统编版小学语文四年级上册第五单元测试卷
加入VIP免费下载

统编版小学语文四年级上册第五单元测试卷

ID:406491

大小:20.9 KB

页数:5页

时间:2020-12-23

加入VIP免费下载
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天资源网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:403074932
资料简介
统编版小学语文四年级上册第五单元测试卷 时间:100 分钟 满分:100 分 得分:_________ 一、积累与运用。(共 47 分) 1.根据语境看拼音写词语。(7 分) (1)我是四 nián jí(   )的学生了,扎着一个小 biàn zi(   ),整天 xià o hē hē(   )的。 (2)下课了,我们玩老鹰抓小鸡的游戏。“母鸡”用 shēn qū(   )yǎn hù (   )着自己的 yòu’ér(   ),带着“小鸡”们东躲西藏,还随时准备和 “老鹰”来一场激烈的 bó dòu(   )。 2.给加点字选择正确的读音。(6 分) 颤动 A. chàn B.zhàn ( ) 相片 A.xiàng B.xiāng( ) 嗅觉 A. chòu B.xiù ( ) 呵护 A.hē B.hè ( ) 发愣 A. nèng B.lèng ( ) 鲫鱼 A.jī B.jì ( ) 3.在括号里填上合适的词语。(9 分) 一( )相片 ( )的牙齿 放慢( ) 一( )搏斗 ( )的声音 拍打( ) 一( )老爷爷 ( )的力量 张开( ) 4.读句子,给加点的词换一个意思相近的词。(6 分) (1)风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。 ( )( ) (2)猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿。 ( )( )( ) (3)你们这一老一小真有意思,都会从别人身上汲取力量。 ( ) 5.把词语补充完整,再填写在适当的位置。(8 分) 垂(  )丧(  )  大惊(  )(  ) (  )呼(  )唤  无可(  )(  ) (1)表示情绪低落的词语:__________________________________________ (2)写出类似含有数字的词语: _____________________________________ 6.句子练习。(4 分)(1)风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。(缩句) _____________________________________________________________________ (2)老麻雀的无助:它扎煞起全身的羽毛,绝望地尖叫着。(仿写,把句子写具 体。) 考试前的紧张: (3)石级上的铁链,似乎是从天上挂下来。(用加点的词语写句子) _____________________________________________________________________ (4)峰顶这么高,我爬得上去吗?(改成肯定句) _____________________________________________________________________ 7.根据所学知识填空。(7 分) (1)《爬天都峰》描述了“我”和爸爸去爬天都峰,路遇一位素不相识的老爷爷, “我们” ,克服山高路陡的困难,终于一起爬上了天都峰。课文向人 们提示了在困难面前,要有 ;在与人相处的过程中,要善于 , 共同进步的道理。(3 分) (2)写一件事,一定要把时间、 、 以及事件的起因、_____ 和______ 写清楚。(4 分) 二、阅读与理解。(23 分) (一)、课内阅读。(9 分) 麻雀(节选)   猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出(尖锐 锋利)的牙齿。 突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起 全身的羽毛,(绝望 失望)地尖叫着。   老麻雀用自己的身躯(掩护 爱护)着小麻雀,想(救助 拯救)自己的幼 儿。可是因为紧张,它浑身发抖了,发出嘶哑的声音。它呆立着不动,准备着一 场搏斗。在它看来,猎狗是个多么庞大的怪物啊!可是它不能安然地站在高高的 没有危险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来。 1.用“√”标出括号里正确的词语。(2 分) 2.“突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。”下 列对这句话理解正确的一项是(  )。(2 分)A.老麻雀落下来的动作又快又猛,力量很大,落地很重,气势很猛,从中可以看 出它救子心切。 B.老麻雀的身体很重,像石头一样。 C.老麻雀很害怕,故意制造声势,掩饰自己内心的恐惧。 D.“突然”写出了猎狗内心的恐惧。 3.画线句子中的“一种强大的力量”指的是           。(2 分) 4.假如这场搏斗开始了,会有怎样的结果呢?(3 分) _____________________________________________________________________ (二)、课外阅读。(14 分) 那只松鼠 那只松鼠可怜巴巴地躺在我的网袋里,一动也不动,完全失去了几分钟前那 股拼命逃窜的灵活劲儿。 我心里异常高兴。在家时,女儿常常吵着要养一只小松鼠,可惜在城市的高 楼大厦中,很难找到松鼠的一丝踪迹。没想到这次在山林路边等车,我却意外地 逮到了一只。 我先是看到路对面树干上有个灰褐色、毛茸茸的圆球在跳动,于是便蹑手蹑 脚地过去。可是没等我接近,那个圆球就“嗖”地一下蹿上了树梢。哦,原来是 一只活泼伶俐的小松鼠。我忽然又发现周围的一棵棵树上,几乎都有松鼠在跳动 觅食。我兴奋无比,东奔西跑地去抓。那些小精灵呢,似乎是在故意逗我玩,“嗖 嗖嗖”地直朝树梢蹿,然后又从这棵树梢跳到那棵树梢。当我累得直喘粗气,瘫 坐在地上时,那些小精灵又神不知鬼不觉地出现在我面前的几棵树干上。待我再 去抓时,它们又灵巧地逃之夭夭……后来,我用随身携带的网袋,总算网住了一 只。 看着这只一动不动地躺在网袋里的“小俘虏”,我很开心,想伸手去摸摸它。 突然,我看到了它的目光:像是绝望,像是抗拒,像是乞求…… 我的手触电般地缩回原处。我望着它,尽力体验着它的心情;它也直盯盯地 望着我,猜不透在动什么样的脑筋…… 最后,我咬咬牙,把它放了。我看着它蹿上树梢,又从这棵树梢跳到了那棵 树梢,渐渐隐没在密林深处……我说不出为什么要这样做,但我觉得非这样做不可。我决定回家后不对女儿 说这件事。 我始终忘不了那只松鼠。在一次晚餐时,得意忘形的我还是讲了那只松鼠的 故事。当我发现自己说漏了嘴,不安地看着女儿时,女儿竟一点也没有责怪我的 意思,依旧稚气未脱地沉浸在我的故事里,并且饱含深情地问我:“爸爸,后来 它回家了吗?它回到妈妈身边了吗?” 我心里的一块石头落地了。看来,女儿和我一样也惦记着它——那只松鼠! 1.从文中找出与下面句子意思相符的词语。(3 分) (1)逃跑得无影无踪。(     ) (2)形容走路时脚步放得很轻。(     ) 2.读短文,概括故事的起因、经过和结果。(6 分) 起因: _____________________________________________________________________ 经过: _____________________________________________________________________ 结果: _____________________________________________________________________ 3.第______自然段回忆了“我”逮住那只松鼠的经过,松鼠被“我”抓住之前是 __________的。(2 分) 4.下面是几个同学对短文的理解,请你将正确的说法打上“√”,错误的打 “×”。(3 分) (1)“我”的本性是善良的,对松鼠的关爱促使“我”不由得放了它。(  ) (2)文中的女儿是一个爱护小动物,富有爱心的孩子。(  ) (3)这个故事告诉我们逮到松鼠就应该放它回森林中去。(  ) 三、习作。(30 分) 每天都会发生各种各样的事情,请选择一件你亲身经历的或者看到的或者听 到的事情写一篇习作。写清楚事情的起因、经过、结果。写完之后请同学帮忙修 改。参考答案: 一、1.(1)年级 辫子 笑呵呵 (2)身躯 掩护 幼儿 搏斗 2.A A B A B B 3.张 锋利 脚步 场 嘶哑 翅膀 位 强大 大嘴 4.(1)用心 向往 盼望 (2)仍然快乐 (3)巨大 5.头 气 失 色 千 万 奈 何 (1)垂头丧气 (2)千依百顺 千锤百 炼 千刀万剐 6.(1)风摇撼着白桦树。 (2)我的手不停地颤抖,额头上满是汗水。 (3)画儿上的鸟儿栩栩如生,似乎要展翅高飞。 (4)峰顶那么高,我爬不上去。 7.(1)互相鼓励 战胜困难的勇气和信心 互相学习,互相鼓励 (2) 地点 、 人物 经过 结果 二、(一)1.锋利 绝望 掩护 拯救 2.A  3.老麻雀对幼儿的爱 4.示例:可能老麻雀拼尽全力,也不能战胜猎狗。 (二)1.(1)逃之夭夭  (2)蹑手蹑脚  2.女儿吵着要养一只小松鼠。 我等车时意外地逮住了一只松鼠。 我放了松鼠, 并告诉了女儿。  3.三 活泼伶俐  4.(1)√ (2)√ (3)× 

资料: 29.3万

进入主页

人气:

10000+的老师在这里下载备课资料