九年级语文上册《刘姥姥进大观园》课后练习题

九年级语文上册《刘姥姥进大观园》课后练习题 1.为下列的黑体字注音。 蓼溆()()麈()曹攮()砒霜() 2.解释下列词语。 篾片： 调停： 撮弄： 不伏手： 操攮： 促狭鬼： 3.填空。 曹雪芹，名（），字（），号（），清代（）家。《红楼梦》是以（）、（）的爱情悲剧为线索， 描绘了（）、（）、（）、（）四大家族的兴衰。 4.阅读理解。一、 凤姐听说，便回身同了探春、李纨、鸳鸯、琥珀带着端饭的人等，抄着近路到了秋爽斋，就 在晓翠堂上调开桌案。鸳鸯笑道：“天天咱们说外头老爷们吃酒吃饭都有一个篾片相公，拿 他取笑儿。咱们今儿也得了一个女篾片了。”李纨是个厚道人，听了不解。凤姐儿却知是说 的是刘姥姥了，也笑说道：“咱们今儿就拿他取个笑儿。”二人便如此这般的商议。李纨笑 劝道：“你们一点好事也不做，又不是个小孩儿，还这么淘气，仔细老太太说。”鸳鸯笑道： “很不与你相干，有我呢。” 正说着，只见贾母等来了，各自随便坐下。先着丫鬟端过两盘茶来，大家吃毕。凤姐手里拿 着西洋布手巾，裹着一把乌木三镶银箸，掂掇人位，按席摆下。贾母因说：“把那一张小楠 木桌子抬过来，让刘亲家近我这边坐着。”众人听说，忙抬了过来。凤姐一面递眼色与鸳鸯， 鸳鸯便拉了刘姥姥出去，那牡嘱咐了刘姥姥一席话，又说：“这是我们家的规矩，若错了我 们就笑话呢。”调停已毕，然后归坐。薛姨妈是吃过饭来的，不吃，只坐在一边吃茶。贾母 带着宝玉、湘云、黛玉、宝钗一桌，王夫人带着迎春姊妹三个人一桌，刘姥姥傍着贾母一桌。 贾母素日吃饭，皆有小丫鬟在旁边，拿着漱盂麈尾巾帕之物。如今鸳鸯是不当这差的了，今 日鸳鸯偏接过麈尾来拂着。丫鬟们知道他要撮弄刘姥姥，便躲开让他。鸳鸯一面侍立，一面 悄向刘姥姥说道：“别忘了。”刘姥姥道：“姑娘放心。”那刘姥姥入了坐，拿起箸来，沉甸 甸的不伏手。原是凤姐和鸳鸯商议定了，单拿一双老年四楞象牙镶金的筷子与刘姥姥。刘姥 姥见了，说道：“这叉爬子比俺那里铁掀还沉，那里犟的过他。”说的众人都笑起来。 只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫鬟上来揭去盒盖，里面盛着两碗菜。李纨端了 一碗放在贾母桌上。凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。贾母这边说声“请”，刘姥 姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大似牛，吃一个老母猪不抬头。”自己却鼓 着腮不语。众人先是发怔，后来一听，上上下下都哈哈的大笑起来。史湘云撑不住，一口饭 都喷了出来;林黛玉笑岔了气，伏着桌子嗳哟;宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑的搂着宝玉叫“心 肝”;王夫人笑的用手指着凤姐儿，只说不出话来;薛姨妈也撑不住，口里茶喷了探春一裙子; 探春手里的饭碗都合在迎春身上;惜春离了坐位，拉着他奶母叫揉一揉肠子。地下的无一个 不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的，独有凤姐鸳鸯二 人撑着，还只管让刘姥姥。 4.文中划线句子所表述的内容也是凤姐等人取笑刘姥姥的组成部分，它与下文哪句话相照应? 5.为什么要写众人发笑以前“先是发怔”?6.笑声中可看出人物的个性，请任意选取两个人物加以分析。 二、 这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这 样标致的人物，我今儿才算见了!况且这通身的气派，竟不象老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡 亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就 去世了!”说着，便用帕拭泪。贾母笑道：“我才好了，你倒来招我。你妹妹远路才来，身 子又弱，也才劝住了，快再休提前话!”这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢!我一见了妹 妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗。该打，该打!”又忙携黛 玉之手，问：“妹妹几岁了?可也上过学?现吃什么药?在这里不要想家，想要什么吃的，什 么玩的，只管告诉我，丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”一面又问婆子们：“林姑娘的 行李东西可搬进来了?带了几个人来?你们赶早打扫两间下房，让他们去歇歇。” 7.下面的黑体字若要换，可换成什么词最合适? (1)打谅;(2)通身;(3)气派;(4)怨不得 8.王熙凤见黛玉这一段精彩的表演，可归纳为“笑、哭、喜、问、吩咐”等几折，关于这一 段的描写，说法不恰当的一项是() A.表现了她对寄人篱下的黛玉的真心喜爱和对弱者的处于人性的同情。 B.表现了她在贾府威重令行，敢于“放诞无礼”的地位。 C.表现了她善于逢迎，讨好贾母的性格特点。 D.表现了她喜好弄权以显示自己精明能干的性格特点。 9.王熙凤是个八面玲珑极会说话的聪明人，文中哪句话最能显示她的这一特点?10.王熙凤说林黛玉“竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是嫡亲的孙女”主要迎合了哪些人的心 理? 11.文中王熙凤先后两段话，表现了她的什么性格特点和心理状态? 12.王熙凤问黛玉及婆子们一些话的目的是什么? 13.王熙凤和两“携”一“拭”是否对黛玉有真情?这些动作含有什么感情?