人教部编版五年级语文下册第一单元测试题【含答案】.docx

第一单元测试题 一、看拼音,写词语。 mà zhà zhòu yè yīng táo chéng rèn ( ) ( ) ( ) ( ) sāng shù chǎn zi hú die chú tou ( ) ( ) ( ) ( ) qiē gē xiā guàng （ ） （ ） 二、补全下列词语,并给加点字选择正确的解释。(写 序号) 1.(　　)(　　)胜数 　 ①查点,逐个说出。②列举,责备。③数目。 2.(　　)(　　)大悟 　 ①了解,领会。②见面。③感觉。 3.能(　　)善(　　) 　 ①善良,慈善。②熟悉。③擅长,长于。三、选择恰当的词语填空。 阴凉　阴暗 1. 我玩累了,就在房子底下找个(　 　)的地方睡着 了。 2.地下室光线(　 　),空气潮湿。 四、根据要求完成下列句子练习。 （1）一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅 花的秉性才好！（用加点的关联词写一句话） ______________________________________________ ________________ （2）这清白的梅花，是能玷污的吗？（改为陈述句） ______________________________________________ ________________ （3）童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。（翻译句 子） ______________________________________________ ________________ 五、解释下列加点的词语,并用自己的话说一说诗句 的意思。 1. 童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。 供:　　　　　　　傍:　　　　　　 诗句的意 思: 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　 2. 稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。 稚子:　　　　　　钲:　　　　　　 诗句的意 思: 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　 3. 牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。 腔:　　　　　　　信口:　　　　　　 诗句的意思: 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 六、根据课文理解填空。（1）《四时田园杂兴》（其三十一）描写的那些孩 子们从小_____________，表现了农村儿童的 _____________，也写出了 __________________________气氛。《稚子弄冰》选 取的是古代儿童有趣的生活片段,表达了孩子 _____________、_____________的性格特点。《村晚》 是一首描写农村晚景的诗，抒发了诗人对 ____________________________________________之 情。 （2）《祖父的园子》通过对 ___________________________________________的 描写，表达了作者对 _________________________________________ 之 情 。 （3）《月是故乡明》通过讲季羡林小时候在家乡玩 耍时所见美景，借离乡所见之月逊色于家乡之月来寄 托作者_____________的情感。（4）《梅花魂》三次写到外祖父的眼泪—— _________________________、 _________________________以及 ____________________,整篇文章通过赞美梅花来颂 扬______________________，寄托了外祖父 _____________________之情。 七、课内阅读。(9 分) 祖父的园子(节选) 我并不细看,不过马马虎虎承认下来就是了。 一抬头,看见一个黄瓜长大了,我跑过去摘下来,吃黄 瓜去了。黄瓜还没有吃完,我又看见一只大蜻蜓从 旁边飞过,于是丢下黄瓜又去追蜻蜓了。蜻蜓飞得 那么快,哪里会追得上?好在一开始也没有存心一定 要追上,跟着蜻蜓跑了几步就又去做别的了。采一 朵倭瓜花,捉一个绿蚂蚱,把蚂蚱腿用线绑上,绑了一 会儿,线头上只拴着一条腿,而不见蚂蚱了。 1. 将画横线的句子换一种说法,保持句意不变。 (2 分) ____________________________________________ ___________________2.选段写了作者做的哪些事情?(4 分) ____________________________________________ ___________________ ____________________________________________ ___________________ 3.从选段中你体会到了作者怎样的心情?(3 分) ____________________________________________ ___________________ ____________________________________________ ___________________ 八、课外阅读。(17 分) 暖冬 小的时候,是那么疯。数九寒天的,跑到村东小 河上砸开一块冰,蹿上去,拿一根细竹竿撑着河床,那 冰就行驶开来,成一条冰船。 那是一个午后,我把一根竹竿挥得虎虎生风,突 然从脚下传来断裂的咔嚓声。低头一看,一块冰分离 成两块,慢慢漂向相反的方向。我急了,大叫一声,人 掉进了河里,好在河水不深,我颤抖着牙关爬出来,跑 回了家。 我被母亲大骂一通,屁股上,落了母亲恶狠狠的 笤帚。母亲说那河那么深,你不知道?母亲把我的湿衣裤拿到院子里晒。冬天的阳光,象征性地洒在上面。 那些衣服很快冻成冰棍。母亲坐在炕沿,看着我,愁 眉不展。那些年月,家里没有多余的棉衣棉裤,冰天 雪地的,明天怎么上学? 我一直把自己包在棉被里,看母亲愤怒并愁苦的 脸。我小心翼翼地吃饭,小心翼翼地和母亲说话,小 心翼翼地写作业和睡觉…… 夜里我醒来,看到微黄的光圈和一抹年轻的剪影, 那是母亲和她的油灯。 早晨我被母亲推醒。我惊奇地发现,母亲竟给我 捧来了新的棉袄棉裤。干燥的棉袄棉裤穿在身上,暖 和并贴身。每一个扣子都亮闪闪的,像从夜空中摘下 的星星。我背着书包上学,走到院子里,突然回头。 母亲正在玻璃窗后看着我。那目光是从冬的缝隙抽 出的春的阳光,随着我,静静地织成一条温暖的路。 那年冬天特别冷。但我一直认为,那是我今生最 温暖的一个冬天。 1.根据句子的意思,从文中找出合适的词语,写在括号 里。(2 分) (1)由于忧愁而双眉紧锁,形容心事重重的样子。 (　　　　) (2)言行举止十分谨慎,丝毫不敢疏忽大意。 (　　　　)2.从文中找出与题目相对应的一句话,用 “___________”画出来。(2 分) 3.根据短文内容回答问题。(6 分) (1)“母亲愤怒并愁苦的脸”中,母亲“愤怒”的原 因是______________________;“愁苦”的原因是 ___________。 (2)短文第 5 自然段连用三个“小心翼翼”,这样写的 作用是 _____________________________________。 4.“那目光是从冬的缝隙抽出的春的阳光,随着我,静 静地织成一条温暖的路。”联系上下文,写出你对 这句话的理解。(4 分) ____________________________________________ ___________________ ____________________________________________ ___________________ 5.短文表达了作者(　　)的思想感情。(多选)(3 分) A.思乡 B.对童年快乐生活的怀念 C.对母爱的赞美 九、习作。(30 分)以《童趣》为题写一篇习作。要求内容丰富,语 言简洁连贯,情感真实。 答案： 一、蚂蚱 昼夜 樱桃 承认 桑树 铲子 蝴蝶 锄头 切割 瞎逛 二、1.不可　①　2.恍然　①　3.书　画　③ 三、1.阴凉　2.阴暗 （1）示例：无论遇到多大的困难，他总是从容面对。 （2）这清白的梅花，是不能玷污的。 （3）小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学 着种瓜。 五、1.从事。　靠近。　小孩子虽然不会耕田织布,也在那桑树 荫下学着种瓜。　2.幼小的孩子。　一种金属打击乐器。　小 孩子早晨起来,将金属盆中的冰取出来,用彩线穿起来当钲来敲。 3.曲调。　随口。 小牧童横坐在牛背上,慢慢地朝家而去,拿着一支短笛,随口吹着不 成调的曲子。 六、（1）热爱劳动 天真情趣 农村初夏时紧张的劳 动 无忧无虑 天真烂漫对乡村晚景的喜爱和赞美 （2）“我”童年时代跟随祖父在园子里劳动情景 童年美好生活的眷恋和对亲人的怀念 （3）思念家乡 （4）读诗时无声地落泪 不能回国时呜呜地哭泣 送别时泪眼蒙眬 像梅花一样有气节的中国人 对祖国深深的 眷恋 七、1.蜻蜓飞得那么快,不会追得上。 2.选段写了作者吃黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉绿蚂蚱等事情。 3.我体会到了作者在园子里尽情玩耍时自由、快乐的心情。 八、1.(1)愁眉不展　(2)小心翼翼 2.那年冬天特别冷。但我一直认为,那是我今生最温暖的一个冬 天。 3.(1)“我”因为贪玩,掉进冰水里,母亲又心疼,又担心　家里没有 多余的棉衣棉裤,冰天雪地的,明天“我”怎么上学 (2)突出强调“我”知道错了以后的表现 4.①“我”有了新的棉衣可以御寒,无受冻之忧;②“我”有了母 亲用爱的目光编织成的可以伴随“我”人生的温暖的路。 5.BC九、提示:本次习作要求写童年生活,同学们可以选择自己童年时 期有趣的一件或几件事来写,写出自己的真实感受即可。