唐山市 2019—2020 学年度高二年级第一学期期末考试语文试卷参考答案
A 卷
第Ⅰ卷（选择题，共 39 分）
一、（21 分，每小题 3 分）
1.D（A 项 “酩酊”中“酩”的读音应为 mǐng，B 项“梵文”中“梵”的读音应为“fàn”，C
项“踽踽私语”应为“喁喁私语”）
2.D（①扶摇直上，形容地位、名声、价值等迅速往上升，比喻仕途得意。用在此处不合语境。④
芸芸众生，佛教指一切有生命的东西，一般也用来指众多的平常人。此处“芸芸”与“许多”
重复。⑥“自怨自艾”不能带宾语）
3.C（A 句“搭配不当”，可在“国家公祭日”前加“设立”；B 句暗换主语造成“结构混乱”，
可在“是”前加“益生元”；D 句语序不当，“每天”应放在“使用”前）
4.B（A 项“乃师”是“你的老师”的意思，不合语境。C 项“惠寄”错，“惠寄”是敬辞，用
于指对方给自己寄来，应改为“寄送”；“笑纳”错，指收下别人的礼物。D 项“忝列”是谦
词，只能用在自己身上）
5.A（第一个“西”是名词作状语，第二个“西”是名词作动词。B 组都是使动用法，C 组都
是形容词活用作动词，D 组都是名词活用作动词）
6.C（前者为宾语前置句，后者为疑问句。A 组都是被动句，B 组都是状语后置句，D 组都是判
断句）
7.B（ “望”是农历每月十五，“朔”是农历每月初一）
二、（9 分，每小题 3 分）
8.B（据原文“开新与守成之间的争持与互动表现得不是那么突出和激烈”可知，“除文化转
型的关键时期外表现得并不突出和激烈”这一说法，表述不严密）
9.B（“比喻论证”错，应为“类比论证”）
10.C（主客颠倒，应为“如何改造中华传统文化，使其适应现代化发展需要”的实质是“文
化的开新与守成问题”）
三、（9 分，每小题 3 分）
11.C（“稍微、略微”错，应为“逐渐、渐渐”）
12.B
13.C（“后在泰山太守任上斩杀张步”错误，“斩杀张步”是在琅邪太守任上）
B 卷第Ⅰ卷（选择题，共 39 分）
一、（21 分，每小题 3 分）
1.B（A 项“酩酊”中“酩”的读音应为 mǐng，C 项“踽踽私语”应为“喁喁私语”,D 项“梵
文”中“梵”的读音应为“fàn”）
2.A（①扶摇直上，形容地位、名声、价值等迅速往上升，比喻仕途得意。用在此处不合语境。④
芸芸众生，佛教指一切有生命的东西，一般也用来指众多的平常人。此处“芸芸”与“许多”
重复。⑥“自怨自艾”不能带宾语）
3.B（A 句“搭配不当”，可在“国家公祭日”前加“设立”；C 句暗换主语造成“结构混乱”，
可在“是”前加“益生元”；D 句语序不当，“每天”应放在“使用”前）
4.D（A 项“乃师”是“你的老师”的意思，不合语境。B 项“忝列”是谦词，只能用在自己
身上。C 项“惠寄”错，“惠寄”是敬辞，用于指对方给自己寄来，应改为“寄送”；“笑纳”
错，指收下别人的礼物）
5.B（第一个“西”是名词作状语，第二个“西”是名词作动词。A 组都是使动用法，C 组都
是形容词活用作动词，D 组都是名词活用作动词）
6.A（前者为宾语前置句，后者为疑问句。B 组都是状语后置句，C 组都是被动句，D 组都是判
断句）
7.C（ “望”是农历每月十五，“朔”是农历每月初一）
二、（9 分，每小题 3 分）
8.D（据原文“开新与守成之间的争持与互动表现得不是那么突出和激烈”可知，“除文化转
型的关键时期外表现得并不突出和激烈”这一说法，表述不严密）
9.C（“比喻论证”错，应为“类比论证”）
10.A（主客颠倒，应为“如何改造中华传统文化，使其适应现代化发展需要”的实质是“文
化的开新与守成问题”）
三、（9 分，每小题 3 分）
11.B（“稍微、略微”错，应为“逐渐、渐渐”）
12.C
13.D（“后在泰山太守任上斩杀张步”错误，“斩杀张步”是在琅邪太守任上）
第Ⅱ卷（共 111 分）
四、（21 分）
14.（8 分）（1）光武帝（刘秀）巡行河北，刘嘉写书信推荐陈俊，光武帝任命（陈俊）担任安集掾。
（“徇”“书”“以为”三处，一处 1 分；语句通顺 1 分）
（2）下诏书回复说：“东州刚刚平定，是大将军的功劳。”（“诏“报”“新”三处，一
处 1 分；语句通顺 1 分）
15.（8 分）
（1）D（没有“议论”）
（2）①不像那些驾着扁舟的钓者，可以不用为人生的浮荣奔波。②表达了作者对自己生活
的无奈，对无忧无虑、自由自在田园生活的羡慕之情。（每点 2 分，意思对即可得分）
16.（5 分）
（1）使秦复爱六国之人 则递三世可至万世而为君（2）雕栏玉砌应犹在 只是朱颜改
（3）（而）控于地而已矣（每空 1 分，有错别字该空即不得分）
五、（21 分）
17.C（“非常懊悔”错，应为“遗憾”）
18.
①大英子：脱口而出，只是纯客观地夸赞号子。（1 分）②赵大娘：既有对号子的赞美，
又有长辈对晚辈的怜爱。（2 分）③小英子：既有对号子的赞赏，又有对人的喜爱，更有心上
人受到别人夸赞的自豪感。（3 分）。
19.
①通过生活场景。一起看场、扌歪 荸荠、小英子送明子进城、去受戒等生活场景，为表现明
海与小英子之间的情感铺设背景。②细致入微心理描写。文中多次写到明子“心里痒痒”“心
搞乱了”“无端端地心里很紧张”等内容，表现明子内心对小英子的朦胧情感。③人物对话。
小英子与明子的关于“受戒”对话中，充满了对明子的关心。④细节描写。如 “三步两步就
赶到”，“低头薅起草来”的动作细节；小英子听到明子的歌声“非常骄傲”的神态细节等。
（每点 2 分，答出任意三点即可，意思对即可得分）
20.
①诗意和谐的生活状态。文中所描绘栽秧、薅草、割稻等农业劳作活动，没有着意表现
其艰辛，反而呈现出和谐、自然的生活状态。②纯真而质朴的情感。小英子和明海的感情既
有玩伴之间的纯真，又有情窦初开的羞涩和浪漫，清纯而美好。③率性和本真的人性。作者
通过典型的环境、简单的生活场景和质朴的人物语言，展现着率性本真的人性之美。（每点 2
分，意思对即可得分）21.
① 但如果眼皮经常跳 ②你可能面肌痉挛了（每处 2 分，意思对即可得分）
22.
①武汉生物工程学院设立“勤劳奖学金” ②以勤劳自立为标准 ③主要针对非家庭经济
困难学生（答出一点给 1 分，答出两点给 3 分，答出三点给 5 分）
【文言文参考译文】
陈俊，字子昭，是南阳郡西鄂县人。年轻时为郡吏，更始皇帝（刘玄）即位，任命宗室
刘嘉为太常将军，陈俊为长史。光武帝（刘秀）巡行河北，刘嘉写书信推荐陈俊，光武帝任
命（陈俊）担任安集掾。（陈俊）跟随（光武帝）在青阳攻打铜马军，进军到蒲阳，被拜为强
弩将军。在安次与五校交战，陈俊下马，手持短兵器，所到之处敌军必败，追奔（敌军）二
十多里，斩杀敌军首领凯旋。光武帝看着（眼前的场面）赞叹道：“（如果）战将都像他这
样（勇猛），难道还有忧虑吗！”五校率军退进渔阳，所到之处加以掳掠。陈俊对光武帝说：
“应该命令轻骑出冲到敌军前面，让百姓各自坚守堡垒，来断绝敌军粮源，就可以不经过作
战而歼灭（敌军）了。”光武帝认为（陈俊的建议）正确，派遣陈俊率领轻骑跑到敌军前面。
见到百姓壁垒坚固完好的，就令（百姓）坚守；散放在野外的粮食，就全都（抢先）收取过
来。敌军到了一无所得，就自行溃败了。等到回师，光武帝对陈俊说：“困扰这些贼虏的，
是将军的策略哩。”等到（光武帝）即位，封陈俊为列侯。光武帝建武二年春，（陈俊率军）
攻打（据守）匡城的敌军，攻下四个县，被改封为新处侯。（陈俊又）带兵攻打顿丘，降服三
城。这年秋天，大司马吴汉秉承皇帝旨意拜陈俊为强弩大将军，（陈俊带兵）又在河内攻打
（据守）金门、白马的敌军，全都打败了他们。光武帝建武四年，（陈俊）转兵攻打汝阳及项
城，又攻占了南武阳。当时泰山郡一带的豪杰多数拥有部众与张步集结在一起，吴汉对光武
帝说：“除了陈俊没人能够平定此郡。”于是（光武帝）任命陈俊为泰山郡太守，代理大将军
之职。张步听说了这件事，派遣他的部将攻击陈俊，（双方）在嬴下交战，陈俊大破敌军，追
击到济南郡，缴获（张步拟私封人官爵）印章九十多颗，逐渐攻下诸县，于是平定泰山郡。
光武帝建武五年，（陈俊）与建威大将军耿弇共同击败张步。这时琅邪郡没有平定，（光武帝）
于是调任陈俊为琅邪郡太守，仍代理大将军之职。齐地百姓向来就听说过陈俊的威名，（陈俊）
一进入齐地地界，盗贼就全都分散逃窜了。陈俊率军在赣榆攻击董宪，进军打败（据守）朐
城的敌人孙阳，平定了琅邪郡。光武帝建武八年，张步反叛，回到了琅邪郡，陈俊（带兵）
追赶讨伐，斩杀了张步。光武帝赞美陈俊的功勋，下诏书让陈俊专门征讨青、徐两州。陈俊
抚慰贫穷衰弱的百姓，表彰有义之士，检查约束军吏，不得干预郡县的事务。百姓歌咏称赞陈俊（治政）。（陈俊）多次上书请命，愿意（带兵）奋力攻击（据守）陇、蜀（的隗嚣和公
孙述）。下诏书回复说：“东州刚刚平定，是大将军的功劳。东州倚靠大海，可以侵扰中原地
区，是盗贼藏身之地，朝廷以此地为重忧，暂且勉力镇抚此地。”光武帝建武十三年，增加了
（陈俊）食邑，被封为祝阿侯。第二年，征召（陈俊回京为）奉朝请。光武帝建武二十三年，
（陈俊）去世。其子陈浮承袭（陈俊）爵位，改封蕲春侯。
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