天津市2020届高三生物上学期期末模拟试题(一)（Word版带答案）

高三期末生物测试卷(一) 1.细胞膜在细胞的生命活动中具有重要作用。下列相关叙述错误的是 A.精卵结合过程与细胞膜的功能有关 B.胰岛细胞分泌胰岛素与细胞膜的功能有关 C.用台盼蓝鉴别细胞生死的“染色排除法”与细胞膜的功能无关 D.保障细胞内部环境的相对稳定与细胞膜的功能有关 2.我国特有的珍贵动物金丝猴，群居在高山密林中。金丝猴细胞内的某些物质或结构的改变是 生物变异和进化的内在原因。下列叙述合理的是 A.非同源染色体之间交换，发生的几率最高，为生物进化提供丰富原材料 B.DNA 分子中碱基对的替换，发生的几率较高，为生物进化提供丰富原材料 C.能够合成某种色素，不仅与代谢过程有关，还与基因有关 D.不能合成某种抗体，与翻译过程受阻有关，与基因无关 3.下列有关内环境稳态的叙述正确的是 A.由于血浆中缓冲物质的调节作用，使内环境维持在相对稳定的状态 B.内环境的温度、pH、渗透压相对稳定，即内环境稳态 C.正常机体只要调节机制正常运行，内环境就能维持相对稳定的状态 D.内环境稳态需要正常机体各器官、系统协同活动，共同维持 4.如图中曲线 a 表示在最适温度、最适 pH 条件下，底物浓度与酶促反应速率的关系，据图分 析，下列叙述不正确的是 A.在曲线的 AB 段限制反应速率的主要因素是底物浓度 B.在曲线的 B 点时再加入一定量的酶，可以用曲线 b 表示 C.酶的数量减少后，图示反应速率可用曲线 c 表示 D.减小 pH，重复该实验，曲线中 B 点位置不变 5.下图为动物小肠上皮细胞吸收葡萄糖的原理图——这种运输方式被称为协同运输(主动运输 的一种)，下列关于该原理图分析正确的是A.小肠腔中的钠离子浓度要低于小肠细胞内 B.动物小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖时直接利用 ATP 提供能量 C.细胞吸收葡萄糖时不可以逆浓度梯度进行 D.钠钾泵可以水解高能磷酸键 6.二倍体动物某个精原细胞形成精细胞过程中，依次形成四个不同时期的细胞，其染色体组数 和同源染色体对数如图所示：下列叙述正确的是 A.甲形成乙过程中，DNA 复制前需合成 rRNA 和蛋白质 B.乙形成丙过程中，同源染色体分离，着丝粒不分裂 C.丙细胞中，性染色体只有一条 X 染色体或 Y 染色体 D.丙形成丁过程中，同源染色体分离导致染色体组数减半 7.利用基因工程技术生产羧酸酯酶(CarE)制剂的流程如下图所示，有关叙述正确的是 A.过程①需使用反转录酶 B.过程②利用 PCR 扩增 CarE 基因需使用解旋酶和耐高温的 DNA 聚合酶 C.过程③可用 NaCl 溶液处理大肠杆菌，使之成为感受态细胞 D.过程④可利用 DNA 分子杂交鉴定目的基因是否已导入受体细胞 8.下图为真核细胞 DNA 复制过程。下列有关叙述正确的是A.由图示得知，DNA 分子复制的方式是半保留复制 B.解旋酶能使 DNA 双链解旋，且需要消耗 ATP C.从图中可以看出合成两条子链的方向相反 D.DNA 在复制过程中先完成解旋，再复制 9.某哺乳动物的背部皮毛颜色由常染色体上的一组复等位基因 A1、A2 和 A3 控制，且 A1、A2 和 A3 之间共显性(即 A1、A2 和 A3 任何两个组合在一起时，各基因均能正常表达)。如图表示 基因对背部皮毛颜色的控制机制。下列说法正确的是 A.该图体现了基因通过控制酶的合成来控制代谢进而控制性状 B.背部皮毛颜色的基因型有 6 种，其中纯合子有 3 种 C.背部的皮毛颜色为白色的个体一定为纯合子 D.某白色雄性个体与多个黑色雌性个体交配后代有 3 种毛色，则其基因型为 A2A3 10.如图为能量流经某生态系统第二营养级的示意图[单位为 J/(cm2·a)，据图分析，有关说法 不正确的是 A.该生态系统第三营养级同化的能量是15 B.该生态系统第一营养级同化的能量至少为400 C.能量由第二营养级到第三营养级的传递效率是 18.75% D.第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量是100 11.湿地是地球上重要的生态系统，具有稳定环境、物种保护及资源供应等功能。 (1)某湿地由浅水区向陆地方向依次生长着芦苇、破蓬、柽柳等，这体现了群落的 结构。调查湿地中芦苇的种群密度常用 法。 (2)图中甲、乙两条曲线分别表示湿地中两种生物当年的种群数量（Nt）和一年后的种群数量 （Nt+1）之间的关系，直线p表示Nt+1＝Nt。甲曲线上A、B、C三点中，表示种群数量增长的是 点；乙曲线上D、E、F三点中，表示种群数量相对稳定的是 点；Nt 小于a时，甲、乙 两条曲线中 曲线所代表的生物更易消亡。 (3)湿地生态系统被破坏后，生物种类贫乏。要恢复其生物多样性，在无机环境得到改善的基 础上，生态系统组成成分中首先应增加 的种类及数量。随着生物多样性和食物网的 恢复，湿地生态系统的 稳定性增强。为保护湿地的生物多样性，我国已建立多个湿 地自然保护区，这属于 保护。 12.甲为研究光照强度对某植物光合作用强度影响实验示意图，图乙表示其细胞气体交换情况， 图丙表示光照强度与光合速率的关系，图丁表示夏季晴朗的一天，某种绿色植物在 24 小时内 O2 吸收和释放速率的变化示意图(单位：mg/h)。A、B 点对应时刻分别为 6 点和 19 点。 (1)图乙中光反应的具体部位字母及名称是[ ] ，反应中的能量变化是 。 (2)叶肉细胞处于图乙状态时，对应图丙中的区段是 。(3)图丙中限制 A～B 段光合速率的主要因素是 。若提高温度，曲线的变化 是 (填“上移”“下移”“不动”或“无法确定”)。 (4)丁图中 24 小时内不进行光合作用的时段是 。 (5)丁图中测得该植物一昼夜的O2净释放量为300mg，假设该植物在24小时内呼吸速率不变， 则该植物一天通过光合作用产生的O2总量是 mg，光合作用速率最高时，光合作用每 小时利用CO2的量是 mg。图中阴影部分所表示的O2释放量 (填“大于”“等 于”或“小于”)300mg。 (6)丁图中，若适当增加植物生长环境中CO2浓度，B点将向 (填“左”或“右”)移动。在 生产实践中，常采用施用农家肥的方法增加CO2的浓度，其原理是 。 13.在研究甲状腺功能的过程中，三位生物学家（甲、乙、丙）进行了如下实验。 甲：切除A动物的甲状腺，出现了①肌肉震颤、痉挛（抽搐），②体温下降，③嗜睡等症状。 乙：用B动物完成与甲同样的实验，只出现症状②、③，没有出现症状①。 丙：在研究C动物时，发现每个甲状腺旁边各有一个深色小组织块（甲状旁腺）。他切除了甲 状腺，保留了甲状旁腺，得到与乙相同的结果。 (1)乙在得知丙的研究结果后，推断A、B、C三类动物都有 ，并通过观察证实了自 己的判断；甲得知丙和乙的结果后确定自己在实验中 (2)科学家通过上述实验，推测甲状腺激素可能具有 的作用，甲状旁腺分泌的激素 可能具有促进 吸收的作用。若补充一种脂质类物质 后，症状①能得到 一定程度的缓解，也能证明这种推断的正确性。 (3)科学家继续对甲状旁腺进行深入研究后，它的功能已基本清楚（如下图所示）。 ①图中两种激素从腺细胞分泌后，通过 运输到靶细胞，并与其细胞膜上相应受体 相结合，执行细胞膜的 功能。②从图中可判断 PTH 和降钙素通过 作用共同维持了血钙浓度的相对稳定。 14.果蝇是遗传学研究中的模式生物，其性别决定类型为 XY 型。已知果蝇棒状眼(B)对正常眼 (b)为显性，请回答下列问题： (1)某些果蝇棒状眼性状的出现，是因为其体内的棒状眼基因具有 的功能，该功能 通过转录和翻译实现。翻译过程需要特异性识别氨基酸的 作为运载工具。 (2)某基因型为 XBXb 的果蝇受精卵，第一次有丝分裂形成的两个子细胞一个正常，另一个丢失 了一条 X 染色体，导致该受精卵发育成一个左侧躯体正常而右侧躯体为雄性(X0 型为雄性)的 嵌合体，则该嵌合体果蝇右眼性状为 。 (3)研究发现某表现型正常的果蝇种群基因库中存在隐性致死突变基因(胚胎致死)。研究人员构 建了一个棒状眼雌果蝇 CIB 品系 XeBXb，其细胞中的一条 X 染色体上携带隐性致死基因 e，且 该基因与棒状眼基因 B 完全连锁(不发生交叉互换)，如图所示。 e 在纯合(XeBXeB、XeBY)时能使胚胎致死，此外无其他遗传效应。为检测经相关射线辐射后的 正常眼雄果蝇甲产生的精子中 X 染色体上是否发生了其他隐性致死突变(纯合时致死，不考虑 两种隐性致死突变间的相互作用)，实验步骤如下： ①将雄果蝇甲与 CIB 品系雌果蝇交配，得到 F1。 ②在 F1 中选取大量棒状眼雌果蝇，与多个正常眼且细胞未发生致死突变的雄果蝇进行杂交， 统计 F2 的雌雄数量比。 预期结果和结论： 如果 F2 中雌雄比例为 ，则经辐射处理的雄果蝇甲产生的精子中 X 染色体上未发生 其他隐性致死突变；如果 F2 中全为 (填“雌”或“雄”)果蝇，则经辐射处理的雄果 蝇甲产生的精子中 X 染色体上发生了其他隐性致死突变。 15.鸡干扰素是一种具有高效和广谱抗病毒作用的细胞因子，广泛用于动物领域的抗病毒治疗。 科研人员将鸡干扰素基因作为目的基因，构建基因表达载体，通过农杆菌介导法导入烟草， 以获得抗病毒烟草。下图为科研人员制备能合成鸡干扰素的烟草愈伤组织细胞的流程，①～④ 表示相关的操作，两种限制酶的识别序列及切割位点如表所示。请回答下列问题：(1)步骤①中，利用 PCR 技术扩增干扰素基因时，设计引物序列的主要依据是 。 科研人员还在两种引物的一端分别加上了 和 序列，以便于后续的剪切和 连接,一个 DNA 分子三轮复制以后，含有两种引物的 DNA 分子有 个。为防止酶切 产物自身环化，构建表达载体需用两种限制酶，选择的原则是 。 A.Ti 质粒内，每种限制酶只有一个切割位点 B.目的基因编码蛋白质的序列中，每种限制酶只有一个切割位点 C.酶切后，目的基因形成的两个黏性末端序列不相同 D.酶切后，Ti 质粒形成的两个黏性末端序列相同 (2)步骤②所构建的基因表达载体中未标注出的必需元件还有 ，步骤③中需先用 处理农杆菌以便将基因表达载体导入细胞。 (3)步骤④中，科研人员提取愈伤组织细胞的 RNA 后，先通过 获得 DNA，再进行 PCR 扩增，若最终未能检测出干扰素基因，其可能原因是 。