2020春人教部编版九年级语文下册第二单元测试卷【含答案】.doc
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2020春人教部编版九年级语文下册第二单元测试卷【含答案】.doc

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资料简介
第二单元达标检测试卷 满分:120 分 得分:________ 一、积累与运用(22 分) 1.下列词语中,加点字注音全部正确的一项是(2 分)(  ) A.喑哑(àn)  踱进(duó) 尴尬(gà) 呱呱坠地(gū) B.蓦地(mò) 拮据(jù) 戏谑(xuè) 哄堂大笑(hōng) C.隐匿(nì) 蹒跚(pán) 归省(xǐng) 颓唐不安(tuí) D.逮捕(dài) 名讳(huì) 宽恕(shù) 咬文嚼字(jué) 2.下列词语书写有误的一项是(2 分)(  ) A.葱茏 荣膺 脸颊 不屑置辨 B.礼聘 璀璨 筛子 无缘无故 C.盘桓 推崇 阔绰 千钧之力 D.羼水 腻歪 喧嚣 礼贤下士 3.下列各句中加点成语使用正确的一项是(2 分)(  ) A.在大家目不转睛的注视下,他满脸通红,如坐针毡。 B.外出三年的李波回到家乡,与同学好友欢聚一堂,尽享天伦之乐。 C.李老师为人谨慎,战战兢兢地工作,勤勤恳恳地教书,深受学生爱戴。 D.如果有不明白的地方,我们要及时向长者请教,做到不耻下问。 4.下列语句中没有语病的一项是(2 分)(  ) A.川航机组突遇险情,成功备降,强烈地震撼着网友的心,纷纷为他们的专业素养点 赞。 B.按照田园城市的建设标准,规划者首先考虑的是,让市民“看得见山水,记得住乡 愁”。 C.多所学校举行世界环境日教育活动,其目的是让学生了解、学习环保知识和环保意 识。 D.“文翁大讲堂”的听众,除成都教师外,还有资阳、攀枝花等地的教师也参与其中。 5.下列语段空白处填入四个句子,最恰当的一项是(2 分)(  ) 在春日踏青,青芜如毯,________;夏日听雨,雨声淅沥,________;秋日看花,花叶 相辉,________;冬日观雪,雪意阑珊,________。好诗如四季,岁岁不相同。①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧 ②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白 ③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新 ④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒 A.③④②①     B.③①④② C.④③①② D.④②③① 6.下列句子中标点符号使用不正确的一项是(2 分)(  ) A.石板上青幽幽的,宽敞阴凉,由不得人不去坐一坐、躺一躺。 B.老人、青年和孩子们,纷纷涌向那青青山坡——几十年前革命英雄奋勇抗战的地方。 C.唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所以为”。 D.一所安静的学校,一间安静的教室,一位心情平静的教师和一群能自由思想的学生, 是我对教育的期待。 7.阅读下面语段,在括号内填入恰当的内容。(3 分) 经典名著的内容往往丰富多彩,引人入胜。元末明初小说家施耐庵在《________》中, 讲述了“拳打镇关西”“醉打蒋门神”等一个个路见不平拔刀相助的英雄故事,使人酣畅淋 漓;现代作家鲁迅在《________》中,塑造了一个迂腐、穷酸的读书人形象,令人唏嘘感慨; 英国戏剧家莎士比亚在《威尼斯商人》中,设计了鲍西亚和吝啬鬼________(人名)斗智斗勇 的情节,让人拍案叫绝。 8.诗文名句积累。(7 分) (1)____________?烟波江上使人愁。(崔颢《黄鹤楼》) (2)仍怜故乡水,______________。(李白《渡荆门送别》) (3)江山如此多娇,____________。(毛泽东《沁园春·雪》) (4)《使至塞上》中诗人把自己孤寂的情绪与大漠奇特美丽的景象整合在一起,表现雄浑 意境、开阔视野的名句是:____________,____________。 (5)“项庄舞剑,意在沛公”比喻说话和行动的真实意图别有所指。《醉翁亭记》中与它 意思相近的句子是:____________,____________。 二、综合性学习(9 分) 9.阅读下面材料,回答问题。(9 分) 某学校艺术社团日前在校园宣传展板上,介绍了一种有趣的现象,引发同学们的关注。 艺术家们用这样的“奇葩”方式组合,是“奇妙”还是“奇怪”? 交响乐演绎鲁迅作品 著名作曲家叶小纲创作了交响乐《鲁迅》,以《社戏》为序曲,共有《闰土》《阿 Q》《祥 林嫂》等九个乐章,演绎鲁迅的文学作品。 京剧韵白朗诵古诗词在《朗读者》节目中,京剧名家王珮瑜用京剧韵白朗诵《念奴娇·赤壁怀古》。这种新奇 的朗诵形式,令人眼前一亮,不少年轻人也从中感受到了京剧的魅力。 ________________ 大型杂技剧《神话》借助杂技特有的肢体语言,讲述关于天地开辟、万物起源的中华创 世神话。该剧编导表示:“杂技为神话提供了更多的可能性及想象空间。” (1)由此同学们又想到了一些现象,其中属于艺术类“奇葩”组合的两项是(3 分)(  ) A.昆曲《牡丹亭》融入电子音乐 B.维也纳交响乐团来到上海演出 C.路边的电话亭变身书刊阅览亭 D.苏州评弹弹唱《威尼斯商人》 E.中华武术和西洋拳击同场竞技 F.儒家经典《论语》翻译成英语 (2)细心的同学发现材料中遗漏了一个小标题,请你在文中的横线上拟一个供社团使用。 (2 分) (3)社团组织同学们讨论:艺术家们用这样的“奇葩”方式组合,到底是“奇妙”还是“奇 怪”?请说出你的见解,并说明理由。(4 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 三、阅读理解(39 分) (一)阅读下面的文章,回答问题。(14 分) 穿西装的修车老爹 耶律忆 ①老宅拆迁,我们这个工薪家庭得到了一大笔钱。加上父母多年攒下的积蓄,我们买下 了一套带车库的复式洋房。入住之后,我才知道自己的邻居不是“金领”就是“海归”。这让 我多少有些自卑。 ②可父亲却做起了更丢面子的事——在家里车库前摆起了自行车摊。这是父亲的老本行。 在老宅的院子里,他已经摆了十几年。街坊邻里都知道陈老头修车既便宜又牢靠,隔着几条 弄堂都会来找他修车。 ③我劝了父亲好几次,别修车了。可他的态度非常强硬:“不管有没有人来修,摊我一 定得摆。你们要是嫌脏,我就天天打扫;要是嫌我穿这工作服丢脸,我就穿得体面点儿。” 父亲说到做到,第二天就把我淘汰的西服、衬衫和领带翻出来,洗熨妥当穿上了。车库前的 地面打扫得一尘不染,工具也擦得锃光瓦亮。 ④小区里的人路过都会好奇地看看,不少人还会说上几句风凉话:“都住这么好的小区了,竟然摆摊修车?这老头儿脑子肯定有毛病了……”可这丝毫没让父亲动摇,他每天依旧 准时出来摆摊。眼看着一个多月过去,没有一个人光顾父亲的车摊,我也着急起来,可父亲 总是笑,不说话。 ⑤“大爷,孩子的自行车坏了,能帮忙看看吗?”这天,一个中年人领着小孩站在车摊 前,他们的到来让父亲顿时来了精神。他脱下西服,把领带折起来,系上干净的围裙,戴上 袖套,忙活起来……修完之后,他还用抹布擦干净车轴,一点儿机油的痕迹都没留下。看着 孩子骑车远去的背影,他笑着说:“谁说我没生意?” ⑥自那以后,来找父亲修车的人多了,而且多是孩子们的车。空闲时,他用狗尾巴草编 织小玩偶,挂在孩子们的车上。到了夏天,父亲会在车摊周围摆上花,放上几把躺椅,再沏 上一壶清茶。修车的人可以坐下来,歇歇脚;老人们则可以来聊聊天,下下棋。 ⑦陈老头修车摊渐渐在小区里出了名,有时甚至需要“排队挂号”。我家车库前的空地, 也成了小区老人打发时光的好地方。几年下来,父亲的修车生意越来越好,我也替父亲高兴。 ⑧一天,父亲把我叫到跟前,将一个存折小心翼翼地递给我。打开一看,我傻了眼,存 折上竟然有 20 万。父亲说:“我知道你们买这房子,没剩下什么钱。孩子还小,用钱的地方 也多,我能帮你们搭把手,日子可以过得宽裕点儿,不要为了钱活得太辛苦……”父亲说着, 我连忙转过身,不想让他看到湿润的眼睛。 ⑨不由想起小时候和父亲一起挤火车回老家。站台上挤满了人,他会嘱咐母亲看好我, 然后冲进拥挤的人群。等安顿好座位,他又忙着给我们打开水泡面,一路忙前忙后。 ⑩现在,我长大了,应该多多照顾父亲才是。可每次看着在职场拼搏的我,父亲总是说: “你们照顾好自己就行,我和你妈养老不用你们操心。”如今,我终于明白他为什么总是熬 到晚上 9 点多才收摊,总是顶着火辣的太阳骑 3 个小时车去城西最便宜的店进货,总是一年 半载也不为自己添件新衣裳…… ⑪当我想买这套洋房时,父亲二话没说,把多年的积蓄都给了我。当我嫌弃他摆车摊时, 他又西装革履,把车摊装饰成为“花园”,把修车的活计演绎成生活的艺术。 ⑫这么多年过去,父亲就是这样为我们活着。 (选自《意林》2019 年第 5 期,有删改) 10.根据小说情节,在下面表格的空白处填写相关内容。(2 分) 小说情节 “我”的心理感 受 老宅拆迁搬入复式洋房 自卑 (1) 嫌弃 初期父亲车摊无人光顾 着急 父亲修车生意越来越好 高兴父亲送“我”存折缓解压力 (2) 11.文章第⑪段写到父亲“把修车的活计演绎成生活的艺术”,根据你的理解,找出文中 两处表现父亲这一“生活的艺术”的细节。(4 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 12.请结合小说,简要概括并分析“修车老爹”的人物形象。(4 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 13.文章第⑫段写到“这么多年过去,父亲就是这样为我们活着”,请问“这样”是怎样? 你认同父亲“这样”吗?谈谈你的看法。(4 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (二)阅读下面的文章,回答问题。(10 分) 我们要有容人的雅量 ①容人的雅量是一种美德,是一种修养,它喜与宽厚结伴,乐与谦和为伍。所以,我们 要有容人的雅量。 ②有了容人的雅量,就有了用人之长的慧眼。用对用好人才,才能推动事业发展。齐鲁 长勺之战中,鲁国是弱国,为何却能在战争中取得胜利?那是因为自知平庸的鲁庄公,知人 善任,能允许平民曹刿一同参战,并在作战中听从曹刿的指挥,才使鲁国以弱胜强。珠玉在 侧,可能使自己相形见绌,但能不蔽其光华,使其大放异彩,需要我们有更宽的胸怀和更高 的境界。 ③有了容人的雅量,就有了谅人之短的胆识。“金无足赤,人无完人”,越是在一个方面 有突出才能的人,往往在另一个方面的缺点也更明显。美国南北战争时,林肯力排众议,任 命嗜酒的格兰特将军为总司令。他何尝不知道酗酒可能误事,但他更清楚格兰特是决胜千里 的帅才。后来的事实证明他的决定是正确的。林肯谅人之短的胆识,颇受后人称颂。当然, 谅人之短是有原则和底线的。 ④有了容人的雅量,就有了宽人之过的度量。常言道:“人非圣贤,孰能无过。”(1)只 有宽容有过错的人,激励他改过自新,使他放下思想包袱,专心工作,才更有利于他充分发 挥自己的才干。在这一点上,毛泽东善待徐向前就是一个范例。1937 年,党内一致声讨惨败 而归的西路军总指挥徐向前,唯毛泽东对其大加抚慰,并予以重用。最终在 1948 年,徐向前 率领一支不足 6 万人的队伍,歼敌 10 万余人,解放县城 14 座,创造了军事史上的一个奇迹。 人一生中难免会犯错,对待犯错误的人我们要公正看待,不应以偏概全,苛责求全,而应宽其过、抚其痛、扬其才。这样,那些有潜质的人才不至于被一个错误所困住。 ⑤有了容人的雅量,就有了释人之怨的胸襟。不计前嫌,化敌为友,这是容人的极致。 齐桓公并没有因为管仲用箭射伤自己就对他心存怨恨,而是任用他来管理国政。最终,在管 仲辅佐下,齐桓公成为了“春秋五霸”之一。(2)“海纳百川,有容乃大”,拥有容人的胸襟, 化怨恨为赏识,成全他人更成全了自己。 ⑥如果我们能用人之长,谅人之短,宽人之过,释人之怨,我们就真正做到了容人。那 么,我们的世界就会人才不拘,万马齐鸣,就会变得更加美好。 (选文有改动) 14.本文的中心论点是什么?(2 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 15.第②段中加点词语“珠玉”在文中的含义是什么?(2 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 16.依次指出文中画线部分所运用的论证方法。(一个括号只能填写一种论证方法)(2 分) (1)(    ) (2)(    ) 17.我们怎样才能真正做到容人?(4 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (三)阅读下面这首诗,回答问题。(6 分) 潭上作 (唐)张乔 竹岛残阳映翠微[注],雪翎禽过碧潭飞。 人间未有关身事,每到渔家不欲归。 【注释】翠微:青山。 18.联系全诗,说说前两句的作用。(3 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 19.后两句抒发了诗人怎样的思想感情?(3 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (四)阅读下面的文言文,回答问题。(9 分) 陈丞相平者,阳武户牖乡人也。少时家贫,好读书,有田三十亩,独与兄伯居。伯常耕 田,纵平使游学。 里中社,平为宰,分肉食甚均。父老曰:“善,陈孺子之为宰!”平曰:“嗟乎,使平得宰天下,亦如是肉矣!” 孝文帝立。居顷之,朝而问右丞相勃曰:“天下一岁决狱几何?”勃谢曰:“不知。” 问:“天下一岁钱谷出入几何?”勃又谢不知,汗出沾背,愧不能对。于是上亦问左丞相平。 平曰:“有主者。”上曰:“主者谓谁?”平曰:“陛下即问决狱,责廷尉;问钱谷,责治 粟内史。”上曰:“苟各有主者,而君所主者何事也?”平谢曰:“宰相者,上佐天子理阴 阳,顺四时,下育万物之宜,外镇抚四夷诸侯,内亲附百姓,使卿大夫各得任其职焉。”孝 文帝乃称善。勃大惭,出而让陈平曰:“君独不素教我对!”陈平笑曰:“君居其位,不知 其任邪?且陛下即问长安中盗贼数,君欲强对邪?”于是绛侯自知其能不如平远矣。居顷之, 绛侯谢病请免相,陈平专为一丞相。 (节选自《史记·陈丞相世家》) 20.下列句子与例句“居顷之”中“之”字意义和用法相同的一项是(2 分)(  ) A.予独爱莲之出淤泥而不染 B.怅恨久之 C.亲戚畔之 D.送杜少府之任蜀州 21.下列句子与“善,陈孺子之为宰”句式相同的一项是(2 分)(  ) A.何陋之有? B.甚矣,汝之不惠! C.盖简桃核修狭者为之。 D.战于长勺。 22.翻译下面句子。(2 分) 苟各有主者,而君所主者何事也? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 23.简要分析陈平是一个什么样的人。(3 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 四、写作(50 分) 24.阅读下面的文字,按要求作文。 对于鲁迅来说,那夜归航的豆儿,是一缕芬芳;对于史铁生来说,那北海的菊花,是一 缕芬芳;对于朱自清来说,父亲买橘的背影,是一缕芬芳;对于琦君来说,母亲酿造的春酒, 是一缕芬芳。 在你的记忆深处,也一定有那么一缕芬芳,幸福了你的岁月,温暖了你的时光。 请以《留在记忆里的芬芳》为题,写一篇不少于 600 字的记叙文。要求:①结合个人生活经历,选取真实生活片段。②恰当运用描写、抒情等表达方式, 写出真情实感。③文中不得出现真实的人名、校名和地名。④字迹工整,书写优美,卷面整 洁。 参考答案 一、1.C 点拨:A.喑 yīn;B.据 jū;D.嚼 jiáo。 2.A 点拨:辨—辩。 3.A 点拨: B.对象误用,“天伦之乐”指家庭中亲人团聚的快乐,泛指家庭的乐趣,不能形容同学情谊; C.望文生义,“战战兢兢”形容恐惧得发抖或小心谨慎的样子,此处应换成“兢兢业业”; D.对象误用,“不耻下问”指不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。 4.B  点拨:A.成分残缺,应在“纷纷”的前面加上“网友们”;C.搭配不当,“了解、学习”不能 与“环保意识”搭配,删去“和环保意识”;D.句式杂糅,应该删去“也参与其中”。 5.B  点拨:解答时首先要弄清叙述的对象,如“青芜如毯”对应③“诗是绿茵遍野……”,“雨声 淅沥”对应①“诗是千缕缤纷……”,“花叶相辉”对应④“诗是红叶清风……”。 6.A 点 拨:“坐一坐”和“躺一躺”两个分句之间应该用逗号隔开。 7.水浒传 孔乙己 夏洛克 8.(1)日暮乡关何处是 (2)万里送行舟 (3)引无数英雄竞折腰 (4)大漠孤烟直 长河落 日圆 (5)醉翁之意不在酒 在乎山水之间也 二、9.(1)AD (2)杂技剧讲述中华神话 点拨:从材料中提取关键词“杂技剧”“讲 述”“中华创世神话”进行有机组合,即为该材料的标题。 (3)示例一:奇妙。不同艺术方 式的组合能产生意想不到的效果。例如用杂技剧来演绎神话,其特有的肢体语言能呈现远古 时代引人遐想的神秘氛围,使人印象深刻。 示例二:奇怪。不同艺术方式的组合,看似新 奇,实则怪异。京剧韵白本来就不为大众所熟知,王珮瑜用京剧韵白朗诵古诗词不伦不类, 不能准确传达诗歌的韵味。 点拨:首先要亮明自己的观点,两种观点一褒一贬,言之成理 即可。 三、(一)10.(1)父亲坚持在小区摆摊修车 (2)感动(或:感激、愧疚) 点拨:考查小说的 情节。情节概括=人物+事件(开端、发展、高潮、结局)。分析时,一要注意把握故事发展 的脉络,二要留意情节中的矛盾冲突,三要注意故事情节中的细节,四要弄清文章的表现手 法。这一题根据表格中内容的提示,按照课文内容的顺序来梳理,将表格补充完整即可。  11.①父亲说到做到,第二天就把“我”淘汰的西服、衬衫和领带翻出来,洗熨妥当穿上了。 ②车库前的地面打扫得一尘不染,工具也擦得锃光瓦亮。③他还用抹布擦干净车轴,一点儿 机油的痕迹都没留下。④到了夏天,父亲会在车摊周围摆上花,放上几把躺椅,再沏上一壶 清茶。⑤修车的人可以坐下来,歇歇脚;老人们则可以来聊聊天,下下棋。⑥空闲时,他用 狗尾巴草编织小玩偶,挂在孩子们的车上。(任选两处即可) 12.①无私。“我”买房时,父亲把多年的积蓄都拿出来了。后来又坚持摆摊修车,拿 出 20 万元缓解“我”的生活压力。②勤劳。父亲在老宅的院子里已经摆了十几年的修车摊,现在每天依旧准时出来摆摊。③友善。父亲用狗尾巴草编织小玩偶,挂在孩子们的车上;左 邻右舍常在车摊前歇歇脚,聊聊天,下下棋。④细致。父亲把车库前的地面打扫得一尘不染, 把工具擦得锃光瓦亮;父亲还会在车摊周围摆上花,放上几把躺椅,再沏上一壶清茶。 13.“这样”指的是为了子女一辈子辛苦劳作,默默奉献。 观点示例一:认同。这是中华文化中亲缘关系的体现。 观点示例二:不认同。父母应该有自己的生活,子女也应该有独立生活的能力。  (二)14.我们要有容人的雅量。 15.像曹刿一样有才华,且能力比自己强的人。 点拨:考查关键词的含义。答题时, 首先找出“珠玉”一词所在的位置——第②段中,然后弄清“珠玉”一词的表层意思,最后 结合上文“曹刿论战”的事例理解其深层含义。 16.(1)道理论证 (2)举例论证 点拨:考 查判断论证方法。答题时,先找出画线句的位置,分别位于第④段和第⑤段;然后分析画线 句的内容,并进行判断,第④段的画线句引用了俗语论证了“有了容人的雅量,就有了宽人 之过的度量”这一观点,第⑤段的画线句列举了“齐桓公任用管仲”的例子论证了“有了容 人的雅量,就有了释人之怨的胸襟”这一观点,故第④、⑤段分别运用了道理论证和举例论 证。 17.如果我们能用人之长,谅人之短,宽人之过,释人之怨,我们就能真正做到容人。  (三)18.刻画出了一幅绿水青山中野鸟翱翔的优美闲逸的场景,为下文的抒情做了铺垫。 19. 后两句通过对渔家生活的简述,抒发了诗人向往自由自在的隐居生活的情感。 (四)20.B  点拨:“居顷之”中的“之”用在表示时间的副词后,补足音节,没有实义。A.用在主谓之 间,取消句子独立性;B.用在表示时间的副词后,补足音节,没有实义;C.代词,他;D.动 词,到、往。 21.B 点拨:“善,陈孺子之为宰”是主谓倒装。A.宾语前置;B.主谓倒装; C.定语后置;D.状语后置。 22.如果(每件事)各自有主管的人,那么您所主管的是什么事呢?  23.勤奋好学,公正无私,胸有大志,精明能干。 点拨:可结合“少时家贫,好读书”“里 中社,平为宰,分肉食甚均”等语句和他与孝文帝之间的对话分析作答。 参考译文: 宰相陈平,是阳武县户牖乡人。年轻时家中贫穷,喜欢读书,有田地三十亩,仅同哥哥 陈伯住在一起。陈伯平常种地,听任陈平出外求学。 乡里社日,陈平当主持,把肉分得很均匀。父老乡亲们说:“陈家的孩子做主持很好 啊!”陈平说:“唉,假使让我掌管天下,我也会像分肉这样啊!” 孝文帝即位。过了不久,在一次接受群臣朝见时问右丞相周勃说:“全国一年中判决的 案件有多少?”周勃谢罪说:“不知道。”孝文帝又问:“全国一年中钱粮的收入开支有多 少?”周勃又谢罪说不知道,急得汗流浃背,惭愧自己不能回答。于是皇上又问左丞相陈平。 陈平说:“有主管的人。”皇上说:“主管的人是谁?”陈平说:“陛下如果问判决案件的 情况,可询问廷尉;问钱粮收支的情况,可询问治粟内史。”皇上说:“如果(每件事)各自 有主管的人,那么您所主管的是什么事呢?”陈平谢罪说:“宰相一职,对上辅佐天子调理阴阳,顺应四时,对下养育万物适时生长,对外镇抚四夷和诸侯,对内爱护团结百姓,使公 卿大夫各自能够胜任他们的职责。”孝文帝于是称赞他答得好。周勃非常惭愧,出来后责备 陈平说:“您平常怎么不告诉我如何回答(皇帝的话呢)!”陈平笑着说:“您身居相位,难 道不知道丞相的职责吗?况且陛下如果问起长安城中盗贼的数目,您也要勉强对答吗?”这 时绛侯知道自己的才能比陈平差远了。过了一段时间,绛侯托病请求免去(自己)右丞相的职 务,陈平一人独任丞相。 四、24.略

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