五年级语文上册第四单元课外阅读专项测试卷

五年级语文上册第四单元课外阅读专项测试卷 总分（100 分）姓名：____________ （一）詹天佑在美国（25 分） 1881 年,詹天佑从美国留学回来。归途中,他满怀希望,准备为祖 国效劳。在轮船的甲板上,他提着一只小皮箱,陷入了沉思。 这是美国诺哈夫中学的一堂地理课,黑板上垂挂着屏幕,放着幻 灯片,詹天佑正在听课。屏幕上出现了铁路、火车、满载的货物和肥 沃的土地。老师开始讲解:这是十九世纪七十年代最新式的火车。目 前,美国和欧洲已把它作为重要的交通工具……幻灯片切换了一张, 出现的是另一幅景象:贫瘠的土地、枯瘦的农民、老牛破车在缓缓地 前进。老师说:“这样的车子,这样的速度,国家落后,人民贫穷……” 具有强烈民族自尊心的詹天佑痛心而惭愧地低下了头。 下课以后,他依然坐在那里默默不语。一个美国学生走过来,对詹 天佑说:“那老牛破车是哪个国家的?”詹天佑不予理睬,那个学生嘲 笑着说:“高才生,怎么连这个也回答不出来?恐怕是不好意思说吧!” 詹天佑突然站起来斩钉截铁地说:“是我们国家,但,那是暂时的。” “哈哈哈……还暂时,恐怕永远都会这样……”在一阵哄笑中,另一 个学生说:“听说大英帝国在中国修了一条铁路,可你们的皇帝却硬 说那是怪物,把它拆了,还扔到河里去了。”“哈哈哈……”又是一阵 哄笑。詹天佑怒视着这一群傲慢无理的洋学生,强忍屈辱,愤然离开了 教室。 “呜……”汽笛声打断了詹天佑的沉思。轮船靠岸了,他望着岸上同胞的亲切笑容,兴奋地踏上祖国的土地。 1.根据意思写出文中的词语。(6 分) (1)沉默着不说一句话。 (　　　　　　) (2)形容说话办事坚决果断,毫不犹豫。 (　　　　　　) 2.詹天佑痛心而惭愧地低下头的原因是什么?(5 分) __________________________________________________________ 3.用一句话概括第 4 自然段的意思。(5 分) __________________________________________________________ 4.读句子,体会加点词语的特殊含义,并写下来。(6 分) 轮船靠岸了,他望着岸上同胞的亲切笑容,兴奋地踏上祖国的土地。 __________________________________________________________ 5.本文中间部分在写法上是(　　)。(3 分) A.顺叙　　　　　B.插叙　　　　C.倒叙 （二）最后一次演讲（节选）（25 分） 反动派暗杀李先生的消息传出以后，大家听了都悲愤痛恨。我心 里想，这些无耻的东西，不知他们是怎么想法，他们的心理是什么状 态，他们的心是怎样长的!(捶击桌子)其实很简单，他们这样疯狂的 来制造恐怖，正是他们自己在慌啊!在害怕啊!所以他们制造恐怖，其 实是他们自己在恐怖啊!特务们，你们想想，你们还有几天?你们完了， 快完了!你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民 吓倒了吗?其实广大的人民是打不尽的，杀不完的!要是这样可以的话， 世界上早没有人了。你们杀死一个李公朴 会有千百万个李公朴站起来 你 们将失去千百万的人民 你们看着我们人少，没有力量?告诉你们， 我们的力量大得很，强得很!看今天来的这些人，都是我们的人，都 是我们的力量!此外还有广大的市民!我们有这个信心：人民的力量是 要胜利的，真理是永远存在的。历史上没有一个反人民的势力不被人 民毁灭的!希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗?翻开历史 看看，你们还站得住几天!你们完了，快完了!我们的光明就要出现了。 我们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。 我们有力量打破这个黑暗，争到光明!我们的光明，就是反动派的末 日!(热烈的鼓掌) 1.在选文中填入恰当的标点符号。（6 分） 2.选文中“你们”“我们”各指的是谁？（6 分） 你们：___________________________________________ 我们：___________________________________________ 3.试分析“你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来”这句 话的含义。表达了作者怎样的感情？（7 分） _________________________________________________________ 4.选文中“黑暗”和“光明”的含义各是什么？（6 分） __________________________________________________________ (三)声音的温度（25 分） 　　①那年,一场变故悄悄潜入我家。先是母亲生病住院,体质本就羸 (léi　yíng)弱的父亲,因(忧伤　焦虑) 过度,也随(既　即)病倒,父母双双住进了医院。 　②太阳从西边落山,恐惧却从我的心头升起,那年我才 13 岁。山村 的夜色中,黑黢(qū)黢的远山像一幅剪纸阴森地贴在窗户的玻璃上, 偌(ruò　nuò)大的屋子里,只剩下我和妹妹。山中的狼群,一声接一声 凄厉地哀嚎,常常将我和妹妹从梦中惊醒。 　　③我们住在一所山村学校,叫喊声未必能让远处的人家听见。忽 然,我想起了哨子——母亲上体育课时用的哨子。鼓起胸腔,拼命地让 全部的气流吹出尽可能最大的声响。渐渐地,我听见了家门前由远及 近嘈杂的脚步声,大声说话的声音。窗外交织着手电筒的光亮。我听 见了乡亲们喊我的名字。开了门,一群人扛着锄头站在我家门前,他们 都是周围我熟悉的乡亲。善良的黑脸,热切的目光,一群人由衷的关爱, 驱散了我内心的恐惧。 　　④“孩子,你睡吧!这一夜我们不走了。”一位大爷说。他们在墙 根靠下了锄头,有的坐着,有的蹲着,吸着旱烟……我渐渐地睡着了。 直到天亮,他们才扛起锄头离开。 　　⑤临近黄昏,乡亲们又来了,他们用锄头在石板上投击出铿锵(kē ngqiāng)的声响,好像在告诉我:孩子,别怕,有我们在!谁也伤不了你! 　　⑥从此,每天夜里,围绕这屋子的前后,会约定似(sì　shì)的响 起来来回回的脚步声,锄头的叮当声。脚步声断断续续要响一整夜,他 们边走路边大声说话。我知道,这么黑的夜,他们不是要赶路或者侍弄 庄稼,而是要用说话声给我驱赶恐惧,要用声音告诉我:我们都在窗外! 　　⑦自此以后,我开始相信,声音也是有温度的。它能把一种至深的温暖传递给那些处在孤独和恐惧中的人们。 1.选择正确的读音或字词,用“√”标出。(5 分) 2.用“ ”画出一个比喻句。(4 分) 3.写出下列词语的反义词。(8 分) 嘈杂—(　　　　　　)　　驱散—(　　　　　　) 焦虑—(　　　　　　)　　阴森—(　　　　　　) 4.用横线画出乡亲们每夜的做法,谈谈体会。(4 分) 5.作者对乡亲们的这种行为持什么态度?(4 分) （四）失根的兰花（25 分） ①先生一家约我去费城郊区一个大学里看花。汽车走了一个钟头 的样子,到了校园:校园美得像首诗,也像幅画,依山起伏,古树成荫, 绿藤爬满了一幢一幢的小楼,绿草爬满了一片一片的坡地。除了鸟语, 没有声音。像一个梦,一个安静的梦。 ②花圃有两片,里面的花,种子是从中国来的。一片是白色的牡丹, 一片是白色的雪球,在如海的树丛里,闪烁着如星光的丁香,这些花全 是从中国来的吧! ③由于这些花,我自然而然地想起北平公园里的花花朵朵,与这 些简直没有两样,然而,我怎样也不能把童年时的情感再回忆起来。我 不知为什么,总觉得这些花不该出现在这里。它们的背景应该是今雨 轩,应该是谐趣图,应该是故宫的石阶,或亭阁的栅栏。因为背景变了,花的颜色也褪了,人的情感也弱了。泪,不知为什么流下来。 ④十几岁,就在外面漂泊,泪从来也未这样不知不觉地流过。在异 乡见过与童年完全相异的东西,也见过完全相同的花草;同也好,不同 也好,我总未因异乡事物而想过家。到渭水滨,那水,是我从来没见过 的,我只感到新奇,并不感觉陌生;到咸阳城,那城,是我从来没有见过 的,我只感觉到它古老,并不感觉伤感。我曾在秦岭捡过与香山上同样 红的枫叶,在蜀中我也曾看到与太庙中同样老的古松,我也并未因而 想起过家。我曾骄傲地说过:“我,到处可以为家。” ⑤然而,自至美国,情感突然变了。在夜里的梦中,常常是家里的 小屋在风雨中坍塌了,或是母亲的头发一根一根地白了;在白天的生 活中,常常是不爱看与故乡不同的东西,而又不敢看与故乡相同的东 西。我这时才恍然悟到我所谓的到处可以为家,是因为蚕未离开那片 桑叶;等到离开国土一步,即到处不可以为家了。 ⑥花搬到美国来,我们看着不顺眼;人搬到美国来,也是同样不安 心。这时候才忆起,故乡土地的芬芳与故乡花草的艳丽。我曾记得,8 岁时肩扛小镰刀跟着叔叔下地去割金黄的麦穗,而今这童年的彩色版 画,成了我一生中不朽的绘画。 ⑦古人说“人生如萍”——在水上漂流,那是因为古人未出国门, 没有感觉离国之苦。萍还有水可借,依我看,人生如絮,飘零在此万紫 千红的春天。 ⑧宋末画家郑思肖画兰,连根带叶均飘于空中。人问其故,他说: “国土沦亡,根着何处?”国,就是根,没有国的人,是没有根的草,不待风雨折磨,自行枯萎了。 ⑨我十几岁就无家可归,并未觉其苦。十几年后,祖国已破却觉出 个中滋味了。不是有人说,“头可断,血可流,身不可辱”吗?我觉得, 应该是“身可辱,家可破,国不可忘”。 1.如何理解本文的题目?(6 分) __________________________________________________________ 2.读第③段中画横线的句子,作者流泪是因为“背景变了,花的颜色也 褪了”吗?为什么?(7 分) __________________________________________________________ 3.第⑥段中“彩色版画”指的是(　　)(4 分) A.回忆中的童年生活 B.回忆中的 8 岁时跟叔叔割麦的情景 C.童年时绘制的 8 岁时跟叔叔割麦的情景的彩色版画 D.成年后绘制的 8 岁时跟叔叔割麦的情景的彩色版画 4.本文的中心句是哪一句?(8 分) __________________________________________________________ 参考答案： （一）、1.(1)默默不语　(2)斩钉截铁 2.祖国贫穷落后。 3.面对外国学生的嘲笑与傲慢无礼,詹天佑据理力争,而后愤然离开。4.詹天佑非常热爱自己的祖国和同胞,决心把自己的才智献给国家。 5.B （二）、1.， ！ ！ 2.“你们”是指国民党反动派及其帮凶，“我们”是指作者及爱国 民众。 3.杀害李公仆吓不倒人民，会有更多的人不畏牺牲，起来斗争。表 达作者对敌人的愤恨，对革命必胜的信念。 4.“黑暗”指国民党反动派反动统治；“光明”指解放人民。 (三)1.léi　焦虑　即　ruò　shì　2.山村的夜色中……贴在窗户的 玻璃上。 　3.安静　聚集　平静　温馨　4.从此,每天夜里……我们 都在窗外!　乡亲们对“我”的保护是群体行为,揭示了乡亲们淳朴、 善良、助人为乐的高尚品质。　5.心存感激,认为声音也是有温度的, 这温暖能传递给那些处在孤独和恐惧中的人们。 （四）、1.“根”,祖国;“兰花”,漂泊在外的游子(含作者)。题目暗 含作者浓浓的思乡之情。 2.不是。其流泪是因见到故乡的花木,触发了对战乱中故国的无限思 念。 3.B 4.国,就是根,没有国的人,是没有根的草,不待风雨折磨,自行枯萎了。