初中语文考试重点题型答题模板汇总

初中语文考试重点题型答题模板汇总 诗歌答题模版 1.意境类：描绘画面(忠于原诗，语言优美)；概括氛围；分析思想感情；点出境界特点； 2.手法类：揭示手法；结合诗句分析(怎样用)；思想感情；作用效果(对读者、意境、中心等 的效果)； 3.语言特色类：揭示语言特色；结合诗句具体分析；思想感情；作用效果； 4.炼字类：该字的本来意义及在句中的含义，技巧(活用、倒装、手法)；放入句中描述景象； 意境感情(作用效果)； 5.关键词类：主旨作用；结构作用； 6.感情类：运用什么手法；通过 XX 内容，抒发(寄寓、揭露)XX 感情； 7.概括主旨类：诗歌定位各句内容，通过 XX 手法，抒发 XX 感情、评价； 8.鉴赏类：写了什么；怎样写的(技巧、语言风格、字句特色)；表达效果(感情)；9.形象类：找到诗句；分析基本含义(形象类型、特点)为何要写(主旨)；作用效果； 10.诗歌含义：表层含义；深层含义； 现代文答题模版 1.开放型试题：评、引、析、结； 2.谈看法或补叙结尾：感悟、引申； 3.原因题：客观原因；主观原因； 4.词语的表达作用：形象性、感情性、精确性、结构性； 5.联想感悟型： A 感：根据文本，联系全文； B 悟：联系实际，结合自身，另举一例，提出建议；6.句子的作用： A 思想内容上：联系本句含义，突出强调内容或揭示段意；联系中心、态度、感情；用了 修辞或表现手法的要揭示表达效果； B 结构上：引起下文、设置悬念、伏笔、渲染气氛、照应前文、总结上文、使结构严谨、承 上启下、揭示文章脉络层次； 7.关键句子理解：抓句中关键词；联系上下文(文体、结构、中心等)； 8.写 X 为什么要从 Y 写起：揭示 X 与 Y 的关系；引出写作主体 突出主体特点； 9.怎样论证：论证方法；论证过程； 现代文阅读积累 1.长句：容量大，气势盛；能细致严密地说明事物；表达复杂丰富的感情； 2.短句：句子短，简洁明快，干脆有力；音节少，停顿多，容易造成一种急促的气势；便于 表达丰富的情绪，强烈的感情； 3.自然环境描写的作用(在小说中)：渲染烘托气氛、形象、心情；推动(或衬托)情节发展；象 征意义；交代背景(时间、地点等)；4.自然环境描写的作用(在散文中)：渲染烘托气氛、形象、心情；抒写美；抒发作者情感； 作为串时间的线索；见证历史沧桑； 5.文学作品中的环境包括：具体的风景描写；生活和社会环境；社会历史背景及时代特征； 6.文学作品的形象：人物的性格特征；人物的精神风貌；人物的思想特征；人物形象的社会 或时代意义； 7.第一人称：亲切自然；自由直接；真实生动； 8.第二人称：呼告抒情，动人亲切；便于感情交流；充满气势，态度鲜明；自由灵活； 9.第三人称：直接展现丰富多彩的生活；不受时空限制，灵活自由；显得客观冷静； 10.肖像描写：以形传神，更好地展现人物的外貌及内心世界； 11.动作描写：表现人物个性特征及内心世界； 12.语言描写：言为心声，表现人物性格特点；13.心理描写：揭示人物内心世界；使形象更为丰满充实； 14.白描：简笔勾勒，简洁准确传神； 15.工笔细描：精雕细刻，丝毫毕现，具体生动； 16.细节描写：真实精细；传神鲜明； 17.插叙：丰富内容；深化主题；使事件曲折有致；使情节更加完整，结构更加严密；对主 要情节或中心时间作必要的铺垫照应、补充说明； 18.倒叙：设置悬念，增加兴趣；读起来波澜起伏； 19.直接抒情：淋漓尽致； 20.间接抒情：表达含蓄，含而不露；韵味悠长(不着一字，尽得风流)； 21.开头段：提出话题，领起下文；点明主旨，统摄下文；设置悬念，吸引读者；蓄势(伏笔、 铺垫、照应、对比)，奠定感情基调；点明思想感情变化的线索；使文章避繁就简、不蔓不枝、条分缕析；与结尾呼应，强调主旨； 22.过渡段：承上启下的过渡作用(有时只开启下文)；引发议论，揭示主旨；衬托作用；渲染、 烘托气氛；使文章避繁就简、不蔓不枝、条分缕析； 23.结尾段：照应主题，呼应开头；收束全文，点明主旨，深化中心，卒章显志；升华感情， 耐人寻味，启人思索； 24.线索：环环相扣，结构紧凑； 25.照应：构成一条贯穿全文的情感线索，使文章结构紧凑；呼应文题； 26.举例：具体实在，易于接受；增强说服力和感染力；丰富文章内容；表明 XX 观点； 27.多方面对比的作用：通过多方面的对比，层层深入；使主旨的内涵更加丰富；内容表现 更加集中； 28.侧面烘托：给人如临其境的现场感；从侧面烘托 XX 的 XX 特征； 29.引用：具有文学味；丰富文章内涵；引起读者兴趣；表明 XX 观点；30.长短句间杂：读起来错落有致； 31.叠词：强调 XX；读来琅琅上口，有音乐美； 32.记叙文中的议论：画龙点睛，揭示记叙的目的和意义； 33.说明文中的描写、文艺性笔调：点染作品，使之生动形象； 34.人物对话描写：刻画人物性格，反映人物心理活动；促进故事情节发展； 35.引用传说故事：增强文章的传奇性、风物的神秘性；丰富文章内容；引起读者兴趣；含 蓄地引出、表明 XX 观点； 36.引用诗歌：增强文章的诗情画意，使文章具有意境美；丰富文章内容；引起读者兴趣； 含蓄地引出、表明 XX 观点； 37.引用名言：增强说服力；丰富文章内容；引起读者兴趣；表明 XX 观点； 38.描写方法包括：正、侧面；工笔、白描；多角度描写；动静结合；点面结合；寓情于景、 情景交融；一些修辞、表现手法；记忆口诀为：正侧工白多点面，动静景情修表现； 修辞手法的作用 1.比喻：化平淡为生动、化抽象为具体、化深奥为浅显、化冗长为简洁； 2.借代：引人联想；形象突出、特点鲜明、生动；在表情达意上更得体、含蓄、别致； 3.比拟：语言生动形象，蕴涵丰富；色彩鲜明，描绘形象，印象深刻；感情强烈，引起共鸣； 4.夸张：突出本质、特征，引人联想；烘托气氛，语言生动形象，增强感染力；感情强烈， 引起共鸣； 5.对偶：便于吟诵，易于记忆；表意凝练，抒情酣畅；对比强烈，褒贬分明； 6.排比：句式整齐，节奏匀称；文章贯通，语势强劲；集中内容，加重感情；条分缕析，说 理严密透彻，抒情酣畅淋漓； 7.设问：提醒注意，引起思考；突出内容，变化波澜；承上启下的过渡作用；增强说服力和 表达效果；8.反问：强化语气，强调内容；增强表达效果，表达强烈感情；引起思考，余音回荡； 9.反复：写景抒情感染力强；承上启下，层次清晰；多次强调，给人以深刻印象； 10.起兴：渲染气氛，定下感情基调；统摄全诗，引出故事；激发读者想象；化实为虚，形 象生动； 11.双关：言在此而意在彼，使表情达意更含蓄，更有趣； 表现手法的作用 1.常见的表现手法有：比兴、对比、象征、用典、烘托、虚实结合(记忆口诀为：比用对象 烘虚实) 2.象征：言在此而意在彼，内涵丰富；富有哲理，给人以启迪； 3.衬托：突出事物特点； 4.先抑后扬：在变化和反差中突出事物特点；5.借景抒情：赋予客观景物以浓厚的主观色彩；营造氛围；委婉含蓄地表达 XX 思想感情； 6.融情于景：赋予客观景物以浓厚的主观色彩；营造氛围，创造意境；表达 XX 思想感情； 含而不露，韵味悠长，使人想象于无穷之境界； 7.反讽：突出强调，深化主题； 8.托物言志：富有暗示性、朦胧性，意在言外；给读者留下丰富的想象空间； 9.虚实相生：二者相互联系，相互渗透转化，可以达到虚实相生的境界；丰富诗中的意象， 开拓诗中的意境，为读者留下丰富的想象空间； 10.化用典故：赋予文章语言的雅趣；赋予文章铺垫和仿拟对象，增强古今对照的效果；丰 富文章内涵； 11.意象组合：最大限度地增强了诗歌意象的密度和诗歌的力度；使诗中的意象鲜明突出； 为读者提供了联想与想象的广阔天地和咀嚼回味的余地； 12.结构安排的特点：照应、层层深入、烘托铺垫、对比、承上启下、悬念、伏笔(记忆口诀： 层承对照烘悬伏)；诗歌鉴赏积累 1.对仗：显示语言的对称美；达到意境美和韵律美的完美结合； 2.顶真：具有回环跌宕的韵律美； 3.拟声词：使诗文更生动形象；使人有身临其境之感； 4.表颜色的词：表现心情；增加描写的色彩感和画面感；渲染气氛； 5.语言特色的类型包括：清新淡雅、平淡自然、明快浅显、辞藻华丽、委婉含蓄、简洁洗练、 沉郁顿挫、浑厚雄壮、多用口语、明白如话(记忆口诀：清平明辞委，简沉浑多明)； 6.景物描写角度：空间变化(远近高低)、时间变化；动静；视、听、嗅觉；虚实；正、侧面； 色彩、形状、声音；