多位数乘一位数（进位）乘法

                                                       多位数乘一位数（进位）乘法      教学内容：教科书p76例2，练习十七的第1、2、3题。   教学目标：1、通过学习，使学生感知乘法处处在生活中。           2、培养学生观察和思维能力。   教学过程：   一、复习（略）   二、探讨交流   1、学生观察情境图。   ⑴、这幅图是在什么地方？   ⑵、在小组里说说自己观察到的内容。   2、教学p26中的例2。    师：这道题应该怎样算？你有什么新的发现？   ⑴、将图中提供的信息用文字表达出来。   书店有许多书，连环画每套18本，王老师买了3套，一共是多少本？   ⑵、出示小精灵的问话：你能算出王老师买了多少本连环画吗？   ⑶、学生独立完成，把自己的算法说给同组的同学听。   ⑷、各组代表汇报本组的各种算法，并说说本组的新发现。   ⑸、教师将小组的汇报板演到黑板上。   18×3＝54（本）     1 8             1 8     1 8           ×  3      ＋1 8            ——     ——             5 4       5 4         答：王老师一共买了54本。     三、做一做   学生在练习上完成“做一做”的三题，教师巡视了解情况。   四、巩固练习   1、练习十七题第1题，学生独立完成后，同桌互相检查。   2、练习十七题第2题，学生独立完成后，同桌说说为什么用乘法计算。   3、练习十七题第3、4题，学生独立完成后，小组交流，说说你是怎样想的，又是怎样做的。   五、全课小结。   1、这节课你学到了什么？你还有什么想说的。   2、教师小结（略）          教学反思：