统编版四年级语文下册《白桦》一课一练

统编版四年级语文下册《白桦》一课一练一、下列词语中加点字的读音有误的一项是（  ）A.绣花（xiù）  潇洒（xiāo）B.绽放（dìnɡ） 白桦（huà）C.金晖（huī）  徜徉（chánɡ）二、看拼音写词语。   máo rónɡ rónɡ       huā suì        ménɡ lónɡ（          ）（          ）（          ）三、辨字组词。桦（    ）  涂（    ）  绣（    ）  辉（    ）哗（    ）  蜍（    ）  锈（    ）  晖（    ） 四、在括号里填上合适的词。（      ）的流苏    （      ）的金晖  （          ）的朝霞（      ）的雪花    （      ）的光华  （          ）的树枝五、课文内容我知道。《白桦》体裁是（     ）,作者是（     ）诗人叶赛宁。诗歌以（     ）中心,表达诗人对（    ）和（      ）的热爱之情。六、读句子，完成练习。1.毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。    （1）这节诗运用了（  ）的修辞手法。    A．比喻　　　　B．夸张　　　　C．拟人（2）“流苏”在文中指（  ）。    A．花穗样装饰的物品  B．披着白雪的树枝   C．流动的物体2.白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。这句话中诗人把白桦置于_____的映照之下，更加衬托出白桦的_____。3.生动的拟人手法可以让句子增色不少，我也会写这样的句子。（1）下雨了，顽皮的雨滴____________________________________（2）月亮姑娘升起来了，仿佛_________________________________七、重点片段品析。在我的窗前,有一棵白桦,仿佛涂上银霜,披了一身雪花。毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。在朦胧的寂静中，玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里  闪着晶亮的雪花。1.在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。    诗句中，作者用“____________”和“____________”这两个词语刻画桦树通体洁白的形象；“ ____________ ”两个字把白桦当做人来写，表明桦树对一身洁白的喜爱，突出了白桦 ____________的品质。2.你眼前仿佛出现了一幅什么画面？__________________________________________________________ 3.你仿佛看到了什么？想到了什么？__________________________________________________________4.体会到作者什么情感？__________________________________________________________参考答案：一、B二、毛茸 茸  花穗  朦 胧  三、（白桦）  （糊涂）  （绣花 ）  （光辉 ）（哗哗）  （蟾蜍）  （生锈 ）  （余晖 ）四、洁白    灿灿   姗姗来迟  晶亮   银色   白雪皑皑  五、诗歌  苏联   白桦 家乡  大自然六、1.（1）A（2）B2.朝霞  秀美3.（1）最爱在雨伞上尽情地舞蹈（2）正悄悄地和身边的小星星说话七、1.银霜 、雪花  涂 披 高洁挺拔2.仿佛看到了白桦树满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏，在朝霞里晶莹闪亮，披银霜，绽花穗，亭亭玉立，丰姿绰约。3.诗中的白桦树，既具色彩的变化，又富动态的美感。白桦那么高洁、挺拔，它是高尚人格的象征。4.这首诗流露出了诗人对家乡和大自然的热爱之情。