小学六年级语文上册期末测试题 一、拼音和字词。 1、读拼音写汉字。D?U QIÀO SHÈ JÌ MI?N LÌ Q?Nɡ T?Nɡ Y?U L? Z? YUÁN JUÀN LIÀN SÙ LIÀO JI?O ZÀO TÁO ZUÌ 2、读一读,加点字念什么,在正确的音节下面画“_”。镌刻(JU?N JUÀN) 抚摩(MÓ M?) 扁舟(BI?N PI?N) 阻挠(NÁO RÁO) 要挟(Y?O YÀO) 挫折(CU? CUÒ) 琴弦(XUÁN XIÁN ) 瘦削(XI?O XU?) 3、组词。{竣( )峻( ) {峻( )竣( ) {遣( )遗( ) 4、按要求填空,你一定行的。 “巷”字用音序查字法先查音序( ),再查音节( )。按部首查字法先查( )部,再查( )画。能组成词语( )和( )。 5、按要求写词语。近义词 唱和—( ) 纯熟—( ) 微弱—( )反义词 清晰—( ) 精致—( ) 熟悉—( ) 6、下列几组词语中,没有错别字的一组是( ),有错别字的把错别字用“ ”画出来,并把正确的字写在括号里。 A、一窍不通 左冲右撞 行色匆匆 脾气急燥 ( ) B、不拘一格 谦虚谨慎 长途拔涉 破绽百出 ( ) C、可见一斑 以身作则 和蔼可亲 流连忘返 ( ) D、大显身手 兴高彩烈 不甘落后 囫囵吞枣 ( ) 7、给下面的字选择恰当的解释,把序号填在括号里。负 A担负 B遭受 C背 D违背 (1)在这次作战中,他身负重伤。( ) (2)我们不能做忘恩负义的人。( ) (3)既然你是孩子的父亲,就应为孩子的成长负责任。( ) 二、积累与运用。 1.根据意思写词语。 (1)声音高低起伏和停顿转折。( ) (2)自己做错了事,自己承受不好的结果。( ) (3)无法安然入睡。( ) (4)形容心神不安定。( ) 2.把句子补充完整。 ①____________,化作春泥更护花。 ②有所期诺, ;有所期约,________。 ③善待地球就是_________。拯救地球就是_________。 ④横眉冷对千夫指,_____________。 ⑤明月别枝惊鹊,______________。 3.写出三个有关珍惜时间或刻苦学习的成语:__________________。 4.人们常用 来比喻知音难觅或乐曲高妙,当我们面对一篇好文章时,我们可以说_________。 5.按要求写句子,小心哦! ①公园里的月季花开得很鲜艳。 改写成反问句;________________。 ②淘气的云雀津津乐道的,是飞行中看到的好风景。 仿写句子;________________。 ③杨利伟有顽强的精神,他走向了成功。 加上合适的关联词;________________。 ④在春节文艺晚会上,我看到了精彩的节目和动人的歌声。 修改病句;________________。 ⑤月亮倒映在水中清晰可见。 改写成比喻句;________________。 三、课文加油站。 1.《山中访友》一文中作者见到的第一个朋友是_________。 2. 感受“水浒”“三国”的英雄豪气。这句话中涉及到的名著是________和________。 3. 《少年闰土》选自________的小说________。课文重点写了闰土给“我”讲 、________、________和 等四件事。 4.伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,________!”志在流水,钟子期曰:“善哉,________!” 5.这是我用心为环境保护设计一句宣传口号:________。 6.《西江月•夜行黄沙道中》是一首________,作者是________代诗人________,西江月”是________,“夜行黄沙道中”是________。 四、阅读天地。 听到这个消息,我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大,带到了翠湖边。意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来,围着老人的遗像翻飞盘旋,连声鸣叫,叫声和姿势与平时大不一样,像是发生了什么大事。我非常惊(导 异),急忙从老人的照片旁退开,为海鸥们让出了一片空( K?NG KÒNG )地。 海鸥们急速扇动翅膀,轮流飞到老人遗像前的空中,像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们,注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们…… 过了一会儿,海鸥纷纷落地,竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动,像是为老人守灵的白(翼 冀)天使。 当我们不得不去收起遗像的时候,海鸥们像炸了营(YÍN YÍNG)似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着,翅膀扑得那样近,我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。 …… 在为老人举行的葬礼上,我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。老人背着那个布包,撮着嘴,好像还在呼唤着海鸥们。他的心里,一定是飞翔的鸥群。 1、划去文中错误的字或读音。 2、安放老人遗像的地方发生了什么“意想不到的事情”?请在文中用“_____”划出来。 3、动物和人类之间没有血缘关系,但文中句子直接点出海鸥是老人的亲人。请用“≈”划出来。 4、从划线“∝∝”句子中,我体会到了_________。 5、文段中出现三处省略号,它们的用法是:( )A、表示列举的省略 B、表示话未说完 C、语意末尽 6、“它们大声鸣叫着,翅膀扑得那样近”它们想说什么呢? ____________________________。 7、在这一段话中,你感受到了一种什么情感?能用一个词来形容海鸥的心情吗? ____________________________。 高贵的施舍 一个乞丐来到我家门口,向母亲乞讨。这个乞丐很可怜,他的整条右手臂断掉了,空空的衣袖晃荡着,让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的,可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说:“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。” 乞丐生气地说:“我只有一只手,你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给,何必刁难我!” 母亲不生气,俯身搬起砖来。她故意只用一只手搬,搬了一趟才说:“你看,一只手也能干活。我能干,你为什么不能干呢?” 乞丐怔住了,他用异样的目光看着母亲,尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动两下,终于俯下身子,用他惟一的一只手搬起砖来,一次只能搬两块。他整整搬了两个小时,才把砖搬完,累得气(CHU?N)如牛,脸上有很多灰尘,几络乱发被汗水濡湿了,斜贴额头上。 母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。 乞丐接过去,很仔细地把脸面和脖子擦一遍,白毛巾变成了黑毛巾。 母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱,很感激地说:“谢谢你。” 母亲说:“你不用谢我,这是你自己凭力气挣的工钱。” 乞丐说:“我不会忘记你的。”对母亲深深地(J?)一躬,就上路了。 过了很多天,又有一个乞丐来到我家门前,向母亲乞讨,母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前,照样给他20元钱。 我不解地问母亲:“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后,这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后,还是放在屋前?” 母亲说:“这堆砖放在屋前和放在屋后都一样。” 我嘟着嘴说:“那就不要搬了。” 母亲摸摸我的头说:“对乞丐来说,搬砖和不搬砖可就大不相同了。” 此后还来过乞丐,我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。 几年后,有个很体面的人来到我家。他西装革履,气度不凡,跟电视上那些老板一模一样。美中不足的是,这个老板只有一只左手,右边是一条空空的衣袖,一荡一荡的。 老板用一只独手握住母亲的手,俯下身说:“如果没有您,我现在还是个乞丐;因为当年您教我搬砖,今天我才能成为一个公司的老板。” 母亲说:“这是你自己干出来的。” 独臂老板要把母亲连同我们一家人迁到城里去住,做城市人,过好日子。 母亲说:“我们不能接受你的照顾。” “为什么?” “因为我们一家人个个都有两只手。” 老板坚持说:“我已经替你们买好房子了。” 母亲笑笑说:“那你就把房子送给连一只手都没有的人吧。” 参考答案: 1、注音或写汉字 。气CHU?N( )如牛 J?( )了一躬 西装革履( ) 衣袖( ) 2、写出下列词语的反义词。 高贵—( ) 慷慨—( ) 3、母亲为什么不直接对那个可怜的乞丐给予施舍? ____________________________。 4、 文中的“我”请求母亲,不要乞丐搬砖头了,母亲却说“对乞丐来说,搬和不搬可就大不相同了”母亲这句话的意思是什么? ____________________________。 5、 读完全文,你认为文中的母亲是怎样一个他人?请简要概括。 ____________________________。