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初二年级第一学期语文期中测试卷
三题号
一 二
（一） （二） （三）
四 五 总分
得分
评卷人
一、卷面书写（3 分）
1.亲爱的同学们，初二语文期中试卷和你们见面了，你们一定要面带微笑，轻松
作答。提醒同学们注意：卷面书写一定要做到字迹清晰，规范、整齐。
二、积累运用（30 分）
2.根据拼音写汉字，备加点字注音。（每空 1 分，共 3 分）
水，千姿百态。透明的冰山，沸（ ）腾的大海，汹涌 péng pài（ ）
的大江大河，叮叮咚咚的泉水，chán chán （ ）的溪流，平静的湖水，北国
的千里冰封，万里雪飘……所有这一切，气态的、固态的、液态的水，都是水的
不同形态。
3.下列三个词语中各有一个错别字，请画出来将正确的写在后面的括号中。（3 分）
目不瑕接（ ） 漠名其妙（ ） 无语伦比（ ）
4.下列加点成语使用正确的一项是（2 分） （ ）
A．小华同学学习刻苦，他常常不耻下问，向老师和同学虚心请教。
B．随着城乡化建设步伐的加快，玉门新市区的面貌日新月异。
C．张老师对学生的教育很有艺术性，常对他们吹毛求疵，同学们都非常喜欢他。
D．公园里的建筑别致独特，都别有用心。
5.下列句子没有语病的一项是：（2 分） （ ）
A．屋里陈列着各式各样的鲁迅过去使用过的东西和书籍。
B．由于革命潮流的冲击和进步思想的影响,使他形成了初步的民主主义思想。
C．有专家指出，运动量过少是导致肥胖的主要原因。
D．能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。
6.下列文学常识说法有误的一项（2 分） （ ）
A、《绿》是一篇写景散文，作者朱自清是现代著名散文家、诗人、学者、民主战
士，我们曾学过他的叙事散文《背影》。
B、《辛劳的蚂蚁》一文的作者是美国作家马克•吐温，他是美国批判现实主义文
学的奠基人。
C 、孔子，名丘，字仲尼，是战国时期鲁国人，伟大的思想家、教育家，儒家学
派的创始人。
D、孟子，名轲，字子舆，战国人。被后世尊称为“亚圣”，是继孔子之后儒家学
派的主要代表人物。
7.根据语境仿写句子。（4 分）
也 许 ， 在 绚 丽 的 天 空 面 前 ， 你 会 觉 得 自 己 很 苍 白 ， 你 会 懊 恼 ； 也
许， ， ， ；然而，你却
不知道，你可以有白云的飘逸，有浪花的轻快， 。
8.名著阅读考查。（4 分）
（1）《三国演义》的主要人物中被称“三绝”的分别是：“奸绝”（奸诈的代
表） ，“智绝”（智慧的化身） ，“义绝”关羽。（2 分）
（2）下面名著中的人物和情节对应不正确的一项是（2 分） （ ）
A．格列佛 —— 智救星期五 B.吴 用 —— 智取生辰纲
C. 刘姥姥 —— 二进大观园 D.孙悟空 —— 三调芭蕉扇
9.背诵默写（每空 1 分，共 10 分）
（1）她松松地皱缬着， ；她轻轻地摆弄着， 。
（2）《望庐山瀑布》中用夸张手法的诗句是 ， 。
（3）时柳梢新翠， ， ，丝管夹岸。
（ 4 ）“ 乐 学 ” 是 学 习 的 最 高 境 界 ， 正 如 《 论 语 》 中 所 说 是
“ ， ”。
（5） ，思而不学则殆。
（6）读书应有怀疑的精神，孟子的名言这样教导我们： ， 。”
三、阅读理解（32 分）
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（一）阅读下面的现代文，完成文后的 10——13 题（12 分）
月牙泉
①月牙泉，古称沙井，俗名药泉，自汉朝起即为“敦煌八景”之一，得名“月
泉晓彻”。月牙泉南北长近 100 米，东西宽约 25 米，泉水东深西浅，最深处约 5
米，弯曲如新月，因而得名，有“沙漠第一泉”之称。一弯清泉，涟漪萦回，碧
如翡翠。泉在流沙中，干旱不枯竭，风吹沙不落，蔚为奇观。历代文人学士对这
一独特的山泉地貌，沙漠奇观称赞不已。月牙泉因“泉映月而无尘”、“亘古沙不
填泉，泉不涸竭”而成为奇观。“晴空万里蔚兰天，美绝人寰月牙泉，银山四面沙
环抱，一池清水绿漪涟”。月牙泉有四奇：月牙之形千古如旧、恶境之地清流成泉、
沙山之中不淹于沙、古潭老鱼食之不老。去鸣沙山月牙泉游玩以傍晚、黄昏时分
最佳。
②月牙形的清泉，泉水碧绿，如翡翠般镶嵌在金子似的沙丘上。泉边芦苇茂
密，微风起处，碧波荡漾，水映沙山，蔚为奇观。对于月牙泉百年遇烈风而不为
沙掩盖的不解之谜，有许多说法。有人认为，这一带可能是原党河河湾，是敦煌
绿洲的一部分，由于沙丘移动，水道变化，遂成为单独的水体。因为地势低，渗
流在地下的水不断向泉中补充，使之涓流不息，天旱不涸。这种解释似可看作是
月牙泉没有消失的一个原因，但却无法说明因何飞沙不落月牙泉。
③月牙泉的周围是高高的沙山，中间有一个形似月牙的小湖。鸣沙山在刮风
时会发出声响，所以叫鸣沙山，这里还有一个奇特的现象，因为地势的关系刮风
时沙子不往山下走，而是从山下往山上流动，所以月牙泉永远不会被沙子埋没，
被称为沙漠奇观。
④历史上的月牙泉不仅“千古不涸”，而且水面、水深皆极大。有文献记载，
清朝时这里还能跑大船。20 世纪初有人来此垂钓，其游记称：“池水极深，其底
为沙，深陷不可测。”月牙泉在有限的史料记载和诗词歌赋中，一直是碧波荡漾、
鱼翔浅底、水草丰茂，与鸣沙山相映成趣，
⑤70 年代中期当地垦荒造田抽水灌溉及近年来周边植被破坏、水土流失，导
致敦煌地下水位急剧下降。从而月牙泉水位急剧下降。月牙泉存水最少的时间是
在 1985 年，那时月牙泉平均水深仅为 0．7 至 0．8 米。由于水少，当时泉中干涸
见底竞可走人，而月牙泉也形成两个小泉不再成月牙形。这使得“月牙泉明日是
否会消失”成为许多人关注的焦点。此后，敦煌市采取了多种方式给月牙泉补水。
⑥从 2000 年开始，敦煌市采取应急措施，在月牙泉周边回灌河水补充月牙泉
水位，使月牙泉暂时免予枯竭。2004 年的水位下降至 1．3 米，泉水面积减小到
7．8 亩。目前，月牙泉水位在 1 米左右回旋，如果不进行根本性治理，月牙泉
这一世界级遗产将面临干涸枯竭的危险。
⑦随着国家开发银行 2000 万元贷款落实到位，月牙泉水位下降应急治理工
程也已经顺利开工。将通过“节水”、“补水”、“引水”等多种方式来解救月牙泉。
后时，月牙泉一定会重现昔日碧波荡漾的胜景。
10．阅读全文，概括月牙泉“天旱不涸”、“不被飞沙埋没”的原因。（4 分）
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11．文章④⑤⑥段主要采用哪种说明顺序介绍月牙泉?（2 分）
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12．文章介绍月牙泉时，使用了多种说明方法，请举一例并说明其作用。（3 分）
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13．月牙泉的变迁给我们当代人怎样的启示?请谈谈你的看法。（3 分）
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（二）比较阅读下面两段文言文，完成 14—17 题，（14 分）
【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取
道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，
为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔
远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不
可久居，乃记之而去。（节选自柳宗元《小石潭记》）
【乙】道州①城西百余步，有小溪，南流数十步，合营溪 ②。两岸悉皆怪
石，敧嵌(qīqiàn)盘屈③，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴
相映。此溪若在山野，则宜逸民退士④之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，
静者之林亭。而置州⑤以来，无人赏爱。徘徊溪上，为之怅然。 第__________考场 座位号
[注]①道州：今湖南省道县。唐时偏僻荒凉，元结曾在此为官。 ②合营溪：汇入营
溪。 ③敧嵌(qīqiàn)盘屈：石块错斜嵌插溪岸的样子;“攲”,倾斜。盘屈:怪石随着溪岸
弯曲曲折的样子。嵌：张开。 ④逸民退士：遁世隐居的人。 ⑤置州：设置州郡。
14.【甲】文第二段描写的内容是； 。
【乙】文中描写溪水的语句是 （填原文）。（2 分）
15.解释下面加粗的词在句中的意思。（4 分）
① 水尤清冽 尤： ②潭中鱼可百许头 可：
③以其境过清 清： ④以其境过清 以：
16.用现代汉语翻译下面的句子。（4 分）
①青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
②潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
17.面对美景，【甲】文的作者为什么会产生“凄神寒骨，悄怆幽邃”的感觉？【乙】
文的作者为什么会产生“怅然”的情绪？（乙文请用原文中的句子回答）（4 分）
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（三）赏析下面的古诗，完成 18——20 题。（6 分）
凉州词①
王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山②。
羌笛何须怨杨柳③，春风不度玉门关④。
[注释] ①这是一首旨在写凉州险僻，守边将士生活艰苦的边塞诗。 ②万仞：一仞八尺，万
仞是形容山很高的意思。 ③羌笛：西汉羌人所制的一种管乐器，有二孔。杨柳：指《折杨柳》
曲，是一种哀怨的曲调。 ④玉门关：关名，在今甘肃省敦煌县西南，是古代通西域的要道。
18.古丝绸之路途径酒泉至敦煌这一段，有三个著名的关口，除上面的诗中提到的
“玉门关”外，其余两个分别是紧邻酒泉的 关和地处敦煌的 关，
今天作为旅游景点供人参观游览。（2 分）
19.诗的前两句写所见： 、白云、 、 （均用诗中词语回答)等
景物 ；第三句写 ：羌笛所奏的哀怨的杨柳曲。（2 分）
20.下列对诗意的理解不恰当的一项是（2 分） （ ）
A. 诗歌前两句以远川高山衬托“孤城”，描绘出边地的雄阔苍凉之景。
B. 诗歌后两句侧重抒情，借“杨柳曲”表达戍边将士的怀家思乡之情。
C. 诗歌用“何须”二字，由对边塞图景的描绘进而转入情感的抒发。
D. 全诗写戍边者不得还乡的怨情，情绪极其消极悲切。
四、综合性实践（5 分）
21．汉字书法是中华民族优秀传统文化之一，除了具有语言文字的实用价值之外，
更具有艺术欣赏价值。班级准备开展“最美汉字书法”主题活动，请你一起参加。
(1)活动一：我来介绍
请你从下面五种材料中选择你能用的材料，写一段文字，向班上同学介绍练
习书法的方法。（3 分）
材料一：临摹有两个意思，一是临，一是摹。临是看着帖上的字在另外的纸
上临写，摹是在范字上直接摹写，如描红。
材料二：东汉书法家张芝是甘肃酒泉人，有“草圣”之称。
材料三：练习书法最好是临和摹结合起来，各扬其长。
材料四：甘肃成县的《西狭颂》被国务院列为全国重点保护文物。
材料五：临容易学到笔画，摹容易学到间架结构。
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(2)活动二：我能表达
张智同学写不好汉字：同学劝他认真练习，可他却说：“现在电脑和智能手
机已经很发达了，都有汉字输入功能，以后就用不着用笔在纸上书写了，写不好
没关系。”你要反驳他,（2 分）
你说：_______________________________________________________________
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五、作文 (30 分)
22.生活是个天然的大课堂，它的点滴小事带给我们每天的喜怒哀乐，用心
感受生活的人，必然心有所得，请以“生活”为话题作文. 第__________考场 座位号
作文要求：1.题目自拟，文体不限（诗歌除外）。 2.字数不少于 600 字。
3.注意书写及格式。 4.文中不得出现真实的人名、班名。
100
200
300
400
500
600
600
600
600
600
600
600 700
600
600
600
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