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班级 姓名 成绩
(一)美林药品说明书(9 分)
【美林药品名称】商品名:美林
【美林性状】美林为橙色混悬液,味甜,有调味剂的芳香。
【美林适应症】用于儿童普通感冒或流行性感冒引起的发热。也用于缓解儿童轻至中度疼痛。
【美林用法用量】口服。12 岁以下小儿用量见下表:
年龄(岁) 体重(公斤) 一次用量(毫升) 次数
1-3 10-15 4
4-6 16-21 5
7-9 22-27 8
10-12 28-32 10
若持续疼痛或发热,
可 间隔 4~6 小时重
复用 药 1 次,24 小
时不超 过 4 次。
【美林不良反应】
(1)少数病人可出现恶心、呕吐、胃烧灼感或轻度消化不良、胃肠道溃疡及出血、头晕、
耳鸣、视力模糊、嗜睡、下肢水肿或体重骤增。
(2)罕见皮疹、过敏性肾炎、肾病综合征、肾功能衰竭、支气管痉挛等。
【美林注意事项】
(1)美林为对症治疗药,不宜长期或大量使用,用于止痛不得超过 5 天,用于解热不得超
过 3 天,症状不缓解,请咨询医师或药师。
(2)有下列情况患者慎用:支气管哮喘、肝肾功能不全、凝血机制或血小板功能障碍。
(3)下列情况患者应在医师指导下使用:有消化性溃疡史、胃肠道出血、高血压。
(4)1 岁以下儿童应在医师指导下使用。
(5)不能同时服用其他含有解热镇痛药的药品(如某些复方抗感冒药) 。
(6)如服用过量或出现严重不良反应,应立即就医。
(7)对美林过敏者禁用,过敏体质者慎用。
(8)美林性状发生改变时禁止使用。
(9)请将美林放在儿童不能接触的地方。
(10)如正在使用其他药品,使用美林前请咨询医师或药师。
【美林药物相互作用】
(1) 美林与其他解热、 镇痛、 抗炎药物同用时可增加胃肠道的不良反应, 并可能导致溃
疡。
(2)如与其他药物同时使用可能会发生药物相互作用,详情请咨询医师或药师。
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(以上说明书有删减,精准说明书请参看药品包装)
1.【美林注意事项】第 7 条“对美林过敏者禁用,过敏体质者慎用。”改为“对美林过敏者
慎用,过敏体质者禁用。”可以吗?为什么?(3 分)
_______________________________ _______
____________________________________ ________ __
_____ ______________________________ _____
2.下列做法正确的一项是( )(3 分)
A.半夜,张小明体温 39℃,妈妈倒出清澈如水的美林,喂小明。
B.陈琳感冒发热,吃了 999 复方抗感冒颗粒,又吃了美林。
C.王方身体发烧,早上七点半他喝了美林去上学,十二点回家喝了一次,下午五点到家 又
喝了一次,十点钟睡觉前又喝了一次。
D.李伟伟是个壮小子,才八个月大,就有 21 斤了。有天发热了,妈妈心疼,喂了他 4 毫
升的美林。
3.【美林注意事项】第 9 条为什么要求“请将美林放在儿童不能接触的地方”请阅读整篇说
明书,说出其中的原因。 (3 分)
____________________________________________________________
(二)
学校为了丰富同学们的课余生活,组织了很多个课外兴趣小组。刚上三年级的小明也想
参加一个兴趣小组,但是他只有周五下午有时间。根据下面的课外小组活动时间,你认为小
明能参加哪个兴趣小组呢?
兴趣小组 活动时间 参加条件
围棋小组 周二、五下午
限有一定围棋基础者参加,且每周的两次活动都必
须参加
游泳小组 周五下午 凡有兴趣者都可参加
足球小组 周一、三、五下午 报名后,无特殊情况,每周的三次活动都须参加
科技小组 周五下午 仅限四年级以上同学参加
33、小明可以参加的是:
A 围棋小组 B 游泳小组 C 足球小组 D 科技小组
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(三)、阅读《食物“消化时间表”》,完成第 17-19 题。(11 分)
食物 消化所用时间 例 1 例 2
水果 30 分钟-1 小时 西瓜、苹果、桔子 香蕉时间最长
蔬菜 45 分钟-2 小时 瓜类蔬菜(冬瓜)所需时
间最短
芋头时间最长
谷物 1 小时 30 分-3 小时 流质或半流质的谷物食
品时间短
发酵食品消化率高,
达 98%
蛋白质 1 小时 30 分-4 小时 牛奶、豆浆比较容易消化 牛肉等完全消化需要
4 小时
脂肪类 2-4 小时 植物油比动物油更容易
消化
脂肪与谷物或蛋白质
类食物共同摄入会延
长后者的消化时间
17.小红下午 2 点要参加学校举行的运动会,赛前不宜吃太饱,不宜吃难消化类食物,中午
吃什么比较合适? ( )
A.猪肉、面包、牛肉 B.香蕉、牛肉、鸡蛋
C.芋头、猪肉、豆浆 D.苹果、牛奶、面包
18.小明在睡前有吃东西的习惯,从消化时间看,吃什么比较合适?( )A.香蕉
B.牛奶 C.牛肉 D.猪油剪鸡蛋
19.小华偏食,爱吃肥肉、香蕉,请给他提些建议。(5 分)
(四)下面是某市教育局公布的该市学生体质状况的最新检测结果。
监测项目 升降趋势 监测项目 升降趋势
身 高 ↑ 肺活量 ↓
体 重 ↑ 视 力 ↓
胸 围 ↑ 男子 1000 米、女子 800 米 ↓
1.根据以上提供的资料信息,你得出了什么结论?(3 分)
①
②
2.请你为“阳光体育运动”写一条宣传标语,提高大家参加体育运动的积极性。(2 分)
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(五)下面是一幅图书广告宣传画,观察画面,完成填空。
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(1) 这则广告介绍的书名是《 》。
(2) 出版社编写这套书的用意是:( )。
(3)100%精品说明这套书( );75%价格说明这套书( )。两个意思用一个
成语概括就是( )。
(六)你会阅读《成语词典》吗?
小明在阅读课外书时,读到这样一句话:“啊,大海有这样大呀!跟它比,我实在是太
小了。”河伯望洋兴叹。他不理解望洋兴叹的意思,去查《成语词典》,词典里是这样写的:
望洋兴叹 兴,发出。原指在伟大的事物面前感叹自己的渺小。现多比喻做事时因为
不能胜任或没有条件做好而感到无可奈何。《庄子·秋水》中说:“于是焉,河伯始旋其面
目,望洋向若而叹。”
仔细读了几遍后,小明终于明白:
(1)“望洋兴叹”的“兴”意思是( ),根据意思,“兴”应读作( )。
(2) “望洋兴叹”这个成语出自( )。
(3) “望洋兴叹”这个成语的原意是( ),现在多比喻( )。“河伯望
洋兴叹”这句话用的是它的( )(原意或比喻意)。
6、2007 年 4 月 29 日,“亿万青少年阳光体育运动”全面启动。广大学生积极响应号召,到阳光
下、到操场上、到大自然中积极参加体育锻炼,努力让自己成为体魄强健、意志坚强、充满活力的
社会主义接班人。
①“阳光体育运动”中的“阳光”有哪两层意思?(2 分)
②请你为“阳光体育运动”设计一条宣传标语。(2 分)