第四单元达标检测试卷
满分：120 分 得分：________一、积累与运用(20 分)
1．下列加点字注音有误的一项是(2 分)( )
A．狡黠(xiá) 惨戚(qī) 惟妙惟肖(xiào)
B．诘难(jié) 滞碍(zhì) 栩栩如生(xǔ)
C．笼统(lónɡ) 暮霭(ǎi) 味同嚼蜡(jiáo)
D．萌生(méng) 契合(qì) 信手拈来(niān)
2．下列词语书写完全正确的一项是(2 分)( )
A．要决 练达 目不忍睹 身临其境
B．渲染 谚语 浮光掠影 寻章摘句
C．附丽 藻饰 相得益彰 闲情逸志
D．意蕴 寂寥 铢两悉称 娇揉造作
3．依次填入下面句中横线处的词语，最恰当的一项是(2 分)( )
(1)一生颠沛流离的陆游以“驿外断桥边”的梅自许，________“零落成泥碾作尘”，
________绝不向权贵卑躬屈膝。
(2)月亮是别在乡村上的一枚徽章，禾苗上__________________________________
的月光，溪流上________的月光……月亮无时不在乡村美景上留下时间的烙印。
A．虽然 但 跳动 飘摇
B．宁可 也 飘摇 跳动
C．即使 也 跳动 飘摇
D．不但 而且 飘摇 跳动
4．下列各句中加点的词语使用正确的一项是(2 分)( )
A．对待学习，我们应该有一丝不苟的态度，对任何细小的问题都要吹毛求疵。
B．从他们的高谈阔论中，我吸收到了很多营养。
C．湛蓝的海，洁白的云，时而有几只海鸥掠过船舷，眼前的一切真是栩栩如生。
D．我们读书时，要边读边思考，才能真正达到开卷有益的效果。
5．下列句子中没有语病的一项是(2 分)( )
A．随着中国对洋垃圾实施进口禁令，使西方国家陷入集体焦虑。
B．风靡一时的电影《解忧杂货店》改编自日本作家东野圭吾的同名小说。
C．中国慕课数量已经稳居世界第一，在线学习的人数也是全世界最多的国家。
D．基层干部既要想干敢干，又要能干会干，切忌不可蛮干。
6．下列句子排列顺序正确的一项是(2 分)( )
①窗外的竹子或青山，经过窗子的框框望出，就是一幅画。②窗子在园林建筑艺术中起着很重要的作用。
③有了窗子，内外就发生交流。
④这样，窗的境界就无限地增多了。
⑤颐和园乐寿堂差不多四边都是窗子，面向湖景，每个窗子都等于一幅画。
⑥而且同一个窗子，从不同的角度看出去，景色都不相同。
A．①③②④⑥⑤ B．①③⑤④⑥②
C．②③①⑤⑥④ D．②①③④⑥⑤
7．默写。(8 分)
(1)老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，______________，______________。(苏轼《江城
子·密州出猎》)
(2)行路难，行路难，__________，__________？(李白《行路难》)
(3)________________，今为所识穷乏者得我而为之。(孟子《鱼我所欲也》)
(4)范仲淹的《渔家傲·秋思》中点明地域和季节的句子是：________________。
(5)纳兰性德的《浣溪沙(身向云山那畔行)》一词中与王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”
以及范仲淹的“千嶂里，长烟落日孤城闭”有相似寥廓意境的句子是：________________，
________________。
二、综合性学习(10 分)
8．综合性学习。(10 分)
(1)某校文学社将请作家王先生来做一次讲座。这几天，大家正抓紧时间阅读王先生的代
表作《》。文学社楠楠对艳艳说：“我从小琪那儿借的《》还没有看完，麻烦
你告诉她不要着急，我会抓紧看，后天一定还她。”第二天，艳艳见到了小琪，对小琪说：
“____________________________________。”(2 分)
(2)讲座在学校书吧举行，书吧门口有一副对联“室雅何须大 花香不在多”。请用楷体
将这副对联抄写一遍。(2 分)
________________________________________________________________________
(3)讲座开始前，请你作为文学社代表做一个简短的开场白。(3 分)
________________________________________________________________________
(4)下面是某位同学以文学社名义起草的致王先生的感谢信初稿的片段，其中有多处表达
不得体的地方，请找出来。(找出原文即可，不要求修改；每处不超过 6 个字)(3 分)
您讲的内容很有趣味，态度也很和蔼。特别是您对文学的独到见解和海阔天空的议论，
显示您确实有较高的水平，令人钦佩，一些同学听完讲座，都觉得挺不错的，还想请您在我
校开设系列讲座。
①____________________
②____________________③____________________
三、阅读理解(40 分)
(一)阅读下文，回答问题。(12 分)
人生因阅读而气象万千
陈 凌
①每至世界读书日，这样一张照片所定格下的历史瞬间总会被人提起：1940 年 10 月 22
日，英国遭受空袭，位于伦敦的荷兰屋图书馆也难以幸免，几乎被炸成废墟，墙壁倾颓，砖
石满地，但有三名男子竟不顾敌机刚刚离去，又在尚未倒塌的书架前翻检书籍，战火的残酷
与读书所展现的不屈意志，两相对比，不仅给人以强烈的视觉冲击，更给人以持久的感动。
②或许，也会有人不解：战火纷飞，还不忘阅读，为的是什么？“很多人被生活的艰难
折磨得心灵枯萎，但有书香滋润的灵魂不会。”不久前，在一家书店里看到的一则读者留言，
或许可以作为解答。对于那三名男子而言，阅读绝非是暂时忘记战乱的“镇定剂”，而是勇敢
面对现实，让精神再次振奋、让意志战胜泪水的方法和途径。
③阅读何以有这样的伟力？一位作家曾指出，阅读实际上会给人以两种收获：一种是通
过读书，知道自己原来不知道的东西；另一种是通过读书触发反思，知道自己本来就有的东
西，并激活它。前者是知识，后者是智慧。越是走在人生的“三岔口”，越是面临困难和选择
之时，阅读的力量就越能显示出来。一个人的努力往往会让自己有更多选择，知识让我们理
解每一项选择的意义，而智慧还能进一步让人知道，自己的选择是符合内心的，从而坚定前
行的意志。
④人生如果远离了阅读，就等于一间房子没有窗户。曾国藩一生饱览群书，文章笔力雄
厚，就连梁启超都称赞他“可以入文苑传”。然而，即使有如此深厚的功底，他依然认为自己
有“三耻”，居第一位的，就是对天文和算学“毫无所知”。一物不知，便深以为耻，曾国藩
们之所以会有如此的认识，就因为他们深刻地知道，读书“能养人精神”，书籍并非装点门面
的饰品，而是精神的营养品。不能与书籍独处，只会让人生之路走向狭隘，甚至禁锢心灵；
浸润书香，才能让我们驶向无限广阔的海洋。
⑤读书或许并不必然导向外在的成功，但它必然指向内在的丰沛。这些年，两季《中国
诗词大会》的冠军，惊艳了无数人，一位是第二季的武亦姝，另一位是第三季的雷海为。令
人动容的，并不仅仅是武亦姝 2000 多首诗词记忆量的才情，也不全是雷海为以外卖小哥身份
成功逆袭的不凡，更是因为他们身上散发的那种“闲看花开花落，漫随云卷云舒”的从容淡
定，这样一份独特的气质，正源于阅读的滋养。有句话说得好，“读书多了，容颜自然改变。
许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成过眼烟云，不复记忆，其实它们仍是潜在的，
在谈吐上，在胸襟中，在气质里，当然，也可能显露在生活和文字中”。
⑥有人以为，读书太多，容易脱离生活。其实不然，读书不是要逃离这个世界，而是要
让人拥有平视世界的眼睛，阅读本身就是为了更好地生活。正如哲人所言，“一个人和书籍接触得愈亲密，他便愈加深刻地感到生活的统一，因为他的人格复化了，他不仅用他自己的
眼睛观察，而且用着无数心灵的眼睛观察”。既塑造丰盈的内心，又给人以丰富的生活，让人
生气象万千，这便是阅读之于人生的独特意义。
(摘自《人民日报》，有删改)
9．文章开头描述了照片所定格下的历史瞬间，有什么作用？(3 分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
10．阅读第④段，用自己的话说说“曾国藩们”是怎样的一类人。(2 分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
11．第⑤段运用的主要论证方法是________，论证了“______________________”的观点。
(2 分)
12．如何理解文章题目《人生因阅读而气象万千》？(3 分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
13．根据文章内容，结合自己的阅读经历，从一个方面谈谈你因阅读而发生的改变。(2
分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(二)阅读下面的文章，回答问题。(12 分)
老家缝纫店
李 汀
①小店在一棵小叶榕树旁，绿油油的树叶遮挡了店名，只从窗户玻璃反射出“老家缝纫
店”五个字。每天上下班，我都要经过这家小店，布料的那种青草和泥土味迎过来，感觉像
置身在青草盈盈的田野，吸入的每一口气都那么干净纯粹。
②那天一时兴起，我在下班路上拐进小店。一位精神矍铄的老妇人静静坐在一台老式缝
纫机前，埋着头，花白的头发梳得整整齐齐。她戴着一副黑框老花镜，笑容安静地绽放。她
手上的鞋垫已经绣出一朵花的雏形，是桃花绽放的样子。她头也不抬，低声地招呼我一句：“随
便看哈。”那声音温暖地传入我的耳朵，像极了母亲的一句问候。
③小店只有几平方米，却很整洁，一排木架子上一字摆好小布鞋，还有叠好的布围裙。
这时，屋子里一幅“中国梦，我的梦”的十字绣吸引了我，我静静欣赏着。老人依然头也不
抬，低声地说了一句：“每个人都有一个梦呢。”我连连称是，随手又拿过一双绣好的鞋垫
看，一朵朵花绽放在鞋垫上。
④我拿过一双千层底的布鞋，沉甸甸的，手摸上去，那种厚实感一下笼罩过来。我见过母亲做千层底布鞋，一张张白色的土布用面糊粘起来，再剪成各式鞋样，然后用细麻绳一针
一线地钉。钉好一双千层布鞋底，需要密密麻麻钉上两千多针，母亲要费上十多个夜晚才能
做好。母亲右手中指上戴着一枚铜顶针，针头吃进布底后，再用铜顶针去顶针尾，针头露出
来，再用牙齿把针头扯起来。两千多个针眼，就是这样反复两千多次。母亲扯线有时用力过
猛，线头“嘣”一声断了。断了，接上，母亲有的是耐心。生活需要耐心，没有耐心，什么
也干不成。母亲常这样告诉我。
⑤我端详着这一双双千层底布鞋，心里盘算着，做一双鞋需要十几个夜晚，这些布鞋，
需要多少个夜晚？我眼前的这个老人，她把日子过得这么安静，这么平和。做好一双千层底
布鞋，摆一双在木架子上，她为自己的劳动由衷地欢喜。我恭敬地把手上的一双千层底布鞋
放回木架子上，深深地回望了一眼。
⑥小店在一条热闹的大街上，人声嘈杂，老人却视而不见。她要么专心绣着鞋垫，要么
精心纳着千层鞋底，要么专注地转动着缝纫机，给顾客缝补一个拉链，为顾客改一条裤子。
走进这家小店，我或者买一双千层底布鞋，或者买一双鞋垫。每次我走进小店，和老人有一
句没一句地说几句话，心里也会像被春风拂过一样，平展而安静。即便什么也不说，能够在
小店门口呼吸一下那些布料的气息，心里也会安逸很多。
⑦一天，小店贴出一张告示，告知小店搬去了东城。我赶紧骑车去找。一条街上，清一
色的小店，传出“嗒嗒嗒”响的缝纫店，散发着木香的小木工店，满屋子小背篼、小箩筐、
小斗笠、小蒸笼的篾具店，还有摆着小铁锤、小锄头、小镰刀的铁具店。我走进“老家缝纫
店”，老人一眼认出我，不停地给我说，这街上人气旺，整条街都是小商小店。老人滔滔不绝
地讲着，这个城市好呢，专门给我们腾出一条街来，让我们小店都经营得很体面。
⑧我推着自行车走到一棵小叶榕树下，看着那些缝纫店、木工店、篾具店、铁具店，我
很激动，为这个城市拥有这些小店激动，为这些小店的老人们激动。这个城市有这么多小店，
为我们的日子积聚着点点滴滴生活的便利与温暖。
⑨回到家里，我有了新的愿望，哪天退休了，我也要去东城开家小店，做老布鞋垫，做
千层底布鞋，天天享受那种布料带来的幸福味道。
(有删改)
14．第④段回忆母亲做千层底布鞋的情景，有什么作用？请简要分析。(2 分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
15．结合语境，按要求赏析第③段中的语句。(4 分)
老人依然头也不抬，低声地说了一句：“每个人都有一个梦呢。”我连连称是，随手又
拿过一双绣好的鞋垫看，一朵朵花绽放在鞋垫上。
(1)赏析画线的句子。(2 分)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(2)赏析加点的词语。(2 分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
16．小店老妇人是个怎样的人？请简要分析。(3 分)
________________________________________________________________________
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17．文章标题《老家缝纫店》中的“老家”二字有什么内涵？请简要分析。(3 分)
________________________________________________________________________
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(三)阅读下面这首唐诗，回答问题。(4 分)
孤 雁
杜 甫
孤雁不饮啄，飞鸣声念群。
谁怜一片影，相失万重云？
望尽似犹见，哀多如更闻。
野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。
18．诗人是如何描写孤雁的执着的？请加以分析。(2 分)
________________________________________________________________________
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19．尾联运用了哪种表现手法？蕴含了诗人怎样的思想感情？(2 分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(四)阅读下面的文言文，回答问题。(12 分)
【甲】大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，
使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。
货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼
而不作，故外户而不闭，是谓大同。
(节选自《礼记·礼运》)
【乙】令既具，未布①，恐民之不信，乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徙置北门
者予十金。民怪之，莫敢徙。复曰“能徙者予五十金”。有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。
卒②下令。
于是太子犯法。卫鞅曰：“法之不行，自上犯之。”将法太子。太子，君嗣③也，不可
施刑，刑④其傅⑤公子虔，黥⑥其师公孙贾。明日，秦人皆趋令。行之十年，秦民大说，道不
拾遗，山无盗贼，家给人足。(节选自《〈史记〉卷六十八·商君列传》)
【注释】①布：颁布，公布。②卒：终于。③嗣：继承。④刑：处罚。⑤傅：老师。⑥
黥：即墨刑。用刀在面额上刺字，再涂以墨。
20．解释下列句中加点词的意思。(2 分)
(1)有一人徙之 ______________
(2)秦民大说 ______________
21．下面句子朗读节奏划分不正确的一项是(2 分)( )
A．故人/不独亲其亲，不独/子其子
B．故/外户/而不闭
C．令/既具，未布，恐/民之不信
D．刑/其傅/公子虔，黥/其师/公孙贾
22．翻译下面的句子。(2 分)
募民有能徙置北门者予十金。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
23．【乙】文卫鞅(商鞅)在实施新法令之前，做了“立木南门，徙者奖励”这件事，他这
样做的目的是________；【甲】文中的“________”二字也能体现这一点。(2 分)
24．有同学读完【乙】文后得出“秦国已进入【甲】文所说的‘大同’社会”的结论，
你同意这种观点吗？为什么？(4 分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
四、写作(50 分)
25．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 600 字的文章。
有个人肚子饿了，到饼店去买煎饼吃。他一连吃了六个，觉得还没饱，就再买第七个，
刚吃了半个，就觉得很饱了。他心中懊恼，用手打着嘴巴说：“我是这样的愚痴不知节约
吗？”当代社会，不少人急功近利，只注重结果而忽视过程，和故事中的这个人一样可笑。
请你写一篇文章，向世人阐释“日积月累，才能成功”的道理。
要求：①结合自己的感受和思考，选好角度，确定立意，自拟题目，自定文体(诗歌除
外)。②不要套作，不得抄袭。③文中不得出现真实的姓名、校名和地名。
参考答案
一、1.C 点拨：笼 lǒng。 2.B 点拨：A.决—诀；C.志—致；D.娇—矫。 3.B 点拨：
第一句，只有“宁可……也绝不……”的搭配才能充分体现陆游的气节；第二句，“飘摇”
和“跳动”所表现的情态对应“禾苗”和“溪流”更贴切、生动。 4.D 点拨：A.褒贬失当，
“吹毛求疵”比喻故意挑毛病找错，是贬义词；B.褒贬失当，“高谈阔论”是贬义词；C.对象误用，“栩栩如生”形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样，不能形容
自然景物。
5．B 点拨：A.缺少主语，把“随着”或“使”去掉一个；C.成分赘余，把“国家”去
掉；D.否定失当，把“不可”去掉。
6．C 点拨：这段文字先总说窗子有重要作用，后具体举颐和园的例子介绍窗子的作用，
所以第一句应该选总说的句子，即第②句，排除 A、B 两项；④句为总结句，应该放在最后，
排除 D 项。 7.(1)锦帽貂裘 千骑卷平冈 (2)多歧路 今安在 (3)乡为身死而不受 (4)塞
下秋来风景异 (5)一抹晚烟荒戍垒 半竿斜日旧关城
二、8.(1)小琪，楠楠让我告诉你，她从你那儿借的《》还没有看完，她会抓紧看，
明天一定还你。她还让你不要着急 (2)室雅何须大 花香不在多 (3)示例：同学们，书是我
们亲密的朋友，你可以倾听她的声音，也可以向她述说你的收获。我们怎样才能更好地与书
为友，与写作结缘？今天就请作家王先生来给我们辅导辅导。下面请大家以热烈的掌声欢迎
王先生给我们开讲！ (4)①态度也很和蔼 ②海阔天空 ③有较高的水平
三、(一)9.①照片描述了三名男子在战火纷飞中仍不忘阅读的故事，激发了读者的阅读兴
趣；②引出下文对“阅读伟力”的论述；③作为一个事实论据，论证了“阅读能塑造丰盈的
内心”。 10.饱览群书、文章笔力雄厚的人；一物不知便深以为耻的人；懂得读书“能养人
精神”的人。
11．举例论证 阅读必然指向内在的丰沛，从而引起外在的改变 12.阅读能塑造丰盈的
内心，又给人以丰富的生活；阅读可以让我们收获知识与智慧，让我们理解选择的意义，能
够坚定前行的意志；阅读能解放心灵，让人生之路无限广阔；阅读必然指向内心的丰沛，从
而引起外在的改变。 点拨：本文题目运用了比喻的修辞手法，“气象万千”形容景色或事
物多种多样，十分壮观。这里用来喻指阅读给人带来的各种各样的改变。 13.示例：曾有一
段时间，学业考试复习让我忙碌不堪，心生抱怨。后来，我读了王开岭的《精神明亮的人》，
书中福楼拜在忙碌中依然会捕捉生活之美，这种做法深深打动了我，让我懂得了“人可以忙
碌却不可庸碌”的道理，在忙碌中仍要学会享受生活的美好。 (二)14.运用插叙的手法，将
老妇人与母亲的共同点表现了出来，突出了她们辛劳及认真做事的态度(耐心)，表达了对母
亲的怀念及对老妇人的尊敬。 15.(1)呼应前文十字绣上的“中国梦，我的梦”；既强调了每
个人都有梦想，也语带双关地暗示自己虽老，也有梦想；老人朴实的话体现了当今主流的价
值观，使文章的主题更为深远。 (2)“绽放”既指鞋垫上绣好的一朵朵绽开的花，也指老人
的好手艺和鞋垫的好质量得到十分清楚的呈现，并且能像美丽的花儿一样给人以美的感受。
16.①小店老妇人常在缝纫机旁干活，体现了她的勤快。②老妇人常含微笑，体现她的温情与
开朗。③老妇人做工细致认真，体现她良好的职业操守。④老妇人为小店搬迁而欢欣，体现
了她的热情与满足。 17.①“老家”让人想到了家中的母亲，营造了浓浓的家的温馨氛围。
②“老家”呈现的是老手艺活儿，暗示着一些传统手工的传承不但承载着亲情，更需要传承和保护。 (三)18.诗中用一系列动词，描写了孤雁不饮不啄、边飞边鸣的情景，表现孤雁的
执着。 19.衬托(反衬、对比、陪衬)。蕴含了诗人对野鸦(像野鸦那样的俗客庸夫)的不满与
厌恶，对孤雁的同情与赞美，对知己亲朋不能见面的伤感。
点拨：考查对诗歌主旨的理解。全诗以“孤雁”象征诗人自己。通过这只不饮不啄、低
飞哀鸣、思寻伙伴的失群孤雁，间接暗示了诗人在战乱中颠沛流离的处境和怀念亲朋的情怀。
尾联“野鸦无意绪，鸣噪自纷纷”用了陪衬的笔法，用“野鸦”的无忧无虑、热闹非常来反
衬“孤雁”的寂寞、愁苦。孤雁念群之情那么迫切，它那么痛苦、劳累；而野鸦们是全然不
懂的，它们纷纷鸣噪不停，自得其乐。全诗表达了诗人对野鸦(像野鸦那样的俗客庸夫)的不
满与厌恶，对孤雁的同情与赞美，对知己亲朋不能见面的伤感。 (四)20.(1)代词，指“木”(木
头)。 (2)同“悦”，愉快。 21.A 22.招募能够(把木头)搬放到北门的百姓赏给十金。 23.
取信于民(或：表明不欺骗百姓) 讲信
24．不同意。因为太子当继承人不符合“天下为公”“选贤与能”的特征；太子老师代
罚不符合“修睦”(社会成员间建立良好关系)的特征。
参考译文：
(乙)法令已经制订完成，尚未公布，担心老百姓不相信，就在都城市场的南门竖起一根
三丈长的木头，招募能够(把木头)搬放到北门的百姓赏给十金。人们觉得奇怪，没有人敢搬
动(木头)。又下令说“能把木头搬到北门的赏五十金”。有一个人把木头搬走了，当即就赏给
他五十金，以表明绝不欺骗。然后终于发布法令。
这时太子也触犯了法律。卫鞅说：“新法不能顺利施行，就在于上层人士带头违犯。”
准备惩罚太子。太子是国君的继承人，不能施以刑罚，便处罚他的老师公子虔，施黥刑于他
的(另一个)老师公孙贾。第二天，秦国人(听说此事，)都遵从了法令。新法施行十年，秦国的
百姓都非常高兴，路上没有人拾别人丢失的东西据为己有，山林里也没有了盗贼，家家富裕
充足。
四、25.略
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