一年级上册数学单元测试卷（11-20各数的认识）

一年级上册数学单元测试卷（11-20 各数的认识） 一、单选题 1.不数，你能看出大约有多少吗？( ) A. 5 个 B. 10 个 C. 15 个 2.从 18 开始往前数，第 3 个数是（ ）。 A. 17 B. 16 C. 15 3.最小的两位数是（ ）． A. 20 B. 11 C. 10 4.小吉与妈妈到东郊公园去玩，妈妈买成人门票，每张 10 元，小吉买儿童票，儿童票票价是每张成人票价 的一半，他们买门票共花去（ ） A. 5 元钱 B. 10 元钱 C. 15 元钱 二、判断题 5.判断，正确的填“正确”，错误的填“错误”． 6.2 个十就是 20。 7.一个数个位上是 5，十位上是 1，这个数是 51。（ ） 三、填空题 8.按要求数一数，再填空。 五个五个地数，一共有________人。 9.你能写出表示几吗？ ________ 10.一个数，十位上是 1，个位上是 6，这个数是________。 11.1 个十是________，1 个一是________，2 个十是________． 12.与 17 相邻的两个数是________和________。 13.把表格补充完整．(从左到右填写) 被减数16 9 ________10 16 ________7 ________ 减数 ________5 3 ________________3 ________9 差 4 ________6 4 6 10 2 1 四、解答题 14.观看直尺图，你发现了什么? 15.画一画，填一填 五、综合题 16.按规律填数 （1）________、________、18、17、________、________。 （2）________、________、10、11、________、________、14。 （3）0、3、6、________、________。 （4）18、________、________、________、10、________、________。 （5）9、11、13、________、________、________。 （6）1、________、________、________、9、________。 六、应用题 17.摆一摆，算一算，图中有多少根小棒?有多少朵小花? 参考答案 一、单选题 1.【答案】 B 【解析】【解答】B 或 C 2.【答案】 C 【解析】【解答】解：从 18 开始往前数，第 3 个数是 15。 故答案为：C。 【分析】任意数的前一个数比这个数少一，从 18 开始往前数的第三个数就少三个一。 3.【答案】 C 【解析】【解答】 最小的两位数是 10. 故答案为：C. 【分析】根据对整数的认识可知，最小的两位数十位上是 1，个位是 0，据此解答. 4.【答案】 C 【解析】【解答】10 的一半是 5，所以，小吉的儿童票票价是 5 元，加上妈妈的 10 元，共花去 15 元 钱． 【分析】要重点考虑一半的含义． 二、判断题 5.【答案】错误 【解析】【解答】正确解答：这个数是(20)． 计数器的十位上有 2 个珠子，表示 2 个十，在十位上写 2．个位上一个珠子也没有，就认为不用写数，这 是错误的，写数时，个位上没有珠子，必须写 0，0 在这里起占位的作用．如果只写“2”的话就表示 2 个一， 而不能表示 2 个十．2 与 20 表示的意义是不同的． 【分析】写数时，一个数末尾希 0 必须写，0 在这里起占位的作用，如果不写末尾的 0，会改变数的意义 和大小． 6.【答案】 正确 【解析】【解答】解：2 个十就是 20。 故答案为：正确。 【分析】几个十就是几十。 7.【答案】 错误 【解析】【解答】解：一个数个位上是 5，十位上是 1，这个数是 15。 故答案为：错误。 【分析】十几是由一个十和几个一组成的，同样一个十和几个一组成十几，据此解答即可。 三、填空题 8.【答案】 20 【解析】 9.【答案】20 【解析】 10.【答案】16 【解析】【解答】解：这个数是 16. 故答案为：16【分析】两位数的右边第一位是个位，第二位是十位，由此根据每个数位上的数字写出这个 数即可. 11.【答案】 10；1；20 【解析】 12.【答案】16 ；18 【解析】 13.【答案】12；4；9；6；10；13；5；10 【解析】 四、解答题 14.【答案】这是一个直尺图．先把直尺上的数读一读，再观察这些数是怎样排列的．从直尺图上可以知道： 10 的后面是 11，11 的前面是 10；11 的后面是 12，接下去是 13、14、15、16、17、18、19、20 等．尺子 上的数越往后数越大，越排在前面的数越小，这些数中排在最后面的是 20，所以 20 最大．如 1219，19>18 等． 【解析】【分析】11～20 各数的顺序：(1)从小到大是 11、12、13、14、15、16、17、18、19、20；(2)从 大到小是 20，19，18、17、16、15、14、13、12、11． 15.【答案】 解：如图所示： 【解析】【分析】整数的右边第一位是个位，个位上是几就表示几个 1；第二位是十位，十位上是几就表 示几个十。十位上是几就在十位上画几个珠子，个位上是几就在个位上画几个珠子。 五、综合题 16.【答案】 （1）20；19；16；15 （2）8；9；12；13 （3）9；12 （4）16；14；12；8；6 （5）15；17；19 （6）3；5；7；11 【解析】【解答】（1）因为 18-1=17，所以这组数为：20、19、18、17、16、15. （2）因为 10+1=11，所以这组数为：8、9、10、11、12、13、14. （3）因为 0+3=3，3+3=6，所以这组数为：0、3、6、9、12. （4）根据分析可知，这组数为：18、16、14、12、10、8、6. （5）因为 9+2=11，11+2=13，所以这组数为：9、11、13、15、17、19. （6）根据分析可知，这组数为：1、3、5、7、9、11. 故答案为：（1）20；19；16；15；（2）8；9；12；13；（3）9；12；（4）16；14；12；8；6；（5） 15；17；19；（6）3；5；7；11. 【分析】（1）观察可知，这组数相邻的两个数相差 1，前一个数-1=后一个数，据此解答； （2）观察可知，这组数相邻的两个数相差 1，前一个数+1=后一个数，据此解答； （3）观察可知，这组数的规律是：前一个数+3=后一个数，据此解答； （4）观察可知，这组数的规律是：前一个数-2=后一个数，据此解答； （5）观察可知，这组数的规律是：前一个数+2=后一个数，据此解答； （6）观察可知，这组数的规律是：前一个数+2=后一个数，据此解答. 六、应用题 17.【答案】12 根；16 朵 【解析】【解答】答案:12 或 12 根;16 或 16 朵，1 ． 理解题意：第一幅图有 9 根黄色小棒(浅色)，3 根 绿色小棒(深色)，求一共有多少根小棒，列式为 9＋3．第二幅图有 9 朵黄花(浅色)，7 朵红花(深色)，求一 共有多少朵花，列式为 9＋7．2．理解算理． 用“凑十法”计算 9 加几就是通过把 9 凑成 10，将 9 加几的计算转化为以前学过的十加几的计算，十加几得 十几，计算起来比较简便．3．思考过程． 计算 9＋3，要想把 9 凑成 10，先将 3 分成 1 和 2，9 和 1 凑成 10，再加剩下的 2，10＋2＝12，所以 9＋3＝ 12，如图所示： ．计算 9＋7，要想把 9 凑成 10，先将 7 分成 1 和 6，9 和 1 凑成 10，10＋6＝16，所以 9＋7＝16，如图所示： ． 【分析】用“凑十法”计算 9 加几，可采用“拆小数，凑大数，凑成 10，再相加”的方法．