高考文学类作品鲁迅《拿来主义》练习题及答案

高考文学类作品鲁迅《拿来主义》练习题及答案 阅读下面的文字，完成下面小题。 ①当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。尼采就自诩过他 是太阳，光热无穷，只是给与，不想取得。然而尼采究竟不是太阳，他发了疯。中国也不是; 虽然有人说，掘起地下的煤来，就足够全世界几百年之用。但是，几百年之后呢?几百年之 后，我们当然是化为魂灵，或上天堂，或落了地狱，但我们的子孙是在的，所以还应该给他 们留下一点礼品。要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点 残羹冷炙做奖赏。 ②这种奖赏，不要误解为“抛来”的东西，这是“抛给”的，说得冠冕些，可以称之为“送 来”，我在这里不想举出实例。 ③我在这里也并不想对于“送去”再说什么，否则太不“摩登”了。我只想鼓吹我们再吝啬 一点，“送去”之外，还得“拿来”，是为“拿来主义”。 ④但我们被“送来”的东西吓怕了。先有英国的鸦片，德国的废枪炮，后有法国的香粉，美 国的电影，日本的印着“完全国货”的各种小东西。于是连清醒的青年们，也对于洋货发生 了恐怖。其实，这正是因为那是“送来”的，而不是“拿来”的缘故。 ⑤所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿! ⑥譬如罢，我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功(姑且让我们这么说说罢)，得了一所大 宅子，且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。那么，怎么办呢? 我想，首先是不管三七二十一，“拿来”!但是，如果反对这宅子的旧主人，怕给他的东西染 污了，徘徊不敢走进门，是孱头;勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白，则是昏 蛋。不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的，而这回接受一切，欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下 的鸦片，那当然更是废物。“拿来主义”者是全不这样的。 ⑦他占有，挑选。看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”，只要有养料，也和朋友们 像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾;看见鸦片，也不当众摔在茅厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚。只有烟枪 和烟灯，虽然形式和印度，波斯，阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，倘使背着周 游世界，一定会有人看，但我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。还 有一群姨太太，也大以请她们各自走散为是，要不然，“拿来主义”怕未免有些危机。 (选自《拿来主义》) 1.文中为什么要举尼采的例子? 2.第三段划线句子在结构上的作用是什么? 3.第六段、第七段使用比喻论证的手法，写出下列喻体的本体。 (1)大宅子_______________________________________ (2)孱头_______________________________________ (3)鱼翅_______________________________________ (4)鸦片_______________________________________ 4.第七段中对待包括外国文化在内的古代文化遗产，应有的态度是“占有，挑选”。“挑选” 在文中是如何具体体现的? 【答案】1.以尼采为例，运用类比论证(同类事物相比较)的手法，论述“送去主义”会造成 自欺欺人、中国永远贫穷落后的后果。 2.承上启下。“我在这里也并不想对于‘送去’再说什么，否则太不‘摩登’了”小结上文， “我只想鼓吹我们再吝啬一点，‘送去’之外，还得‘拿来’，是为‘拿来主义’”领起下文。3.(1).(1)文化遗产(2).(2)害怕继承、拒绝借鉴的逃避主义者(3).(3)文化遗产中的精华部分(4).(4) 文化遗产中精华与糟粕互见，必须区别对待的部分 4.使用“鱼翅”等有用的部分，存放“烟灯和烟枪”等旧形式，毁灭“姨太太”等有害的部 分。