《青春萌动》课堂检测题

《青春萌动》课堂检测题 一、单项选择题 1．“如果只与同性同学交往而不与异性同学交往，那无异于拒绝和放弃了一半的朋友和一 半的友情。”这启示我们 ( ) A．男女同学应广泛交往 B．男女同学应无原则地交往 C．男女同学的交往是必不可少的 D．男女同学交往就一定会获得真挚的友情 2．在学校我们看到：运动场上，有女生加油，男生跑得更有劲了；在学习上，有女生的 鼓励，男生的劲头更足了。这些现象启示我们 ( ) A．男生的表现欲太强 B．男女生的正常交往是健康的、有益的 C．应限制男女生的交往 D．男生的潜力很大 3．在中学校园里，男女同学交往仍是一个敏感话题。某校就“男女生之间如何正常交往” 这一话题进行了热烈讨论。下列关于男女同学交往说法正确的是 ( ) A．男女同学正常交往有益于我们的身心健康 B．男女同学交往容易产生早恋，不利于青少年的发展 C．男女同学交往应该男同学主动与女同学交往 D．我们现在还小，只有到了成年才能进行进行男女同学交往 4．下列男女同学的“交往风景”中，属于正常交往的有( ) ①男女同学一起学跳校园交谊舞 ②女同学为男篮队员加油助威 ③男女同学经常“单独交流” ④男同学拿“玩具蛇”捉弄女同学 A.①② B.②③ C.①③ D.③④ 5．小丽在日记里写道：“李明成绩好、长得帅，很受女生的欢迎。可我一看到他和别的 女生在一起就莫名其妙地生气。我只对他一个人好也希望他只对我好。”小丽 ( ) A．这样想是很自然的，不必大惊小怪 B．可以想办法让李明只对她一个人好 C．没有正确认识青春期萌发的异性情感 D．可以想办法阻止别的女生和李明交往 6．晓寒是一名八年级学生，性格活泼开朗，热情大方，学习成绩名列前茅。最近，班上 一位学习成绩较好、体育拔尖的男生接二连三地给她递纸条，想和她做个“特别的朋友”。 作为晓寒的同龄人你认为对此事说法正确的是 ( ) ①应立刻报告给老师，让老师严厉批评这位男生 ②对异性的好感是正常、自然而又美丽的事 ③男女同学之间的情感，需要慎重对待、理智处理 ④答应这位男生的要求，无需大惊小怪 A．②③ B．②③④ C．①④ D．①③ 7．小玉是个美丽聪明的女孩，学习成绩很好；晓峰是学校足球队的前锋．足球比赛时矫 健的身影吸引了很多女孩子的目光。不知从什么时候开始，两个人互相爱慕，但是这种情感 也一直困扰着他们。当他们在情感的门前徘徊时，正确的做法是 ( ) ①慎重对待，理智处理 ②反思自己的情感选择 ③把握青春，作出负责任的选择 ④主动大胆地接受或付出 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．①②③④ 二、简答题 8．小娟和小刚是同班同学，因为两家住得近，又很谈得来，经常结伴上下学，在学校要 么一起讨论学习上的问题，要么一起聊天，常常形影不离。一段时间后，班上一些同学便开 始说他们两人的闲话，班主任也暗示他们要正常交往。小娟为此很烦恼，决定以后再也不与 任何男同学交往了。 阅读材料，运用所学知识回答下列问题： (1)你赞成小娟再也不与任何男同学交往的想法吗？请说说你的理由。 (2)联系小娟的烦恼和身边的实际，谈谈中学生在与异性交往的过程中该如何做才能避免闲 言碎语。 能力提升 2016 年 5 月，高中部周一晨会上，一位名叫阳珂的政治老师却对着全体学 生“谈情说爱”，分享自己对爱情和婚姻的看法，赢得全校师生一致叫好。 观点一：爱情有时候就像一场重感冒，不知道什么时候会来，不知道什么时候会好。谁也 没法阻止它，但当你还不能克制自己，只是想着立即占有的时候，真的，你还不够爱他 （她）。 观点二：选择克制，选择保护对方，选择让自己努力变得更加优秀，才是对待这场尚无力 量支撑的爱情的最佳方式。 观点三：我们社会阻止的不应该是“早恋”这种单纯而美好的情感的存在，正如感冒了你不能对着病人吼“你不可以生病”一样。但我们社会有责任，教会青春期的你们，该如何正 确地对待这场感冒。 (1)你如何看待青春期的异性情感？ (2)请结合上述材料和自己身边亲人的爱情经历，谈谈你对爱情的认识。 (3)正确对待“这场感冒”，请从多个角度说说你有什么好的建议。