部编版小学五年级语文上册期末考试试卷及答案
一 、 我 是 小 小 书 法 家 。 ( 4 分 )
黑 发 不 知 勤 学 早 , 白 首 方 悔 读 书 迟 。
二 、 下 列 加 点 的 字 读 音 完 全 正 确 的 一 组 是 ( ) 。 ( 2 分 )
A . 羞 耻 ( z h ǐ ） 平 衡 ( h é n ) B . 杭 州 ( h á n ɡ ) 嫂 子 ( s ǎ o )
C . 书 刊 ( k ā n ɡ ) 嫉 妒 ( j ì ) D . 烦 琐 ( s u ǒ ) 凛 冽 ( n ǐ n )
三 、 结 合 语 境 看 拼 音 写 词 语 。 ( 6 分 )
1 . 我 读 完 这 p i ā n ( ) 文 章 后 , 深 受 q ǐ f ā ( ) 。
2 . 他 建 议 c h ā o ( ) 近 道 去 煤 炭 q ū ( ) , 被 班 长 j ù ( ) 绝 了 。
3 . 你 尽 管 用 我 的 s h ū ( ) 子 , 不 要 拘 束 。四 、 下 列 词 语 中 没 有 错 别 字 的 一 组 是 ( ) 。 ( 2 分 )
A . 悠 然 至 少 笼 重 地 图
B . 利 益 传 播 后 悔 同 情
C . 仿 照 繁 殖 疏 菜 强 烈
D . 压 抑 背 影 规 律 精 采
五 、 读 句 子 , 完 成 词 语 练 习 。 ( 7 分 )
1 . 桂 花 盛 开 的 时 候 , 不 说 香 飘 十 里 , 至 少 前 后 十 几 家 邻 居 , 没 有
不 浸 在 桂 花 香 里 的 。
“ 香 飘 十 里 ” 含 有 夸 张 的 意 思 , 这 样 的 四 字 词 语 还 有
“ ” “ ” 等 。
2 . 我 呆 呆 地 将 那 些 女 人 扫 视 一 遍 , 却 发 现 不 了 我 的 母 亲 。
这 句 话 中 “ 扫 视 ” 的 意 思 是 , 其 近 义 词 是 。
从 “ 呆 呆 地 ”可 以 看 出 。 句 中 “ 呆 呆
地 ” 可 以 换 为 、 。六 、 根 据 提 示 完 成 句 子 练 习 。 ( 1 8 分 )
1 . 默 而 识 之 , 学 而 不 厌 , 诲 人 不 倦 。 ( 用 自 己 的 话 说 说 句 子 的 意
思 ) ( 2 分 )
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2 . 如 果 我 是 一 朵 鲜 花 , 就 给 人 们 带 来 一 份 温 馨 。 ( 仿 写 句 子 ) ( 2
分 )
如 果 我 是 , 就 。
3 . 同 学 们 , 你 最 喜 欢 的 事 物 是 什 么 ? 是 玩 具 , 植 物 , 还 是 小 动 物 ?
或 者 是 … … 请 你 写 几 句 话 介 绍 一 下 , 让 大 家 和 你 一 起 分 享 吧 ! 记
得 用 上 一 些 说 明 方 法 哟 ! ( 4 分 )
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4 . 根 据 情 境 写 诗 句 或 名 句 。 ( 1 0 分 )
( 1 ) 读 书 的 学 问 真 不 少 , 《 论 语 》 中 “ 敏 而 好 学 , ” 告 诉 我
们 要 多 向 别 人 请 教 。 朱 熹 提 倡 的 “ 三 到 ” 是 指 。
曾 国 藩 认 为 读 书 中 三 者 不 可 缺 少 : 第 一 , 第 二 , 第 三
。
( 2 ) “ 居 安 思 危 , ” 告 诉 我 们 要 节 俭 , “ 一 粥 一 饭 , ;
半 丝 半 缕 , ” 强 调 的 是 生 活 要 简 朴 , 要 养 成 好 习 惯 。
( 3 ) 古 诗 中 的 秋 天 真 美 ! “ , 天 气 晚 来 秋 ” 和 “ 月 落 乌 啼
霜 满 天 , ” 都 呈 现 出 秋 天 不 同 的 美 。
七 、 根 据 课 文 内 容 填 空 。 ( 1 0 分 )
1 . 爱 是 人 类 永 恒 的 话 题 。 《 慈 母 情 深 》 中 , 母 亲 虽 然 工 作 艰 辛 ,
但 还 是 满 足 了 “ 我 ” 的 愿 望 , 课 文 歌 颂 了 。
《 父 爱 之 舟 》 中 , “ 我 ”回 忆 了 父 亲 、 和
等 画 面 , 表 达 了 “ 我 ” 对 父 亲
的 。 2 . 《 猎 人 海 力 布 》 中 海 力 布 具 有 的 特 点 , 《 牛 郎 织 女 》
中 牛 郎 具 有 的 特 点 , 《 将 相 和 》 中 蔺 相 如 、 廉 颇 的 特
点 分 别 是 和 。 ( 填 写 四 字 词 语 )
八 、 读 《 松 鼠 》 选 段 , 完 成 训 练 。 ( 8 分 )
松 鼠 不 爱 下 水 。 有 人 说 , 松 鼠 横 渡 溪 流 的 时 候 , 用 一 块 树 皮 当 作
船 , 用 自 己 的 尾 巴 当 作 帆 和 舵 。 松 鼠 不 像 山 鼠 那 样 , 一 到 冬 天 就
蛰 伏 不 动 。 它 们 是 十 分 警 觉 的 , 只 要 有 人 触 动 一 下 松 鼠 所 在 的
大 树 , 它 们 就 从 树 上 的 窝 里 跑 出 来 躲 到 树 枝 底 下 , 或 者 逃 到 别 的
树 上 去 。 松 鼠 在 秋 天 拾 榛 子 , 塞 到 老 树 空 心 的 缝 隙 里 , 塞 得 满 满
的 , 留 到 冬 天 吃 。在 冬 天 , 它 们 也 常 用 爪 子 把 雪 扒 开 , 在 雪 下 面 找
榛 子 。 松 鼠 轻 快 极 了 , 总 是 小 跳 着 前 进 , 有 时 也 连 蹦 带 跑 。 它 们
的 爪 子 是 那 样 锐 利 , 动 作 是 那 样 敏 捷 , 一 棵 很 光 滑 的 高 树 , 一 忽
儿 就 爬 上 去 了 。松 鼠 的 叫 声 很 响 亮 , 比 黄 鼠 狼 的 叫 声 还 要 尖 些 。
要 是 被 惹 恼 了 , 它 还 会 发 出 一 种 很 不 高 兴 的 叫 声 。
1 . 松 鼠 是 怎 样 横 渡 溪 流 的 ? ( 1 分 )
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_ _2 . 这 段 话 是 从 哪 些 方 面 来 介 绍 松 鼠 的 ? ( 3 分 )
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3 . 松 鼠 在 冬 天 的 活 动 方 式 是 ( ) 。 ( 2 分 )
A . 冬 眠
B . 虽 然 不 冬 眠 , 但 是 备 足 了 食 物 不 再 出 来 。
C . 虽 然 会 储 藏 一 定 的 食 物 , 但 也 会 在 雪 中 觅 食 。
D . 不 冬 眠 , 不 提 前 储 备 食 物 , 随 时 出 来 觅 食 。
4 . 读 了 这 段 话 , 你 觉 得 松 鼠 具 有 怎 样 的 特 点 ? ( 2 分 )
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九 、 阅 读 课 外 短 文 , 完 成 练 习 。 ( 1 3 分 )
垃 圾 堆 上 的 阅 读
米 凯 · 阿 尔 伯 特 是 美 国 一 名 自 由 摄 影 师 , 一 天 , 他 在 肯 尼 亚 首 都
内 罗 毕 旅 游 , 经 过 一 处 约 1 5 公 顷 大 的 垃 圾 场 时 , 一 个 不 可 思 议
的 情 景 映 入 他 的 眼 帘 : 一 个 靠 捡 拾 垃 圾 卖 钱 为 生 的 妇 女 , 头 顶 鸭
舌 帽 , 身 着 长 袖 夹 克 , 腰 围 长 裙 , 戴 着 手 套 , 腿 套 长 袜 , 脚 穿 线 绑 鞋 ,
正 坐 在 如 山 的 垃 圾 堆 上 的 一 个 蓝 色 塑 料 袋 上 , 聚 精 会 神 地 阅 读
一 本 捡 来 的 书 。此 时 , 天 空 悬 浮 着 乌 云 , 一 场 暴 雨 即 将 降 落 , 但 这
些 丝 毫 没 有 影 响 她 遨 游 于 知 识 海 洋 的 专 注 … … 米 凯 迅 速 端 起 相
机 , 凝 神 屏 气 按 下 快 门 , 记 录 下 了 这 个 震 撼 人 心 的 镜 头 。
阅 读 的 妇 女 叫 安 杨 拉 布 尼 , 就 住 在 附 近 的 贫 民 窟 里 。 “ 我 从 小
喜 欢 读 书 , 因 家 境 贫 寒 , 小 学 没 上 完 就 开 始 捡 垃 圾 卖 钱 补 贴 家 用 ,
长 大 结 婚 后 , 丈 夫 没 有 固 定 工 作 , 要 养 活 四 个 孩 子 , 靠 他 打 零 工
挣 的 那 点 钱 根 本 不 够 , 我 只 好 继 续 捡 垃 圾 。 虽 然 又 苦 又 脏 , 但 毕
竟 有 些 收 入 , 孩 子 们 也 勉 强 能 够 吃 饱 , 这 让 我 很 欣 慰 。 ” 说 完 她又 笑 了 。
米 凯 被 安 杨 拉 布 尼 的 乐 观 情 绪 所 感 染 , 也 跟 着 笑 起 来 : “ 你 的 生
活 如 此 艰 辛 贫 困 , 在 这 样 的 环 境 竟 还 能 热 爱 阅 读 , 确 实 令 人 钦
佩 。 ” 对 于 赞 扬 她 显 然 有 点 不 适 应 , 脸 也 微 微 涨 红 了 : “ 看 书 让
我 在 捡 垃 圾 外 , 还 能 了 解 到 外 面 的 世 界 , 同 时 也 改 变 了 我 的 内 心
世 界 , 安 慰 了 我 不 安 的 灵 魂 , 让 我 对 生 活 充 满 了 希 望 。 ”
在 第 5 6 届 世 界 新 闻 摄 影 比 赛 评 选 中 , 《 垃 圾 堆 上 的 阅 读 》 从
来 自 1 2 4 个 国 家 和 地 区 5 6 6 6 名 摄 影 师 提 交 的 1 0 万 余 份 作 品
中 脱 颖 而 出 , 最 终 获 得 当 代 热 点 类 单 幅 作 品 一 等 奖 。 评 委 会 的
颁 奖 词 是 : “ 这 张 照 片 既 让 人 心 碎 , 又 让 人 充 满 希 望 。 那 位 肯 尼
亚 妇 女 生 活 虽 然 艰 辛 , 但 她 只 要 捡 到 书 就 会 花 时 间 去 阅 读 。 她
用 知 识 武 装 起 来 的 强 大 的 内 心 世 界 , 嘲 笑 了 世 间 不 肯 阅 读 的 卑
微 。 她 拥 有 好 奇 心 , 这 好 奇 心 将 引 导 她 走 向 外 面 的 世 界 , 那 是 远
比 这 里 的 垃 圾 场 宽 广 得 多 的 世 界 。 ”
1 . “ 米 凯 迅 速 端 起 相 机 , 凝 神 屏 气 按 下 快 门 , 记 录 下 了 这 个 震 撼
人 心 的 镜 头 。 ”之 所 以 说 这 个 镜 头 “ 震 撼 人 心 ”是 因 为 ( ) 。
( 多 选 ) ( 2 分 )
A . 靠 捡 垃 圾 为 生 的 妇 女 , 却 如 此 热 爱 阅 读 。B . 暴 雨 即 将 来 临 , 却 丝 毫 没 有 影 响 她 专 注 地 阅 读 。
C . 妇 女 善 良 而 又 好 学 的 精 神 , 打 动 了 摄 影 师 。
D . 她 的 身 份 与 装 扮 和 她 此 时 的 行 为 形 成 极 大 的 反 差 。
2 . 第 2 自 然 段 主 要 运 用 的 是 描 写 。 “ 说 完 她 又 笑 了 ” ,
从 这 句 话 中 , 我 们 体 会 到 她 的 。 ( 3 分 )
3 . 摄 影 作 品 《 垃 圾 堆 上 的 阅 读 》 获 奖 的 原 因 是 什 么 ? ( 3 分 )
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4 . 品 析 句 子 , 注 意 加 点 的 词 语 。 ( 3 分 )
她 用 知 识 武 装 起 来 的 强 大 的 内 心 世 界 , 嘲 笑 了 世 间 不 肯 阅 读 的
卑 微 。
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5 . 品 析 题 目 的 亮 点 。 ( 2 分 )
亮 点
一 : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
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亮 点
二 : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
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十 、 习 作 。 ( 3 0 分 )
“ 父 母 的 爱 是 滋 润 的 春 雨 , 如 绚 烂 的 夏 花 , 像 静 谧 的 秋 月 , 更 似
温 暖 的 冬 阳 。 ” 请 打 开 这 份 珍 贵 的 记 忆 , 从 一 件 件 小 事 中 再 次
感 受 父 母 无 私 而 伟 大 的 爱 , 并 选 择 一 件 记 录 下 来 。
要 求 : 题 目 自 拟 , 内 容 具 体 , 语 句 通 顺 , 感 情 真 挚 。 注 意 书 写 准 确 ,
字 迹 工 整 。参 考 答 案
一 、 略
二 、 B
三 、 1 . 篇 启 发 2 . 抄 区 拒
3 . 梳
四 、 B
五 、 1 . 怒 发 冲 冠 一 手 遮 天
2 . 目 光 迅 速 地 向 周 围 看 环 视 “ 我 ” 看 到 母 亲 工 作 环 境 如 此 之
差 后 吃 惊 的 心 理
傻 傻 地 木 木 地
六 、 1 . 默 默 地 记 住 知 识 , 勤 奋 学 习 而 不 厌 倦 , 教 导 别 人 要 耐 心 。
2 . 一 棵 小 草 给 人 们 带 来 绿 色3 . 提 示 : 要 介 绍 出 事 物 的 特 点 。
4 . ( 1 ) 不 耻 下 问 心 到 , 眼 到 , 口 到 要 有 志 要 有 识 要 有 恒
( 2 ) 戒 奢 以 俭 当 思 来 之 不 易 恒 念 物 力 维 艰
( 3 ) 空 山 新 雨 后 江 枫 渔 火 对 愁 眠
七 、 1 . 买 一 本 《 青 年 近 卫 军 》 母 爱 的 无 私 为 “ 我 ” 糊 万 花 筒
送 “ 我 ” 去 无 锡 师 范 考 试 弯 腰 低 头 为 “ 我 ” 缝 补 棉 被 尊 敬 、
爱 戴 与 怀 念
2 . 舍 己 为 人 勤 劳 善 良 顾 全 大 局 知 错 就 改
八 、 1 . 松 鼠 横 渡 溪 流 的 时 候 , 用 一 块 树 皮 当 作 船 , 用 自 己 的 尾 巴
当 作 帆 和 舵 。
2 . 横 渡 溪 流 ; 有 人 触 动 大 树 时 的 反 应 ; 过 冬 的 储 备 ; 动 作 ; 叫 声 。
3 . C 4 . 聪 明 、 轻 快 、 机 警 、 乖 巧 。
九 、 1 . A B D 2 . 语 言 开 朗 、 乐 观3 . 这 张 照 片 既 让 人 心 碎 , 又 让 人 充 满 希 望 。
4 . 知 识 能 够 使 人 的 内 心 强 大 起 来 , 能 让 人 战 胜 一 切 困 难 , 不 肯 读
书 的 人 渺 小 而 懦 弱 。
5 . “ 垃 圾 堆 ” 点 明 了 阅 读 环 境 差 , 反 映 了 读 书 人 的 刻 苦 。
题 目 设 疑 , 引 起 读 者 的 兴 趣 。
十 、 略
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