部编版五年级语文下册第三单元测试题及答案

部编版五年级语文下册第三单元测试题及答案 第三单元检测卷 时间：90 分钟　满分：100 分 一、 基础训练营(36 分) 1．看看这些字是怎么从图变成字的，把现在的字写在后面的括号里。 (4 分) 2．将下列汉字各减一笔或加一笔变成一个新字。(6 分) 3．把下列物品名称写错的字画上圈，并在括号里写上正确的字。 (4 分) 4．猜字谜。（4 分） （1）半青半紫。　　　　　　　　　　　 谜底(　　　　) （2）三面有墙一面空，一个小孩坐当中。 谜底(　　　　) （3）一阴一阳，一短一长，一昼一夜，一热一凉。 谜底(　 　) （4）有心走不快，见水装不完。长草难收拾，遇食就可餐。 谜底(　 　) 5．用“______”画出广告语中的错字，并改正过来。（6 分） 默默无蚊(　　)　　　无可替带(　　)　　　百衣百顺(　　) 天尝地酒(　　)　　　衣名惊人(　　)　　　无屑可击(　　) 6．把下面的歇后语补充完整，并选择恰当的歇后语填空。(填字母) （9 分） A________________________——照旧(舅) B 孔夫子搬家——________________________ C 咸菜烧豆腐——________________________ D________________________———开动(冻)了 E 梁山泊军师——________________________ F 隔着门缝吹喇叭——________________________________ (1)莫言获得 2012 年诺贝尔学奖，如今他已是(2)他沉迷于网络游戏无法自拔。老师批评，父母责骂，他仍是 ________ (3)明明周末和爸爸下棋，他一次也没赢，他不好意思地说：“我今 天真是________。” 7．选择正确答案填序号。(填字母)(3 分) (1)下列汉字起笔完全相同的一项是(　　) A．门　尖　必　为 B．月　光　长　丸 C．丑　民　司　君 D．玫　革　在　成 (2)下列汉字都是形声字的一项是(　　) A．休　刘　明　鸟 B．凤　凰　虫　星 C．花　供　简　堡 D．林 丛　清　国 (3)最合适夸奖同学表达能力强的一句歇后语是(　　) A．飞机上吹喇叭——高调儿　　 B．百货大楼卖西装——一套一套的 C．竹筛子兜水——漏洞百出　　　 D．洞庭湖吹喇叭——想(响)得宽 二．综合展示厅（8 分） 8．根据上联发现的规律，填写下联。山石岩古木枯，白水(　　)上(　　)(　　)明。 9．能言善辩（5 分） 路明同学的汉字写得不好，同学们劝他认真练习，他却说： “现在电脑和智能手机已经很发达了，都有汉字输入功能，以后 就用不着用笔在纸上写字了，写得不好也没关系。”如果你是他 的同学，你会如何反驳他？ 三．课本直通车（13 分） 10．汉字产生于几千年前，是世界上最________的文字之一，经历了 漫长的演变过程，在演变过程中，字体发生了很大变化，其中以 ________、________、________、________、________五种字体 最为典型。 11.________是世界上使用人口最多的文字。 12. _______朝的________是第一个发现和研究甲骨文的人。 13.汉字书法是一门独特的________。古往今来，我国涌现了许多著 名的书法家，如：________、________、________等。 四．阅读检阅台（18 分） （一）阅读材料，完成练习。（5 分）材料：一项调查显示，98.8%的受访者坦言自己曾遇到过 提笔忘字的情况，其中 29.5%的受访者表示自己经常遇到这种 情况。受访者中仅 38.9%的人经常手写汉字，41.2%的受访者 表示自己手写汉字的频率一般，19.0%的受访者表示自己不经 常手写汉字。 14.读材料，说说人们提笔忘字的原因。（2 分） ________________________________________________________ ________________________________________________________ 15.我们应该怎样避免出现材料中所说的情况？（3 分） ________________________________________________________ ________________________________________________________ (二)阅读短文，完成练习。（13 分） 人类在创造文字之前，常常用一些奇妙的方法来帮助记忆。我国 古代就有“结绳记事”的方法。发生了一件事儿，人们就在绳子上打 一个结(jiejie)。各个结大小不同，形式也各有区别，表示那些事儿重 (chong　zhong)要不总要，属于什么种类。人们往后看了这些绳结， 就可以记起以前经历的许多事儿。 现在世界上还有一些民族没有文字，他们还用“结绳记事”的方 法。还有一些民族用贝壳代替绳结。贝壳大小不一，颜色形状也有许 多种，比绳结容易分辨。一条穿着好些贝壳的带子，在他们看来，就是一本书，“读”了这本“书”，他们就可以知道本民族的许多故事。// 不但如此，在文字创造之前，有些民族已经有了通信的方法。跟 记事用绳结或贝壳一样，他们也用一些东西来表示意思。譬如这一族 送给那一族一杆枪或者一支箭，这就是一封宣战书。那一族收到了， 就拿起武器来，准备战斗，决不会误会成别的意思。 从前有一个民族送给相邻的民族一封信。这封信一共四样东西： 一只死鸟，一只死老鼠，一只死青蛙，还有五支箭。这些东西包含着 什么意思呢？就是说：“你们能像鸟儿一样在天空中飞，像老鼠一样 在地底下藏，像青蛙一样在湖面上跳跃吗？如果不能，休想跟我们打 仗。什么时候你们的脚踏上我们的土地，我们就用乱箭来对付你们！” // 如果有一天，我们从邮递员手里收到一个包裹，打开一看，没有 别的，只是死鸟、死老鼠这些东西，我们唯有连(lian　nian)声叫怪， 猜想是哪一个淘气的朋友寄来开玩笑的。谁知道在古代，这样一包东 西却是一封严厉的信。 （有改动） 16.文中加点字应该怎么读？用“\”划去错误的读音。(3 分) 17.读第二自然段中画线的句子，“这本‘书’”在文中指___________ (1 分) 18.读第四自然段画线的句子，想想这几样东西表达什么意思，在文 中找出相关的句子写下来。(1 分)________________________________________________________ 19.短文已经用“//”分成了三段，请写出各段的意思。(6 分) 第一部分：_______________________________________________ ________________________________________________________ 第二部分：_______________________________________________ ________________________________________________________ 第三部分：_______________________________________________ ________________________________________________________ 20.有了文字之后的信跟没有文字的信相比，进步在哪里？(2 分) ________________________________________________________ ________________________________________________________ 五、习作百花园。(任选一题作文，25 分) 21.A．题目：我爱汉字 要求：记述自己学习汉字的经历，从而表达自己对汉字的认识， 学习汉字的体会，表达对汉字的热爱及学好汉字的决心。 B．题目：学习汉字的故事 要求：记述自己学习汉字中印象深刻的故事，从而表达自己对 汉字的热爱。第三单元达标检测卷 一、1.(1)北　(2)比　(3)家　(4)桑 2．哀　钓　冶　幻　心　住　　矛　睛　凡　季　兔　币 3. 　莓　 婴)　樱　 俱)　具　 )　钢 4．(1)素　(2)匹　(3)明　(4)曼 5．蚊　闻　带　代　衣　依　浴　欲　咳　刻　屑　懈 6．A.外甥打灯笼　B．净是输(书) C．有言(盐)在先　D．四月的冰河 E．无(吴)用　F．名(鸣)声在外 (1)F　(2)A　(3)B 7．(1)D　(2)C　(3)B 二、8.泉　日　月 9．示例：路明，你这种说法不对，虽然电脑和智能手机上都有汉字输入 功能，但生活中还是有需要用笔写字的时候。再说，汉字书法是中华民族的 传统文化，我们应该把它传承下去。 三、10.古老　甲骨文　金文　小篆　隶书　楷书 11．汉字 12．清　王懿荣 13．艺术　欧阳询　怀素　智永四、(一)14.大多数人手写汉字的频率一般，或者不经常手写汉字。 15．示例：要了解汉字的字理，规范书写汉字，生活中尽量动手写汉字 等。 (二)16.jiē　chónɡ　nián 17．一条穿着好些贝壳的带子 18．你们能像鸟儿……我们就用乱箭来对付你们！ 19．人类在创造文字之前用结绳记事或贝壳记事的方法来帮助记忆。 文字创造之前的通信方法及相关的故事。 以古今的理解差异说明有没有文字差别很大。 20．示例：文字使表达变得更简洁、更准确、更易于理解。 五、21.思路点拨：两个题目都是关于汉字的。主要抓住自己学习汉字的 经历来说明对汉字，对中华文化的热爱。 例文略。