2019年部编版小学五年级语文上册第八单元测试试卷及答案

2019年部编版小学五年级语文上册第八单元测试试卷及答案一、基础训练。(25分)1.看拼音，写词语。(8分) 2. 比一比，再组词。(8分)婪（ 　　　） 　忧（ 　　　） 　　某（ 　　　） 　　磁（ 　　　）焚（ 　　　） 　优（ 　　　） 　　媒（ 　　　） 　　滋（ 　　　）馈（ 　　　） 　饥（ 　　　） 　　诵（ 　　　） 　　偿（ 　　　）溃（ 　　　） 　肌（ 　　　） 　　涌（ 　　　） 　　尝（ 　　　）3.根据意思写词语。(4分)(1)对某事兴趣浓厚，乐于谈论。（　　　）(2)把枣整个吞下，比喻笼统地接受，不加分析、思考，不求甚解。（　　　）(3)指对人或事物过于沉迷或陶醉而不能自拔，神志恍惚。（　　　）(4)自以为做的事情合乎情理，心里很坦然。（　　　）4.选词填空。(5分)不求甚解　　　一知半解　　　迷惑不解(1) 遇到问题不要满足于(　　　　　)，一定要打破沙锅问到底。(2)我读得很快，大有(　　　　　)的味道。(3)挑山工居然会比游人走得快，我开始真有点（　　　　　　 ）。依依不舍 　念念不忘(4)我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才（ 　　　　）地把书放回书架。(5)我不能接受这个赞誉，因为那是看巴金先生的《家》后（　　　　　　）的词句。二、能力提升。(29分)1.按要求写句子。(6分)(1)难道你不知道博览群书的好处吗?(改成肯定句)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(2)我把《忆读书》这篇课文背得滚瓜烂熟。(改成“被”字句)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(3)我被精彩的故事深深地吸引住了。(改成“把”字句)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2.根据自已的感受，仿照例句填空。(4分)例:一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。一本你喜爱的书就是　　　　　　　　　　 ，也是　　　　　　　　　　 。一本你喜爱的书就是　　　　　　　 ，也是　　　　　　　 。3.在比喻句后面的括号里画上自己喜欢的符号。(5分)(1)有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。（　　 ）(2)急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。　　 （ 　　）(3)我合上书，咽了一口睡沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（ 　　 ）(4)在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（ 　　 ）(5)书，被人们称为人类文明的“长生果”。4.把下列句子补充完整。(14分)(1)问渠那得清如许?　　　　　　　　　　　　 。(2)读书破万卷，　　　　　　　　　　　 。(3)知之为知之，　　　　　　　 ，是知也。(4)向来枉费推移力，　　　　　　　　　　 。(5)读书有三到，谓　　　　　　  、　　　　　　  、　　　　　　  。二、阅读乐园。(21分)(一)课内阅读。(11分)我会认字后不到几年，就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给我的国文教科书，而是七岁时开始自己读“话说天下大势，分久必合，合久必分…”的《三国演义》。那时，我的父杨子敬先生每天晚饭后，必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。此后，我决定咬了牙拿起一本《三国演义》，自己一知半解地读了下去，居然越看越明白。虽然字音都读得不对，比如把”凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为只学过那个字一半。我第一次读《三国演义》，读到关羽死了，哭了一场，便把书丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。后来忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。1.仔细阅读文章，说说作者真正开始读书是几岁?(1分)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2.下面关于文章内容的理解，正确的一项是(2分)　（ 　）A.作者第一次读书是在其舅父杨子敬指导下进行的，是舅父教地怎样读《三国演义》的。B.“在母亲的催促下含泪上床”，主要是说母亲催促她睡觉，而她还想听《三国演义》，于是哭了。C.作者在一知半解读书时，把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”，是因为“凯”与“诸”这两个字的读音与“岂”和“者”两字的读音相近。D.“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”中三个豪杰是关羽、刘备、和诸葛亮三个人结义。3.下列句子在文章中表达作者怎样的内心感受?(8分)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(1)我只好带着对故事下文的无限期待……　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(2)我决定咬了牙……　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(二)课外阅读。(10分)窃读记转过街角，看见饭店的招牌，闻见炒菜的香味，听见锅勺敲打的的声音，我放慢了脚步。放学后急匆匆地从学校赶到这里，目的地可不是饭店，而是紧邻它的一家书店。我边走边想:“昨天读到什么地方了?那本书放在哪里?左边第三排，不错……”走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。我可以安心了。但我又担忧那本书会不会卖光，因为一连几天都看见有人买，昨天好像只剩下一两本了。我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短头发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊!它在这里，原来不在昨天的地方了。急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味!我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不造适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家。有时，一本书要到几家书店才能读完。我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧?我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说:“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着:“大些!再大些!”当饭店飘来一阵阵菜香时，我已饿得饥肠辘辘，那时我也不免要做白日梦:如果口袋里有钱该多好!去吃一碗热热的面条，回到这里时，已经有人给摆上一张沙发，坐上去舒舒服服地接着看。我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿支撑着，有时又靠在书柜旁，以求暂时的休息。每当书店的日光灯忽地亮了起来，我才发觉已经站在这里读了两个多钟头了。我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不含地把书放回书架。我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话:“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的!”1.请在下面是比喻句的后面画上“√”。(3分)(1)像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。　　　（ 　　）(2)有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。　　（　　）(3)书是人类进步的阶梯。　　　　　　　　　　　　　（ 　　 ）2.“我喜欢到顾客多的书店”是因为　　　　　　　　　　　　　　 。(2分)3.为什么下雨天，越是倾盆大雨“我”越高兴?(3分)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　4.在《我的“长生果”》一文中“只要手中一有书，我就忘了吃、忘了睡”把划线句子换一个成语是　　　　　　　　　(2分)四、妙笔生花。(25分)“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的!”书与我们密不可分，书是我们的良师益友。请你围绕“书”写一篇习作，题目自拟，400字左右。参考答案一、1.消遣　　比喻　　充实　　嬉笑　呻吟　烦琐　　悲惨　　委屈2.略3.(1)津津有味　(2)囫囵吞枣　(3)如醉如痴　(4)心安理得4.(1)一知半解　　(2)不求甚解　(3)迷惑不解　　(4)依依不舍　(5)念念不忘二、1.(1)你知道博览群书的好处(2)《忆读书》这篇课文被我背得滚瓜烂熟。(3)精彩的故事把我深深地吸引住了。4.(1)为有源头活水来　　　　　(2)下笔如有神(3)不知为不知　　　　　　　(4)此日中流自在行(5)心到　　眼到　　口到三、(一)1.7岁　　2.B(二)1.(3)√2.那样不会被人注意3.这样老板就不好意思因为“我”看书时间长而将“我”赶出去4.废寝忘食