减法的简算方法
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减法的简算方法

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时间:2020-12-18

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资料简介
                                                  (二)教学减法的简算方法     出示例3:  165-97 (1)这个算式中哪个数接近整十或整百?看作多少计算比较简便?(97看作100) (2)想看作100后,是多减了,还是少减了?多减了几?多减了应怎样?(师板书:多减3要加3) (3)完整地把思考和计算过程说一遍。          165-97=165-100+3=68 (4)如果多减2,应怎样?多减1呢?                         师板书:多减2要加2                                         多减1要加1 (5)想:165-100+1=165-(    ) (6)小结:减数是接近整十、整百的数怎样计算比较简便?概括出减法简便计算规律:多减几要加几(师板书) (三)看书质疑 完成第38页的“做一做” 三、巩固练习 1、电脑出示填空: 例:+89看作(加90减1) +198看作(                    ) -97看作(                      ) +299看作(                    ) -299看作(                    ) 2、判断下列简便算法是否正确: a:126+68=126+70-2 b:98+67=67+100-2 c:253-99=253-100-1 d:142-89=142-100-11 3、想一想、填一填 276+(      )=276+200-3   435-(      )=435-300+2 (     )+267=267+100-3 534-(       )=534-300+2 4、比一比,谁找的简便算法最多 197+98                     98+299 四、总结: 1、今天我们学习了什么内容? 2、在计算加、减法时,如果加数或减数是接近整十、整百的数怎样计算比较简便? 法简便计算的规律是什么? 4、便计算的规律是什么? 5、加法与减法简便算法的相同点、不同点是什么?

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