统编版小学六年级期末教学质量检测题

统编版小学六年级期末教学质量检测题 （总分 100 分 考 90 分钟） 班别： 姓名： 评分： 一、按要求完成书写练习。（6 分） 1.抄写句子，要求书写工整、规范，并注明作者出处。（3 分） 惟有民魂是值得宝贵的,惟有他发扬起来,中国才有真的进步。 2.默写古诗《浪淘沙》，注意行款整齐，书写规范，字迹工整。（3 分） 二、按要求完成字词句练习（27 分） 1.看拼音，写词语。（10 分） lè qù qiào lì xuán yá zhèng fǔ pí juàn tàn wàng tí gòng páo xiào yàn yǔ zī yuán 2．将下列词语补充完整，再选择合适的词语填到句子中（填序号）（6 分） ①高山（ ）水②天（ ）之音③余音（ ）梁④轻歌（ ）舞 ⑤巧（ ）天工⑥画龙点（ ）⑦（ ）笔生花⑧笔（ ）龙蛇 他弹奏的古典乐曲,若般美妙,，让人回味。 小明地写完了一幅字，同时在空白处画上了一朵兰花，这个兰花简直。 3.用“√”给带点的字选择正确的读音。（2 分） 硼酸（péngbēng）膝髁（kēguǒ）竹匾（xiāobiǎn）绱鞋底（tǎngshàng） 4.选择合适的选项，填进括号里。（只填序号）（1 分） 奶奶没有文化，对电脑操作更是（），所以我总是耐心地教她。 A、三十六计——走为上计 B、鸡蛋碰石头——不自量力 C、擀面杖吹火——一窍不通 5.下列字词的读音和意思完全正确的一组是（ ）（1 分） A.汤汤（tāng）:水流大而急的样子 B.畦（wā）：排列整齐的土地 C.尾搐（chù）：抽缩 学习辅导资料20% 文学作品12% 科普作品16% 卡通画册34% 其他18% 6.“桂、京、川、粤”这四个省市简称按音序先后排列，正确的一组是：（1 分） A.桂京川粤 B. 川桂京粤 C.京川桂粤 7.判断下列句子，表达正确的打“√”，错的打“ⅹ”。（3 分） ①“主席台设在天安门城楼上，城楼檐下，八盏大红宫灯分挂两边。靠着城楼左侧两边的石栏， 八面红旗迎风招展。”这句话表现了开国大典庄严的气氛。 （ ） ②“我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，是清风芬芳馥郁。”这句话中分 号的作用是对比。（ ） ③“地道”一词再“地道战”和“他说的普通话真地道”中的读音相同。（ ） 8.下面这段话有六处错误，请用修改符号在原文上修改。（3 分） 毕业汇演中，表演了各种各样、丰富多彩的节目。他们有的弹琴，有的唱歌，有的表演小品， 有的背诵诗词“石灰吟”……台下观众赢得了阵阵喝彩。这次活动不仅让同学们表达了对学校、老 师的感恩之情，但是让他们得到了锻练。 三.积累与运用。（16 分） 1.“胜日寻芳____________，无边光景____________。____________________，万紫千红总是春。” 这是一首描写________(季节)风光的诗，是________代诗人__________写的。(3 分) 2.什么才是中国的脊梁？鲁迅告诉我们：“我们从古以来，就有_________________的人，有 ____________的人，有_______________，有_____________……这就是中国的脊梁。”（4 分） 3.《丁香结》中的丁香白的__________，紫的__________，散发出淡淡的____________的甜香， ____________恰如衣襟上的盘花扣。（2 分） 4.请仿照例句，把句子写得生动有趣。（3 分） 例：小溪哗啦啦的留着。小溪唱着欢乐的歌一路奔跑。 夏天的池塘里，荷花摇曳，青蛙鸣叫。 。 5.观察某校的课外阅读统计图，其中占比例最大的是 部分。根据统计数据，请你给该校同学一 些课外阅读的建议： （4 分 四.阅读短文，完成练习。 （一）课内阅读（10 分） 不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即（ｊì ｊí） 使这些设想能实现，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢？ “我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎（ｓｈｕì ｓｕì）了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时 发出的感叹。 只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种（资 姿） 源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环（镜 境）。让地 球更好地造福于我们的子孙后代吧！ 1.划去选文括号中错误的拼音或生字。（2 分） 2.选文中画“”的句子采用了的说明方法。（1 分） 3.选文中画“”的句子形象地概括了地球的两大特征和。（4 分） 4.认真读文段，判断下面问题，对的打“√”，错的打“×”。（3 分） （1 ）因为科学家提出那么多设想，人类完全有理由指望在破坏了地球以后移居到别的星球上去。 ( ) （2）“又有多少人能够去居住呢？”这句话的意思是没有多少人能够去居住。( ) （3）读了这段话让我们明白了保护地球的重要性和紧迫性。 ( ) （二）课外阅读（17 分） 勇气叩响成功的大门 听说英国皇家学院公开张榜为大名鼎鼎的教授戴维选拔科研助手，年轻的书籍装订工人法拉第激动不 已，赶快到选拔委员会报了名。但临近选拔考试的前一天，法拉第被意外通知取消他的考试资格，因为他 是一名普通工人。 法拉第愣住了，他气愤地赶到委员会。委员们傲慢地嘲笑说：“没有办法，一个普通的装订工想到皇 家学院来，除非你能得到戴维教授的同意！” 法拉第犹豫了。如果不能见到戴维教授，自己就没有机会参加选拔考试。若是一个 普通的装订工人想要拜见大名鼎鼎的皇家学院教授，他会理睬吗？ 法拉第顾虑重重。但为了实现自己的人生梦想，他还是鼓足勇气站到戴维教授家的大门ロ。教授家的 门紧闭着，法拉第在教授门前徘徊了很久。“笃笃笃笃”，教授家的大门终于被一颗胆怯的心叩响了。 院子里没有声响。当法拉第准备第二次叩门的时候，门却“吱呀”一声开了。一位面色红润、须发皆 白、精神矍铄的老者正端详法拉第，“门没有闩，请你进来。”老者微笑着对法拉第说。 “教授家的大门整天都不闩吗？”法拉第疑惑地问。 干嘛要闩呢 老者笑着说 当你把别人闩在门外时 也就把自己闩在屋里 我才不当这样的傻瓜呢 他 就是戴维教授。他将法拉第带到屋里坐下，聆听了这个年轻人的叙说和要求后，写了一张纸条递给法拉第 说：“年轻人，你带着这张纸条去，告诉委员会的那帮人说戴维老头同意了。” 经过激烈的选拔考试，书籍装订工法拉第出人意料地成了戴维教授的科研助手，走进了英国皇家学院 那庄严而华美的大门。后来，法拉第成为世界著名的物理学家和化学家，曾任英国皇家学院实验室主任， 英国皇家学会会员。 1．把短文第 7 自然段开头加标点处加上标点。（2 分） 2．联系上下文解释词语。（4 分） 大名鼎鼎：须发皆白： 3．写出文中画横线句子的意思。（3 分） 4．这篇短文多处用了对比的方法。如，面对年轻的法拉第，选拔委员会委员们的态度是的，而大名鼎鼎的 戴维教授却是的。又如，法拉第成功前后的身份反差也很大，原先，他是一名，后来，他成为，并在皇家 学院任职。法拉第的成功说明的重要性。（8 分） 五、习作（25 分） 小学阶段眼看要结束了，回想六年来，我们一定有得、有失、有成功、有欢笑、也有苦恼……我们也 在这得失、成败、欢笑与苦恼……中从一个个无知的孩子变成懂事的少年，从幼稚变得成熟，从懦弱变得 勇敢。 请你以“在 中成长”为题（先把题目补充完整），写一篇文章，注意内容叙述真实具体，感情表 达真挚恰当。字数 500 字左右。