电学部分——电压电阻
相关内容的知识结构：
知识点归纳
1、电流与电压的关系
概念：产生持续电流的条件是：①有电源，②闭合电路
例 1：下列关于“电压使电路中形成了电流”的理解，正确的是（ ）
A．有电压时，电路中就一定有电流 B．电路中有电流时就一定有电压
C．电流和电压总是同时存在 D．以上说法都不正确
例 2：下列说法中，正确的是（ ）
A、电路两端只要有电压就一定有电流
B、电压是形成电流的原因
C、电路断开后，电路中没有电流了，因此电路两端电压为零
D、电路中没有电源也可以有电压存在
2、电压表的连接（概念：电压表必须跟被测电路并联，电流从“＋”接线柱流
入，从“－”接线柱流出）
例 3：下列各图中，能正确测量 L1 电压的是（ ）
例 4：下列各图中，能正确测量 L1 电压的是
例 5：下列关于电表的使用，正确的是（ ）
A、电流表只能与被测用电器并联，不能与被测用电器串联
B、电流表不能直接接在电源的两极上
C、电压表只能与被测用电器串联，不能与被测用电器并联
D、电压表不能直接接在电源的两极上
例 6：如图所示，小灯泡能发光，下列说法正确的是（ ）
A、a、b 都是电流表 B、a、b 都是电压表
C、a 是电流表，b 是电压表 D、a 是电压表，b 是电流表
电学部分——电压电阻
3、电压表的故障（概念：先用大量程进行试触，再根据实际情况选择量程，为
提高读数的准确性，尽量让电压表在测量时指针偏转较大。）
例 7：要测量电路中某部分的电压，进行试触发现指针偏转如图，这是因为（ ）
A、电压表的量程选择过小
B、电压表的“＋”、“－”接线柱接反了
C、电压表与被测电路串联了
D、电压表的量程选择过大
例 8：要测量电路中某部分的电压，进行试触，发现指针偏转如图，这是因为（ ）
A、电压表的量程选择过小
B、电压表的“＋”、“－”接线柱接反了
C、电压表与被测电路串联了
D、电压表的量程选择过大
例 9：要测量电路中某部分的电压，发现指针偏转如图所示，这是因为（ ）
A、电压表的量程选择过小
B、电压表的“＋”、“－”接线柱接反了
C、电压表与被测电路串联了
D、电压表的量程选择过大
4、电路故障一（概念：如果将电压表串联在电路中，电路中没有电流，电压表
的示数为电源电压。）
例 10：小红在测量串联电路灯泡 L1 的电压时，不小心将电压表与灯泡 L1 串联了，
如图所示，闭合开关 S，下列说法正确的是（ ）
A、灯 L1、L2 发光，电压表没有示数
B、灯泡 L1、L2 不发光，电压表有示数
C、灯 L1、L2 发光，电压表有示数
D、灯泡 L1、L2 不发光，电压表没有示数
例 11：某同学在用电压表测电压时，不小心把电压表与小灯泡串联连接，这样做
会有什么后果（ ）
A、烧坏电源 B、烧坏灯泡 C、烧坏电压表 D、灯泡不亮，但没有烧坏
5、电路故障二（概念：电路中某个地方断路，将电压表并联在电路中任意两点
间，如果电压表有示数说明所接两点间是断路，如果电压表没示数则说明所接两
点间是通路）
例 12：小强同学在一次实验中，按如图所示连接好电路，闭合
开关 S 后，发现两灯均不发光，为检测出电路故障，他将电压表
接到灯 L1 两端来测量电压，发现电压表和电流表均没有示数；将电
压表接到灯 L2 两端来测量电压，发现电压表有明显示数，而
电流表示数几乎为零，则电路故障可能是（ ）
A、灯 L1 短路 B．灯 L1 断路 Ｃ．灯 L2 断路 D．电流表烧坏了
例 13：某同学选好电流表和电压表的量程后，按照如图
所示的电路图连接好，闭合开关 S 时，发现电流表的指针
几乎不动，而电压表的指针却有明显的偏转，则造成这种
现象的原因可能是（ ）
A．电流表坏了或电流表接触不良 B．电压表坏了或电压表接触不良
C．灯 L1 的灯丝烧断或灯座处接触不良 D．灯 L2 的灯丝烧断或灯座处接触不良
6、串联、并联电路的电压规律
概念：串联电路总电压等于各部分电路电压之和（各部分电路电压可能相等也可
能不等）；并联电路的干路电压等于各支路电压（并联电路各支路电压相等）。
补充：串联电路中电流处处相等（通过各用电器的电流一定相等）；并联电路中
干路电流等于各支路电流之和（各支路电流可能相等也可能不等）
例 14：用电压表分别测量同一电路中的两只小灯泡两端的电压，发现两灯泡电压
相等，由此可以判断两只灯泡的连接（ ）
A、一定是串联 B、一定是并联 C、一定不是并联 D、可能是串联也可能是并联
例 15：如图所示，电源电压保持不变，当开关 S 闭合时，灯 L1、L2 都发光，电
压表的示数都为 3V，当开关 S 断开时，电压表的示数将（ ）
A、增大到 6V B、减小到 1.5V C、保持 3V 不变 D、减小为零
例 16：下列说法正确的是（ ）
A、串联电路各用电器两端的电压都相等
B、并联电路的总电压等于各支路电压之和
C、并联电路各支路电压一定相等
D、同一电路中，电压相等的两只灯泡一定是并联
例 17：电源电压为 4.5V，闭合开关后，电压表
的示数如图所示，则 L1 两端电压为（ ）
A、2.2V B、2.3V C、4.5V D、6.7V
0
5 10
15V
0
1 2
3V
0
5 10
15V
L1 L2
电学部分——电压电阻
例 18：一种彩色小灯泡的工作电压是 6.3V，要接在 220V 的电路中，为保证灯泡
使用安全，至少要_______（填“串联”或“并联”）连接________个这种小灯泡。
例 19：小明和小芳分别设计了探究“串联电路电压规律”的实验，他们各自设计
的实验电路图及实验数据记录如下所示。（两人电路连接及记录数据都没有错误）
（1）从他们的实验数据可以看出串联电路中总电压与各部分电路电压之间的关
系是：_______ 。
（2）小明根据他的实验数据断定“串联电路中各部分电路的电压一定相等”，这
是因为他选用的两个电阻大小关系是：R1__ __R2。(选择“＞”、“＝”、“＜”)
（3）请你指出小芳、小明的实验设计各有哪些可改进之处。
①小芳：_______________________________________________，
②小明：_______________________________________________。
例 20：小芳在探究“并联电路电压规律”的实验中，实验电路图及实验数据记录
如下所示．可以看出并联电路中干路电压和支路电压的关系是： 。
8、影响导体电阻大小的因素（影响电阻大小的因素有材料、长度、横截面积，
另外也受到温度的影响。）
例 21：下面几种方法中，不能改变导体的电阻是（ ）
A、改变导线的粗细 B、改变导线的长度
C、改变导体的组成材料 D、改变通过导体的电流
例 22：有两根材料和长度都相同的导体 A 和 B，它们的粗细不同，如果将它们串
联在电路中，则 RA______RB，UA______UB，IA________IB；如果将它们并联在电
路中，则 RA______RB，UA______UB，IA________IB（填“＞”、“＝”、“＜”）。
例 23：在温度一定的条件下，做“研究决定电阻大小的因素”的实验，采用了控
制变量的方法。下表给出了实验中所用到的导体的情况，回答下列问题。
①为了研究导体电阻与长度的关系，应选择的两根导体是________和_______。
②为了研究导体电阻与横截面积的关系，应选择的两根导体是________和_______。
③为了研究导体电阻与材料的关系，应选择的两根导体是________和_______。
9、滑动变阻器的工作原理
例 24：滑动变阻器通过改变接入电路的电阻丝的_________来改变_______，从而
改变电路中的_____ ___。因此接入电路时必须遵循接线要 的原则。
例 25：在探究“怎样用变阻器改变灯泡的亮度”实验中，滑动变阻器应______接
入电路中。要求当变阻器的滑片向左移动时，灯泡越来越亮，请在方框内画电路
图 ， 并 按 电 路 图 对 应 在 实 物 上 连 线 。 这 种 电 路 在 生 活 中 的 应 用 有
_______________。
电学部分——电压电阻
参考答案：
例 1：B 例 2：B 例 3：C 例 4：D 例 5：B
例 6：D 例 7：B 例 8：A 例 9：D 例 10：B
例 11：D 例 12：C 例 13：D 例 14：D 例 15：C
例 16：C 例 17：B 例 18：串联、35
例 19：（1）串联电路中总电压等于各部分电路电压之和。（2）等于
（3）①小芳：增加一个滑动变阻器，可以测得多组数据进行比较。
②小明：使用不同阻值的两个电阻进行实验。
例 20：并联电路中干路电压等于各支路电压（并联电路中各支路电压相等）
例 21：D 例 22：＞、＞、＝；＞、＝、＜
例 23：①B、E ②A、D ③C、F 例 24：长度、电阻、电流、“一上一下”
例 25：串联、（如左图）、（如右图）、可调光台灯
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