部编版七年级语文下册第二单元测试题及答案2套

部编版七年级语文下册第二单元测试题及答案 2 套 第二单元测试卷（一） 七年级语文•下(R 版) 时间：150 分钟　满分：150 分(其中卷面书写占 5 分) 一、语文积累与综合运用(35 分) 1．默写古诗文中的名句。(10 分) (1)补写出下列名句中的上句或下句。(6 分) ①__________________，明月来相照。(王维《竹里馆》) ②__________________，何人不起故园情。(李白《春夜洛城闻笛》) ③正是江南好风景，__________________。(杜甫《江南逢李龟年》) ④草树知春不久归，__________________。(韩愈《晚春》) ⑤非淡泊无以明志，__________________。(诸葛亮《诫子书》) ⑥卿今者才略，__________________！(《孙权劝学》) (2)根据提示写出相应的名句。(4 分) ①北朝民歌《木兰诗》中“__________________，__________________” 采用互文的手法，概述了战斗的激烈和战争岁月的漫长。 ②成语“刮目相待”出自《孙权劝学》中的“__________________， __________________”。 2．阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。(9 分)在春天，东风吹起的时候，土 rǎng 的香气便在田野里飘起。河流浅浅 地流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来，空气里都有一种欢喜的声音。原野 到处有一种鸣叫，天空清亮透明，劳动的声音从这头响到那头。秋天，银 线似的蛛丝在牛角上挂着，粮车拉粮回来，麻雀吃厌了，这里那里到处飞。 禾稻的香气是强烈的，辗着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰 ráo…… (1)根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。(3 分) 土 rǎng(　　)　窜(　　)出来　丰 ráo(　　) (2)文段中有错别字的一个词语是____________，这个词语的正确写法是 ____________。(2 分) (3)文段中“窜出来”一词中“窜”的意思是(　　)(2 分) A．乱跑　　　　B．放逐　　　　C．改动(文字) (4)画线句子运用了__________和__________的修辞手法。(2 分) 3．运用课外阅读积累的知识，完成问题。(6 分) 《骆驼祥子》是现代作家____________的代表作，书中塑造了一系列 个性鲜明的人物，如原本____________(性格)的主人公祥子，残忍霸道的 车主________________，大胆泼辣而有点变态的____________，一步步走 向毁灭的____________以及受到政治迫害的大学教授____________，等等。 4．在我们心中，“祖国”不是一个普通的名词，她意味着大地、江河、文化、 民族、同胞等。爱祖国，就是爱这些与我们息息相关的事物。学校七年级 (2)班开展以“爱国·爱家”为主题的综合性学习活动， 请你参与并完成下面的任务。(10 分) (1)【宣传标语我来写】为营造活动气氛，请你为此次活动拟写一条宣传标语。 (2 分) (2)【活动形式我设计】围绕本次活动，班级将开展三项活动，现向全班学生 征集活动形式。请参照示例，再设计两个活动形式。(2 分) 活动一：爱国名言展示会 活动二： 活动三： (3)【“爱国”之我见】阅读下面材料，完成问题。 新京报快讯(记者赵凯迪)　据南京市公安局官方微博 3 月 8 日发布的 消息，在南京大屠杀纪念馆寻衅滋事的男子孟某某，被南京警方行政拘留 8 日。此前，其因发表“南京杀三十万太少”等言论被拘留 5 日。 经查，孟某某，男，35 岁，曾因在微信群中发表“南京杀三十万太 少”“侮辱了怎么样”“杀少了”“才三十万而已”等言论，于 2 月 23 日被上海市公安局杨浦分局以寻衅滋事行政拘留 5 日。3 月 3 日下午，孟 某某在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆内镌刻着“遇难者 300 000” 等纪念性文字的灾难之墙前，拍摄包含有侮辱性语言和低俗词句的视频并上传网络，侮辱向上海警方举报以及批评他的网友，挑衅公众良知和正义 感，破坏社会秩序，造成恶劣影响。 案发后，孟某某于 3 月 5 日主动到南京市公安机关投案，如实陈述 3 月 3 日其在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆内的违法行为，并通过个 人新浪微博发布道歉声明及“关于南京事件的悔过书”。鉴于孟某某 6 个 月内曾受治安管理处罚，同时在调查期间表示悔过，根据《中华人民共和 国治安管理处罚法》第十九条、第二十条以及第二十六条等规定，南京市 公安局建邺分局决定对孟某某行政拘留 8 日。 ①请你用一句话概括上述材料。(3 分) ②如果 3 月 3 日，你在现场看到孟某某的所作所为，你应该对他怎样说？ (3 分) 二、阅读(55 分) 阅读下面的文字，分别回答问题。 [一](21 分) 雪山下的国庆月夜鲁　珉 ① 4 年前，我喜欢上了户外徒步旅行。 ②那年的国庆前夕，与驴友相约徒步穿越泸沽湖亚丁。为避开“十一黄 金周”，我们提前几天就进入了宁蒗(làng)到木里的无人区。经过 3 天的徒步穿 越，当我们到达川西亚丁雪山下一个叫呷洛的小村子时，正好是“十一”国 庆节，农历八月十六。 ③向导提前联系了一个叫扎西罗布的藏族人家。傍晚我们到达时，热情 的扎西大叔把我们领进一间典型的藏式房屋，非常大的正屋，中间是大大的 火炉，原木地板。 ④放下重装包，大家开始动手做晚餐。扎西大叔的女儿白玛拉珠有些害 羞，我们做饭时她笑呵呵地围着我们，看我们做汉族菜，还用不太流畅的汉 语问这问那。经过一番忙碌，各种炒菜、凉拌菜、汤菜，还有饼干之类的食 品，堆了满满一大桌子。 ⑤我们热情邀请扎西大叔一家和我们一起吃饭。席间，我把从千里之外 带的月饼分给大家，说昨天是中秋节，今天是国庆节，我们一同庆祝佳节。 ⑥扎西大叔咬了口月饼说：“这辈子还没吃过月饼呢。”我问：“月饼好 吃不？”他说：“好吃，很好吃。”他边吃边说，“每当国庆时，我们就会在 屋前升挂国旗。你看，那红旗在夜里也还是看得清清楚楚。” ⑦他起身从一个超级大的木柜子里搬出一个大壶，笑着说，一起喝青稞 酒，庆祝国庆节。 ⑧那是我们第一次喝地道的自酿青稞酒。那青稞酒虽说有 40 多度，但入口好，感觉不到有那样高的度数。大家说笑着，互相敬酒，在雪山下度过了 一个欢乐的国庆夜晚。 ⑨那个国庆节就是一个民族团结的节日。扎西大叔一家是藏族，向导是 普米族，马夫是纳西族，湖南驴友是土家族，四川驴友是彝族。大家一起说 着，笑着，喝着一杯杯清甜可口的青稞酒，藏家房屋里充满着别样的喜庆。 ⑩不知不觉已是深夜。此时，月光从藏家房屋的窗户透了进来，形成道 道明亮的线条，把藏式房屋映照得格外美丽，似乎正散发着远古的幽香。透 过窗户，还可以清晰地看见那面鲜艳的五星红旗在雪山下的夜空里随风飘扬。 ⑪高原的夜空还泛着一点蓝，一轮明月高高地悬挂着，丝丝白云时拢时 离，犹如点画上去一般。远处的亚丁夏洛多吉雪山在月光下清晰可见，映入 眼帘的景象宛如一场梦幻。或许，在极度亮丽的月色下，悠长的情愫会悄悄 地生长成对静美雪山夜空的无限依恋。 ⑫其实，一年里有很多美好的月夜。只不过“十五的月亮十六圆”，恰恰 又是国庆，这一天就被赋予了许多美好的寄托与思念。在那雪山下的高原上， 有种情怀飘然而至：伟大的祖国，60 多年来，走过风雨，遇见彩虹，承载着 华夏儿女的深情与中华民族的浩然正气，屹立在世界东方。 ⑬这时，同行的驴友都出来了，仰望着星空，不知谁大声说，我们唱首 歌吧，唱《我爱你，中国》！大家立马附和。顷刻，雪山下响起高亢的歌声： “我爱你，中国，我爱你，中国……” ⑭月夜里，秋风起，天高云淡。抬眼望去，雪域高原下的祖国山河美丽 妖娆。⑮年年有国庆，但在雪山下与不同民族的同胞一起过国庆，却不是年年 有。高原雪山下的国庆月夜，令我终生难忘。 ⑯那年以后，每年的国庆节假期，我都背起背包，行走在祖国广袤的大 地上，用脚步丈量着祖国的伟大与壮丽。 ⑰或许，只有繁荣富强、稳定和谐的社会，才可以让人们以这种自由美 好的心，来欣赏祖国的奇峻雄伟与壮丽美好。 (选自《湘江副刊》，有删 改) 5．根据选文内容，按顺序说说“我们”是如何庆祝国庆佳节的。(4 分) 做 晚 餐 →______________→______________→______________→ 看 国 旗 ， 望星空→________________________________ 6．请简要概括文中“扎西大叔”的人物形象。(4 分) 7．为什么说“那个国庆节就是一个民族团结的节日”？(4 分) 8．文章多处运用了环境描写，请举一例，并分析其作用。(5 分)9．结合全文说说文章结尾有何妙处。(4 分) [二](20 分) 乡土情结 ①“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”每个人的心里，都有一方魂 牵梦萦的土地。得意时想到它，失意时想到它。逢年过节，触景生情，随时 随地想到它。辽阔的空间，悠邈的时间，都不会使这种感情褪色：这就是乡 土情结。 ②人生旅途崎岖修远，起点站是童年。人第一眼看见的世界，就是生我 育我的乡土。他从母亲的怀抱，父亲的眼神，亲戚的逗弄中开始体会爱。乡 土的一山一水，一草一木，都化成了童年生活的血肉，不可分割；而且可能 祖祖辈辈都植根在这片土地上，有一部悲欢离合的家史。在听祖母讲故事的 同时，就种在小小的心坎里。邻里乡亲，早晚在街头巷尾、桥上井边、田塍 篱角相见，音容笑貌，闭眼塞耳也彼此了然，横竖呼吸着同一的空气，濡染 着同一的风习，千丝万缕沾着边。一个人为自己的一生定音定调定向定位， 要经过千磨百折的摸索，前途充满未知数，但童年的烙印，却像春蚕作茧， 紧紧地包裹着自己，又像文身的花纹，一辈子附在身上。③“金窝银窝，不如家里的草窝。”但人是不安分的动物，多少人仗着年 少气盛，横一横心，咬一咬牙，扬一扬手，向恋恋不舍的家乡告别，万里投 荒，去寻找理想，追求荣誉，开创事业，富有浪漫气息。有的只是一首朦胧 诗——为了闯世界。多数却是沉重的现实主义格调：许多稚弱的童男童女， 为了维持最低限度的生存需求，被父母含着眼泪打发出门，去串演各种悲剧。 人一离开乡土，就成了失根的兰花，逐浪的浮萍，飞舞的秋蓬，因风四散的 蒲公英，但乡土的梦，却永远追随着他们。浪荡乾坤的结果，多数是少年子 弟江湖老，黄金、美人、虚名、实惠，都成了竹篮打水一场空。 ④安土重迁是中华民族的传统。但百余年来，许多人依然不得不离乡别 井，乃至漂洋过海，谋生异域。华人足迹遍世界。美国南北战争以后，黑奴 解放了，我们这些黄皮肤的同胞，恰恰以刻苦、耐劳、廉价的特质，成了奴 隶劳动的后续部队，他们当然做梦也没有想到什么叫人权。为了改变祖国的 命运，孙中山领导的革命运动发轫于美国檀香山。第一代中国共产党人，很 多曾在法国勤工俭学。改革开放后的出国潮，汹涌澎湃，方兴未艾。民族向 心力的凝聚，并不取决于地理距离的远近。我们第一代的华侨，含辛茹苦， 寄籍外洋，生儿育女，却世代翘首神州，不忘桑梓之情。当祖国需要的时候， 他们都做出了慷慨的奉献。 ⑤“美不美，故乡水；亲不亲，故乡人。”此中情味，离故土越远，就体 会越深。科学进步使天涯比邻，东西文化的融合交流使心灵相通，地球会变 得越来越小，但乡土之恋不会因此而消失。(有改动) 10．文章开头引用王维的诗的作用是什么？(4 分)11．根据第②段的内容概括，乡土给人们打上的“童年的烙印”是：父母亲 族 的 关 爱 、 ______________________________ 、 悲 欢 离 合 的 家 史 、 ______________________________。(4 分) 12．既然“金窝银窝，不如家里的草窝”，为什么有些人又要告别家乡？选用 文中语句作答。(4 分) 13．“人一离开乡土，就成了失根的兰花，逐浪的浮萍，飞舞的秋蓬，因风 四散的蒲公英，但乡土的梦，却永远追随着他们。”这个句子运用了哪 些修辞？表达了什么含义？(4 分) 14．“南水北调”工程建设时期，为了缓解北方水荒，广大库区百姓响应号 召，义无反顾地背井离乡。你如何看待这种义举？(不得超过 30 字)(4 分)[三](14 分) 木兰诗(节选) 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮 士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木 兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 15．解释下列句中加点的词。(4 分) (1)万里赴戎机______________　(2)关山度若飞______________ (3)朔气传金柝______________　(4)策勋十二转______________ 16．把下列句子翻译成现代汉语。(4 分) (1)将军百战死，壮士十年归。 (2)策勋十二转，赏赐百千强。 17．对有关句子的理解和分析不正确的一项是(　　)(3 分) A．“万里赴戎机，关山度若飞”运用夸张的修辞手法描写了木兰翻山越 岭奔赴战场的情景。 B．“朔气传金柝，寒光照铁衣”从听觉和视觉的角度描写了边塞军营的 生活。C．“将军百战死，壮士十年归”实写将军拼死作战，壮士十年后归来的 情景。 D．“赏赐百千强”中的“百千”表示多数。 18．“可汗问所欲”时，木兰表达了什么心愿？请用自己的话概括。(3 分) 三、写作(55 分) 19．设想你是漂泊在外的游子，或是外出遇险的动物，或是流失异国的文物…… 请以《我终于回来了》为题，发挥想象，写一篇故事。 要求： ①内容要积极向上。②不少于 600 字。③不要出现真实的人名、 校名。 第二单元达标测试卷 一、1．(1)①深林人不知　②此夜曲中闻折柳　③落花时节又逢君 ④百般红紫斗芳菲　⑤非宁静无以致远　⑥非复吴下阿蒙 (2)①将军百战死　壮士十年归　②士别三日　即更刮目相待 2．(1)壤　cuàn　饶　(2)辗着　碾着　(3)A　(4)比喻　拟人 3．老舍　老实(健壮、坚忍)　刘四　虎妞　小福子　曹先生 4．(1)示例：热爱祖国，建设家园。 (2)示例：爱国人物故事会　爱国诗词朗诵会(3)①发表侮辱南京大屠杀言论的男子再次被拘留。 ②示例：这位男士，你的所作所为是不对的，日本对我们国家、对我们民 族烧杀抢掠的行为应该被我们每个中华儿女牢记，我们应该以此激励自己。 你在这里肆意叫嚣辱骂，难道你想做民族的败类吗？难道你想被每个中国 人唾骂吗？ 二、[一]5．吃晚饭　发月饼　喝青稞酒　唱《我爱你，中国》 6．“扎西大叔”是一个热情好客、擅长酿酒、热爱祖国的藏民形象。 7．因为那个国庆节，在扎西大叔家一起度过这个国庆节的有藏族、普米族、 纳西族、土家族、彝族和汉族的同胞，“我们”就像一个民族大家庭，所 以说“那个国庆节就是一个民族团结的节日”。 8．示例：“高原的夜空还泛着一点蓝，一轮明月高高地悬挂着，丝丝白云时 拢时离，犹如点画上去一般。远处的亚丁夏洛多吉雪山在月光下清晰可见， 映入眼帘的景象宛如一场梦幻。”作用：①烘托出“我们”心情的喜悦；② 既表达了“我”对雪山美景的喜爱与赞美，又表达了“我”对伟大祖国的 无限热爱之情。 9．深化文章主旨，启迪读者要为祖国的繁荣富强、稳定和谐而努力。 [二]10．表明在中国传统文化中，思乡情结在人们心中根深蒂固，从而引出下 文。 11．家乡的山水草木　邻里乡亲的友情 12．①去寻找理想，追求荣誉，开创事业。②为了维持最低限度的生存需求。13．这个句子运用比喻、排比的修辞，生动形象地写出了游子们孤独无依的 境况，从而突出了他们对故乡的眷恋之情。 14．他们舍小家为大家，情系大爱，支持国家建设，具有朴素的爱国精神。(言 之有理即可) [三]15．(1)战事。　(2)越过。　(3)北方。　(4)记功。 16．(1)将士们身经百战，有的战死沙场，有的多年后得胜归来。 (2)(木兰被)记很大的功，赏赐很多的财物。 17．C　解析：诗句运用了互文的修辞手法，理解的时候要注意。 18．放弃功名；想要尽快回归故里，与家人团聚。 三、19．思路解析：这是一道命题作文，是学生有话可说的作文题。《我终于 回来了》这篇想象作文，学生写作的角度很多，正如导语中所暗示的，学 生可以写游子的回归，也可以写外出遇险的动物归来，或是写流失异国的 文物回归，要想写好这个作文，审题依旧是关键，立意、构思依然重要。　 例文略。 第二单元测试卷（二） 七年级语文•下(R 版)　　时间：100 分钟　满分：120 分 一、积累与运用(32 分) 1．下列加点字注音有误的一项是(　　)(3 分) A．屏障(zhànɡ)　 　澎湃(pài)　 　哺育(fǔ)　 　 狂澜(lán) B．嗥鸣(háo) 怪诞(dàn) 默契(qì) 蚱蜢(zhà)C．祈祷(qí) 宛转(zhuǎn) 崎岖(qū) 金柝(tuò) D．山巅(diān) 亘古(ɡèn) 欺侮(wǔ) 污秽(huì) 2．下列词语中有两个错别字的一项是(　　)(3 分) A．懊诲　誓言　回环曲折　　　　B．斑谰　高梁　九曲连环 C．田笼　镐头　扑朔迷离 D．摩损　体魄　一泻万丈 3．下列句中加点词语使用有误的一项是(　　)(3 分) A．他们二人配合默契，终于赢得了这场双打比赛的冠军。 B．看到浩浩荡荡的长江一泻千里，气势磅礴，我们的心胸变得更加开阔。 C．古有替父从军，今有背母求学，孝顺的美德重蹈覆辙，引发了人们对 传统美德更深层的思考。 D．虽然这个特大传销集团的案情扑朔迷离，但警察明察秋毫，终将传销 团伙一网打尽。 4．下列句子没有语病的一项是(　　)(3 分) A．能否更加有效地推动校园扫黑除恶工作，是实现平安校园的重要前提 和保障。 B．我们应提倡全民阅读，因为阅读是每一个公民应该享受并受到保护的 最基本的。 C．运载火箭在海上成功发射，探询了我国海上发射管理模式，验证了海 上发射能力。D．地铁 3 号线 6 月 6 日试运营，标志着南宁市正式迈入站城一体化的 3.0 时代。 5．依次填入下面横线上的语句，最恰当的一项是(　　)(3 分) 黄河，中华民族的母亲河。五千多年的华夏文明史与黄河有着血肉 相 连 的 关 系 ， 黄 河 流 千 古 ， 流 出 了 ______________ ， 流 出 了 ______________，流出了______________。 A．黄皮肤人的群落　灿若明珠的黄河古文化　漫无边际的黄土地 B．灿若明珠的黄河古文化　漫无边际的黄土地　黄皮肤人的群落 C．漫无边际的黄土地　灿若明珠的黄河古文化　黄皮肤人的群落 D．漫无边际的黄土地　黄皮肤人的群落　灿若明珠的黄河古文化 6．下列对课文的分析不正确的一项是(　　)(3 分) A．《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗，这首诗以热烈的颂歌形 式塑造了黄河的形象，并表达了中华儿女向它学习的决心。 B．《老山界》的作者是陆定一，具体地记叙了中国工农红军翻越老山界的 经过，表现了红军的英勇顽强以及革命乐观主义精神。 C．《木兰诗》中，木兰代父从军表现了古代劳动人民乐观勇敢的精神，以 及对和平生活的向往。 D．《土地的誓言》是作家端木蕻良在 20 世纪 30 年代写于“九一八”事变 十周年的一篇散文，抒发了作者对沦亡国土的思念之情。 7．名句默写。(7 分)(1)____________________，双袖龙钟泪不干。(岑参《逢入京使》) (2)____________________，惟解漫天作雪飞。(韩愈《晚春》) (3)____________________，对镜帖花黄。(《木兰诗》) (4) 《 木 兰 诗 》 中 从 侧 面 描 写 木 兰 战 功 显 赫 的 句 子 是 ： ____________________，____________________。 (5)请写出两句表现“爱国”情怀的诗句，并注明诗人。 8．阅读材料，完成下列各题。(7 分) 材料 1　天下之本在国，国之本在家，家之本在身。人人亲其亲，长 其长，而天下平。 材料 2　人家欲兴，必由家规严整始。人家欲败，必由家规颓废始。 材料 3　中国人历来重视门楣家风的教育和传承，讲求耕读为本，诗 礼传家，传统文化思想紧紧地凝固和塑造了中国民众的固有家风，形成了 明礼、孝亲、忠厚、诚信、勤俭等“中国式”家风。传统家风对人的塑造 和培养，促进了人们的价值共识和道德形成，深刻地影响和培育着一个文 明大国应有的“国风”。 材料 4　“家训”不仅是每个家族的财富，也是社会的财富。“家教” 不仅关乎每个家族的子弟，也关乎社会整体。良好的“家风”非常有助于构建和谐社会。 材料 5 材料 6　家住龙桥的陈汝煌照顾体弱多病的父亲的事迹，在全市被传 为佳话。父亲多年身患高血压、冠心病，陈汝煌每天清晨五点钟就起床陪 父亲聊天、散步，一下班就回家陪护，经常为父亲收拾排泄物，擦洗身子。 父亲住院 37 天，他每天都尽心照料，一天最多睡三个小时，父亲行动不 便，无法上街理发，他就自学理发。在陈汝煌的影响下，全家人悉心照顾 老人。 (1)阅读材料 1 到材料 4，下列理解错误的一项是(　　)(2 分) A．家庭和睦，国家自然就安定。 B．是否建设优良家风事关一个家庭的兴衰成败。 C．“家风”能够影响“国风”，但影响不大。 D．构建和谐社会、培养高尚人格需要良好的“家风”。 (2)材料 5 是校刊中的一幅插图，请根据这幅图拟写一则公益广告语。(2 分)(3)请根据材料 6，为孝亲模范陈汝煌写一段颁奖词。(50 字以上)(3 分) 二、阅读探究(38 分) (一)阅读下面的诗歌，回答问题。(13 分) 木兰诗(节选) 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可 汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍 马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮 宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山 头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 9．解释下列句中加点的词。(3 分) (1)木兰当户织_______________________________________________ (2)旦辞爷娘去________________________________________________ (3)朔气传金柝________________________________________________ 10．用现代汉语翻译下面句子。(4 分) (1)万里赴戎机，关山度若飞。 (2)将军百战死，壮士十年归。 11．下面对诗句赏析有误的一项是(　　)(3 分) A．“万里赴戎机”：“万里”极言征程之远，“赴”表现动作之迅速与 豪迈。B．“关山度若飞”：跨越关和山，像飞一样，展现了木兰的矫健雄姿。 C．“朔气传金柝”：用打更的声音在寒气中传送，表现军旅生活的单调 与无聊。 D．“寒光照铁衣”：用寒光和铁衣，衬托边关将士的英武风采。 12．结合全诗内容说说木兰具有哪些优秀品质？(3 分) (二)阅读下面这首现代诗，完成练习。(7 分) 13．诗歌怎样写出了中国人民的美丽？(3 分)14．对这首诗的赏析，不恰当的一项是(　　)(4 分) A．“激流的三峡传来神女的叹息”一句表明了作者由三峡的神女峰联想 到帮助大禹治水的神女传说，这既写出了祖国山川之美，又自然地暗 示出中华民族历史的悠久和文化的古老。 B．作者恰当地用“微风下的湖水”和“一泻千里”的“长江”这两个喻 体，概括了中国人民敦厚的性格和顽强勇敢的精神。 C．诗人以“挂霜的葡萄下跃动着欢乐”象征中国人民饱经历史沧桑，走 向幸福。 D．这首诗主要赞颂了“中国的土地”的神奇，地大物博，风景如画。 (三)阅读下文，回答问题。(18 分) 父亲的田园 ①故乡的老宅东边，是我父亲的田园。园中央麦草屋顶的小土屋，是小 麻雀的跳跳床。屋后的大杏树枝叶婆娑，蓄满绿荫和鸟鸣。屋东，两棵大桃 树粗可合抱，彼此枝叶相接、耳鬓厮磨……每当春风乍暖，花儿们粉墨登场， 我的梦也缤纷起来。花瓣飞走，留守枝头的果子一天一个模样，已经惹人垂涎了。除了一饱口福，还能换来香喷喷的糖橡皮、好看的花衣裳。靠近篱笆 的小杏树，年龄与我相仿，结的杏子又大又圆，染着红晕。摘一颗掰开细品， 绵绵软软的，一直甜到心里去…… ②果树散居于小土屋身边，像一群孩子簇拥着母亲。稍远，是大片的菜 地。打记事起，父亲就带着我在园子里忙碌。他刨地前总是先往手心里吐两 口唾沫，搓搓两只大手掌，将锄柄高高举起，像是挥舞着一支灵动的画笔， 在空中画出一道美丽的彩虹，将锄头深深地揳入那散发着清香的土地……汗 水从父亲花白的两鬓间流下来，经过沟壑纵横的脸庞，砸进他脚下新刨起来 的土地。他的脚印又大又深，至今仍清晰地印在我的心田。一片地刨完，父 亲回到地头，在锄柄上坐下来。我将水壶递过去，他猛喝几口，然后装上一 锅烟，用火石打着，边吸边笑呵呵地看着我玩。我的玩具通常是父亲刚刨出 来的豆虫或蛹子。蛹子头上有一个弯弯的类似钢笔卡子的东西，我们叫它钢 笔蛹。它的尾巴会摇，我说东它就指东，我说西它就指西，通灵似的，非常 有趣。逗逗玩玩间，父亲已将地平整好，整出崭新的菜畦，开始精心地播 种…… ③侍弄园子是父亲驾轻就熟的事情。我喜欢看父亲辛勤劳作的身影。如 火的骄阳下，他裸着的腰背呈古铜色，搭在肩上的毛巾常常被汗湿得能拧出 水来。当嫩绿的蔬菜破土而出，一天一个样地往上蹿；当叶子间探头探脑的 西瓜长成一颗颗甜蜜的“地雷”……他就是天底下最幸福的人了。 ④园子里的甜水井，是我童年最神秘的所在。父亲不让我到井边去，只 有浇园时，我才可以在他的看护下，俯瞰幽深的井水，从中照见自己天真的 模样。父亲用力摇着水车，粗粗的拴着许多圆橡胶片的铁链子在齿轮上滚动，一节节潜入水中，再携带着水，从长长的桶子里升上来。喷涌的水，在水车 槽子里小流片刻，便欢呼着扑进水道。我光着脚丫和前赴后继的水赛跑，看 它欢快地流遍每一个干涸的角落。甜甜的井水，在流淌中一点点交出了自 己……甜水井充盈着半个村子大大小小的水缸。每当乡亲们担着吱呀唱歌的 水桶来挑水，父亲总是放下手里的活儿，和来人拉一会儿家常。要是有小孩 跟着来，父亲便格外高兴，除了摘果子招待，还会让我们在园子里玩个够。 ⑤夏日的夜晚，是农民最悠闲的时候。吃完晚饭，父亲将草席搬出来， 在门口铺开。我躺在上面，用手指数着天上的星星。父亲一边抽旱烟，一边 摇着芭蕉扇为我赶蚊子。他是我的风扇和故事篓子，是我的《十万个为什么》。 牛郎织女的故事，善恶报应的故事……如清风，飘进我的耳朵。夜深露水下 来，好戏才刚刚开场——傍晚抓回来的知了猴，早已各自占据有利位置，倒 挂在蚊帐上，开始金蝉脱壳，勇敢地、义无反顾地将这场脱衣秀持续到黎明 时分。获得新生的蝉，呈淡绿色，显得那么娇嫩脆弱。它们喘息着，慢慢张 开水袖，如闪亮登场的青衣…… ⑥时至今日，田园中的一草一木，父亲劳作的身影，开心的笑容，依然 在我的脑海中循环上映。 ___________________________________________________ __________________________________________________________________ ___ (选自《文苑》2019 年第 4 期，有删 改) 15．文章主要写了什么内容？请简要概括。(3 分)16．文章首段着力渲染园子的环境，有什么作用？(3 分) 17．品读第②段中画横线的句子，从描写或修辞的角度进行赏析。(4 分) 他刨地前总是先往手心里吐两口唾沫，搓搓两只大手掌，将锄柄高高 举起，像是挥舞着一支灵动的画笔，在空中画出一道美丽的彩虹，将锄头 深深地揳入那散发着清香的土地……18．第④段中画波浪线的句子，刻画了父亲怎样的性格特征？(4 分) 19．在横线上写几句话，将文章的结尾补充完整。要呼应前文，表达情感， 点明主旨。(4 分) 三、作文(50 分) 20．家是一只船，载满成长的故事；国是浩瀚的海，托起点点的帆。家，展 露了国的文明与荣耀；国，汇集了家的幸福与期盼。 请以“家与国”为话题，写一篇文章。要求：①请围绕话题自拟题目；②除诗歌外，文体不限，可以记叙 经历、抒发感情、发表见解等；③不少于 500 字。第二单元达标测试卷 一、1．A　解析：A 项中“哺”应读 bǔ。 2．B　解析：A 项中“懊诲”应为“懊悔”；B 项中“斑谰”应为“斑斓”，“高 梁”应为“高粱”；C 项中“田笼”应为“田垄”；D 项中“摩损”应为“磨 损”。 3．C　解析：“重蹈覆辙”指再走翻过车的老路，比喻不吸取失败的教训， 重犯过去的错误。用在这里不合语境。 4．D　解析：A.两面对一面，删去“能否”；B.成分残缺，在“最基本的”后 加“权利”；C.搭配不当，“探询”与“模式”搭配不当，将“探询”改为 “构建”。 5．D　6．D 7．(1)故园东望路漫漫　(2)杨花榆荚无才思 (3)当窗理云鬓　(4)策勋十二转　赏赐百千强 (5)示例一：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。——陆游 示例二：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游 示例三：人生自古谁无死？留取丹心照汗青。——文天祥 8．(1)C　解析：材料 3 已说明“家风”对“国风”有着深刻的影响。 (2)示例：百善孝为先，忠厚传家久。 (3)示例：“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。”他是龙桥山水孕育出的普通人，也是道德长空中让人敬仰的平民英雄。他默默无闻，用寸草之心、绵 薄之力，悉心照料身患重病的父亲，让父亲心有所依。 二、(一)9．(1)门。　(2)早晨。　(3)北方。 10．(1)远行万里，投身战事，像飞一样地越过一道道关塞山岭。 (2)将士们身经百战，有的战死沙场，有的多年后重返故乡。 11．C　解析：表现军旅生活的艰苦，从侧面表现木兰的英勇顽强。 12．勤劳勇敢、坚强质朴、淡泊名利、热爱家乡等。 (二)13．先写外貌之美，再写性格之美，最后写精神之美，并且运用了比喻的 修辞手法来表现。 14．D　解析：这首诗作者不仅赞颂了“‘中国的土地’的神奇，地大物博， 风景如画”，还抒发了对人民、对祖国的热爱以及对祖国复兴与繁荣的热 切呼唤。 (三)15．回忆并描绘了父亲的田园以及父亲在田园中劳作的情景，表现了“我” 童年的快乐生活，表达了“我”对田园生活的热爱以及对父亲的崇敬和怀 念之情。 16．文章首段对田园的环境进行了浓墨重彩的描写，是为了渲染田园的幽静 和美丽，为下文写父亲的田园劳作及“我”对田园生活的热爱奠定感情 基调。 17．示例一：用动作描写的方法，通过连贯的动作，细腻地刻画出父亲 动作的娴熟和流畅，突出了劳动的美感，表达了对父亲的敬佩之情。示例二：用比喻的修辞手法，将父亲的锄柄比作画笔，挥锄的动作比作 画彩虹，突出了劳动的美感，表达了对父亲的热爱和崇敬之情。 18．刻画了父亲热情、好客、善良、豁达、与邻里乡亲友好相处的性格特征。 19．示例：父亲的田园，像一个美丽的摇篮，盛放着“我”无忧无虑的童年， 盛放着“我”对父亲的怀念，更盛放着“我”对乡村田园生活的热爱。 三、20．思路解析：“家与国”是关系型话题作文，具有明显的思辨色彩， 既体现了中国传统文化中的“家国情怀”，同时贴近时事热点。首先明确 二者之间的关系。家是最小国，国是千万家。国与家密不可分，水乳交融。 据此可以写由家见证国的变迁，可以写由国引领家的发展……只要围绕二 者之间的关系，写出真情实感即可。示例：①选材：家的幸福与国的安康 存在着密不可分的关系。现如今越来越多的电视媒体讲述着家庭中的琐事， 不仅代表着家庭的美满，还展现着国家的安康。立意：家的幸福展现国的 安康。②选材：随着社会的进步和国家制度的发展完善，我们对待垃圾的 态度也随之转变，从原来的随手丢弃垃圾到进行垃圾分类，反映出国人素 质的提升。立意：小垃圾，大文明。小家反映大家——国家的变化。　例 文略。