安徽省池州市2019-2020高一历史上学期期末试卷（Word版含答案）

2019－2020 学年第一学期期末考试卷 高一历史 满分：100 分 考试时间：100 分钟 注意事项： 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。 2.选择题必须使用 2B 铅笔填涂；非选择题必须使用 0.5 毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工 整、笔迹清晰。 3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试 题卷上的答题无效。 4.保持答题卡卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 5.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题，本题共 25 小题，每小题 2 分，共 50 分。在每小题给出的四个选项中。只有一 项是最符合题目要求的。 1.儒家典籍把夏朝建立之前称为“大同之世”，夏朝建立之后称为“小康之世”。两者的主要区 别在于 A.社会性质 B.生产工具 C.传位方式 D.统治范围 2.汉武帝时期，在长安创办“太学”，作为国家最高学府培养人才，实行”察举制”，要地方每 年向中央举荐人才，还利用“上书拜官”的方式，鼓励有才之人“毛遂自荐”。这表明，汉武 帝 A.最早开创察举制选拔人才 B.对人才的选拔灵活多元 C.以选拔人才加强中央集权 D.选拔人才注重德才兼备 3.宋朝开始盛行读书风气，“万般皆下品，唯有读书高”就是宋代儿童启蒙教育的开篇文章所 提出的。宋真宗在《劝学诗》说“出门莫恨无人随，书中车马多如簇；男儿若遂平生志。六 经勤向窗前读。”出现这些现象的主要原因是 A.长期和平稳定局面的出现 B.文官开始担任地方长官 C.统治者推行重文轻武政策 D.解决藩镇割据局面需要 4.据清代笔记《啸亭杂录》记载：军机大臣张廷玉曾患小疾，及病痊后，雍正帝告诉近侍说： “朕股肱不快，数日始愈”。众争来问安，上笑曰：“张廷玉有疾，岂非朕股肱耶?”这一记载， 可以用来说明 A.皇帝完全掌控军政大权 B.军机处始设于雍正年间C.军机大臣只听命于皇帝 D.军机大臣多为皇帝亲信 5.“回归之路——新中国成立 70 周年流失文物回归成果展”于 2019 年 9 月 17 日在中国国家 博物馆开展。六件圆明园兽首铜像(见下图)终于回到了祖国，在国博馆重聚出展。这些兽首铜 像当初流离失所，是由于 A.英国发动鸦片战争 B.英法联军侵华 C.日本发动甲午战争 D.八国联军侵华 6.以下有关对太平天国的评价，其共同点，都认为是太平天国 A.沉重打击了清王朝统治 B.代表了民主革命的方向 C.体现出民族革命的精神 D.其最终失败具有必然性 7.1901 年，清政府将总理衙门改为外务部。外务部取消了若干传统礼仪手续，建立了领事制 度，厘定了派外使节职制。制订了外交规章，在人事制度方面，它改变了以往总理衙门人员 兼差的性质，重用受过西式教育专职外交人才，这说明，外务部的设立 A.促进了中外关系的改善 B.有利于清朝外交近代化 C.改变了天朝上国的观念 D.提升了清朝的国际地位 8.右图是一幅民国初年的漫画，其寓意是 A.民众对自身利益漠不关心 B.民主共和违背了时代潮流 C.资产阶级的宣传方式落后 D.亟待唤醒民众的民主意识9.毛泽东指出：“在中国文化战线或思想战线上”五四’以前和‘五四’以后，构成了两个不 同的历史时期。”划分“两个不同历史时期”的依据是 A.革命性质的变化 B.领导阶级的变化 C.斗争对象的变化 D.社会性质的变化 10.在长征途中，面对敌人的围追阻截，在极端艰难的情况下，中共中央仍继续出版《红星》 《前进》《红炉》等战地报刊，强调：“写标语、画壁报是红军素有的特长”，要求“各级政 治机关引起必要的注意”。据统计，红军创作的长征题材诗词歌曲有 3 万多首。这反映出 A.长征为革命文艺提供了素材 B.红军将士都具有良好的文化素养 C.中共中央高度重视宣传工作 D.文艺作品是战胜敌人的有力武器 11.1938 年 3 月，国民党确定了抗战时期的文化纲领，提出：“现阶段之中心措施，则尤应以 民族国家为本位。”要求“发扬我国固有之文化，文化工作应为民族国家而努力，抵御不适合 国情之文化侵略。”据此可知，国民党这一“文化纲领”旨在 A.以传统文化抵御日本军事侵略 B.适应国共合作抗日的需要 C.防范日本对沦陷区的同化政策 D.使文化服务于抗战的大局 12.右图为《新华日报》刊载的解放战争中我国人民解放军的战报。这一“战报”表明 A.解放战争已向国民党区域发展 B.全国的土地改革工作业已完成 C.国民党军队的主力已经被消灭 D.国民党长江防线即将土崩瓦解 13.有学者指出，新中国 70 年民主政治的发展是一个不可分割的延续过程，改革开放前 30 年 的民主建设为中国特色的社会主义民主政治搭建了基本的制度框架，没有前 30 年的民主存量， 就不可能有后 40 年的民主增量。以下属于“民主增量”的是 A 民族区域自治制度 B.多党合作政治协商制度 C.人民代表大会制度 D.村民自治民主选举制度 14.1950 年 6 月朝鲜战争爆发后，美国派第七舰队封锁台湾海峡。同时，杜鲁门政府公开声称： “台湾未来地位的决定必须等待太平洋安全的恢复，对日和约的签订或经由联合国考虑。”美 国公然抛出“台湾地位未定论”，其企图是A.将台湾内政问题国际化 B.为发动朝鲜战争找借口 C.为国民党反攻大陆造势 D.破坏“一国两制”政策 15.新中国外交七十年来，从 50 年代“一边倒”到 60 年代反帝反修两条线；从 70 年代围绕 “一条线”、团结“一大片”到 80 年代独立自主不结盟，从 90 年代韬光养晦、有所作为到新 世纪积极参与国际社会，构建人类命运共同体。这表明，新中国的外交 A.坚持以联合国为中心开展活动 B.在战略上不断适时变化发展 C.在改革开放后开创了全新局面 D.长期以意识形态为建交标准 16.1963 年，周恩来把大陆对台政策归纳为“一纲四目”。“一纲”是指台湾必须回归祖国怀抱， “四目”是：台湾回归祖国后，除外交外一切争务“悉委于”蒋介石安排；中央政府拨付各 类不足费用；台湾的社会改革从缓；双方放弃敌对行为。据此可知，“一纲四目”政策 A.全面缓和了台湾与大陆的敌对关系 B.表明大陆已放弃武力统一台湾的政策 C.与“一国两制”构想的原则基本一致 D.使两岸间经济文化交流开始正常开展 17.公元前 525－前 524 年，克利斯提尼担任雅典首席执政官实行改革，其措施之一是建构新 的部落制度，即每一个部落包含雅典城市地区一区、沿海一区、以及内陆一区，将不同地区 加以混合。这一描施 A.奠定了雅典民主政治的基础 B.改变了雅典城邦旧的土地制度 C.加剧了奴隶主与奴隶的矛盾 D.有利于削弱旧贵族的传统特权 18.1688 年光荣革命后，英国议会对国王的政治活动做了具体规定：如国王执行职务时必须依 照内阁和议会的决定、大臣的建议而行动，不能自行其是；国王批准议会的法案仅是程序， 国王必须根据多数党领袖组织政府等。这说明，英国国王 A.处于统而不治的地位 B.仍是政治活动的中心 C.给政坛带来了动荡 D.主动放弃了行政权力 19.美国 1787 年宪法规定：各州均为主权政府；除了军队、外交、货币、跨州之间的法津、以 及支持联邦政府运转的统一联邦税等极少数联邦权力外，各州政府均独立制定和执行管辖本 州的各项事务。这反映出，美因 A.三权分立政体有利于各州的发展 B.联邦政府仍然是一个松散的联盟 C.制宪者重视发挥各州的自治能力 D.中央集权与地方分权的矛盾尖锐 20.有学者在论及法国 1875 年宪法时说：总统在理论上享有一个国王所享有的权力，但是除非 通过内阁的媒介，他不能行使任何权力，而且他是要向议会负责的。总统任期七年，这个任 期是共和党人要求的四年和保工党人提议的十年的折中办法。这表明，当时的法国A.共和政体得到各派的支持 B.制宪过程出现制度性妥协 C.广大民众反对实行共和制 D.共和派最终接受了君主制 21.《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。它发表 30 多年后，马克思主义在国际 工人运动中占据统治地位；发表 70 年后，社会主义在俄国变成制度的现实；发表 100 多年后， 社会主义从一国发展到多国。这说明，马克思主义 A.推动了世界社会主义运动的发展 B.在当今仍然在指导各国工人运动 C.与时俱进在发展中不断创新理论 D.是各国工人运动发展的必然产物 22.1917 年 3 月 8 日(俄历 2 月 23 日)是“三八”国际妇女节，彼得格勒约 13 万男女工人举行 罢工和游行，拉开了二月革命的序幕。当时，奋起反对君主制的派别中，不仅有自由民主运 动的领袖，而且有爱国的大企业家。高级军事领导，甚至王室成员。这表明 A.工人阶级是十月革命的主力军 B.沙皇专制统治的基础已经动摇 C.二月革命推翻了沙皇专制统治 D.布尔什维克党领导了二月革命 23.右图漫画表现的历史现象是 A.北约组织的建立 B.杜鲁门主义的出笼 C.欧共体的形成 D.马歇尔计划的实施 24.日本 GDP 出现图表中发展趋势的重要内在因家是 A.得到了美国给予的经济扶持 B.抓住了朝鲜战争带来的商机 C.制定了符合国情的发展战略 D.对政治大国地位的长期谋求 25.东欧剧变后，绝大部分原社会主义国家急剧衰落，从第二世界沦为第三世界，以致全世界 的国家和地区由 191 个增加到 210 个左右；第三世界国家和地区由 163 个增加到 180 个，其 中人口增加了 4 亿多、这说明 A.社会制度剧变导致东欧衰落 B.第三世界国家开始了新崛起C.多极化趋势进一步得到加强 D.苏联解体导致东欧国家分裂 二、非选择题，本题共 3 大题，满分 50 分。 26.阅读材料，完成下列要求。(22 分) 材料一 中国古代重视司法，进而也重视对司法官的培养与选任。既重视司法知识与能力，更重 视品格与德性。秦汉时，已设有专门传授法律知识、培养司法官吏的官署，称作“律学”。 由魏晋至唐宋设律博士为讲授法律之官，以培训司法人才。唐朝建立科举制度以后，设 明法，开科取士。明朝《大明律》首列“讲读律令”：“百司官吏务要熟读，讲明律意，剖 决事务。”清朝建立后，仿《大明律》制定《大清律集解附例》，仍首列“讲读律令”条。 ——摘编自张晋藩《古代官吏的“普法教育”》 材料二 《十二表法》颁布之后，罗马社会习法成风。公元前 1 世纪到 3 世纪是罗马帝国的兴盛 时期，也是罗马法律和法学的昌明时期，这一时期罗马法学家活动日益加强和活跃，法学家 的活动主要表现为：对于官方和私人提出的法律问题进行的解答；指导辩护人办案及指导当 事人诉讼；为订立契约的当事人撰写合法文书；法学家从事法学研究并著书立说。法学家在 被授予公开解答法律权的同时也被赋予了举办法学教育的权利。后来罗马实行法律学校教育， 除讲授法律知识外，许多罗马法学家还编写法学教材，解答学生的疑难问题。 ——摘编自陈宝勤《浅谈古罗马法学家的贡献》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括中国封建王朝重视“普法教育”采取了哪些措施，并分 析其原因。(12 分) (2)根据材料二并结合所学知识，概述罗马法学家的主要贡献，并简评其作用。(10 分) 27.阅读材料，完成下列要求。(12 分) 材料 近现代民主政治的产生和发展，可以说是社会经济利益多元化的产物。近现代以来的工 业化、现代化进程既推动了经济社会发展，也带来了社会阶层分化，而教育的普及和教育水 平的提高又增强了民众的政治参与意识。这些都为民主政治的产生和发展提供了必要条件。 对于选择什么样的民主模式，不同的文明发展出不同的制度安排。西方发展出了外部多元主 义，而中国改革开放以来，发展出内部多元主义。两者都具有开放性特征，但具体内涵差异 很大。 ——摘自郑永年《中国民主具有广泛内容 契合中国文化的制度安排》从材料中有关民主政治产生和发展的论述中，提炼出一个观点，并结合所学知识，加以 阐述。(要求：论题明确，阐述史论结合，表述层次清晰。)(12 分) 28.阅读材料，完成下列要求。(16 分) 材料一 在民主实践斗争方面，从 1923 年伊始，为推翻北洋军阀的统治，中国共产党制定的统一 战线方针，推动了中国民主运动的发展；抗日战争时期建立的“三三制”抗日民主政权，调 动了各阶层参加抗战的积极性；解放战争取得基本胜利后，中国共产党为建立新中国召开了 由全国各阶层广泛参加的人民政治协商会议，通过的《共同纲领》，规定了新中国的基本政治 制度，为新中国的成立准备了条件。 ——摘编自刘焕明、任铃《人民民主始终是中国共产党人高扬的旗帜》 材料二 中国共产党追求民主的愿望是真诚的，执政以来不懈探索建立健全人民民主的政治体制 机制在探索中有良好的开端，有严重的曲折，有深刻的反思，也有改革开放以来的实践创新。 ——摘自蔡霞《中国共产党对民主玫治的追求与探索》 (1)根据材料一并结合所学知识，概述在民主革命不同时期中国共产党致力于民主实践斗争的 主要目的。(6 分) (2)根据材料二并结合所学知识，指出中国共产党执政以来民主政治发展的主要成果。(10 分)