人教部编版一年级语文下册小壁虎借尾巴同步练习

 人教部编版一年级语文下册小壁虎借尾巴同步练习一、看拼音写词语。zhuō chóng    yì tiáo         pá shān         jiě jie                                     nín hǎo       huā cǎo         fáng jiān        cǎo mù 二、给加点的字选择正确的读音，打“√”。                                    三、把下面字的音节补充完整。___iáng      ___uàn      ___ín        ___ǎn       ___ǎ四、比一比，组词语。捉（      ）  爬（      ）  房（      ）  条（      ）  草（      ） 足（      ）  瓜（      ）  方（      ）  各（      ）  早（      ）五、我会写，我会填。                                  “爬”字共（    ）笔，第五笔是（    ）。                     “房”字的声母是     ，韵母是       ，组词       。                     “条”字的笔顺是                              。  六、选字填空，填序号。      1. 向谁去借一条尾巴________。   2. 把你的橡皮借给我用一下可以______?3. 我长出一条新尾巴_______!     4.没有尾巴多难看______！七、照样子把词语补充完整。      小鱼（游）来（游）去                哥哥（   ）来（   ）去八、给下列的词语排队，组成通顺的句子。（只填序号）1. ①吃草   ②老牛   ③树下   ④在_______________________________________________________2. ①把借尾巴    ②小壁虎   ③告诉了    ④的事    ⑤妈妈________________________________________________________九、下列动物的尾巴各有什么用处？连一连       十、阅读课文片段。小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”1. 从“爬呀爬”可以看出小壁虎（  ）（多选）           A. 爬了很远     B. 爬得很慢    C. 爬得很快    2. 小壁虎是怎样向燕子借尾巴的？用“______”画出相关语句。从小壁虎的话中可以看出他很________。   3. 燕子要用尾巴________，所以_____（有  没有）把尾巴借给他。十一、阅读下文，回答问题。 脖子  长颈鹿一抬头，摘下树梢的红果子，得意地说：“我的脖子特别长，这果子，你能摘到吗？”  乌龟毫不示弱，把脑袋缩进壳里，很快又伸了出来，说：“我的脑袋平时伸在外面，遇到危险就很快缩进去，全靠脖子灵活。”水牛诚恳地说：“我要用脖子拉车、犁地。”1. 用“_____”画出文中小动物的名称。   2. 圈出三种动物说话时样子的词语。   3. 长颈鹿脖子的特点是________，乌龟脖子的特点是_______。  答案：一、捉虫  一条   爬山  姐姐  花草  房间  草木二、bì  wén  bō  suǎi  zhuǎn  yǎo                                   三、 q  d  n  g  s四、 捉虫  手足 爬山  西瓜  房子  方向  一条  各个  花草  早晨五、 8  横折   f  ang   房子                六、1.②  2.②  3.④  4.③七、 走来走去   飞来飞去   爬来爬去  八、1.②  ④  ③  ①    2. ② ①  ④  ③  ⑤九、       十、 1.A.  B.2. 小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？”  很有礼貌3. 掌握方向  没有十一、1. 长颈鹿  乌龟  水牛2. 得意  毫不示弱  诚恳3. 长   灵活