七年级生物上册《形形色色的生物》同步测试题

七年级生物上册《形形色色的生物》同步测试题 　 1.生物圈是指( ) 　　A.地球上的全部动物 　　B.地球上的全部生物及其生活环境 　　C.地球上的全部生物 　　D.地球的整个大气圈、水圈和岩石圈 　　2.不属于生物的是( ) 　　A.机器人 B.植物和动物 　　C.细菌和真菌 D.炭疽杆菌 　　3.生物学家已经发现、命名和记录的生物有( ) 　　A.50 多万种 B.100 多万种 　　C.200 多万种 D.500 多万种 　　4.下列不是单细胞生物的是( ) 　　A.草履虫 B.衣藻 C.酵母菌 D.鲫鱼　　5.下列哪种动物不是我国特有的( ) 　　A.人扬子鳄 B.白鳍豚 C.金丝猴 D.大熊猫 　　6.物种的多样性的一个重要原因是( ) 　　A. 遗传多样性 B.变异多样性 　　C.环境多样性 D.气候多样性 　　7.金鱼品种的不同是由于( )的不同而形成的。 　　A.环境 B.细胞质 C.遗传物质 D.气候 　　8.生态系统是指( ) 　　A.生物 B.环境 C.生物与环境 D.土壤 　　9.地球上最大的生态系统是( ) 　　A.海洋生态系统 B.陆地生态系统 　　C.森林生态系统 D.生物圈 　　10.下列不属于生态系统的是( ) 　　A.一片农田 B.一块草地　　C.生物圈 D.一条河中所有的鱼 　　11.生物多样性包括( ) 　　A.物种多样性 B.遗传多样性 　　C.物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性 　　D.生态系统多样性 　　12.雨点打在含羞草的小叶上，叶片会立刻合拢，叶柄下垂，这一生命现象属于生物特 征中的( ) 　　A.生物的生活需要营养 　　B.生物需要呼吸 　　C.生物能对外界刺激作出反应 　　D.生物能生长和繁殖 　　13.下列活动中不属于人和动物排出体内废物的方式是( ) 　　A.出汗 B.呼出气体 C.排尿 D.排便 　　14.青蛙能在水中产卵，卵能发育成蝌蚪，蝌蚪能生长成青蛙，长大了的青蛙又能产卵。 这一过程主要体现了青蛙的哪一生命现象( )　　A.排出体内废物 B.繁殖 　　C.生长 D.生长和繁殖 　　15.生物与环境相互影响、相互作用，构成了_______。 　　16._________是地球上最大的生态系统。生态系统 　　分为_________、_________和_________生态系 　　统。陆地生态系统包括_________、_________和 　　_________生态系统。 　　17.生物的特征表现为应激性、_________、________、_________等。 　　18.生物能进行_________，绝大多数生物需要吸入_________，呼出_________。 　　19.生物圈中生活的生物主要有( ) 　　A.森林和草原 B.陆生动物和人 　　C.能够飞翔的昆虫和鸟 　　D.树林、草、陆生动物、细菌、真菌和人 　　20.生物家族中包含( )　　①植物②动物③细菌④真菌⑤病毒⑥太阳 　　A.①②③ B.③④ C.⑥⑤⑥D.①②③④⑤ 21.下列关于生物与非生物最本质区别的叙述，正确的是( ) 　　A.生物能动，非生物不能动 　　B.生物能与外界环境交换物质，非生物不能 　　C.生物有生命，非生物没有生命 　　D.生物对环境有反应，非生物没有 　　22.下列所描述的现象中，不属于生命现象的是( ) 　　A.小鸡破壳而出 　　B.小鱼在水中游动 　　C.合欢的叶子在夜幕降临时合拢起来 　　D.气象卫星绕着地球运动 　　23.会捕食小虫的猪笼草属于植物而不属于动物的主要原因是( ) 　　A.它没有腿，不会运动　　B.它对外界刺激不能像动物那样作出反应 　　C.它不能排出体内的废物 　　D.它能通过光合作用制造有机物 　　24.乌贼遇到敌害，会喷放出墨汁，这一现象说明了生物( ) 　　A.能生长和繁殖 B.能对外界刺激作出反应 　　C.能排出体内产生的废物 D.由细胞构成 　　25.家中的盆花不宜放在卧室内过夜，这是因为( ) 　　A.植物生活需要营养 B.植物呼吸会吸收氧气 　　C.植物要生长 D.植物对外界能产生反应 　　26.在一片森林中，有土壤、水分、阳光、空气，生活着各种植物、动物、微生物，它 们共同组成( ) 　　A.生活环境 B.环境因素 　　C.生态系统 D.生态平衡 　　27.北方冰雪融化时，房檐边上的冰柱会伸长，由小变大，这是不是生长? 　　28.珊瑚虫大多营群居生活，在它体内生活的还有藻类植物，藻类植物靠珊瑚虫排出的 废物生活，同时给珊瑚虫提供氧气。珊瑚虫一般生活在浅水区域，你认为这与它的( )有关。　　A. 取食 B.吸呼 C.繁殖 D.生长 　　29.植物的幼苗总会弯向光源的方向生长，根会朝向水源的方向生长。这些现象体现了 生物的哪种特征 　　A.生长 B.对外界刺激作出反应 　　C.排出体内产生的废物 D.摄取营养 　　31.你听说过捕蝇草吗?捕蝇草生长在美洲，它的茎很短，叶片的构造十分奇特。在靠近 茎的部分，叶片呈绿色，可以进行光合作用;叶端变成了肉质的，像一个可以随意开合的贝 壳，并且每半个叶片的边缘上还生长有 10 多根又长又硬的刚毛。平时，“贝壳”向外张开， 叶缘蜜腺中散发出甜蜜的气味，同时发出紫外光。苍蝇对紫外光特别敏感，当它飞过去，一 旦触动了刚毛， “贝壳”就在极短的时间里闭合，将猎物禁闭在“牢笼”里。当捕蝇草捕 获到猎物以后，那个像贝壳似的捕猎器又变成了它的“胃”，能及时地分泌出消化液，将猎 物慢慢地消化。几天后，当猎物被完全消化干净了，叶子便再次张开，等待下一只猎物的落 网。 　32.(2004 娄底)生命最基本的特征是( ) 　　A. .生殖和发育 B.生长 C.新陈代谢 D.遗传和变异 　　33.一般来说，一种生物不会由于个体死去而导致该物种的灭绝。这是因为生物有( ) 　　A.生理现象 B.生殖作用 C.遗传性 D.适应性 　　34.下列物体中，属于非生物的是( ) 　　A.水与石头 B.鸟与蝴蝶　　C.细菌与病毒 D.树与草 　　35.在下列各项中，属于生物基本特征的是( ) 　　A.生物都能快速运动 B.生物都是由细胞构成的 　　C.生物都能进行光合作用 D.生物都能生长和繁殖 1.B(本题考查的是生物圈的概念、范围。生物圈的范围包括大气圈的下层、整个的水圈和岩 石圈的上层，是一切生物的生存环境。这里生存着各种各样的生物。) 　　2.A(考查学生对生物和非生物的判断能力。生物具有生长、发育、繁殖、对外界刺激作 出反应、新陈代谢等特征，而非生物不具有这些特征。机器人虽然能从事多种活动，但它不 具备生物的基本特征。) 　　3.C 4.D 5.C 6.A 7.C 8.C 9.D 　　10.D(生态系统是生物与环境相互影响、相互作用构成的。本题考查了学生的分析、判 断能力。一条河中所有的鱼，只是生态系统中的生物，而没有包含环境，所以不能是生态系 统。) 　　11.C 12.C 　　13.D(体内代谢废物的排出叫排泄，如出汗、呼出气体、排尿等。而排便是消化后的食 物残渣的排出。) 　　14.D 　　15.生态系统　　16.生物圈 陆地 湿地 海洋 荒漠 草原 森林 　　17.生长 繁殖 新陈代谢 　　18.呼吸 氧气 二氧化碳 　　19.D 20.D 　　21.C(考查学生对生物和非生物概念的理解和区分能力。有生命才能叫生物，否则就不 是生物。) 　　22.D 气象卫星虽然能绕着地球运动，但气象卫星不是生物，所以就不属于生命现象。) 　　23.D(植物与动物的本质区别就在于植物能进行光合作用制造有机物，而动物不能进行 光合作用制造有机物。) 　　24.B 　　25.B(植物夜间不能进行光合作用，但能进行呼吸作用，吸人氧气放出二氧化碳，与人 争夺氧气。) 　　26.C(生态系统是由生物和环境组成的。) 　　27.不是生长。(生长是生物的特征。而冰柱是非生物，所以不具有生长的特征。) 　　28.B(因为珊瑚虫体内有藻类植物，藻类植物为珊瑚虫提供氧气，而藻类植物只有生活 在浅海中才能进行光合作用释放氧气。) 　　29.B　　30.不正确。因为它不具有生物的基本特征。 　　31.生物对外界刺激能作出反应，生物的生活需要营养。 　　32.C 33.B 34.A 　　35.D(误选 B.动物能快速运动，植物不能;病毒无细胞结构;植物能进行光合作用，动物不 能;所有的生物都能生长和繁殖。) 　　36.A