“诗歌情感题”配套检测

第 1 页 共 5 页 获得更多优质资料请添加微信：dhlpx03 “诗歌情感题”配套检测 1．阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。(9 分) 送虢州王录事之任 独孤及 谓子文章达，当年羽翼高。 一经俄白首，三命尚青袍。 未遇须藏器，安卑莫告劳。 盘根倘相值，试用发硎刀。 (1)下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是(3 分)(　　) A．从题目来看，这是一首送别诗，而诗中自始至终没有一句直写离情别绪，而送别之 情却蕴含其中。 B．首联中“羽翼”是比喻，“羽翼高”是说王录事志向高远，希望他位至宰辅，与下 文他久居低位形成对比。 C．颔联中的“青袍”是唐朝八品、九品官员的官服，与《琵琶行》“青衫湿”中的“青 衫”含意相近。 D．“盘根”喻难办之事，“发硎刀”喻其杰出才干，尾联的意思是希望友人到任后能 施展才华，取得良好政绩。 解析：选 B　B 项，“志向高远，希望他位至宰辅”错，诗中并无此意，“羽翼”比喻 辅佐的人或力量，说明他很有才华。 ★(2)这首诗蕴含了作者怎样的思想感情？请结合诗句分析。(6 分) 答： 　 　 　 解析：本诗是一首赠别诗，抓住诗歌的类别有助于我们分析作者的情感。赠别诗常见的 情感有：对离人眷恋不舍、依依惜别之情，朋友间的叮咛、称颂，体贴入微的宽慰，积极奋 发的勉励，前路珍重的殷切祝愿，对前途艰险的担忧等。本诗首联“文章达”“羽翼高”是 对友人才能的赞美；颔联“白首”“尚青袍”是对友人年华逝去却不得重用的同情，“青袍” 在古代泛指品位低级的官吏；颈联“须藏器”“莫告劳”是对友人的劝诫忠告；尾联则是对 友人的勉励，希望友人能施展才华。 参考答案：①赞美：首联赞美了王录事文采出众，有杰出的才能；②同情：颔联对其第 2 页 共 5 页 获得更多优质资料请添加微信：dhlpx03 长期不能升迁表达了同情；③劝诫(忠告)：颈联劝诫他勿露锋芒，安于低位；④鼓励：尾联 鼓励他要不辞辛劳，建功立业。(每点 2 分，任答三点即可) [白话诗歌] 我称赞你文章通达，当年才华有志。 可惜时光荏苒匆匆白头，宦海一生却官位轻微。 如果没有遇到明主就不要展露自己，安于低位不要发牢骚。 如果遇到盘根错节却值得做的大事，就发挥自己的才干好好地做一番吧！ 2．阅读下面这首宋诗，完成(1)～(2)题。(9 分) 唐崇徽公主手痕[注] 欧阳修 故乡飞鸟尚啁啾，何况悲笳出塞愁。 青冢埋魂知不返，翠崖遗迹为谁留？ 玉颜自古为身累，肉食何人与国谋？ 行路至今空叹息，岩花野草自春秋。 [注]　崇徽公主，唐朝和亲公主之一，姓仆固氏，唐朝著名将领仆固怀恩的女儿。生卒 年不详。手痕：在今山西灵石。传说公主出嫁回鹘时，路经此地，以手掌托石壁，遂有手痕。 (1)下列对诗歌的理解与分析，不正确的一项是(3 分)(　　) A．此诗是一首怀古诗，诗人借古生情，结合民间传说，为崇徽公主远嫁这一历史悲剧 唱出了一曲悲伤凄凉的挽歌。 B．诗从对比开始，飞离故乡的鸟儿尚啁啾鸣叫不止，而豆蔻年华的少女随着悲笳离别 父母，远嫁万里之外，就更加依恋不舍了。 C．颔联中“青冢”代指崇徽公主的埋身之地。诗人在这里反用了杜甫咏王昭君的“环 珮空归月夜魂”(《咏怀古迹》)诗意，一个“魂”字，使诗情变得更为深婉。 D．颈联中诗人寓于两对矛盾现象中的诘问尖锐犀利，自古罕见。议论深切痛快，而又 对仗工整，朱熹推崇此联道：“以诗言之，第一等诗；以议论言之，第一等议论也。” 解析：选 A　A 项，这首诗在格调上不同于一般洒同情之泪的凄凉挽歌，而启发人们在 深沉的哀怨中进而对这些女子的个人悲剧加以政治上的思考，激起人们对许多不能远谋的肉 食者的愤慨。这应是一曲饱蕴愤懑之情的悲歌。情感分析不全面。 ★(2)这首诗的尾联表现诗人怎样的思想情感？是如何表现的？(6 分) 答： 　 　 第 3 页 共 5 页 获得更多优质资料请添加微信：dhlpx03 　 解析：就诗而论，此诗是一首怀古诗，诗中写崇徽公主远嫁回鹘的哀怨、悲愁之恨，只 一尊手痕碑，便给人留下了无尽的沉思和叹息。然而，作者在诗中并非一味怀古，而是意在 借古讽今，隐晦地痛斥苟且偷安、忍辱求和的宋家王朝，只不过作者借崇徽公主和亲之事， 抒以内心的愤懑之情，这便是此诗的宗旨所在。作者在尾联上句直接抒情，下句以景结情来 以无情衬有情。 参考答案：①表现对远嫁女子深切的同情和对统治者对内统治严酷，对外苟且偷安、 忍辱求和的不满。②作者在尾联上句直抒胸臆，长叹一声，无可奈何之情袭人心怀，行路 人到此只能报之以叹息。下句用以景结情的手法来写孤魂栖止的崖花野草春秋更替，年复 一年，这里以无情衬有情，颇有韵致。(手法答对两种即可) [白话诗歌] 飞离故乡的鸟儿尚啁啾鸣叫不止，而豆蔻年华的少女随着悲笳离别父母，远嫁万里之外。 此去已知定会魂埋异域，翠崖遗迹又为谁而留呢？ 自古以来，有几个肉食者能为国家的富强而出谋划策？又有多少美丽可爱的女子遭受远 嫁的厄运，成为对外执行妥协政策的牺牲品？ 行路人到此只能报之以叹息，而孤魂栖止的崖花野草春秋更替，年复一年。 3．阅读下面这首宋诗，完成(1)～(2)题。(9 分) 书怀示友十首(其一) 陈与义 俗子令我病，纷然来座隅。 贤士费怀思，不受折简呼。 城东陈孟公①，久阔今何如。 明月照天下，此夕与君俱。 不难十里勤，畏借东家驴②。 似闻有老眼③，能作荐鹗④书。 功名勿念我，此心已扫除。 [注]　①陈孟公：西汉王侯陈遵，字孟公。此处指诗人的友人陈国佐。②东家驴：杜甫 《逼仄行》“东家蹇驴许借我，泥滑不敢骑朝天”。③有老眼：杜甫《闻惠二过东溪》“皇天 无老眼，空谷滞斯人”。④荐鹗：指推荐贤人。 (1)下列对这首诗的理解，不正确的一项是(3 分)(　　) A．诗的前四句说俗子易来、贤士难招，与陈师道诗“俗子推不去，可人费招呼”一句 的意思很接近。 B．“久阔今何如”中的“久阔”与曹操《短歌行》中的“契阔谈”的“契阔”，都第 4 页 共 5 页 获得更多优质资料请添加微信：dhlpx03 表示“久别重逢”之意。 C．最后两句中的上句将“我不念功名”之意写成“功名勿念我”，颠倒主客，寓意深 远，别有一番韵味。 D．用典是本诗的一大特色。此外，本诗还运用了对比(前四句)、拟人(末两句)等修辞 手法。 解析：选 B　B 项，“久阔”是指分别已久，并非“久别重逢”之意。 ★(2)本诗抒发了作者哪些情感？请结合具体诗句简要分析。(6 分) 答： 　 　 　 解析：答题时要从意象、意境、手法角度去分析，分析要围绕诗句展开，抓住关键意象 和情感语句“病”“不受折简”“久阔今何如”“作荐鹗书”“功名勿念我”“扫除”等分 析情感。 参考答案：①对世风的感叹。诗歌前四句通过将“俗子”与“贤士”进行对比，写出 了诗人对世风的感叹。②对友人的思念。“城东”六句多处运用典故，表达了诗人对友人 的思念之情。③对功名利禄的鄙弃。诗歌末四句，诗人笔锋一转，写到听闻上天有眼，能 够举荐贤士，但诗人明确表示，自己已经没有了追求功名利禄的心境，表现了诗人对功名 利禄的鄙弃。(每点 2 分) [白话诗歌] 浅薄的人来到我的座位前喋喋不休，让我十分无奈。 费尽心思想结交的人，因不受俗世礼节让我无缘相见。 我与城东的陈国佐，已经许久没有相见了，不知他如今怎样了。 明月朗照天地，期待今夜能与君共享此景。 与友人相距不过十多里路，到他那儿并不困难，但我不敢开口向邻居借驴。 似乎听说过上天有眼，能够举荐贤士。 但功名利禄的事情不要再打扰我了，我在这方面已经没有了追求。 4．阅读下面这首宋诗，完成(1)～(2)题。(9 分) 送湖南部曲① 辛弃疾 青衫匹马万人呼，幕府当年急急符②。 愧我明珠成薏苡③，负君赤手缚於菟④。第 5 页 共 5 页 获得更多优质资料请添加微信：dhlpx03 观书老眼明如镜，论事惊人胆满躯。 万里云霄送君去，不妨风雨破吾庐。 [注]　①部曲：部属，部下。②急急符：紧急命令。③薏苡：语出《后汉书·马援传》， 马援从交趾还，载一车薏苡，有人告发他私藏一车珍珠。后世用“薏苡明珠”指被人诬蔑，蒙 受冤屈。④於菟：老虎的别称。楚人“谓虎於菟”。 (1)下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是(3 分)(　　) A．诗的第一句中“万人呼”采用侧面描写的手法，突出了部属的勇猛形象。 B．三、四句暗示自己遭谗言而去职，有负部属战功，点明“负君”而愧之因。 C．五、六句夸赞部属年纪虽老而眼光明亮，谈论国事能仗义执言，胆量惊人。 D．作者借写为部属送行，表达了对现实的感慨，既有豁达之情，也有不平之气。 解析：选 C　C 项，是写自己，不是夸赞部属。 ★(2)本诗的尾联表现了作者怎样的思想情感？请简要分析。(6 分) 答： 　 　 解析：答题时要注意结合诗歌的标题、注释和诗歌中表情达意的重点句子，重点是答案 要包含诗歌中的重点词语，此处还要注意诗歌的抒情方式，根据抒情方式分析情感。分析情 感时要结合诗句，不要只答出情感而忽视诗句。此题注意结合诗歌中的重点词语“送君去” 和“不妨”分析“送别之情”和“先人后己的情怀”。 参考答案：①送别之情。既有惜别之情，又有祝福之意。祝愿对方鹏程万里，直上青 云。②先人后己的情怀。只要部属有光明的前景，能够为国家效力，即使自己遭受挫折， 忍受“风雨破吾庐”的困厄生活也是心甘情愿的。(每点 3 分，共 6 分) [白话诗歌] 穿青衫匹马单枪万人欢送，接幕府紧急命令急速启程。 深愧我薏苡明珠遭人诬陷，辜负你赤手缚虎自立战功。 观书眼虽老犹明知人如镜，论事理有胆有识直言秉公。 你去后鹏程万里为国效力，我不妨风雨破庐贫困终生。