部编版四年级道德与法治上册期中试题及答案5套

部编版四年级道德与法治上册期中试题及答案 5 套 统编版道德与法治四年级上册期中考试测试卷（一） 本试卷，共 100 分。考试时间 60 分钟。 注意事项：1. 答题前，务必在答卷上规定的地方填写自己的年级、班级、学号、姓名等。 2. 答非选择题时，必须用黑色字迹钢笔或签字笔在答卷的各题目指定区域内的 相应位置上书写，在问卷上作答无效。如需改动，先划掉原来的答案，然后 再写上新的答案，不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的，答案无效。 一、填空题。（共 18 分） 1. 可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地 和 。 2.每个班级都有自己的特点，都有值得 和 的地方。 3.针对班级中 ，提出班规的内容。 4.要为父母 ，就从学做一个 开始。 5.家人之间的 、 、 ,就是家庭成员 对家庭的贡献。 6.如果我们能做得更好，父母就可以少为我们 。 二、选择题。（共 10 分） 1.下列班级间的竞争属于正当竞争的是（ )。 A.在班级路队评比中，公正地为别班打分 B.卫生评比时，偷偷地把纸扔到别班教室里 C.在班级间足球比赛中，为别班喝倒彩 2.下列说法不正确的是（ )。 A.每个班级都有值得尊重和欣赏的地方 B.真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力 拼搏的精神 C.我只为我们班喝彩 3.如果小刚违反了班规，班长批评了他，他会对班长说（ )。 A.反正就这一次，没关系 B.谢谢班长的教育，下次我一定不再违反 C.你没有资格批评我 4.下列哪件事给父母增添了麻烦？（ ) A.自己的事自己做。 B.帮父母浇花。 C.自己经常随地吐痰，都是妈妈打扫。 5.下列哪件事是家庭成员对家庭的贡献？（ ) A.小红在家陪生病的奶奶。 B.明明不爱学习，整天玩手机。 C.放假了，王林只想着和同学玩，和家人在一起的时间很少。 三、判断题。（对的打“√”，错的打“×”，共 12 分） 1.我们的课间活动有趣又安全。 ( ) 2.我们班和其他班在任何方面都是一样的。 ( ) 3.参加比赛的时候，只为自己班级喝彩，嘲笑别的班级，这是一种自私的行 为。 ( ) 4.要为父母分忧解愁，就从学做一个懂事的孩子开始。 ( ) 5.奶奶认为我做家务会给大人添麻烦，不让我做。 ( ) 6.家人工作都很忙，不需要相互陪伴、相互支持。 ( ) 四、连线题。（共 10 分） 其他班的优点 要受到惩罚 正当竞争 教室很干净 违反了班规 个别同学乱扔纸屑 自己班的不足 令人开心的班级联欢会 美好的回忆 按公平公正的原则为别的班打分 五、简答题。（共 40 分） 1.设计班徽的步骤是什么？ 2.你可以通过哪些途径学做家务？具体如何学习？ 3.你参与调查的班级有什么特点？哪些地方值得你所在的班级学习？ 4.王阿姨去你家了，而爸爸、妈妈刚好出去了。你会怎么做？ 5.在学校时，你是如何做到尽量不给老师添麻烦的呢？ 六、论述题。（10 分） 你能列举一下做家务的好处吗？ 统编版道德与法治四年级上册期中考试测试卷（一） 一、1、班规 学习 活动 2、尊重 欣赏 3、存在的问题 4、分忧解愁 懂事的孩子 5、相互陪伴 相互关心 相互支持 6、操心 二、ACBCA 三、√×√√×× 四、 别人班的优点 要受到惩罚 正当竞争 教室天天干干净净 违反了班规 个别同学乱扔纸屑 自己班的不足 令人开心的联欢会 美好的回忆 按公平公正的原则为别的班打分 五、1、第一步：确定能体现班级奋斗目标的主题词。 第二步：选定体现主题词的象征图案和颜色。 第三步：把选定的图案有机地组合起来。 第四步：写上解说词。 2、我向爷爷学习择菜的方法；从电视节目里学做饭。 仔细看、动嘴问、爱思考、多动手。 3、我调查的八班，他们班几乎每周都得流动红旗。他们班学习风气好，卫生 保持干净，同学之间互相帮助。 4、阿姨来了，父母去干活了，我会热情地招待她。请阿姨坐下，倒水给阿姨 喝，问阿姨有什么需要自己做的吗，并尽力去做。 5、（1）首先自己要严格遵守班规，绝不违反！（2）课堂专心听讲，把新学 的知识当堂学清学会学好，争取不错题，尽量不让老师辅导功课（3）老师连 上几节课非常辛苦，主动帮助老师捶捶背，帮老师倒杯水！（4）力所能及的 情况下，可以帮助老师辅导学习较困难的学生。 六、（1）有助于形成良好的生活习惯。 （2）可以形成良好的劳动态度。 （3）可以增进对父母的理解，帮助我们体会家庭责任。 （4）能够提高生活技能，让人自信。 （5）为成年后的生活打下良好基础。 举例略 统编版道德与法治四年级上册期中考试测试卷（二） 本试卷，共 100 分。考试时间 60 分钟。 注意事项：1. 答题前，务必在答卷上规定的地方填写自己的年级、班级、学号、姓名等。 3. 答非选择题时，必须用黑色字迹钢笔或签字笔在答卷的各题目指定区域内的 相应位置上书写，在问卷上作答无效。如需改动，先划掉原来的答案，然后 再写上新的答案，不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的，答案无效。 一、填空题。（共 18 分） 1.我们是班规的 ，也应该是版规的 。 2.为了保证 能顺利执行，我们要制定相应的 和 措施。 3.每条班规都应由 通过。 4.要 放心让我们做家务不是件简单的事，那是需要 的。 5.尽管我们能力有限，但可以用自己的 和 为家 庭作贡献。 6.我们尝试着做家务，不仅能够 ，而且还会有许多 。 二、选择题。（共 10 分） 1.下列哪项内容不可以写进班规里？( ) A.室内室外不追跑。 B.每周玩一次电脑游戏。 C.同学之间相互尊重，说话文明。 2.下列哪项活动可以促进班级间的共同发展？( ) A.两个班级的同学互约去网吧打游戏。 B. 两个班级的同学因为卫生区里的一张纸而大打出手。 C.两个班级联合开展优秀作文展评活动。 3.关于班规，下列哪种说法不够合理？( ) A.不合理的班规应被修改。 B.大家都应遵守班规。 C.任何人都能修改班规。 4.下列说法不正确的是（ )。 A.做家务能帮助我们体会家庭责任 B.做家务不仅能减轻大人的负担，而且还会让我们有许多收获 C.做家务时不需要征得父母的同意 5.下列哪种做法不是对家庭负责住的做法？( ) A.妈妈每天早起为全家人做早饭。 B.爸爸每天早出晚归工作挣钱。 C.小亮把垃圾随手扔到地上 三、判断题。（对的打“√”，错的打“×”，共 12 分） 1.我们班在学校里的地位很重要，其他班无足轻重。 （ ） 2.校可以没有校规，班也可以没有班规。 （ ） 3.我们可以根据班级目标提出相应的规则和要求。 （ ） 4.如果我会自己洗衣服，父母就可以轻松一些。 （ ） 5.“万事从来贵有恒。”这句话告诉我们要坚持做家务。 （ ） 6.尽管我们能力有限，但可以为家庭事务出出主意。 （ ） 四、连线题。（共 10 分） 家庭幸福的秘诀 一整天都在开车，很辛苦 家务小妙招 家人之间的相互关心和陪伴 你做过的家务 拖地、整理衣物 老师很辛苦 顺着地砖的纹路扫地 妈妈是公交车驾驶员 为了教我们知识，从早忙到晚 五、简答题。（共 40 分） 1.你们班的班规内容有哪些？ 2.感恩父母为我们创建了幸福温馨的家。列举父母给了你哪些细致入微的 关爱。 3.你认为开展班级合作活动有什么意义？ 4.假如你每天做完作业后都陪奶奶去散步，你觉得奶奶的心情会怎样？父 母会怎么想呢？ 5.我们怎么做才能让父母少为我们操心？请举两个事例说明。 六、论述题。（10 分） 你平时是怎样坚持做家务的？把自己的方法介绍给大家吧。 统编版道德与法治四年级上册期中考试测试卷（二） 一、1、制订者 守护者 2、班规 奖励 惩罚 3、大家表决 4、说服大 人 智慧 5、创意 行动 6、减轻大人的负担 收获 二、BACCC 三、××√√√√ 四、 家庭幸福的秘诀 一整天都在开车 家务小妙招 家人之间的相互关心和陪伴 学校： 班级： 姓名： 考号： 1 你做过的家务 拖地、整理衣物 老师很辛苦 顺着地砖的纹路扫地 妈妈是公交车驾驶员 为了教我们知识，从早忙到晚 五、1、（1）课堂上尊重老师，认真听讲，积极发言。 （2）同学之间相互尊重，说话文明，不打架。 （3）主动帮助遇到困难的学生。 （4）讲究个人卫生，穿戴整齐，勤剪指甲勤洗手。 （5）保持教室和校园干净整洁，不乱扔垃圾。 （6）如果违反班规，向全班道歉。 2、（1）爸妈一日三餐都为我准备可口的饭菜； （2）每天都准备好干净的衣物放在枕边； （3）我学习的时候，爸妈从不看电视，也不大声说话，都是在客厅看书读报； （4）我稍有一点不舒服，爸妈都非常的担心，及时给我吃药预防； 等等 3、开展班级合作活动，不仅能让我们学习别班的优点，还能促进班级之间同 学友谊的发展呢。 4、奶奶每次遇到别的大人，都开心得夸我是个懂事孝顺的好孩子；父母会很 欣慰，他们认为我长大了，懂事了，会关心家人了。 5、如果我自己洗衣服、整理房间，父母就可以有时间做自己的事情，就可以 少为我操心；如果放学后我又快又好地把作业做完，父母就不用再担心我的 学习了。 六、略 部编四年级上册道德与法治期中试卷 3 一、我会填。(22 分) 1.我们在一起学习已经三年多了，三年多的( )生活给我们留下了许多( )。 2.父母做那么多事，很( )。我们都爱父母，也想为他们( )。 3.每个班都有自己的( )，每个班也都有自己的( )。 4.我们不经意的一句( )或一个( )，都有可能使父母徒增烦恼。 5.没有规矩，不成方圆。国有国法，校有( )，班有( ) 6.我们尝试着做家务，不仅能够减轻大人的( ) ，而且在动手做的过程中，还会 有许多( ) 呢！ 7.我们是班规的制定者，也是班规的( )者。 8.只要我们愿意尝试，乐于学习，一定能成为(“ ”)， 9.班级与班级之间既有合作，也有竞争。竞争给我们带来( )和( )。 10.家人之间的相互( )、 相互( )、相互〈 )， 都是家庭成员对家庭 的贡献。 11.每个班都有自己的特点。都有值得( ) 和( )的地方。 三.我会判断。对的打小”错的打 x”(20 分) 1.一年级刚入学时，同学们互不认识不会有欢声笑语诞生，( ) 2 我把学习用品带齐，就不会麻烦家人给我送了。( ) 3.进做是一个班集体的象征，( ) 4.每个周末他都会睡懒觉，不吃早饭。( ) 5.班规的制定是一件很简单的事情。( ) 6.我们应当做力所能及的家务事，减轻父母的负担。( ) 7.班规既然制定了，就应该严格执行。( ) 8.爷爷说，现在你还小，以后长大了再慢慢学。( ) 9.每个同学都应该齐心协力为班级做贡献。( ) 10.孩子是维系家庭成员之间亲情的组带。( ) 三、我会选。(20 分) 1.（ )不是上小学之后在班级里的成长足迹。 A.我们一家人去旅游 B.我们成为少先队员 C.学校组织看菊展合影 D.运动会获得优秀团体奖 2.你去同学家玩耍，不及时回家，家长会( )。 A.高兴 B.担心 C.不在乎 D.不管你 3.( )是班规的内容。 A.进出校门没礼貌 B.教室 P 生勤不打扫 C.排队集合快静齐 D.破坏公物 4.在家里，我经常扫地擦地，这让我的环境更加( ) 了。 A.脏乱 B.洁白 C.清法 D.整洁 5.( ) 不遵守班规？ A.随地扔垃圾 B.上课认真听讲 C.合作学习 D.不迟到 6.做家务有很多诀窍，运用诀窍可以让做家务( )。 A.事倍功半 B.半途而废 C.事半功倍 D.徒劳无功 7.你认为学校是( )。 A.玩耍的地方，这里能认识很多的朋友 B.学习知识的沃土，我们在这里得到全面的发展 C.攀比的场所 D.浪费爸爸妈妈血汗钱的地方 8. ( )是一个特别的地方，查立有爸爸妈妈这样的大人，也有我们这样的小孩。 A.教室 B.银行 C.超市 D.家 9. 下面不是课外活动的是( ) A.语文课 B.课外劳动 C. 运动会 D.植树活动 10 爸爸妈妈不在家，我要当好这个( ). A.游戏大王 B.小懒虫 C.小主人公 D.小学生 五我会辨。(10 分) 下面是制定班规时婴注意的事项，请你在赞成的意见前面画上“勾”，并想一 想还有什么可以补充的。 ( )班规的内容不能事无巨细、面面俱到。 ( )针对班级中存在的问题，提出班规的内容。 ( )每条班规都应由大家表决通过。 ( )要有纠正违反班规行为的办法。 ( )要有班规修订办法。 六我会答，(4+5+4+5 分) 1.设计班微的四个步骤是什么? 2.如果要对父母的工作进行一次访问，请你设计一个访问提纲。 3.新学期的“文化月”活动中，每个班级的同学是怎么合作的呢? (写出四点) 4.做家务有哪些小妙招? 能力测试(5 分) 真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的 精神，而不会在意胜败的结果。请你根据实际下一份“为他班喝彩倡议书”。 (至少写出三点倡议) 参考答案： 部编四年级上册道德与法治期中试卷 4 一 我会填(共 24 个每个 1 分) 1、在家庭生活中，大人员( ) ，我们年龄虽小，但也应尽到自己的( )。 2. ( )都是学校大家庭中的一员。 3.“家”是一个( )的地方，这里有( )、( )这样的大人，也有我们这样的 ( )。 4. ( ) 是维系家庭成员之间感情的纽带。 5.国有( )，校有( )，班有( )。 6.大家一起制订的班规。是对班集体所有成员的( )， 每个人都应该自觉 ( )。 7 能够为他班喝彩。就是对他们的( ) 和( ) 。 8.父母的很多事情我们帮不上忙，但起码能做到( ) 自己，少给父母:( ) 。 9.在我们班人人都有自己的( )。 10.班级之间有( )是正常的，但是，如果使用( )的方式获胜， 那是不 光彩的，甚至会产生( ) 后果。 11.从早到晚。父母总在( ) ，为工作( ). 为( )奔波，为我们操心。 二我会选(共 10 个每个 2 分) L.父母在家里的( )我们可以看得到。 A.看手机 B.看电视 C.睡觉 D.辛劳 2.要说服大人放心让我们做家务，不是件简单的事，那是需要( )。 A.手段的 B.智慧的 C.发脾气的 D.撒谎的 3.家在学校里。除了自己指以外，还有很多其他班，每个班都是( )。 A.相同的 B.不同的 C.没有区别 D.大同小异 4 ( )是遵守班规的行为。 A.上课认真听讲 B.随地乱扔垃圾 C.不能自主学习 D.上学迟到早退 5. ( )不是做家务活。 A.买菜做饭 B.择菜洗菜 C.焖饭 D.坐在沙发上看电视 6.以下做法没有违反班规的是( ) . A.排队集合静快齐 B.同学之间说话不文明 C.室内室外到处跑 D.进出校门没礼貌 7.家庭中的每个人( ) 。 A.都是可有可无的 B.缺少谁都行 C.都是不可缺少的 D.都是无关紧要的 8.我们虽然不会做家务，( ) 。 A.但是可以学 B，小孩子不用做家务 C.有爸爸妈妈做就可以了 D.长大在学做家务也不迟 9.你认为对家的说法正确的是( ) . A.爸爸妈妈吵架的地方 B.温暖的港湾 C.爸爸妈妈总是管我，我很烦 D. 赶紧长大，我要离开这里 10.班级之间的竞争( ) 。 A.可以不使用正当的方式 B.使用一次不正当的方式没关系 C.根据情况可以使用不正当的方式 D.必须使用正当的方式 三我会判断(对的打，错的打 X) (共 10 个每个 2 分) 1.家务有爸爸妈妈来做，我们小孩子不用做家务。( ) 2.参加夏令营时，同学们互不相识所以不用打招呼。( ) 3.班级之间有竞争是正常的。( ) 4.我们是班规的制订者，也可以违反班规。( ) 5.我们要讲究个人生，穿戴整齐，勤剪指甲勤洗手。( ) 6.我们班各个方面全都好，没有缺点。( ) 7.班规既然制订了，就应该严格执行，不能随意更改。( ) 8.开运动会时，我只为我们班喝彩。( ) 9.父母在家里的辛劳，我们可以看得到。( ) 10.任何人都不是天生就能把家务做好。( ) 四.我知道怎样做(共 4 个每个 3 分) 五.我会答(共 4 个每个 4 分) 1.没有规矩，不成方圆。班规在班级能起到哪些作用? 答: 2.怎样正确看待班级间的竞争? 答: 3.在家庭中，我们要怎样做，才是尽到自己的责任? 答: 4.说一说你学做家务活的小窍门? 答: 六，拓展实践: (8 分) 生活中，你如何让你家与叔叔家、姨妈家联系得更紧密呢? 答: 部编版四年上册道德与法治期中测试 5 一．填空题。（在横线上填入答案，总分 23 分，每空 1 分） 1.班级间的竞争必须使用 方式。 2.家庭中的每个人都是 的。 3. 是班级共同生活的规则。 4.真正懂得为他人 的人，会欣赏他人在 过程中的卓 越表现和努力拼搏的精神，而不会在意 的结果。 5. 我 们 不 经 意 的 或 ， 都 有 可 能 使 父 母 徒 增 。 6. 作为家中的小成员，我们应当做些 的家务事，减轻父母 的 。 7.任何人都不是 就能把家务做好的。 8.同学之间应 ， ， 。 9. 作为家庭中的一员，尽管我们 有限，但是，也可以为家庭事 务出主意，用自己的 和 为家庭作贡献。 10. 家 务 活 有 许 多 ， 我 知 道 、 、 、 …… 11.做家务有很多 。 二．选择题（从下面题目中的 A、B、C、D 四个选项中，选出正确答案，共 10 个，每个 2 分） 1.奶奶的八十寿辰快到了，给奶奶挑选礼物最好的方式是（ ） A.爸爸自己去随便买 B.妈妈网购 C.全家商量后再决定 D.让奶奶自己到超市买 2.作为孩子，我们对家庭也要有自己的（ ）。 A．要求 B.零花钱 C .贡献 D.想法 3.父母不在家时你不可以（ ）。 A.扫地 B.择菜 C.叠衣服 D．触碰电 源 4.遵守班规我们不要（ ）。 A．诚实守信 B．勤剪指甲 C．说话文明 D.乱扔垃 圾 5.课间活动要（ ）。 A．禁区内玩耍 B．随意尽兴地玩 C．活泼安全地玩 D.到校门外玩耍 6.课堂上要做到（ ）。 A．和同桌说话 B．认真听讲 C．搞小动作 D.随意发言 7.哪些是自己能做的家务（ ）。 A.吃饭时自己盛饭 B.登高取物品 C.拔掉电饭锅的电源 D．用天然气炒菜 8.以下哪种行为没有按照班规的要求做（ ）。 A．排队集合快静齐 B.对待公物如珍宝 C .用餐随意掉饭粒 D.上课认真听讲，积极发言 9.在家庭生活中，大人要尽责，我们年龄虽小，（ ）。 A．好好上学就行 B．但也应尽到自己的责任 C．吃的好穿得好就行 D.不应该管家里的事情 10.下面几种制订班规的方式，你认为（ ）更合理。 A．我们班的班规由老师一个人制订的 B.我们班的班规是老师带领同学们一起讨论后再制订的 C. 我们班的班规是班干部制订的 D. 我们班的班规是只有学习好的同学才可以参与制订 三．我会判断（对的打√，错的打×）（共 10 个 每个 2 分） 1.父母在家里的辛劳，我们可以看得到。（ ） 2.我家都是爸爸妈妈和钟点工阿姨做家务，根本不需要我做家务。（ ） 3 做家务能为成年后的生活打下良好的基础。（ ） 4.我们要主动帮助遇到困难的同学。（ ） 5.从早到晚，父母总在忙碌，他们是大人，不会觉得辛苦。（ ） 6.早睡早起准时到，进出校门有礼貌，这些是好的习惯。（ ） 7.逛街买衣服也是家务活。（ ） 8.班级之间有竞争必须使用正当方式。（ ） 9.爸爸妈妈虽然辛苦，但那是他们应该的，我们不用体谅。（ ） 10.在学校里，除了自己班以外，还有很多其他班，每个班都是不同的。 （ ）11. 来（ ） 四．我会连（共 4 个 每个 2 分） 学做家务小窍门我知道 仔细 动手 动嘴 思考 爱 问 多 看 五．我会答（共 4 个 每个 5 分） 1. 家庭成员对家庭的贡献体现在哪些方面？ 答： 2. 如果发现班规存在问题，应该怎么办？ 答： 3.做家务时怎样才能让大人打消顾虑？ 答： 4.举例说明班规在班级活动中必不可少。 答： 六．实践应用：（9 分） 结合生活中的自己，在以下环境中，你认为怎样做才是管好自己，不 让家人担心呢？ 学校里： 在家中： 玩耍时： 答案： 一．1.能力 创意 行动 2.不可缺少 3.班规 4.喝彩 竞争 胜败 5.一句话 一个举动 烦恼 6.力所能及 负担 7.天生 8.相互尊重 说活文明 不打架 9.合作 竞争 10．买菜做饭 擦桌洗碗 洗衣叠被 买日用品（只要是做家务范围就 可以） 11.诀窍 二．1.D 2.C 3.D 4.D 5.C 6.B 7.A 8.C 9.B 10.B 三．1.√ 2.× 3. √ 4. √ 5. × 6. √7. × 8. √ 9. × 10. √ 四． 仔细 动手 动嘴 思考 爱 问 多 看 五．1.家人之间的相互陪伴、相互关心、相互支持，都是家庭成员对家庭的 贡献。 2.如果发现班规存在问题，就应班规进行修改，使其不断完善。 3.选做家务要量力而行，先从自己力所能及的事情开始，用实际行动证 明自己能胜任，就可以打消大人的顾虑啦。 4.（1）班规可以让我们的课堂有序又活跃。 （2）班规可以让我们的课间活动活泼又安全。 （3）班规还可以让我们在借阅图书时，做到爱护图书，看完之后放回 原位。 六．答题要点 学校里：我把学习用品带齐，就不会麻烦家人给我送了。 在家中：我不能吃太多冰糕，不然肚子一疼，家人又得为我 操心了。 玩耍时：和同学出去玩儿，不能回家太晚，家人会担心的。 （答案不固定，有道理即可。）