部编版六年级语文下册单元测试题及答案全套2

1 / 75 部编版六年级语文下册单元测试题及答案全套 2 （含期中试题） 第一单元达标检测卷 基础百花园(41 分) 一、给下列加点的多音字选择正确的读音，把序号填在括号里。 (9 分) 【更】①gēng　②gèng 万象更新( ) 更正( ) 更加( ) 【铺】①pū ②pù 铺天盖地( ) 店铺(　　　 ) 铺张( ) 【哄】①hōng ②hǒng ③hòng 哄堂大笑( ) 哄骗( ) 起哄( ) 二、读拼音写词语。(8 分) 三、给下面汉字换偏旁变成本单元学过的生字，再组词。(3) 2 / 75 板______(　　　)　　傲______(　　　)　　喝______(　　　) 泳______(　　　) 桥______(　　　) 要______(　　　) 四、给加点字词选择正确的解释，填字母。(3 分) 1．终日不成章，泣涕零如雨。(　　) A．有花纹的纺织品，这里指整幅的布帛。 B．歌曲诗文的段落。 2．春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。(　　) A．指云南昆明。 B．指春天的京城。 3．“截”在字典中的解释有：A.割断，弄断；B.量词，段；C.阻 拦。 截头去尾(　　) 截住他(　　)　 一截木头(　　) 　 斩钉截铁(　　) 五、用“√”画出括号中搭配恰当的词语。(3 分) (美好　美丽)的日子 (甜甜　甜味)的感觉 (大批　大额)的工匠 (雄浑　雄厚)的歌声 (神秘　秘密)的微笑 (鲜亮　鲜明)的性格 六、把下面的四字词语补充完整，并选词填空。(10 分) (　　) 七八 (　　) 万 (　　) 更新 (　　) 然不同 3 / 75 (　　) 灯结 (　　) 哄 (　　) 大笑 能 (　　)善 (　　) 两 (　　) 三 (　　) 青面 (　　) 牙 优哉 (　　) 哉 1．这只小牛( )地在河边吃草，享受着属于自己的快乐 时光。 2．为了庆祝中华人民共和国成立 70 周年，广场上处处 ( )，到处呈现出一派喜气洋洋的气氛。 3．人生就像一座山，站在山脚与山顶的感觉是( ) 的 。 你如果想要获得登上巅峰的快乐，就应当加倍努力。 七、按要求完成句子练习。(5 分) 1．北京的春节，不能少了腊八粥的味道。(改为反问句) ____________________________________________________ 2．住方家大院的八儿，今天喜得很。(改为夸张句) ____________________________________________________ 3．在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。(改 为双重否定句) ____________________________________________________ 4．身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了 58 座铁索 4 / 75 桥。(缩句) ____________________________________________________ 5．给句子加不同的标点符号表达两种不同的意思：这苹果不大 好吃 ____________________________________________________ 主题训练营(14 分) 八、日积月累。(3 分) 1．八月十五，中秋之夜，身处异乡的人思念家乡，不禁吟诵起 唐代诗人王建的两句诗：____________________________， ____________________________？ 2．你的同学沉迷于网络游戏，不好好学习，虚度光阴，你想用 《 长 歌 行 》 中 的 诗 句 劝 他 ： ____________________________，______________________ ________！ 3．唐代诗人韩翃的《寒食》一诗中，描绘出一幅“走马传烛图” 的两句诗是：____________________________，___________ _________________。 九、根据课文内容填空。(7 分) 这一单元，我们跟随作者的笔触，欣赏到了一幅幅绚丽多彩 的民俗风情画。老北京的春节真是热闹，__________、__________、 5 / 75 __________、__________、__________这几天中的民俗活动，给 人印象颇深。我不禁想起了王安石在《元日》中的名句：_____________ _______________，_________________________。腊八粥，吃到 嘴里，______________的，__________的，八儿的肚子撑成了一 面 ____________ 。 藏 戏 更 具 特 色 。 它 的 开 山 鼻 祖 是 ____________，面具运用了__________、__________的手法，舞 蹈动作、唱腔可以__________，一出戏演他个三五天毫不稀奇。 十、主题交流。(4 分) 话题：移风易俗之我见　有些古老的风俗已不符合时代精神， 传递的并不是正能量。你觉得哪种传统风俗有改变的必要？请发 表自己的看法。 ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 读写展示台(45 分)) 十一、课内阅读。(12 分) 迢迢牵牛星 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 纤纤擢素手，札札弄机杼。 6 / 75 终日不成章，泣涕零如雨。 河汉清且浅，相去复几许。 盈盈一水间，脉脉不得语。 1．解释下面的词语。(4 分) (1)擢：______________ (2)素：__________________ (3)盈盈：____________ (4)脉脉：________________ 2．把诗句中的叠词画上横线。关于这些叠词的作用，下列说法 正确的是(　　)(3 分) A．这些叠词的运用使整首诗音韵和谐，质朴清丽，情趣 盎然。 B．这些叠词读起来朗朗上口，为整首诗营造出一种欢快的 气氛。 3．这首诗借神话传说中________和________的故事，表达了妇 女对丈夫的________之情。(3 分) 4．这首诗主要描写的是谁？把能体现主要人物情感的诗句写在 下面。(2 分) ____________________________________________________ ____________________________________________________ 7 / 75 十二、课外阅读。(13 分) 安塞腰鼓(节选) 一群茂腾腾的后生。 他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。 咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。 他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆 呆的，似乎从来不曾响过。 但是： 看！—— 一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的 后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。 ________ ， 是 急 促 的 鼓 点 ； ________ ， 是 飞 扬 的 流 苏 ； ________ ， 是 蹦 跳 的 脚 步 ； ________ ， 是 闪 射 的 瞳 仁 ； ________，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、 多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！ 这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立 即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。 ………… 好一个安塞腰鼓！ 8 / 75 1．将下面的词语准确地填入句中横线上。(只填字母，2.5 分) A．骤雨一样 B．乱蛙一样 C．斗虎一样 D．旋风一样 E．火花一样 2．文中画“——”的句子运用了__________________的修辞手法， 写出了安塞腰鼓____________、__________、__________(在 文中找)的特点。(4 分) 3 ． 文 中 画 “ ” 的 句 子 是 一 个 __________ 句 ， 用 一 个 “________”字表达了对安塞腰鼓的__________________之情。 (3 分) 4．安塞腰鼓具有鲜明的地方特色，读完这几段文字后，你从中感 受到了什么？(3.5 分) ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ 十三、习作展示。(20 分) 每个地方的风俗都不一样。在你的印象中，家乡最具特色 的风俗是什么？请结合自己的观察，并通过调查、访问进行 更深入的了解，写一篇文章，题目自拟，450 字左右。 答案： 9 / 75 一、①　①　②　　①　②　①　　①　②　③ 二、搅拌　吞咽　汤匙　摆摊　眨眼　灌水　朴素 栖息 三、示例：贩　小贩　熬　煎熬　褐　褐色 脉　脉脉含情　轿　轿车　栗　板栗 四、1.A　2.B　3.A　C　B　A 五、美好√　甜甜√　大批√　雄浑√　神秘√　鲜明√ 六、零　碎　象　截　张　彩　堂　歌　舞　面　刀　獠　游 1．优哉游哉　2.张灯结彩　3.截然不同 七、1.北京的春节，怎能少了腊八粥的味道呢？ 2．示例：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。 3．在外边做事的人，除非万不得已，不会不赶回家来吃团圆饭。 4．唐东杰布留下了铁索桥。 5．示例：这苹果不大好吃。　这苹果不大，好吃。 八、1.今夜月明人尽望　不知秋思落谁家 2．少壮不努力　老大徒伤悲 3．日暮汉宫传蜡烛　轻烟散入五侯家 九、腊八　腊月二十三　除夕　正月初一 正月十五 10 / 75 千门万户曈曈日 总把新桃换旧符　甜　甜 腻腻　小鼓　唐东杰布　夸张　象征　随意发挥 十、示例：清明节的时候，很多地方都有烧纸祭奠先人的风俗。 这种风俗不仅破坏了环境，还有可能会引发火灾。纪念先人的方法有 很多，如扫墓、献花等，希望大家崇尚更健康、更合理的纪念方式。 十一、1.(1)伸出，抽出。　(2)白皙的。　(3)形容清澈。　(4)用 眼睛表达情意的样子。 2．迢迢　皎皎　纤纤　札札　盈盈　脉脉　A 3．牛郎　织女　思念 4．主要描写的是织女。能体现织女情感的诗句是：终日不成章， 泣涕零如雨。 十二、1.A　D　B　E　C 2．排比、拟人　壮阔　豪放　火烈 3．感叹　好　喜爱、赞美 4．示例：我从中感受到了安塞腰鼓壮阔、豪放、火烈的特点， 也感受到了当地后生旺盛的生命力。 十三、思路点拨：①选取家乡最具特色的一个风俗来写。②结合这 一风俗的主要特点来进行介绍，注意重点突出，详略得当，重点介绍 清楚一两个特点即可。③可引用与这一风俗相关的传说故事或文史资 11 / 75 料来进行介绍，增强文章的底蕴。　例文略。 第二单元测试题 基础百花园(40 分) 一、下列词语中加点字注音完全正确的一项是(　　)(3 分) A．圈养(juàn) 圈套(quān) 简陋(lòu) 野蛮(mán) B．折磨(zhé) 折腾(zhē) 混乱(hún) 缰绳(jiāng) C．畜养(chù) 牲畜(xù) 藤蔓(wàn) 潺潺(chán) D．挣扎(zhēng) 挣脱(zhèng) 瞟见(piāo) 日晷(guǐ) 二、读拼音，写词语。(8 分) 三、选字组词。(9 分) (籍　　藉) 书(　　　) 慰(　　　) (　　　)贯 (漠　　寞) 冷(　　　) 寂(　　　) 沙(　　　) (稍　　梢) (　　　)微 树(　　　) (　　　)纵即逝 四、写出下面加点词语的近义词。(5 分) 1．他恐惧万分，猜想这一定是附近陆地上的野人留下来的。 12 / 75 (　　　) 2．我将没法估算日子，甚至分不清休息日和工作日。 (　　　) 3．院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗？ (　　　) 4．男孩想对她们说，过去他对她们不好，现在后悔了。 (　　　) 5．法官和几个朋友使汤姆打开了话匣子，有一个人用讽刺的口 吻问他是否打算再到洞里去。 (　　　) 五、用恰当的词语替换句中画横线的部分。(5 分) 1．他发现，光那样站着等待是对于事情没有什么帮助的，一定 得想别的办法。 (　　　　　) 2．我对自己的处境稍稍有了一点儿一时虽然受到损失，也许反 而因此能得到好处的想法。 (　　　　　) 3．他们一看见猫便住了嘴，装着注意力集中地在地上刨虫子吃。 (　　　　　) 4．他情绪低落、失望懊丧地从牛棚里走了出来。(　　　　　) 13 / 75 5．他们中间有几只扇着翅膀心里急切地想试试。(　　　　　) 六、按要求写句子。(10 分) 1．汤姆躺在一张沙发椅上，身边坐着许多热烈的听众。(修改 病句) ____________________________________________________ 2．那是一座用石头砌墙、木头做支架的白色小房。(缩句) ____________________________________________________ 3．波莉阿姨见到了汤姆，高兴极了。(改为夸张句) ____________________________________________________ 4．我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？ (改为陈述句) ____________________________________________________ 5．水渠里流水潺潺，树上嫩芽满枝，小鸟在耳边欢唱。(仿写 句子) ____________________________________________________ 主题训练营(15 分) 七、填空。(9 分) 14 / 75 1．《汤姆•索亚历险记》是美国著名小说家_________________的 代表作品，小说的主人公汤姆•索亚是一个________________ __________________的孩子。 2．《鲁滨逊漂流记》处处紧扣“险”，塑造了一个_______________ ___________________________________的人物形象。 3．《骑鹅旅行记》是一部______________作品，主要讲述了小男 孩变成__________后，意外地骑在了一只__________的背上， 开始了一场神奇的旅行的故事。 八、主题交流。(6 分) 主题：我最喜欢的外国名著(名篇) 创设情境：班上举行外国名著(名篇)推介会，请你从名著(名篇) 的情节、人物两方面向同学作简要介绍。 _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 读写展示台(45 分) 九、课内阅读。(8 分) 总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其 15 / 75 中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉 世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中 找到一些东西来宽慰自己。 现在，我对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法，我 不再远眺大海，一心想看到一艘船的踪影了。我着手调整我的生 活方式，尽我可能把一切安排得舒舒服服。 1 ． 选 文 出 自 长 篇 小 说 《 ______________ 》，作 者 是 英 国 的 __________。(2 分) 2．文中画横线的句子表现了鲁滨逊怎样的心态？(2 分) ____________________________________________________ ____________________________________________________ 3．对文中画波浪线的句子理解最恰当的一项是(　　)(2 分) A．在不幸的处境中，想到曾经美好的事物，可以安慰自己失 落的心。 B．坏事更能磨炼人的意志，更能使人坚强。 C．把好处和坏处对照起来看，能使自己理智地面对现实，从 绝望中看到希望的火花，从而得到内心的安慰，获得坚持 下去的勇气和信心。 4．从选文最后一段中，我们可以看出鲁滨逊是一个怎样的人？(2 分) 16 / 75 ____________________________________________________ ____________________________________________________ 十、课外阅读。(12 分) 老人与海(节选) 前情回顾：古巴老渔夫桑地亚哥在连续八十四天没捕到鱼的 情况下，终于独自钓上了一条大马林鱼，但这鱼实在太大，把他 的小船在海上拖了好几天才筋疲力尽，被他杀死并绑在了小船的 一边。在归程中有许多鲨鱼来抢夺他的战利品，老人为保护战果 已经与鲨鱼进行了多次搏斗。 ①大约在夜里 10 点钟的时候，他看见了城里的灯火映在天 上的红光。最初只是依稀可辨，如同月亮初升以前天上的光亮。 然后，当渐渐猛烈的海风掀得海面波涛汹涌的时候，灯火渐渐清 楚了。他已经驶进了红光里面，他想，现在他马上就要撞到海流 的边上了。 ②他想：现在一切都过去了。不过，也许它们还要向我扑来 吧。可是，一个人在黑夜里，没有一件武器，怎么去对付它们呢？ ③他现在身体又痛又发僵，他的伤口和身上一切用力过度的 部分都由于夜里的寒冷而痛得厉害。他想：我希望我不必再去跟 它们斗啦。我多么希望我不必再跟它们斗呀。 ④可是到了半夜的时候，他又跟它们斗起来，这一回他知道 17 / 75 斗也不会赢了。它们是成群结队来的，他只看到它们的鳍在水里 划出的纹路，看到它们扑到死鱼身上去时闪现的鳞光。他用棍棒 朝它们的头上打去，听到上下颚裂开和它们钻到船下面去咬鱼时 把船晃动的声音。凡是他能够感觉到的、听见的，他就不顾一切 地用棍棒去劈。他觉得有什么东西抓住了他的那根棍子，随后棍 子就丢掉了。 ⑤他把舵把从舵上拽掉，用它去打，去砍，两只手抱住它， 一次又一次地劈下去，但是它们已经蹿到船头跟前去咬那条死鱼， 一会儿一个接着一个地扑上来，一会儿一拥而上，当它们再一次 折转身扑来的时候，它们把水面下发亮的鱼肉一块一块地撕去了。 ⑥最后，一条鲨鱼朝死鱼的头上扑来，他知道一切都完了。 于是他用舵把对准鲨鱼的头打去，鲨鱼的两颚正卡在又粗又重的 死鱼头上，不能把它咬碎。他又迎面劈去，一次，两次，又一次。 他听到舵把折断的声音，再用那裂开了的桨把往鲨鱼身上戳去。 他觉得桨把已经戳了进去，他也知道把子很尖，因此他再把它往 里面戳。鲨鱼放开鱼头就翻滚着沉下去。那是来到的一大群里的 最后一条鲨鱼。它们再也没有什么东西可吃了。 1．阅读短文，归纳老人不希望再与鲨鱼斗的原因。(至少写 3 点， 3 分) ____________________________________________________ ____________________________________________________ 18 / 75 2．第④—⑥段主要是从哪几个角度描写鲨鱼对老人的进攻的？ 又是通过什么描写来写老人对付鲨鱼的？(4 分) ____________________________________________________ ____________________________________________________ 3．《老人与海》发表后，人们评价老渔夫是“不败的失败者”。 结合短文内容，判断下列各项说法是否正确，对的在括号里 打“√”，错的打“×”。(3 分) (1)老人已经八十四天没打到鱼，仍然出海，说明他倔强、顽 固、不正视现实。 (　　) (2)老人多次击退了鲨鱼，但最终大马林鱼还是被鲨鱼吃掉， 这不得不说是一次失败。 (　　) (3)老人又老又倒霉，但在奋斗的过程中，他却仍是一个顶天 立地的硬汉子。 (　　) 4．现实中的我们也会遇到挫折或失败，读了《老人与海(节选)》， 你得到了什么启示？(2 分) _____________________________________________________ _____________________________________________________ 十一、习作展示。(25 分) 请用书信的形式向父母介绍一下自己对某一篇(部)文学 19 / 75 作品的阅读感受，要注意结合实际生活谈谈自己受到的启发。 要求：叙述清楚，能表达真情实感，不少于 450 字。 答案： 一、A 二、缺乏　宴会　覆盖　寂寞　贷款　控制　隔绝 防御 三、籍　藉　籍　漠　寞　漠　稍　梢　稍 四、1.惧怕　2.估计　3.熟识　4.悔恨　5.嘲讽 五、1.无济于事　2.焉知非福　3.聚精会神 4．垂头丧气　5.跃跃欲试 六、1.汤姆躺在一张沙发椅上，身边坐着许多热心的听众。 2．那是小房。 3．示例：波莉阿姨见到了汤姆，高兴得快要发疯了。 4．我既然不得不干这活儿，又有的是时间，没有什么必要介意。 5．示例：小河边绿草茵茵，垂柳随风飘荡，老牛在唤小牛回家。 七、1.马克•吐温　天真活泼、敢于冒险、追求自由 2．不畏艰险、正视现实、乐观向上、顽强生存 3．童话　小狐仙　大雄鹅 20 / 75 八、示例：我最喜欢的是法国伟大作家雨果的《巴黎圣母院》。 书中的情节曲折离奇，引人入胜，比如选举愚人王的狂欢节、奇迹宫 丐帮的夜生活、敲钟人飞身救美女等。同时书中的人物也塑造得很成 功，女主人公爱斯梅拉达纯真、美丽、人见人爱；卡西莫多，长相丑 陋骇人，却心地善良……这些人物都已经成为世界文学长廊中不朽的 形象。 九、1.鲁滨逊漂流记　丹尼尔•笛福 2．表现了鲁滨逊“知足安命”的乐观心态。 3．C 4．示例：鲁滨逊是一个敢于正视现实、乐观向上、具有顽强精 神的人。 十、1.示例：他孤身一人，天黑，没有武器，浑身伤痛。 2．主要是从听觉、视觉等角度描写鲨鱼对老人的进攻的。通过 动作描写来写老人对付鲨鱼。 3．(1)×　(2)√　(3)√ 4．示例：面对现实中的挫折或失败，我们不应该灰心丧气，失 去战斗的勇气，要振作精神，全力以赴，去和挫折、失败抗争，做一 个顶天立地的人。 十一、思路点拨：这次作文是一篇变式的“读后感”。在写的时 候，可以先向父母简单介绍一下这篇(部)文学作品的主要内容，这一 21 / 75 部分要写得简明扼要；然后结合你的生活实际写写你从中受到的启发， 这一部分既要有叙事，也要有自己感受的抒发。同时，还要注意书信 的格式，语言要真诚。　例文略。 第三单元测试题 基础百花园(40 分) 一、下列加点字的读音正确吗？对的在括号里打“√”，错的改正 过来。(3 分) 头涔涔(cén)(　　　) 挨骂(āi)　(　　　) 咔嚓(cā)　(　　　) 急遽(jù) (　　　) 华侨(qiáo) (　　　) 默书簿(bó)(　　　) 二、读拼音，写词语。(10 分) 三、比一比，再组词。(8 分) {挪（　　　　） 娜（　　　　）　 　 {蒸（　　　　） 拯（　　　　）　 　 {徘（　　　　） 排（　　　　）　　 {惆（　　　　） 稠（　　　　） {逝（　　　　） 浙（　　　　） {谅（　　　　） 晾（　　　　） {绊（　　　　） 拌（　　　　） {叨（　　　　） 叼（　　　　） 22 / 75 四、选词填空。(5 分) 消逝　流逝 1．时光如水，匆匆(　　　　)。 2．光线正无可挽回地(　　　　)，一派荒凉。 盼望　渴望　期望 3．在战争年代，孩子们多么(　　　　)能够有一本教科书啊！ 4．我还记得我的第一次(　　　　)。那是一个星期天，从早晨 到下午，一直到天色昏暗下去。 5．我们不能辜负老师对我们的殷切(　　　　)。 五、在括号里填上恰当的词语。(4 分) (　　　　　)的日子 (　　　　　)的世界 (　　　　　)的太阳 (　　　　　)的变化 (　　　　　)的黄昏 (　　　　　)的语言 (　　　　　)的被子 (　　　　　)的心灵 六、写出下面句子运用的修辞手法。(4 分) 1．在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一 滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没 有影子。 (　　　　) 23 / 75 2．我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什 么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。 (　　　　) 3．真的，谁家都离不开柴米油盐酱醋茶，但是，谁家又离得开 老阳儿呢？ (　　　　) 4．路旁的一朵朵花儿好像在向我微笑。 (　　　　) 七、按要求写句子。(10 分) 1．那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动。(缩句) ____________________________________________________ 2．我读完了图书《怎样学好语文》。(扩句) ____________________________________________________ 3．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花 谢了，有再开的时候。(仿写句子) ____________________________________________________ ____________________________________________________ 4．阳光让那些庸常而艰辛的琐碎日子变得有滋有味。(改为反 问句) ____________________________________________________ 24 / 75 ____________________________________________________ ____________________________________________________ 主题训练营(12 分) 八、根据课文内容填空。(8 分) 1．过去的日子如____________，被微风吹散了，如__________， 被初阳__________了。 2．《那个星期天》一文采用倒叙的写法开头，以“________” 为线索，讲述了“我”从星期天的早晨到黄昏一直________ ________________，最终却______________________的故事。 3．《别了，语文课》一文抒发了“我”对______________之情。 4．《阳光的两种用法》一文中，阳光的两种用法分别是： ____________________________________________________ ____________________________________________________ ___________________________________________________。 九、主题交流。(4 分) 在一次讲故事比赛中，青青和丹丹两个人都进入了决赛，最 终，青青获得了一等奖，而丹丹却因发挥失常没有获得奖项。如 果你是青青，面对没有得奖的好朋友丹丹，你将如何安慰她？ 25 / 75 _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 读写展示台(44 分) 十、课内阅读。(8 分) 去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆 呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他 有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗 手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去； 默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手 遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶 伶俐俐地从我身上______，从我脚边______了；等我睁开眼和太 阳再见，这算又________了一日；我掩面叹息，但是新来的日子 的影儿又开始在叹息里________了。 1．根据原文内容填空。(2 分) 2．用“____”画出文段中的排比句，这个排比句具体写出了时 间________________的特点。(2 分) 3．“我也茫茫然跟着旋转”，对“茫茫然”的理解有误的一项 26 / 75 是(　　)(2 分) A．表现出不知道如何面对匆匆而去的时光。 B．时光匆匆而去，令人眼花缭乱。 C．与时代背景有关，说明在匆匆而去的时光中，看不到自己 努力的方向。 4．读了选文，你有什么感受？请用名言或诗句将自己的感受表 达出来。(2 分) ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ 十一、课外阅读。(11 分) 别了，我爱的中国 郑振铎 别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！我倚在高高的船 栏上，看着船渐渐地离岸了，船和岸之间的水面渐渐地宽了。 我看着许多亲友挥着帽子 挥着手 说着 再见 再见 我听着鞭炮噼噼啪啪地响着 我的眼眶润湿了 我的眼泪已经滴在眼镜面上 镜面模糊了 我有一种说 27 / 75 不出的感动！ 船慢慢地向前驶着，沿途停着好几只灰色的、白色的军舰。 不，那不是悬挂着我们的国旗的，那是帝国主义的军舰。 两岸是黄土和青草，再过去是地平线上几座小岛。海水满 盈盈的，在夕阳的照射之下，浪涛像顽皮的小孩儿似的跳跃不 定，水面上呈现出一片金光。 别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！ 我不忍离了中国而去，更不忍在这个大时代中放弃自己应 做的工作而去。许多亲爱的勇士正在用他们的血和汗建造着新 的中国，正在以满腔热情工作着，战斗着。我这样不负责任地 离开中国，真是一个罪人！ 然而，我终将在这个大时代中工作，我终将为中国而努力， 而贡献我的身、我的心。我离开中国，为的是求得更好的经验， 求得更好的战斗的武器。暂别了，暂别了，在各方面斗争着的 勇士们，我不久将以更勇猛的力量加入你们当中来！ 当我归来的时候，我希望这些帝国主义的军舰都不见了， 代替它们的是悬挂着我们的国旗的伟大的中国舰队。如果它们 那时候还没有退出中国海，还没有被我们赶出去，那么，来， 勇士们，我将加入你们的队伍，以更勇猛的力量，去驱逐它们， 毁灭它们！ 28 / 75 这是我的誓言！ 别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！ 1．照样子，写词语。(2 分) 例：噼噼啪啪 ______________　　　 ______________ 2．在文章第一自然段的“ ”里加上合适的标点符号。(3 分) 3．对文中画线的句子理解正确的是(　　)(2 分) A．这是“我”在船上看到的景色，用顽皮的小孩儿来比喻 浪涛，形象地写出了浪涛跳跃不定的样子，与前文中描 写的帝国主义的军舰形成了鲜明的对比，表达了“我” 对祖国的无限眷恋之情。 B．祖国山河之美令人陶醉。这句话抒发了“我”对大海的 热爱之情。 4．“别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！”这句话在全文 中共出现了________次，这样的手法叫____________。(2 分) 5．作者为什么称自己是“罪人”？他是真正的罪人吗？为什么？ (2 分) ____________________________________________________ ____________________________________________________ 29 / 75 ____________________________________________________ 十二、习作展示。(25 分) 题目：那一次，我很____________(激动、高兴、伤心、愧疚) 要求：把题目补充完整，把事情具体地写出来，注意把感受真 实地表达出来。450 字左右。 答案： 一、√　ái　chā　√　√　bù 二、空虚　耽误　依偎　蚁穴　绽开 揉动　搓衣　惊惶　亲吻　明媚 三、示例： {挪动 婀娜　{蒸融 拯救　{徘徊 排列　{惆怅 稠密 {逝去 浙江　{原谅 晾晒　{绊倒 搅拌　{唠叨 叼起 四、1.流逝　2.消逝　3.渴望　4.盼望　5.期望 五、示例：逃去如飞　千门万户　斜斜　急遽 孤独　优美　暖呼呼　纯洁 六、1.比喻　2.排比　3.反问　4.拟人 七、1.腿晃动。 2．示例：我一口气读完了张老师送我的图书《怎样学好语文》。 30 / 75 3．示例：月儿缺了，有再圆的时候；潮水退了，有再涨的时候； 小草枯了，有再绿的时候。 4．难道阳光没有让那些庸常而艰辛的琐碎日子变得有滋有味吗？ 八、1.轻烟　薄雾　蒸融 2．盼　盼望母亲带“我”出去玩　失望 3．祖国的热爱 4．冬天，母亲把老阳儿叠在被子里；夏天，毕大妈把老阳儿煮 在水里 九、示例：丹丹，别泄气！比赛最重要的是过程，只要你参与了， 你就是最棒的。希望你继续努力，下一次你一定会成功的！ 十、1.跨过　飞走　溜走　闪过 2．洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗 里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去　易逝、来去匆匆 3．B 4．示例：盛年不重来，一日难再晨。 十一、1.示例：叮叮咚咚　滴滴答答 2．，　，　“　，　！　”　，　，　，　。 3．A　4.3　反复 31 / 75 5．因为作者在祖国处于危难之际离开祖国，所以他称自己为“罪 人”。他并不是真正的罪人，因为他只是暂时离开，要去国外求得更 好的武器来赶走侵略者，求得更好的经验来建设祖国。 十二、例文略。 期中达标检测卷 基础百花园(37 分) 一、给下列句中加点的多音字选择正确读音，画“____”。(6 分) 1．这里的畜(xù　chù)牧业非常发达，有猪、马、牛、羊等各种 牲畜(xù　chù)。 2．他本来就很清瘦，还穿件很薄(báo　bó)的上衣，更显单薄 (báo　bó)了。 3．这位英雄的传(zhuàn　chuán)记极富传(zhuàn　chuán)奇色彩。 二、读拼音，写词语。(9 分) 1．chú xī(　　　　)这天，家家户户贴 chūn lián(　　　　)， rán fàng(　　　　)biān pào(　　　　)，十分热闹。 2．鲁滨逊在 háng hǎi(　　　　)时流落 huāng dǎo(　　　　)， 但他一点儿也不 kǒng jù(　　　　)，勇敢地挑战困难，战胜 自我。 32 / 75 3．他一边 fān xiāng dǎo guì(　　　　　)，一边 niàn dɑo (　　　　)着：“我的笔记本到哪里去了呢？” 三、用字组词填空，组成合适的短语。(6 分) __________的生活　__________的住房　__________的问题 __________光彩 __________见识 __________友谊 四、选择题，把正确答案的字母填入括号里。(8 分) 1．下列词语中没有错别字的一项是(　　) A．万象更新 截然不同 青面缭牙 随心所欲 B．张灯结彩 悠哉游哉 荒芜人烟 春风拂面 C．哄堂大笑 行善极德 得意扬扬 垂头丧气 D．能歌善舞 天涯海角 无济于事 千门万户 2．下列词语与“贫富”“贵贱”的形式相同的一项是(　　) A．巨大　渺小 B．高低　厚薄 C．遥远　嘶哑 D．是非　规矩 3．下列句子没有运用比喻修辞手法的一项是(　　) A．过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸 融了。 33 / 75 B．波莉阿姨已经陷入了无言的深愁，她那灰色的头发几乎 都变白了。 C．晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小 鼓了。 D．在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖 上一滴水滴在大海里。 4．下列句子标点符号使用正确的一项是(　　) A．每个人都讲究卫生，我们的健康就会有保障。 B．我的书包里有课本、笔、纸……等文具。 C．“鲁滨逊漂流记”是我最爱读的一本书。 D．爷爷声音洪亮，被人称作《大喇叭》。 五、按要求完成句子练习。(8 分) 1．这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。(用 加点词语写句子) ____________________________________________________ 2．世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？(改为陈述句) ____________________________________________________ 3．会议室突然响起了掌声。(改为夸张句 ) 34 / 75 ____________________________________________________ 4．那天半夜里，村里的大钟忽然 啷 啷地大响起来。(缩句) ____________________________________________________ 主题训练营(21 分) 六、日积月累。(9 分) 1．______________________，寒食东风御柳斜。 2．青青园中葵，____________。阳春布德泽，______________。 3．______牵牛星，________河汉女。___________，札札弄机杼。 七、填空。(8 分) 1．《北京的春节》的作者是________，本文按________顺序介绍 了老北京春节的风俗。 2.“我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边____ ____；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上______ ____，从我脚边__________了；等我睁开眼和太阳再见，这 算又__________了一日”，《匆匆》中这段话让我想起《长歌 行》中劝告人们珍惜时间的诗句：_____________，_________ _______！ 八、主题交流。(4 分) 1．这是六(2)班张林同学“流逝的一天”统计图。 35 / 75 一天中，他所用时间最多的是__________，约占总时间的五 分之二； __________所用时间约占总时间的四分之一； __________ 所 用 时 间 按 时 间 从 多 到 少 排 第 四 位 ； ______________所用时间最少。(2 分) 2.请你为自己设计一幅日后的时间分配图，并写一写自己 的感想。(2 分) _____________________________________________________ _____________________________________________________ 读写展示台(42 分) 九、非连续性文本阅读。(6 分) 某小学五年级某班开展了以 “读书与交流”为主题的语文 综合性学习活动。下面是对该小学学生阅读情况的调查统计表。 请细心阅读，完成练习。 调查项目：学生最喜欢阅读哪类读物 1.分析上面的表格，你获得了什么信息？(不少于两点，2 分) _________________________________________________________ ________________________________________________________ 2．读完上面的表格，关于阅读，请你给下列对象提一些建议。(2 分) 36 / 75 对教师，你会建议：______________________________________ 对学生，你会建议：______________________________________ 3．如果你是这个调查表的设计者，除表格中的项目外，你还想增加 哪些项目？请写出两项：_____________、_____________。(2 分) 十、课外阅读。(11 分) 雕　像 一位致富不忘家乡的农民企业家出资修了一座跨河大桥。 大桥竣工后，企业家找到一位颇有名气的雕塑家，请他塑一 尊人物石雕立在桥边。 企业家说：照片我没有，但请您听听这个故事—— 20 年前一个夏日的傍晚，山洪暴发，天昏地暗。一个放学 归来的少年躲在河边一棵孤柳下浑身湿透，惊恐地盯着面前咆哮 的河水。突然，少年听到一声声呼唤：“狗子——狗子——” 少年隐约看见河对岸母亲顶着一块塑料布艰难地走来了，可 河上的小木桥早被洪水冲走了。母亲也看见了儿子，来不及挽起 裤腿便踏进湍急的河里。突然，一股更猛的洪水奔涌过来，母亲 一闪不见了。少年急了，跟着洪水往下游跑。 良久，母亲又被洪水托了起来。 “娘！娘——”少年哭喊道。 37 / 75 母亲被浪头掀起的片刻，用了最大的声音喊：“狗子——饭 在灶膛里……热着——有 20 块钱在床上的棉絮里……”母亲话 音未落就被洪水卷走了。 后来少年辍(chuò　 zhuì)学了。少年用母亲积攒下的分分角 角到镇上做生意，一直到今天。 企业家讲到这里，声音有些哽咽(yān　yè)了，他说：“您 知道，那少年是我，我要给母亲塑一尊雕像。” 那一夜雕塑家失眠了，那场景总缠绕在脑子里。雕塑家开始 了自己雕塑生涯中最重要的一幅作品的创作与雕刻。 雕像揭幕(mù　mò)的那一天，当这位农民企业家亲手掀起 雕像上的红绸时，他惊呆了，久久不语——风雨中，一位头发凌 乱的母亲顶着一块塑料布，佝偻着腰，神情焦急地呼唤着……母 亲的背后，映衬着彩虹一样的跨河大桥。 企业家紧紧抓着雕塑家的手：“谢谢您！谢谢您！”企业家 的声音颤(chàn　zhàn)动着，眼睛里闪着泪光。随后他说：“工 钱多少？您说个价！” 雕塑家轻轻推开企业家的手，郑重地问：“你说呢？” 1．给文中加点的字选择正确的读音，打“√”。(2 分) 2．解释词语中加点的字。(2 分) (1)颇有名气：________________________________________ 38 / 75 (2)山洪暴发：________________________________________ 3．读文中画“　　”的句子，想想这尊雕像表现出了怎样的深 刻意义。(2 分) ____________________________________________________ 4．读文中画“____”的句子，说说雕塑家想表达什么意思。 (2 分) ____________________________________________________ 5．请你简要介绍文中的三个人物。(3 分) 企业家：____________________________________________ 雕塑家：____________________________________________ 母亲：______________________________________________ 十一、习作展示。(25 分) 亲爱的同学们，在你们的成长历程中，一定懂得了许多吧： 懂得了努力学习，懂得了孝敬父母，懂得了尊敬他人，懂得了 珍惜时间……请以“我懂得了__________”为题，记下自己的 成长故事和感悟。 要求：叙事完整，语句通顺，不少于 450 字。 期中达标检测卷 39 / 75 一、1.xù　chù　2.báo　bó　3.zhuàn　chuán 二、1.除夕　春联　燃放　鞭炮 2．航海　荒岛　恐惧 3．翻箱倒柜　念叨 三、示例：简朴　简陋　简单　增添　增长　增进 四、1.D 2．B　点拨：题干中所给的两个词语都是由反义词组成的。　3.B　 4.A 五、1.示例：这次中秋节，除了在外当兵的叔叔没回家，其他人 都回来了。 2．世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。 3．示例：会议室突然响起了雷鸣般的掌声。 4．大钟大响起来。 六、1.春城无处不飞花 2．朝露待日晞　万物生光辉 3．迢迢　皎皎　纤纤擢素手 七、1.老舍　时间 2．过去　跨过　飞走　溜走　少壮不努力 40 / 75 老大徒伤悲 八、1.睡觉　上课　自学　吃饭 2．略。 点拨：设计自己日后的时间分配图，要注意时间分配的合理性， 既要有学习的时间，也要给自己留出休息或做其他事的时间。写感想 时，可就如何珍惜时间、科学分配时间谈谈自己的看法。 九、1.示例：(1)小学生对卡通漫画类读物比较感兴趣。 (2)小学生中，喜欢阅读综合性报纸的比例很小，只有 5%。 2．示例：多开展一些读书交流活动，如读书读报活动。 少读些卡通漫画书，阅读的种类应多样化。 3．示例：每天阅读时间　是否做读书笔记 十、1.chuò,√　yè,√　mù,√　chàn,√ 2．(1)很。　(2)突然而且猛烈。 3．示例：母爱是神圣而伟大的，母爱像彩虹一样绚丽。 4．雕像象征着母爱，母爱无价，所以雕像也无价。 5．致富不忘家乡，深切怀念母亲。 技术精湛，被母爱深深感动，创造出了令人惊叹的雕像。 伟大，为了儿子可以牺牲自己的一切。 41 / 75 十一、思路点拨：这是一道半命题作文题，先将题目补充完整， 再写作。在写的时候要把事情的来龙去脉写清楚，更重要的是要抒发 出你的真情实感，让人感受到这件事对你的特殊意义。只有写真事， 抒真情，才能算是真正的属于自己的成长故事和感悟。　例文略。 第四单元测试题 基础百花园(41 分) 一、给带点的字选择正确的读音，打“√”。(4 分) 坚劲(jìn　jìng)　　 燕山(yān　yàn)　　 甘霖(lín　líng)　　 暂时(zhàn　zàn) 严峻(jùn　jǜn) 抽噎(yē　yè) 瞻仰(yán　zhān) 青稞(kē　guǒ) 二、读拼音，写词语。(8 分) 三、查字典填空。(5 分) “鼎”字按音序查字法，应先查大写字母______，再查音节 ______。“鼎”字在字典中主要有如下解释：①古代煮东西用的 器物；②借指王位、帝业；③大；④正当，正在。在下列词语中， “鼎”字应选择哪个解释？(填序号) 42 / 75 钟鸣鼎食(　　)　　　春秋鼎盛(　　)　　　鼎力相助(　　) 四、选词填空。(9 分) 剧烈　激烈　强烈 1．(　　　　)的战斗就要开始了，战士们摩拳擦掌，准备和敌 人拼个你死我活。 2．一道(　　　　)的灯光射过来，刺得我睁不开眼睛。 3．我的心(　　　　)地跳动起来，我用恐怖的眼光看了看报告 消息的那个人。 无论……都…… 虽然……但是…… 之所以……是因为…… 4．田心同学(　　　　)被评为“优秀学生干部”，(　　　　) 她时刻把班级的事情放在心上。(　　　　)谁有困难，她 (　　　　)想办法去帮助。她自己(　　　　)苦点儿、累点 儿，(　　　　)心里很踏实。 五、将下列四字词语补充完整，并选择其中两个分别造句。(10 分) 精兵(　　)政 怒气(　　)(　　) (　　)(　　)一息 喜出(　　)(　　) 死得(　　)(　　) 目不(　　)(　　) 重于(　　)(　　) 轻于(　　)(　　) _______________________________________________________ 43 / 75 _______________________________________________________ 六、按要求写句子。(5 分) 1．我端起搪瓷碗，觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。(改为 夸张句) ____________________________________________________ 2．张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 (改为反问句) ____________________________________________________ 3．你不认真学习，那怎么能有好成绩是可想而知的。(修改病句) ____________________________________________________ 4．我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。(缩句) ____________________________________________________ 5．经受了千磨万击还是那样坚韧挺拔，任凭你刮东西南北风， 都不能把它吹倒。(根据意思写诗句) ____________________________________________________ 主题训练营(16 分) 七、日积月累。(5 分) 1．______________________，无心插柳柳成荫。 44 / 75 2．良药苦口利于病，______________________。 3．“树欲静而风不止，____________________”，为父母尽一 份孝心，让我们积极行动起来吧！ 4．小明经常以家里条件好为由在生活上铺张浪费，我会用“__ ____________________，莫把无时当有时”的名言来劝他。 5．要是平时认真听课就不至于考试的时候什么都不会了，这可 真是“______________，事非经过不知难”啊！ 八、根据课本内容填空。(8 分) 1．《石灰吟》是_______代诗人_________写的一首诗，其中 抒发了诗人高尚气节的诗句是：______________________， ___________________。 2．只要我们为人民的利益______________________，为人民的 利益____________，我们这个队伍就一定会____________。 3．《十六年前的回忆》写的是_________年的事情，是按李大钊 __________、____________、____________、____________ 的顺序记叙的，条理清楚，结构严谨。 4．《金色的鱼钩》按照____________的顺序写了长征途中一位 __________________的故事，他接受上级的任务，照顾三个 45 / 75 生病的小战士过草地而不惜牺牲自己，表现了红军战士 __________、__________的高贵品质。 九、主题交流。(3 分) 有人说，我们确定中国人民抗日战争胜利纪念日，不是记仇， 而是记事。你同意这个观点吗？为什么？ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 读写展示台(43 分) 十、课内阅读。(10 分) 人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家 叫作司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为 人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压 迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死 的，他的死是比泰山还要重的。 1．解释文中加点的字。(1.5 分) 固：____________　　或：____________　　于：____________ 2．司马迁是中国____________时期的文学家，他的《____________》 被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。(2 分) 3．这段话出自《________________》，是____________(作者)于 19 46 / 75 44 年 9 月 8 日在追悼__________________的会议上所作的演讲。 (1.5 分) 4．同一个字在不同的语境中有不同的意思。读一读画线的句子，体 会两个“死”字的不同含义。(3 分) 第一个“死”字表达了对为人民利益而死的人的__________ ______之情，可以换成“____________”“____________”等词语； 另一个“死”字表达了对法西斯的____________之情，可以换成 “____________”“____________”等词语。从中我们可以感受 到作者对于这两种人的鲜明态度。 5．这段话强调树立“________________________________________” 的生死观。(2 分) 十一、课外阅读。(8 分) 英　雄 大楼很高很气派，在这座大楼里上班的人被人们称作 “白领”。 老头也很高，但不气派，而且很瘦，因为瘦就更显得干巴 无力。他在这座大楼里做信件的收发工作，顺带负责一楼大厅 的卫生。 每天，出入这座大楼的白领很多，有老有少，有男有女， 47 / 75 还有金发碧眼的外国商人，但从来没有人正眼看过老头一眼， 他们顶多在经过那儿时顺便淡淡而不带任何感情色彩地问一 句：“我有信吗？”若是有，老头就会低头在桌上找上一气， 从里面递出来，白领就边拆信封边走进那部漂亮的电梯。 后来，白领们听说老头是一位老干部，打过平津、淮海战 役，是一位战斗英雄，至今身上还留有一颗敌人的子弹。后来， 他又从北方随大军南下到了这座城市。退休后，老伴先他一步 去了另一个世界。老头无儿无女，又不甘寂寞，就托人找了这 份收发室的工作，做些力所能及的事。他把每个月的退休金全 都捐给了贫困山区的一个小学校，自己就靠这一份临时工作的 微薄薪水生活。 白领们没有探究这个故事的真实性。再次经过收发室时， 他们也在想象着一挺笨重的重机枪压在老头瘦干的肩上会不 会把他压散了架。没有人相信那个故事是真的，更没有人相信 就是这样一个普通得不能再普通的老头会是一个战斗英雄。 老头在他生命的最后一刻，终于让白领们见识到了英雄的 真正面目。当两把白亮亮的匕首扎进他的胸膛时，他竟然一声 没吭，仍死死揪住两个歹徒的衣服。 48 / 75 歹徒是与下班的白领们一起走出电梯的，在经过收发室门 口时，老头的一声炸雷般的大吼惊动了每一个人。老头身形一 晃就出了收发室的门并立在了两个年轻人的面前。这时白领们 方才注意到身边这两张陌生的面孔。他们同时也看到，老头怒 睁的双眼里喷着让人胆寒的火。 年轻人极不情愿地打开了手上的包，白领们看到了钳子等 工具，大家还来不及细看，就见两道寒光刺向了老头，同时， 一道黑影迎着寒光扑了上去，两只暴着青筋的大手死死卡住了 年轻人的喉咙…… 这座大楼里所有的白领都自发地参加了老头的追悼会。在 老头的骨灰里，白领们清楚地看到了子弹，不是一颗，而是两 颗，亮闪闪的，就像是老头的勋章。 1．“白领”对“老头”态度的变化过程是从______________ 到________________________________________。 (2 分) 2．老头“很瘦，因为瘦就更显得干巴无力”，他真的“干巴 无力”吗？从哪几个自然段可以看出来？(2 分) __________________________________________________ 3．文中画线句中的“英雄的真正面目”指的是什么？(2 分) 49 / 75 __________________________________________________ 4．说说最后一个自然段中加点词语的含义。(2 分) __________________________________________________ 十二、习作展示。(25 分) 每个人都有梦想，有了梦想，才有为梦想而奋斗的经历。 你的梦想是什么呢？你想怎样为梦想而奋斗呢？请以“我放飞 了梦想”为题，写一篇文章。 50 / 75 答案 一、jìng,√　yān,√　lín,√　zàn,√　jùn,√　yē,√　zhān, √　kē,√ 二、彻底　执行　抽屉　僻静　网络　批评 牺牲　标志 三、D　ding　①　④　③ 四、1.激烈　2.强烈　3.剧烈 4．之所以　是因为　无论　都　虽然　但是 五、简　冲　冲　奄　奄　望　外　其　所　转　睛　泰　山　 鸿　毛 示例：军人的价值应当体现在沙场上，纵然是马革裹尸，也是死 得其所。 课堂上，同学们都目不转睛地看着黑板。 六、1.示例：我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不 到嘴边。 2．张思德同志是为人民利益而死的，难道他的死不是比泰山还 要重的吗？ 3．示例：你不认真学习，那怎么能有好成绩呢？ 4．我看到了脸。 51 / 75 5．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 七、1.有意栽花花不发　2.忠言逆耳利于行 3．子欲养而亲不待 4．常将有日思无日 5．书到用时方恨少 八、1.明　于谦　粉骨碎身浑不怕　要留清白在人间 2．坚持好的　改正错的　兴旺起来 3．1927　被捕前　被捕时　法庭上　被害后 4．事情发展　老班长　忠于革命　舍己为人 九、示例：我同意这个观点，我们确定这个纪念日不是要记住仇 恨，去伺机报复，而是要让大家记住这段历史，以史为鉴，避免战争 再起，一起捍卫和平。 十、1.本来　有的　比　2.西汉　史记 3．为人民服务　毛泽东　张思德同志 4．崇敬(敬重)　牺牲　捐躯　痛恨　送命　毙命 5．为人民利益而死，就比泰山还重 十一、1.冷漠　崇敬 2．不是，他有很强的体魄和敏捷的反应。从第六、七、八自然 52 / 75 段的相关描写中可以看出来。 3．用生命捍卫祖国和人民的利益。 点拨：仔细阅读句子，联系上下文来理解，围绕舍身保卫祖国和人民 的利益回答。 4．“亮闪闪”指那子弹的光彩，这里也暗指老英雄光荣而闪亮的 历史事迹。“勋章”原指立功得到的奖章，这里指子弹是老英雄的英 雄历史的见证。 十二、思路点拨：这次作文要围绕着“梦想”来写，写之前先想 一想你的梦想是什么，为什么会有这样的梦想，为了实现这个梦想你 做出了哪些努力，或者是打算怎样去实现你的梦想。在写的时候，可 以举一两个事例来证明你是怎样“放飞了梦想”的。注意要把事情叙 述清楚，还要把自己的思想感情融入作文之中。　例文略。 第五单元测试题 基础百花园(40 分) 一、下列词语中加点字读音完全相同的一项是(　　)(3 分) A．著作 著名 见微知著 B．空调 单调 宏观调控 C．凶恶 憎恶 恶贯满盈 D．屏风 屏障 屏住呼吸 二、读拼音，写词语。(10 分) 53 / 75 三、选出与下列句中的加点字意思相同的一项。(3 分) 1．及其日中如探汤。(　　) A．赴汤蹈火 B．浩浩汤汤 C．固若金汤 2．为是其智弗若与？曰：非然也。(　　) A．泰然自若 B．不尽然 C．截然不同 3．及日中则如盘盂。(　　) A．鞭长莫及 B．过犹不及 C．及瓜而代 四、把词语补充完整，并选词填空。(10 分) 司空见(　　) (　　)而不舍 声泪(　　)下　　 (　　)马(　　)花 追根求(　　) 无独有(　　) 见微知(　　) 全神(　　)(　　) 1．学习不能三天打鱼，两天晒网，要有(　　　　　)的精神。 2．遇到问题我们一定要有(　　　　　)的态度，这样才能有更 多的收获。 五、给下面的句子加上正确的标点。(6 分) 54 / 75 1．纵观千百年来的科学技术发展史　 那些定理　 定律　 学说的发现者　 创立者　 差不多都善于从细小的　 司 空见惯的现象中看出问题　 不断发问　 不断解决疑问　 追根求源最后把　 ？　 拉直变成　 ！　　找到了真理　 2.我没说我不喜欢　 　玛琪急忙说　 她很想知道那些有趣的 学校是怎么回事 六、按要求写句子。(8 分) 1．真理是诞生于一百个问号之后的。 ①改为反问句：______________________________________ ②改为双重否定句：__________________________________ 2．詹天佑是我国杰出的爱国工程师。(缩句) ____________________________________________________ 3．弈秋，通国之善弈者也。(用现代汉语翻译句子) ____________________________________________________ 4．科学，是人类解开未解之谜的金钥匙。(仿写句子) 科学，是人类________________________________________ 主题训练营(14 分) 七、日积月累。(6 分) 55 / 75 1．爸爸是个科学家，他整天在实验室里做实验。我劝他休息几 天 ， 爸 爸 引 用 《 礼 记 》 中 的 话 对 我 说 ： “__________________， ___________，__________。只有这样，才能不断保持进步 啊！” 2．我的书法是爸爸教的，爸爸看到我写的字比他的好看，不禁 引用《荀子》中的语句赞叹道：“__________，__________ ____________。” 3．科技小组的同学的实践探索停滞不前了，为了鼓励他们进行 创新变革，科技老师引用《周易》中的语句对他们说：“__ __________，____________，____________。” 八、根据课文内容填空。(4 分) 《学弈》告诉我们，做事要__________，不能__________； 《两小儿辩日》告诉我们要____________观察事物、看待问题； 《真理诞生于一百个问号之后》让我们懂得了真理的诞生源于敏 锐地__________，坚持不懈地___________，深入地__________； 《表里的生物》让我们看到了一个____________________的孩子 的形象；《他们那时候多有趣啊》让我们感受到了__________ 56 / 75 小说的魅力。 九、主题交流。(4 分) 六(2)班正在举行“科技发展：利大还是弊大”的辩论会， 下面给出了正方观点，请你写出反方观点。 正方：科技发展对人类社会发展“利大于弊”。首先，科技提高 了人们的生活水平，使人类摆脱了忍饥挨饿的境地。其次， 科技改变了人们的生活方式。电脑的普及，使得地球日益 成为一个村；手机的普及，使人与人之间的联系日益密切。 第三，科技保证了人类的可持续发展，新能源的开发解决 了人类的能源危机。可见，科技发展利大于弊。 反方：_________________________________________________ _________________________________________________ 读写展示台(46 分) 十、课内阅读。(8 分) 此后我就常常请求父亲把他的表打开给我看，有时父亲答应 我，有时也拒绝我，这要看他高兴不高兴。有一回，父亲又把表 打开了，我问： “为什么还蒙着一层玻璃呢？” 57 / 75 “这就是叫你只许看，不许动。”父亲回答。 “为什么呢？”我又问。 “这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蜇你。” 我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放 在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测 没有错：表里边有一个活的生物。我继续问： “为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？” 父亲没有回答。我想，大半因为它有好听的声音吧。但是一 般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的 不同。 1．给下列加点字选择正确的读音，画“____”。(2 分) 蒙着(mēng　méng) 蜇(zhē　zhé) 2．找出选文中的两对反义词写在下面。(2 分) (　　　　)——(　　　　)　　(　　　　)——(　　　　) 3．用“____”画出文中“我”的语言，这些句子都是________ 句。从这些句子中，我们可以看出(　　)(2 分) A．“我”是个好奇心很强的孩子。　　　 B．“我”不怕失败，执着追求。 58 / 75 4．小时候，我们也会对某些现象疑惑不解，请你写一写自己的 疑惑吧。(2 分) ____________________________________________________ ____________________________________________________ 十一、课外阅读。(13 分) 洒满汗水的“路口” 发明大王爱迪生有句名言：①“天才就是百分之一的灵感 加上百分之九十九的汗水。”这句话是对成功之路的高度概括。 然而，这么多的汗水，都洒在了攀登②“顶峰”的路上吗？不 尽然，事实上，所有成功者无不在寻找“路口”的过程中洒下 了大量汗水。 大物理学家爱因斯坦年轻的时候，有一次从梯子上摔下 来，人们惊慌失措地跑向爱因斯坦，可谁想到，爱因斯坦已经 完全忘记了身体上的疼痛，正思考着另一个问题：“我为什么 会笔直地摔下来？哦，看来物体总是沿着阻力最小的方向运 动。”这一个小小的事故给他研究“广义相对论”带来了很大 启发。 也许你同时想起了牛顿与苹果落地的故事、瓦特与蒸汽顶 59 / 75 壶盖的故事吧？这三个故事有个共同点，就是有人能对日常生 活中最普通的事进行思考，从而有重大发现和发明。这三个主 人公都被后人称为③“科学巨匠”，他们是否三生有幸、福星 高照呢？请大家想一想，谁没见过重物下落呢？谁没见过沸腾 的开水产生的蒸汽顶开壶盖呢？谁没见过从高处摔下来的物 体呢？为什么真理没被我们发现呢？ 一个一心想当飞行员的男孩来找空军上将，问他怎样成为 一名飞行员。上将没有回答他，而是带他一起去郊游。回来后 他对男孩说：“我发现四件小事会妨碍你成为飞行员：一是你 只知道敲门，没发现有门铃；二是你在车站忘记了车票搁在哪 里；三是由你做记录时，你不确定是否带了铅笔；四是你把我 的住所门牌号记错了。你说，人们会把一架飞机交给一个这样 的④‘细心人’吗？” 事实证明，从偶然中发现真理的科学家们并不是运气好， 大自然对每一个人来说，都是一碗水端平的。只有付出辛勤的 汗水，养成留心观察、用心研究的习惯的人才能够发现成功的 “路口”，从而踏上成功之路。 1．文中引号的用法分别是：①______；②______；③______； 60 / 75 ④______。(2 分) A．表示直接引用的话。 B．表示特殊含义。 C．表示讽刺或反语。 D．表示特定称谓。 2．根据意思从文中找出相应的词语写在括号内。(3 分) (1)吓得慌了手脚，不知道如何是好。 (　　　　　) (2)非常幸运，遇到极为难得的好机遇。 (　　　　　) (3)处理事情公正，不偏袒任何一方。 (　　　　　) 3．短文题目中的“路口”的意思是_____________________， “顶峰”的意思是________________________。(2 分) 4．在原文中用“　　”画出短文说明的观点。与这句话意思 最接近的一句名言是(　　)(2 分) A．发现问题的能力比解决问题的能力更重要。　　 B．千里之行，始于足下。 C．不要迷信书本，也不要迷信权威。 D．书籍是造就灵魂的工具。 5．短文为了说明观点，选择了两类事例，一类是正面的，另 一类是反面的。请用简短的语言概括文中的例子，并在括 号内用“正”“反”注明它是正面的还是反面的。(4 分) 61 / 75 事例 1：___________________________________________ (　　) 事例 2：___________________________________________ (　　) 事例 3：___________________________________________ (　　) 事例 4：___________________________________________ (　　) 十二、习作展示。(25 分) 题目：未来的____________(学校，我，一天……) 要求：1.畅想未来，把题目补充完整。 2．大胆想象，未来会发生什么事情？写一个有趣的科 幻故事，将头脑中天马行空的想象记录下来 答案： 一、A 二、诞生　机械　领域　恐怖　争辩　干脆　经纬 援助　射箭　阻拦 三、1.A　2.B　3.C 62 / 75 四、惯　锲　俱　走　观　源　偶　著　贯　注 1．锲而不舍　2.追根求源 五、1.，　、　、　、　，　、　，　，　，　，　“　”　 “　”　，　。 2．“　。　”　。　 。 六、1.①难道真理不是诞生于一百个问号之后的吗？ ②真理没有不是诞生于一百个问号之后的。 2．詹天佑是工程师。 3．弈秋是全国最擅长下棋的人。 4．示例：化解愚昧的灵丹。 七、1.苟日新　日日新　又日新 2．青　取之于蓝而青于蓝 3．穷则变　变则通　通则久 八、专心致志　三心二意　从不同角度　发现问题 思考问题　解决问题　善于观察，善于思考　科幻 九、示例：我方认为，科技发展“弊大于利”。比如手机、电脑 等娱乐设施的出现，使人与人之间的交流越来越少，人情越来越淡薄。 特别是网络的出现使一部分青少年患上了“网络成瘾综合征”，严重 63 / 75 影响了他们的身心健康，有些人甚至走上了违法犯罪的道路。由此可 见，科技发展弊大于利。 十、1.méng　zhē 2．答应——拒绝　丑恶——美丽 3．为什么还蒙着一层玻璃呢？　为什么呢？　为什么把那样可 怕的东西放在这么好的表里？ 问　A 4．示例：太阳为什么会东升西落？月亮为什么会晚上出来？太 阳和月亮能同时出现吗？ 十一、1.A　B　D　C 2．(1)惊慌失措 (2)三生有幸 (3)一碗水端平 3．研究的问题　研究的成果 4．只有付出辛勤的汗水，养成留心观察、用心研究的习惯的人 才能够发现成功的“路口”，从而踏上成功之路。　A 5．爱因斯坦从梯子上摔下来，他不关心身体，而是有了新发现。 (正) 牛顿与苹果落地的故事。(正) 64 / 75 瓦特与蒸汽顶壶盖的故事。(正) 男孩因为不细心而不能做飞行员的故事。(反) 十二、例文略。 第六单元测试题 基础百花园(40 分) 一、给下列词语中的加点字选择正确的读音，画“____”。(3 分) 开窍(qiào　qiǎo) 喝住(hē　hè) 轨道(guǐ　guì) 叮咛(níng　tíng) 猝死(cuì　cù) 告诫(jiè　jiě) 二、读拼音，写词语。(8 分) 三、根据课文内容选择恰当的词语，打“√”。(6 分) 1．老师姓田，17 岁就开始了小学教师(生活　生涯)。 2．直到三年级大学兄捅了我一下，我才(惊醒　惊动)。 3．我像做贼一样地溜过去，独自站在报栏前，(欣赏　观赏)我 的打满双圈的作文。 4．还记得一年级时，(幼稚　稚嫩)的我忐忑不安地跨进校门， 65 / 75 穿过走廊，来到教室。 5．网络，真的那么容易让人(沉浸　沉迷)其中吗？ 6．轻轻地从我琴弦上/失掉了成年的(忧愁　忧伤)。 四、把下列四字词语补充完整，并选词填空。(7 分) 不能自(　　　) (　　　)而走险 (　　　)重心长 迫不(　　　)待 (　　　)李满门 (　　　)然而止 身(　　　)其境 无(　　　) 无悔 (　　　)其所短 1．形容亲身到过那个地方的词语是____________________，形 容心情非常急切的词语是__________________。 2．他沉迷于网络游戏______________，妈妈______________地 教育他，终于使他悔悟。 3．春秋时期伟大的思想家孔子，一生善施教化，他的学生早已 _________________，遍布天下。 五、按要求填空。(6 分) 六年的小学生活一晃而过，真是__________、 ____________。 (写两个表示时间易逝的成语)我即将升入中学了，我想用 “__________________________________”(填上恰当的名言警 66 / 75 句或谚语等)来告诫自己，使自己在今后的生活中，珍惜时间， 勤奋学习。在即将离别之际，我还想祝愿我的同学 ____________________！祝愿我的老师________________！祝 愿 我的母校________________！(最后三处横线上填写表示祝福的 四字词语) 六、按要求完成句子练习。(10 分) 1．您的脸上洋溢出孩子般的幸福与骄傲。(缩句) ____________________________________________________ 2．您的字总是那么干净漂亮，一个个娟秀端庄的方块字排列在 黑板上。(改为比喻句) ____________________________________________________ 3．永远感谢我的老师，感谢母校的报栏，感谢挂在我生命之树 上的红双圈。(仿写排比句) ____________________________________________________ 4．田老师有口才。　田老师文笔好。(用恰当的关联词把两句话 合并成一句话) ____________________________________________________ 67 / 75 5．我跨进校门，穿过走廊，来到教室。(仿写句子，用上三个连 续性的动词) ____________________________________________________ 主题训练营(10 分) 七、判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。(5 分) 1．《老师领进门》是现代作家巴金的作品，是一篇回忆录，表 达了对老师的感激之情。(　　) 2．《作文上的红双圈》以小见大，说明了一个道理：成功来自 于一点小小的鼓励。(　　) 3．《给老师的一封信》是即将小学毕业的学生戚书哲写给方老 师的一封信，字里行间流露出对方老师的感激之情。(　　) 4．《把握自己，把握美好未来》是一篇演讲稿，告诉我们要远 离网络，坚决不上网。(　　) 5．《我为少男少女们歌唱》是诗人何其芳写的一首诗，歌颂了 小学生活的美好。(　　) 八、主题交流。(5 分) 六年小学生活，你的心中有没有遗憾呢？假如时光可以倒 流，你想回到什么时候、对谁说些什么呢？用几句话来表达一下 68 / 75 你的真情实感吧。 _______________________________________________________ _______________________________________________________ 读写展示台(50 分) 九、课内阅读。(11 分) 您的字总是那么干净漂亮，一个个娟秀端庄的方块字像小士 兵一样排列在黑板上。小小的我急于模仿，可一笔一画却是歪歪 扭扭的，我为此特别沮丧。您语重心长地对我说：“字如其人， 每个人的字都不同，所以，书哲，你不能一味地模仿，还要仔细 观察字的结构……”说罢，亲切地摸摸我的头，然后握着我的手， 捏着笔杆慢慢地在纸上移动，几个端庄整齐的汉字便出现在了本 子上。在您的熏陶下，我的书写越来越漂亮，越来越大气。 运动会上，您就像一个稚气未脱的小孩子，挥动手臂大声地 呐喊助威。原本白皙的脸庞因为兴奋而涨得通红，一头长发随风 舞动。当运动员冲向终点时，您会快步奔上去，紧紧地把他搂在 怀里，脸上洋溢出孩子般的幸福与骄傲。遇到没发挥好的运动员， 您会拉住他的手，温柔地鼓励他别放弃。 就这样，您无怨无悔地把我们从懵懂天真的一年级带到心智 69 / 75 成熟的六年级。成长路上的关爱、叮咛与教诲，我都将铭记在心。 1．从文中选择恰当的词语填在括号里。(2 分) (　　　　　)的方块字 (　　　　　)的小孩子 (　　　　　)的脸庞 (　　　　　)的汉字 2．概括第一、二自然段的内容。(2 分) _____________________________________________________ _____________________________________________________ 3．文中画线的句子是对方老师的________描写，从中可以看出 这是一个__________________________的好老师。(2 分) 4．选文表达了作者对方老师的______________之情。(2 分) 5．请对你难忘的一位老师进行描写，并通过一个情景突出老师 的特点。(3 分) _____________________________________________________ 十、课外阅读。(14 分) 萝卜干的滋味 林老师： 请原谅一个家庭主妇给您写这封信。 写信是因为三天前，我初次发现小儿振亚带回的饭盒中有一 70 / 75 块萝卜干，当时我以为那是午饭时同学们互尝菜品所交换来的。 可当第二天饭盒中的残羹又是萝卜干时，我不免生疑。第三天， 就是昨天早上，我装进饭盒里的有一块炸排骨。但下午振亚带回 的饭盒中，(竟然　依然)是萝卜干。 我想这是有人在干着偷天换日的勾(gōu　gòu)当。林老 师，您或许知道，我的丈夫靠微薄的薪水养活一家人，因此在每 天给他们父子俩的饭盒里，无论装入的是一块排骨或者一只鸡 腿，我都会想到它来之不易。我求您多费心，查明是哪个孩子干 的。为了您(调查　调研)方便，我想告诉您，今天早上我在饭盒 里装进了一个大肉丸。您可以看看，到底是哪个孩子在吃这个大 肉丸。 敬祝教安 朱××上 ×月×日 朱太太： 当您的信送进来时，孩子们正吃着午饭。现在我以无比轻松 的心情写信给您——我捉到那“贼”了。 三天前吃午饭时，刘毅军站起来说：“老师，有人拿错了我 71 / 75 的饭盒。”我抬头望去，那个饭盒里是一只红烧鸡腿，确实不会 是刘毅军的。我便对同学们说：“谁拿错了饭盒？”没有人来认。 我只好叫刘毅军吃了再说。刘毅军津津有味地吃着鸡腿。他没有 父亲，靠寡母替人缝补度日。如果不是有人拿错了，他哪里能有 鸡腿吃呀！ 可是第二天，刘毅军打开饭盒，又惊奇地喊着有人拿错了。 今天的是一块炸排骨。我问毅军自己带的是什么菜，他很难为情 地说：“只有一些萝卜干！”还是无人认领。我也纳闷起来，刘 毅军也以想不通的样子吃下了这顿排骨饭。今天，当我们正为那 个大肉丸惊疑时，您的信来了。 我读完您的信，良久不能自已。我顺着饭厅巡视一番。走到 那个圆圆小脸蛋儿的孩子面前，这孩子抬头看见了我，有点做 “贼”心虚。我在他耳旁悄声问道：“萝卜干的滋味怎么样？” 他先是一惊，随后回答我：“很甜，老师！” 很甜！我回味着他这句话，抿嘴笑着走出饭厅，可是身后响 起了跑步声。“林老师！”他跑到我面前，“老师不要讲出去吧， 刘毅军天天吃白饭配萝卜干，所以……”您现在已明了(le　liǎo) 了吧。您要我调查的那个“偷天换日”的孩子，正是令郎朱 72 / 75 振亚自己！ 当您看完了这封信，您会原谅“偷天换日”的孩子吗？如果 不会，我倒要为我的学生向您求情了！ 林××上 ×月×日 1．在括号里给加点字选择恰当的读音或选择恰当的词语，打 “√”。(2 分) 2．将文中画“——”的句子改为陈述句。(2 分) _____________________________________________________ 3．文中最后一个自然段加点的“偷天换日”具体指什么？“求 情”又指什么？(4 分) _____________________________________________________ 4．读文中画“ ”的句子，说说“他”为什么说萝卜干的滋 味很甜呢。(3 分) _____________________________________________________ 5．想象一下，朱太太读到林老师的回信后会怎样想？又会怎 样做？(3 分) _____________________________________________________ 73 / 75 十一、习作展示。(25 分) 题目：再见了，____________ 提示：选填内容可以是学校，也可以是班级、老师、同学等。 74 / 75 答案 一、qiào　hè　guǐ　níng　cù　jiè 二、熏陶　赫然　清瘦　端庄　奴役　滋养　便捷 憧憬 三、1.生涯√　2.惊醒√　3.欣赏√　4.稚嫩√　5.沉迷√　6.忧伤√ 四、拔　铤　语　及　桃　戛　临　怨　避 1．身临其境　迫不及待 2．不能自拔　语重心长 3．桃李满门 五、示例：光阴似箭　日月如梭　黑发不知勤学早，白首方悔读书迟　 学业有成　健康快乐　英才辈出 六、1.脸上洋溢出幸福与骄傲。 2．示例：您的字总是那么干净漂亮，一个个娟秀端庄的方块字像小士兵 一样排列在黑板上。 3．示例：我爱美丽的校园，爱敬爱的老师，爱亲爱的同学们。 4．田老师不但有口才，而且文笔好。 5．示例：我放下书包，翻开作业本，坐在书桌前开始做作业。 七、1.×　2.√　3.√　4.×　5.× 75 / 75 八、略。 九、1.娟秀端庄　稚气未脱　白皙　端庄整齐 2．第一自然段写的是老师鼓励“我”，“我”的字越写越好。 第二自然段写的是运动会上，老师关心每一位运动员。 3．动作　关爱学生，善于鼓励学生 4．感激 5．略。 十、1.依然,√　gòu,√　调查,√　liǎo,√ 2．如果不是有人拿错了，他不能有鸡腿吃。 3．“偷天换日”具体指用炸排骨等美食换萝卜干，“求情”指求得朱太 太的理解和原谅。 4．示例：朱振亚把饭盒换给刘毅军，用这种方式让家境困难的同学享受 到美味的食物，他帮助了同学，心里美滋滋的，所以他觉得萝卜干也很甜。 5．示例：朱太太会为有一个善良的儿子感到骄傲，她会支持儿子的行为， 并且也会像儿子一样默默地关注并帮助刘毅军。 十一、思路点拨：①可以从提示中选，也可以自己想词语填在横线上， 选准告别对象。②回顾与告别对象的相处时光，表现出深情厚谊。③表达真情 实感，体现出依依不舍之情。　例文略。