立起东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海的辽阔疆域。 答案　A 4.秦王“初并天下，自以为德兼三皇，功过五帝，乃更号曰‘皇帝’”。其主要目的是(　　) A.沿袭历史传统 B.开创一代帝号 C.加强思想控制 D.宣扬个人功业 解析　为显示功绩，嬴政将国家的最高统治者称为皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国一切军政大权。 因此，答案选 D。 答案　D 5.古代监察体制的建立，主要用于监督官员规范执政，防止官员贪污腐败。右图所示中， 秦朝负责监察百官的是(　　) A.丞相 　　 B.御史大夫 C.太尉 　　 D.郡守 答案　B 6.秦统一之前，中国地域内有许多分封的诸侯国，各国有自己的国君或王，中央对地方的控制能力有限。 秦统一后，为了有效控制地方，加强中央集权，在地方推行(　　) A.禅让制 B.分封制度 C.郡县制度 D.皇帝制度 解析　秦始皇创立了一套封建专制主义的中央集权制度，最高统治者称“皇帝”，总揽全国一切军政大权； 中央设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察；在地方上推行郡县制。郡县制的推行，在我国历 史上影响深远。因此，答案为 C。 答案　C 7.我国幅员辽阔，是一个统一多民族国家。各民族都有自己的方言，但各民族之间的文化交流从未间断， 形成了中华民族优秀的文化。这得益于(　　)A.秦朝疆域辽阔 B.秦朝统一货币 C.秦朝统一文字 D.秦朝统一度量衡 解析　公元前 221 年秦国完成统一大业，建立起我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。为保证 政令畅通和促进各地区文化的交流，秦始皇规定小篆作为标准文字，颁行天下。因此，我国形成中华民族 优秀文化得益于秦朝统一文字。故本题正确答案为 C。 答案　C 8.《史记·秦始皇本纪》记载：“因地形，用险制塞，起临洮，至辽东，延袤万余里。”材料反映的是秦 朝修筑的(　　) A.灵渠 B.阿房宫 C.骊山陵墓 D.万里长城 解析　秦始皇命蒙恬修筑西起临洮、东到辽东的城防，蜿蜒万余里，用来抵御匈奴，这就是闻名中外的万 里长城，长城是秦朝劳动人民智慧的象征。因此，答案为 D。 答案　D 9.随着有关秦始皇的影视剧增多，某校高一学生对中国历史上第一个皇帝产生了研究兴趣。围绕他巩固统 一措施展开了积极讨论，其中，秦始皇在思想上采取的措施是(　　) A.统一文字 B.统一货币 C.焚书坑儒 D.统一度量衡 解析　注意题目要求回答的是“思想上”，符合条件的只有 C 项。 答案　C 10.“王侯将相宁有种乎？”中国第一次“揭竿而起”的农民起义的领导人是(　　) A.陈胜、吴广 B.尧、舜 C.刘邦、项羽 D.大禹 解析　陈胜、吴广领导了古代中国第一次农民起义。 答案　A 『能力提升』 11.公元前 217 年，某商人在宛(今河南南阳)交易时使用蚁鼻钱(楚国货币)，被当地官府依据《金布律》 处罚。这表明(　　)A.秦半两钱过重使用不便 　 B.蚁鼻钱比秦半两钱值钱 C.蚁鼻钱非当时颁定货币 　 D.秦半两钱未在楚地流通 解析　秦统一中国后，废除各国原用货币，采用“半两”圆钱为通行全国的法定货币。因而蚁鼻钱已经不 能在中原流通，故选 C 项。 答案　C 12.图示法可以使分散的知识系统化，直观地呈现整个知识骨架。下列一组图示体现的中心主题是(　　) A.加强文化控制 B.加强经济管理 C.加速国家统一进程 D.巩固国家统一 答案　D 13.国学大师钱穆认为，中国古代史“前一段落为秦以前的封建政治，后一段落为秦以后之郡县政治”。对 这两大“政治”，下列理解正确的是(　　) A.都是地方制度，加强了中央集权 B.前者是贵族政治，后者是官僚政治 C.都以血缘为纽带，实现了权力的高度集中 D.都顺应了历史潮流，维护了封建统治 解析　“秦以前的封建政治”是指周朝的分封制，“秦以后之郡县政治”是指秦朝的中央集权制。分封制 不利于中央集权，A 项错误；郡县制不以血缘关系为纽带，分封制未形成权力的高度集中，故 C 错；秦朝 是第一个封建王朝，分封制实施于奴隶社会的周朝，故 D 项错误；分封制以血缘宗法制度为基础，属于贵 族政治；中央集权制由皇帝任免官吏，打破了血缘关系，属于官僚政治；故 B 项正确。 答案　B 14.易中天在《帝国的终结》一书中说：“秦，虽死犹存，它亡得悲壮。”在政治上，“秦，虽死犹存” 是指(　　) A.统一度量衡和货币 B.焚书坑儒 C.修筑长城 D.建立中央集权制度解析　秦朝建立后，秦始皇采取一系列措施来加强中央集权。政治上，建立了君主专制的中央集权制度； 经济上，统一度量衡和货币；军事上，修筑长城；思想上，焚书坑儒。因此，在政治上，“秦，虽死犹存” 是指建立中央集权制度。故本题答案为 D。 答案　D 15.古人对秦朝短命而亡的原因分析，最接近史实的是(　　) A.“废先王之道，焚百家之言，以愚黔首(百姓)” B.“四维(指礼义廉耻)而不张，故君臣乖乱，六亲殃戮，奸人并起，万民离叛” C.“所以殄灭而降辱者，六王之后也” D.“内兴功作，外攘夷狄，收泰半之赋，发闾左之戍” 解析　D 项指的是赋税沉重，徭役繁多，体现了秦的暴政，是秦灭亡的主要原因。 答案　D 16.阅读下列材料，回答问题。 图一　出土 3.6 万枚秦简的湘西里耶古城“中华一号井”。秦简多为当时的官署档案，内容广泛涉及当时 社会的各个方面。大部分简牍属于秦王嬴政统一中国称始皇帝的秦朝时期，其纪年由二十六年(公元前 221) 到三十七年(公元前 210)，记事详细到月、日。 图二　游客在中国历史文化名镇——湖南省湘西土家族苗族自治州龙山县里耶古城参观“秦简文化墙”时， 面对两千多年前的世界上最早的“九九乘法表”，一边拍照，一边赞叹。 (1)这批秦简记载了当时许多重要的政治制度。其中，有关中央官制的记载可能包含哪些内容？ (2)有人据地理位置判断，秦朝时的里耶古城应处于楚国的统治之下。你同意这一观点吗？为什么？ (3)在制度创新方面，你认为秦朝最突出的历史贡献是什么？这一制度创新对中国历史产生了怎样的深远 影响？ 答案　(1)中央官制的设置，包括三公(丞相、御史大夫、太尉)、诸卿等；三公为主要辅佐大臣，诸卿分 掌具体事务。 (2)不同意。秦朝统一全国后，废除了分封制，在全国范围内推行郡县制。(3)贡献：确立君主专制中央集权官僚制的国家制度。影响：为历代王朝所沿用，影响至为深远。 第 4 课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 1.下图是某同学制作的中国古代朝代更替表(部分)，空白处政权的建立者是(　　) A.刘邦 B.刘秀 C.刘备 D.刘裕 解析　公元前 207 年秦朝灭亡。公元前 206—前 202 年爆发了刘邦与项羽之间为争夺帝位的楚汉战争，最 终刘邦打败项羽，于公元前 202 年建立汉朝，史称西汉。因此，本题空白处政权为西汉，建立者是刘邦。 故本题答案为 A。 答案　A 2.“早期汉代统治者基本上延续了秦代的政府制度，但汉高祖作了对中央集权统治来说引人注目也可能是 必要的一个退步。”这一“退步”是指(　　) A.郡国并行 B.师法黄老 C.设置刺史 D.颁推恩令 解析　汉高祖刘邦认为，秦速亡是因为废除了分封制，所以，汉初刘邦实行了“郡国并行”的政治制度。 答案　A 3.《史记·平准书》记载：“(汉武帝初年)太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，腐败不可食。众庶街巷有 马，阡陌之间成群。”出现这种局面的原因是由于(　　) A.推行郡国并行 B.实施汉承秦制 C.实行休养生息 D.颁布推恩令 解析　汉初实行休养生息政策，经济发展，材料的信息体现了这一点，故选 C 项。 答案　C 4.《贾谊·治安策一》载：“欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力，力少则易使以义，国小则亡邪心。” 这一主张后来发展为(　　) A.察举制 B.推恩令 C.郡县制 D.封国制 解析　材料“莫若众建诸侯而少其力”反映了“推恩令”的实施。 答案　B 5.建构示意图是历史学习的重要方法。下图所示是小文同学的学习笔记，其中空格处的内容应是(　　) 汉武帝{政治 推恩令 经济盐铁专卖 铸五铢钱 思想 }―→巩固大一统王朝 A.统一文字 B.焚书坑儒 C.独尊儒术 D.张骞通西域 解析　汉武帝统治时期，为了加强思想控制，采纳董仲舒的建议，实行“罢黜百家，独尊儒术”的政策， 儒家学说逐步成为中国封建社会的正统思想。故 C 符合题意。 答案　C 6.2012 年中国邮政发行一套《丝绸之路》邮票，其中一枚主题是千年帝京(右图)。该枚邮票 最佳首发地应在(　　) A.北京 　 B.西安 C.罗马 　 D.伊斯坦布尔 解析　邮票是“丝绸之路”，其首发地是长安，即现在的西安。 答案　B 7.千古帝乡，智慧襄阳。东汉开国皇帝刘秀在位期间社会安定，经济状况明显好转。这个时期被称为(　　) A.文景之治 B.光武中兴 C.贞观之治 D.开元盛世 解析　光武中兴或称建武盛世，指的是东汉光武帝刘秀统治时期出现的治世。因此，答案为 B。 答案　B 8.东汉的建立者励精图治，使国家出现“光武中兴”的盛世局面。但好景不长，东汉中后期却走向衰落。 其主要原因是(　　) A.皇帝幼龄即位 B.宦官外戚专权　　C.黄巾军大起义 D.地方军阀割据 解析　东汉中后期走向衰落的原因是宦官和外戚交替专权，故选 B 项。 答案　B 9.赵翼在《廿二史札记》中曾评价某一史学著作云：“自此例一定，历代作史者遂不能出其范围，信史家 之极则也。”该著作是(　　) A.《论语》 B.《史记》 C.《汉书》 D.《九章算术》 解析　《史记》首创纪传体通史，符合材料“此例一定，历代作史者遂不能出其范围，信史家之极则也” 这一信息，故选 B 项。 答案　B 10.战国时期，诸子各派外出游说、讲学时，随身携带的各种著作和典籍往往要用车来搬运，很不方便。 后来，这一现象发生根本变化。与此有关的发明是(　　) A.造纸术 B.火药 C.印刷术 D.指南针 答案　A 『能力提升』 11.阅读下图“西汉初期中央和封国力量的对比”，判断其反映的社会问题(　　) A.诸侯国势力强大威胁着中央王朝 B.王国数量大大增加 C.推恩令加强了中央对地方的控制 D.西汉王朝四分五裂 解析　从“西汉初期中央和封国力量对比”可以看出，汉初分封的诸侯王势力逐渐膨胀，对皇权构成了严 重威胁。因此，A 选项符合题意。 答案　A12.汉武帝设置十三州刺史以监察地方，并将豪强大族“田宅逾制”作为重要的监察内容，各地财产达 300 万钱的豪族被迁到长安附近集中居住。这表明(　　) A.政权的政治与经济支柱是豪强大族 B.政治权力与经济势力出现严重分离 C.抑制豪强是缓解土地兼并的重要措施 D.经济手段是巩固专制集权的主要方式 解析　将豪强大族“田宅逾制”作为重要的监察内容体现的是抑制土地兼并，故选 C 项。 答案　C 13.《史记·儒林列传》记载：汉武帝时，“黜黄老、刑名百家之言，延文学儒者数百人，而公孙弘以《春 秋》白衣为天子三公，封以平津侯。天下之学士靡然乡风矣。”该材料主要表明(　　) A.汉武帝广泛吸纳人才 B.布衣将相大量涌现 C.儒学在民间开始兴起 D.儒学地位显著提高 解析　材料“天下之学士靡然乡风矣”体现的是儒学大兴，故选 D 项。 答案　D 14.右图所示为绘制于唐朝初期的敦煌壁画，描绘了张骞辞别汉武帝，踏上出使 西域漫漫征途的情景。有人认为：“严格说来，张骞开通丝绸之路属‘无心之举’， 因为他最初的目的仅是为了联合盟友共同抗击匈奴。”其认识历史的视角是(　　) A.动机与效果 B.目的与手段 C.背景与影响 D.原因与结果 解析　题目的关键是“无心之举”，动机与效果不同，符合题目的要求，故选 A 项。 答案　A 15.皇帝是中国传统政治体系的核心角色，但其权柄却也因此常被亲近者侵夺。东汉时期侵夺皇帝权柄的 重要角色有(　　) ①刺史　②宦官　③丞相　④外戚 A.①② B.②③ C.①④ D.②④ 解析　东汉中后期宦官外戚交替专权，政治黑暗。答案　D 16.阅读材料，完成下列要求。 材料　汉初，奉行“无为”而治，诸子百家学说重新活跃起来。西汉中期，诸侯国的势力日益膨胀，土地 兼并剧烈，匈奴为患，都威胁着西汉的稳定，积极有为的政治思想成为时代的需要。董仲舒把儒家思想与 当时社会需要相结合，创建了一个以儒学为核心的新的思想体系，得到汉武帝的全面肯定。汉武帝接受董 仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，并付诸实行。公元前 124 年，汉武帝颁诏正式建立太学，将儒家经 典“五经”确定为国家规定的教科书。从此，汉代儒学得到重大发展，并成为后世历代王朝的正统思想。 根据材料，概括汉代儒学能成为正统思想的原因，并结合所学知识分析其在历史发展中的积极作用。 解析　本题主要考查对材料的概括能力，特别是“原因”，必须依据材料作答，“积极作用”可以结合所 学知识回答。 答案　原因：西汉中期政治统治的现实需要；董仲舒对传统儒学的新解释；汉武帝采纳董仲舒的主张，汉 武帝定儒家经典为教科书。 积极作用：有利于“大一统”局面的巩固和发展；有利于社会秩序的安定，带动了研习儒学的风气，促进 了文化教育的发展。