综合性活动《莲文化的魅力》导学案
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综合性活动《莲文化的魅力》导学案

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时间:2020-12-18

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资料简介
荷风莲韵——莲文化的魅力 一、引入。 写下“荷风莲韵”这四个字的时候,我又怀念起清塘里亭亭玉立的莲花,仿佛又嗅到了丝丝缕缕的莲香,相信莲花清丽的容颜和遗世独立的风姿,也曾打动在座的每一个人。现在就请大家跟我一起借助大屏幕重回夏日,欣赏无边无际的清塘莲韵吧。[播放电视散文《赏荷》] 二、品荷 翻开中国的文学史,扑面而来的是淡淡的莲香,让人默默地感动。文人们对莲的歌咏就从未停歇。下面就让我们一起来回忆一些写莲的经典名篇吧。 1、复习《爱莲说》(出示幻灯) 1)在众多的咏莲诗文中,将荷的品格刻划得淋漓尽致,成为咏莲千古绝唱的,恐怕要算周敦颐的《爱莲说》,所谓“怜君独自高格,爱莲谁若敦颐”。周敦颐爱莲的什么?请用原文回答。(予独爱……)       2)莲是花中的……(君子!)       3)莲具有怎样的品格?(不与世俗同流合污,洁身自好)       4)师总结:在周敦颐看来,莲是洁身自好,不与世俗同流合污的君子,莲美在它的品格,美在神。   2、欣赏《荷塘月色》(出示幻灯) 1)齐读 2)在朱自清笔下,莲是羞涩的女子,是刚出浴的美人。莲美在它的仪态万方,美在形。   3、若莲是人,它必有优雅的姿态、高洁的品格;若人是莲,不知又有怎样的风华,怎样的心事?       1)先请大家一起来回忆一下徐志摩的《沙扬娜拉》。 (幻灯显示:最是那一低头的温柔,像一朵水莲花不胜凉风的娇羞。)       2)再请大家来听一段《采莲曲》。(边听赏析书本上朱湘的《采莲曲》) (主题:写纯洁的爱情;修辞:谐音双关) 3)由双关导入到《西洲曲》的学习。 4)总结:少女的脸庞掩映在盛开的荷花间,一时不知是芙蓉如人面,还是人面如芙蓉。此情此景,真是美不胜收,让人心驰神往。   三、忆莲       当然,写莲的诗文远不止这些,课后,我们已背了不少,下面,我就要来考考大家了。(得分计入平时成绩) 1)            小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。 2)            兴尽晚回舟,误入藕花深处。 3)            水面清圆,一一风荷举。 4)            予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。 5)            采莲南塘秋,莲花过人头。 6)            秋阴不散霜飞晚,留得残荷听雨声。 7)            红藕香残玉簟秋,轻解罗裳,独上兰舟。 8)            接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 9)            竹喧归浣女,莲动下渔舟。   四、赏荷 图配诗(出示图,由学生配上古诗名句,且说明原因。) 1、小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头 2、清水出芙蓉 3、接天莲叶无穷碧 4、鱼戏莲叶间 5、犹抱琵琶半遮面 6、大珠小珠落玉盘   五、颂荷 1、句子续写:“我爱荷,爱              。”(需引用或化用古诗文) 2、前面我们为荷花图所配的诗都取自别处。在对荷有了深入了解后,我们同学也有话要说。下面,我们就一起来欣赏一下,我们自己为图片所配的诗或文。 1)娇蕾初绽篇 2)水芝怒放篇 3)琼浆碧叶篇 4)残荷风韵篇   六、我愿为莲 在席慕容的心中,她自己就是莲的化身。请大家再来欣赏《我愿为莲》,让我们继续陶醉在莲的美丽中…… (配视频,以学生朗诵《我愿为莲》结束。)    

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