2020年高考阅读题仿真模拟10

汇聚名校名师，奉献精品资源，打造不一样的教育！ 1 仿真模拟（十） 一、现代文阅读（35 分） （一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 历史和文化是一个民族精神的来处，也是一个民族前行的力量源泉。悠久的历史使我们拥有了无与伦 比的自信，优秀的文化不仅塑造我们的品格，影响我们的当下，更将指引我们未来前行的方向。 大学是人类历史上最有延续性的机构之一，是优秀文化传承的重要载体。美国教育改革家克拉克。克 尔在《高等教育不能回避历史——21 世纪的问题》一书中讲到，西方世界在 1520 年之前建立的、仍旧以可 辨认的形式存在、有着类似的功能和未中断历史的 75 个公共机构中，大学就占了 61 个。这充分说明大学 具有坚韧恒久的生命力。从一开始，大学就肩负着传承文化的使命，并在文化坚守中获得了浑厚的精神力 量、深刻的道德力量和巨大的感召力量，从而成为人类的精神家园。一所大学正是凭其独特的文化而屹立 于世界大学之林，好的大学一定有自己独特的文化，缺乏文化底蕴的大学无以为卓越。 大学的价值不仅在于传承文化，同时也在于塑造未来。未来是属于年轻人的，我们拥有怎样的未来， 取决于今天我们培养怎样的青年，取决于我们给予他们什么样的教育，培养面向未来的人才就是在塑造未 来。英国教育家赫胥黎说，“世界的未来掌握在那些对于自然的解释能够比他们的前辈更进一步的人手里。 大学最重要的职责，就在于发现这些人，爱护这些人，并培养他们最大限度地服务于自己事业的能力”。 世界很多国家都有建设世界一流大学的计划，一流大学最重要的标志就是培养出一流人才，在人才培养方 面所取得的成就决定了一所大学的高度。 培养面向未来的人才要注重人的全面成长，给学生更多的成长空间，确立价值塑造、能力培养、知识 传授“三位一体”的教育理念和人才培养模式。在育人过程中，价值引导是第一位的，是育人的根本。知 识和能力在人的成长过程中都很重要，但更重要的是追求真理、公平、正义，是关爱他人、社会、自然等 价值取向以及勇气、毅力、自信和团队精神等人格品性。以价值观为核心的品性的养成，是教育最重要的 内容。只有树立了正确的价值观，知识和能力才能更大地发挥效用。 培养面向未来的人才要努力增强学生的创新精神。21 世纪是创新的时代，科学技术正以前所未有的方 式，深刻影响着人类文明进程。朝气和活力是青春的标志，青年时代是人生创新潜能最丰沛的阶段。大学 要呵护、鼓励学生的创新热情，引导学生选择有挑战性的目标，为学生追求高远的学术志趣和人生理想创 造条件。创新创业教育重在激发学生独立思考、敢于质疑的创造精神，让学生善于创新、勇于创业。 培养面向未来的人才要提升学生的全球视野。一所大学的办学视野决定了她所培养的人才的视野，大 学要着力培养学生的全球胜任力，培养他们尊重不同文化，学会与不同文化背景的人交流合作，心怀人类汇聚名校名师，奉献精品资源，打造不一样的教育！ 2 福祉、关注人类发展的共同命题。 教师队伍的素质直接决定大学的办学能力和办学水平，决定大学的人才培养能力。清华大学老校长梅 贻琦曾有名言：“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”我们要通过教师人事制度改革，全 面提升人才标准，努力激励青年教师成长，推动高水平教师上讲台，进一步形成尊重人才、尊重学术的文 化氛围，激励教师潜心学术研究、专心教书育人。 （摘编自邱勇《大学的重要价值在于传承文化塑造未来》） 1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是 A. 人类历史上最有延续性的机构是大学，其肩负着传承文化的使命，具有坚韧恒久的生命力。 B. 当代大学应该注重积淀属于自己的独特而深厚的文化底蕴，否则，将难以成为卓越的大学。 C. 一流的人才是一流大学的最重要的判断依据，大学所能达到的高度取决于人才培养的成就。 D. 大学的办学能力和水平由教师队伍的整体素质决定，培养学生的同时也要推动教师的发展。 2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是 A. 文章立足当下，放眼未来，紧扣“传承文化、塑造未来”这中心论述大学的价值，层次分明。 B. 文章第一段虽没有论及大学的价值，但为后文的论述确立了宏观的视角，让立论更有高度。 C. 文章采用并列式的结构论证了“大学塑造未来”这一分论点，重点谈了如何培养人才。 D. 文章引用克拉克、赫胥黎的两段话，以此论述了大学的重要价值，加强了论证的力度。 3. 根据原文内容，下列说法正确的一项是 A. 世界的未来掌握在比前代更进步的一代人手里，由此看来，怎样培养青年比培养怎样的青年更重要。 B. 培养面向未来的人才需要大学在全面成长、创新精神、全球视野三方面理念的指引下进行实践探索。 C. 教育的重心是养成以价值观为核心的品性，知识和能力发挥效用的必要前提是树立正确的价值观。 D. 只要形成尊重人才、尊重学术的良好氛围，就能更好地激励教师成长和发展使之专心教书育人。 【答案】1. A 2. C 3. B 【解析】汇聚名校名师，奉献精品资源，打造不一样的教育！ 3 【1 题详解】 本题考查学生筛选文中信息的能力。解答此类题目，应先明确题干的提问方式，然后浏览选项，到文中圈 出相关的句子，再进行比对，设题的误区如下：因果关系不当、于文无据、以偏概全、说法过于绝对化、 变未然为已然等。A 项，“人类历史上最有延续性的机构是大学”曲解文意，原文为“大学是人类历史上 最有延续性的机构之一”。 故选 A。 【2 题详解】 本题考查学生分析文章结构，把握文章思路的能力。解答此类题目，应先梳理文章的内容，圈出每段的中 心句，把握文章的观点、论据，注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系， 论证方法的类型，重点考核论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。本题中，C 项，“文章采 用并列式的结构论证”错误，文章采用层进式的结构论证“大学塑造未来”这一分论点。 故选 C。 【3 题详解】 本题考查学生理解概括文本信息的能力。做选择题，基本方法是排除法和比对法，就是把选项内容与原文 有关内容认真、仔细地比较、对照，不符合原文意思的，就是错误项，反之则为正确项。 A 项，“怎样培养青年比培养怎样的青年更重要”错，根据原文“在育人过程中，价值引导是第一位的， 是育人的根本”可知，培养怎样的青年比怎样培养青年更重要。项错，根据原文“在育人过程中，价值引 导是第一位的，是育人的根本”可知，培养怎样的青年比怎样培养青年更重要。 C 项，“知识和能力发挥效用 必要前提是树立正确的价值观”错，根据原文，树立正确的价值观是知识 和能力“更大地”发挥效用的必要前提。 D 项，“只要……就能更好地激励教师成长和发展使之专心教书育人”错，根据原文可知，前后分句应为 必要条件，“只要……就……”应改为“只有……才……”。 故选 B。 【点睛】分析文章结构，把握文章思路。解答此类试题首要的就是整体阅读，把握中心论点或论题，找出 文中所用论据，分析论证方法，明辨论据与论点之间的关系，不仅要明辨中心论点与论据之间的关系，更 的汇聚名校名师，奉献精品资源，打造不一样的教育！ 4 要明辨各个分论点与论据之间的关系，最后提炼整合。同时还要注意论述类试题设题常见陷阱：答非所问、 以偏概全、混淆时态、因果混乱、主次颠倒、混淆是非、无中生有、张冠李戴，曲解文意等等。对于试题 选项内容一定要在原文中找到对应信息区间，然后再进行判断。 （二）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一 炎炎夏日里，“电竞”成为上海最火爆的关键词之一。先是 2019 全球电竞大会召开，紧接着全球规模 最大、奖金额度最高的单项电竞賽事 2019DOTA2 国际邀请赛举办，越来越多的国际赛事和会议的落地，让 上海力争 3 至 5 年内全面建成“全球电竞之都”的构想正在快速成型中。我国电竞产业如果能搭上这趟快 车，将会迎来蓬勃发展的重大机遇。 电竞被列入“十三五”文化产业发展规划，为产业发展释放了积极的信号。同时，上海等地也相继出 台了多项电竞产业扶持政策。不久前上海浦东宣布，电竞相关企业在主板及科创板成功挂牌上市，将给予 不超过 500 万元扶持；顶级俱乐部、直转播、赛事运营公司落户浦东，给予不超过 200 万元扶持等。政策 支持，让城市的发展与产业的发展相得益彰，为我国电竞产业带来了宝贵的机遇。 目前，我国电竞的政策环境、市场规模和产业链形态，已经达到相当成熟的程度。数据显示，2019 年 上半年，我国电子竞技游戏市场实际销售收入高达 513。2 亿元，同比增长 22。8%，高于同期游戏市场增速 。与此同时，顶尖电竞赛事的影响力已远不限于电竞粉丝和电竞从业者群体，而与传统体育赛事- -样，成 为广受关注的公共文化体育活动。业内人士认为，虽然目前社会上依然存在用有色眼镜看待电竞的现象， 但中国电竞正逐渐从世界电竞的追随者，向着主导者和引领者的角色转换。 （摘编自 2019 年 9 月 6 日光明网《电竞产业：世界在提速，我们要赶上》，作者李苑） 材料二 1998 年到 2008 年，中国电竞处于探索期。这一阶段，CS、《星际争霸》等第一批电竞游戏进入中国后 ，中国电竞市场由 WCG（世界电子竞技大赛）等第三方赛事主导，在此情形下，中国电竞队伍、电竞俱乐部 开始萌芽。 中国电竞的发展期是 2009——2013 年，随着《星际争霸 2》《英雄联盟》等游戏登陆中国，电竞游戏 开始向网络游戏方向发展，游戏厂商开始主办电竞比赛，赛事奖金逐步攀升。而 ACE（中国电子竞技俱乐部 联盟）成立，TGA（腾讯电竞运动会）大奖赛开启，电竞联赛和水平随之得到初步提升。 2013—2016 年，中国电竞进入成熟期。WCG 停办，第一届 LPL（英雄联盟职业联赛）开幕，EDG、Newbee 、QG 等新型俱乐部涌现。这一阶段最大的特点是直播平台进入电竞市场，助力电竞传播与赛事版权市场的汇聚名校名师，奉献精品资源，打造不一样的教育！ 5 规范化，电竞赛事的良性发展又推动了行业职业化、专业化。 2017 年起，苏宁、京东等电商品牌，奔驰、欧莱雅等传统赞助商品牌开始入局电竞领域；电竞赛事出 现了《英雄联盟》项目为代表的 LPL 联盟化、主客场制度等一系列改革；而 2017 年英雄联盟全球总决赛“S7" 在中国举办，极大提升了世界对中国电竞的关注度，中国电竞行业进入爆发期。 到现在，电竞产业已经初步实现成熟化运营并形成了一个较为完整的产业链，主要包括：上游游戏开 发和运营厂商、中游赛事运营商和电竞俱乐部、下游直播平台。 上游：包括腾讯、网易、三七互娱和游族网络等游戏厂商，它们为市场提供高质量的精品游戏，奠定 用户基础，进而推动顶层电竞赛事设计。 中游：赛事运营商和电竞俱乐部，负责由上游衍生出来的电竞赛事、职业联盟等。在整个电竞产业生 态中，赛事是核心承载资源，具有巨大的内容变现空间。 下游：负责传播内容的直播平台。大众传媒的介入使赛事更加火爆，作为电子竞技产业的重要-环，游 戏直播的热度随着电子竞技热度的提升而提升，触手、斗鱼等直播平台也成为电竞赛事最主要的传播渠道。 （摘编自 2019 年 11 月 11 日东方财富网前瞻产业研究院《2019 年中国电子竞技行业市场现状及发展趋 势分析》） 材料三 下面是 2019 年 12 月 4 日电视新闻《业内人士称：中国电竞产业蓬勃发展，未来产业人才多从高校走 出》的节选部分。 【新闻主播】12 月 3 日下午，2019WUCG 三亚电竞节在海南三亚开幕。来自中国、俄罗斯、韩国、马来 西亚等 16 个国家的高校电竞队伍汇聚于此，争夺《英雄联盟》《DOTA2》等赛事冠军。 据了解，2003 年国家体育总局正式批准，将电子竞技列为正式体育竞赛项。中国电竞运动及其产业链 经过十余年的发展，目前情况如何?参加本次电竞节的业内人士给出了答案。 【画面同期声】（RNG 俱乐部 CMO 李杰明）如果说世界电竞版图分三块的话，那么以韩国为首的是老牌 的电竞产业；欧洲、美洲、东南亚是新兴之秀；中国则是正在崛起的中流砥柱。 （WUCG 创始人卫东冬）目前中国的电竞产业在蓬勃发展，类似百花齐放，大家都在积极地做各种投入 和推动。 【新闻主播】据了解，WUCG 即世界大学生电子竞技联賽，创办于 2016 年。当晚赛场上，高校电竞选手 表现出的操作意识、团队协作、战术走位等技术、能力使现场观众惊叹不已。关于未来，电竞业内人士表 示，中国电竞产业人才很多将从高校走出，电竞不仅仅只有职业选手，作为体育运动它也有自己的产业圈 层。汇聚名校名师，奉献精品资源，打造不一样的教育！ 6 【画面同期声】（RNG 俱乐部 CMO 李杰明）在职业上面，电竞其实有三个圈层：核心圈、衍生圈、关联 圈。核心圈是职业选手本身。那么衍生而来的，跟职业选手有伴生关系的是哪些呢?像选手的教练、营养师 、理疗师等等，这些是高匹配的职业圈层。那么关联圈是哪些呢?比较宽泛匹配的，比如做市场、做运营、 做赛事的等等。这几个圈层加在一-起需要大量人才，那这些人才从哪里来?去年不是说中国电竞人才缺口 是五十万吗?那么，这些人不从大学来，能从哪里来? （WUCG 创始人卫东冬）高校作为国家所有人才的发源地，对任何产业的帮助意义都是非常大的，电竞 这一新兴产业、新的潮流文化，也需要更多的高校人才。 4. 下列对材料二相关内容的梳理，不正确的一项是 A. A B. B C. C D. D 5. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是 A. 全球电竞大会、DOTA2 等重要国际会议及赛事落户上海，将加快这座城市全面建成“全球电竞之都”的 进程。 B. 中国电竞不再是世界电竞的追随者，而是主导者和引领者，其顶尖赛事也已成为广受关注的公共文体活 动。 C. 三则材料分别来自时事评论、研究报告、新闻报道，角度不同、各有侧重地介绍了中国电竞业的现状与 发展。 D.综合材料可见，中国电竞经 20 多年发展已进入到爆发期，形成了较为成熟 产业链，创造着巨大的财富 。 6. 我国电竞产业的发展面临着哪些机遇和困难？请结合材料简要概括。 【答案】4. B 5. B 6. （1）面临的机遇：①上海拟全面建成“全球电竞之都”；②国家将电竞列入“十三五”文化产业发展规 的汇聚名校名师，奉献精品资源，打造不一样的教育！ 7 划；③多地相继出台了多项电竞产业扶持政策；④电子竞技被列为正式体育竞赛项目。（2）面临的困难： ①社会对电竞依然存在误解；②电竞人才缺口大。 【解析】 【4 题详解】 本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体 理解文章的内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，还要辨明检索区间， 确定对应语句，联系上下文体会。本题中，B 项，第一届 LPL 开幕与 EDG 等新型俱乐部涌现之间没有必 然的“促使”关系；直播平台进入电竞市场也非等新型俱乐部涌现之间没有必然的“促使”关系；直播平 台进入电竞市场也非 EDG 等新型俱乐部涌现的结果。 故选 B。 【5 题详解】 本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。解答此题时，首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然 后仔细分析。命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容。本题中，B 项，“中国电竞不再是世界电竞 的追随者，而是主导者和引领者”错误，原文为“中国电竞正逐渐从世界电竞的追随者，向着主导者和引 领者的角色转换”，选项时态错误，变未然为已然。 故选 B。 【6 题详解】 本题考查对文章信息的整合和对内容的理解、概括能力。能力层级 C。解答此类题目，首先要审清题干要求 ，其次确定答题区间，第三要勾画出相关语句，第四进行整合。解答本题，首先要根据题干意思在文中找 到“电竞产业的发展面临的机遇”相关内容：“上海力争 3 至 5 年内全面建成“全球电竞之都”的构想正 在快速成型中”“电竞被列入“十三五”文化产业发展规划，为产业发展释放了积极的信号”“上海等地 也相继出台了多项电竞产业扶持政策”“2003 年国家体育总局正式批准，将电子竞技列为正式体育竞赛项 ”。据此概括即可。根据题干意思在文中找到“电竞产业的发展面临的困难”相关内容：“目前社会上依 然存在用有色眼镜看待电竞的现象”“这几个圈层加在一-起需要大量人才，那这些人才从哪里来?去年不是 说中国电竞人才缺口是五十万吗”“电竞这一新兴产业、新的潮流文化，也需要更多的高校人才”。据此汇聚名校名师，奉献精品资源，打造不一样的教育！ 8 概括即可。 【点睛】非连续性文本的阅读第一步：通读全文，整体感知。要把握文本基本事实，确定不同文本陈述的 角度，分析主体对象与基本事实之间的关系。第二步：通读材料，关注细节。整体感知是略读（或粗读） 就能完成的任务，而挖掘文本的细节需要精读（细读）。第三步：明确主旨，辨清关系。由于非连续性文 本的内在逻辑关系不是很紧密，在阅读的过程中要有意识地确定文本的主旨，分辨材料与材料之间的逻辑 关系。 （三）文学类文本阅读（本题共 3 小题，15 分） 阅读下面 文字，完成下面小题。 哑巴与春天 迟子建 最惧怕春风的，莫过于积雪了。 春风像一把巨大的笤帚，悠然扫着大地的积雪。它一天天地扫下去，积雪就变薄了。这时云雀来了， 阳光的触角也变得柔软了，冰河激情地迸裂，流水之声悠然重现，嫩绿的草芽顶破向阳山坡的腐殖土，达 子香花如朝霞一般，东一簇西一簇地点染着山林。春天有声有色地来了。 我的童年春光记忆，是与一个老哑巴联系在一起的。 在一个偏僻而又冷寂的小镇，一个有缺陷的生命，他的名字就像秋日蝴蝶的羽翼一样脆弱，渐渐地被 风和寒冷给摧折了。没人记得他的本名，大家都叫他老哑巴。他有四五十岁的样子，出奇地黑，出奇地瘦， 脖子长长的，那上面裸露的青筋常让我联想到是几条蚯蚓横七竖八地匍匐在那里。老哑巴在生产队里喂牲 口，一早一晚的，常能听见他铡草的声音，嚓--嚓嚓，那声音像女人用刀刮着新鲜的鱼鳞，又像男人抡着 锐利的斧子在劈柴。我和小伙伴去生产队的草垛躲猫猫时，常能看见他。老哑巴用铁耙子从草垛搂下一捆 一捆的草，拎到铡刀旁。本来这草是没有生气的，但因为有一扇铡刀横在那儿，就觉得这草是活物，而老 哑巴成了刽子手，他的那双手令人胆寒。我们见着老哑巴，就老是想逃跑。可他误以为我们把草垛蹬散了 怕他会捉我们问责，为了表示支持我们躲猫猫，他挥舞着双臂，摇着头，做出无所谓的姿态。见我们仍惊 惶地不敢靠前，他就本能地大张着嘴，想通过呼喊挽留我们。但见他喉结急剧蠕动，嗓子里发出“呃呃"的 如被噎住似的沉重的气促声，却说不出一句话来。 老哑巴，除了铡草、喂牲口之外，还把生产队的场院打扫得干干净净。冬天打扫的是雪，夏天打扫的 是草屑、废纸和雨天时牲畜从田间带回的泥土。他晚上就住在挨着牲口棚的一间小屋里。也许人哑了，连 鼾声都发不出来，人们说他睡觉时无声无息的。老哑巴很爱花，春天时，他在场院的围栏旁播上几行花籽， 到了夏天，五颜六色的花不仅把暗淡陈旧的围栏装点出了生机，还把蜜蜂和蝴蝶也招来了。就是那些过路 的汇聚名校名师，奉献精品资源，打造不一样的教育！ 9 的人见了那些花儿，也要多望上几眼，说，这老哑巴种的花可真鲜亮啊，他娶不上媳妇，一定是把花当媳 妇给伺候和爱惜着了! 有一年春天，生产队接到一个任务，要为一座大城市的花园挖上几千株的达子香花。活儿来得太急， 人手不够，队长让老哑巴也跟着上山了。老哑巴很高兴，因为他是爱花的。达子香花才开，它们把山峦映 得红一片粉一片的。老哑巴看待花的眼神是挖花的人中最温柔的。晚上，社员们就宿在山上的帐篷里。由 于那顶帐篷只有一道长长的通铺，男女只能睡在一起。队长本想在通铺中央挂上一块布帘，使男女分开， 但帐篷里没有帘子。于是，队长就让老哑巴充当帘子，睡在中间，他的左侧是一溜儿女人，右侧则是清一 色的男人。老哑巴开始抗议着，他一次次地从中央地带爬起，但又一次次地在大家的嬉笑声中被按回原处。 后来，他终于安静了。后半夜，有人起夜时，听见了老哑巴发出的隐约哭声。 从山上归来后，老哑巴还在生产队里铡草。一早一晚的，仍能听见铡刀“嚓--嚓--嚓--”的声响，只 不过声音不如以往清脆，不是铡刀钝了，就是他的气力不比从前了。那一年，他没有在场院的围栏前种花， 也不爱打扫院子，常蜷缩在角落里打瞌睡。队长嫌他老了，学会偷懒了，打发了他。他从哪里来，是没人 知道的，就像我们不知他扛着行李又会到哪里去一样。我们的小镇仍如从前一样，经历着人间的生离死别 和大自然的风霜雨雪，达子香花依然在春天时静悄悄地绽放，依然有接替老哑巴的人一早一晚地为牲口铡 着草料，但我们总觉得少了点什么。原来这小镇是少了一个沉默的人-- 一个永远无法在春天中歌唱的人! 7. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 A. 文章开头写达子香花盛开，这既是春天来临的标志，也勾起“我”对童年春光的回忆，同时为下文引出 老哑巴做了重要铺垫。 B. 文章第二段用欢快的笔调描写了春天的来临和生命的勃发，与下文写老哑巴对生活的热爱相映成趣，为 全文定下了感情基调。 C. 文章前后两次写到老哑巴铡草的声响，但两次摹写声音不一样，微妙而传神地表现了老哑巴从山。上归 来后精神上的巨大变化。 D. 文章题目“哑巴与春天”看似突兀，实则耐人寻味，作者用两个毫不相干的词语搭配在一起，暗示文章 的冲突与伤感的内涵。 8. 文章结尾“一个永远无法在春天中歌唱的人!”这句话有什么深刻意蕴？ 9. 文学创作中经常采用“美丑对照”的艺术手法。请联系《巴黎圣母院》中的卡西莫多，说说本文在塑造 老哑巴这一形象时是如何体现“美丑对照”原则的。 【答案】7. B 8. “春天”既是季节，也象征着哑巴对爱与美的生活的向往。这句话的表层含意是有着生汇聚名校名师，奉献精品资源，打造不一样的教育！ 10 理缺陷的老哑巴无法用语言表达对春天和生活的热爱；这句话的表层含意是有着生理缺陷的老哑巴无法用 语言表达对春天和生活的热爱；深层含意是一个本分、仁慈、善良、热爱生活的人，却因为生理缺陷和社 会地位的卑微渺小而遭到周围人的嘲笑和歧视，失去了人格与尊严。深层含意是一个本分、仁慈、善良、 热爱生活的人，却因为生理缺陷和社会地位的卑微渺小而遭到周围人的嘲笑和歧视，失去了人格与尊严。 这句话表达了作者对老哑巴的深切同情，对这种社会现象的深刻反思。这句话表达了作者对老哑巴的深切 同情，对这种社会现象的深刻反思。 9. “美丑对照”即美与丑的强烈对比反差，这种艺术手法更能突出人物形象，增强艺术震撼力。雨果塑造 卡西莫多、本文塑造老哑巴，都采用了这样的手法。“美丑对照”即美与丑的强烈对比反差，这种艺术手 法更能突出人物形象，增强艺术震撼力。雨果塑造卡西莫多、本文塑造老哑巴，都采用了这样的手法。卡 西莫多是一个又丑又聋、独眼驼背的“钟楼怪人”，被人歧视，备受嘲弄，却有着真诚、善良、美好的内 心世界，外丑而内美；卡西莫多是一个又丑又聋、独眼驼背的“钟楼怪人”，被人歧视，备受嘲弄，却有 着真诚、善良、美好的内心世界，外丑而内美；老哑巴出奇的黑瘦，脖子青筋裸露，身带残疾，遭受歧视、 愚弄，但他热爱生活，宽容善良，渴望通过勤劳的双手获得人们的认同和尊重，同样也是外丑内美的形象。 老哑巴出奇的黑瘦，脖子青筋裸露，身带残疾，遭受歧视、愚弄，但他热爱生活，宽容善良，渴望通过勤 劳的双手获得人们的认同和尊重，同样也是外丑内美的形象。 【解析】 【7 题详解】 本题考查对文章内容的理解和分析能力。解答本题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰 当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、人物、语言、观 点等进行分析概括，注意结合语境。本题中，B 项，“下文写老哑巴对生活的热爱相映成趣，为全文定下了 感情基调”错误，文章第二段以欢快的笔调描写春天的来临和生命的勃发，是为了与下文所展现的老哑巴 的生存状态形成鲜明对比，以乐衬悲，引人深思。 故选 B。 【8 题详解】 本题考查学生对文章的重点语句的含义的分析理解能力。先要读文本，分析文章内容，体会文章的主旨。 再将句子还原到文章中，根据“句不离段，段不离篇”的原则，结合上下文理解句子的意义。理解句义， 要从句本身义、形式（表现方法、结构作用）、内容（主题义）角度回答。本句是文章的结尾，解答时应汇聚名校名师，奉献精品资源，打造不一样的教育！ 11 在理解表层含义的基础上，通过小说情节、人物概括小说主旨，结合主旨对本句话进行赏析。通读小说可 知，这篇作品表现了老哑巴宽厚、仁慈、善良、热爱生活，却因社会地位低下而被人忽视、遭人歧视、最 终遭到抛弃的命运，表达了作者对老哑巴的深切同情和对小镇上人们的冷漠歧视态度的愤怒。解答此题关 键要理解词语“春天”的本义，然后联系作品内容和作者感情去推断其语境义。这里的“春天”其实有两 层含义，一是季节的春天，因为生理上的缺陷，而无法用语言表达自己对春天、对生活的热爱，在季节的 春天里哑巴爱花，种花，表现对生活充满爱，二是人生的春天，哑巴是“勤恳的，他除了铡草、喂牲口之 外，还把生产队的场院打扫得干干净净”，“很爱花，春天时……还把蜜蜂和蝴蝶也招来了”，可以看出 哑巴希望自己有着充满着爱与美的生活环境，被戏耍后“老哑巴发出的隐约哭声”，以及前后的对比他不“ 种花，也不爱打扫院子，常蜷在个角落里打瞌睡”，可以看出他渴望有平等的生活权利，有尊严的生存地 位。据此可知，句子的表层含义是因为生理上的缺陷，哑巴无法用语言表达自己对春天、对生活的热爱； 深层含义指一个本份、仁慈、善良、热爱生活的人，却因为生理上的缺陷和社会地位的卑微渺小而遭到周 围人的嘲笑和歧视，无法像其他人一样，过有尊严的生活。 【9 题详解】 本题考查探究人物形象和艺术手法的能力。首先对文章作整体阅读，掌握文本的思想内容、表达的主题和 表现手法。然后根据题干要求理解“美丑对照”的艺术手法。这是一道比较型阅读题目，考生要对《巴黎 圣母院》中的卡西莫多这个人物形象非常熟悉，联系本文找出老哑巴和卡西莫多在哪些地方是丑的，在哪 些方面是美的。可从两人所处的社会地位、生活的环境及人性、人物的性格及人物命运结局上考虑。两人 都是社会底层人物，失去尊严；周围人性冷漠；都被他人抛弃，结局悲惨；都很勤劳、善良；热爱生活； 渴望通过勤劳的双手获得人们的认同和尊重等几个方面加以比较，分析概括即可。 【点睛】理解文中重要句子的含义。方法一般有：（1）抓句子中的重要词语。重要句子都有凸显其含义的 关键性词语。抓住了这些词语，就等于拿到了开启句子含义之门的钥匙。（2）抓句子的位置。重要句子， 或揭示段意，一般处于段首或段尾，或揭示文章脉络层次，往往是那些具有总领性、过渡性、总括性的语 句。理解这类句子的含意，常需要考虑它在文中的位置：如果是总领句，解释句意时要考虑其所领起的语 段的内容；如果是过渡句，要密切关注上下文段的内容；如果是总结句，就需上溯，寻找相关信息，确定 答案要点。（3）抓句子的修辞。对含有修辞的句子的理解，应从修辞本身的特点、作用入手，从而透视其 深层意义。弄清作者采用的修辞方法，常常能破解作者写作一些警策句子的真正目的。（4）抓句子的修饰 、限制成份。要确切地理解文中重要句子的意义，可从句子结构入手，在抓住主干的同时，特别留心那些汇聚名校名师，奉献精品资源，打造不一样的教育！ 12 修饰、限制成份。句子的修饰、限制成份在一定程度上起着揭示句子内涵的作用。 二、古代诗文阅读（34 分） （一）文言文阅读（本题共 4 小题，19 分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 霍光字子孟，骠骑将军去病弟也。去病卒，光为奉车都尉、光禄大夫，出则奉车，入侍左右，出入禁 闼二十余年，小心谨慎，未尝有过，甚见亲信。光每出入下殿门，止进有常处，郎仆射窃识视之，不失尺 寸，其资性端正如此。初辅幼主，政自己出，天下想闻其风采。殿中尝有怪，一夜群臣相惊，光召尚符玺 郎，郎不肯授光。光欲夺之，郎按剑曰：“臣头可得，玺不可得也!”光甚谊之。明日，诏增此郎秩二等。 众庶莫不多光， 光与左将军。上官桀结婚相亲，光长女为桀子安妻，有女年与帝相配，桀因帝姊盖主内安女后宫为婕 妤，数月立为皇后，安为骠骑将军，封桑乐侯。光时休沐出，桀辄入代光决事，桀父子既尊盛而德长公主 公主内行不修近幸河间丁外人桀安欲为外人求封幸依国家故事以列侯尚公主者，光不许。又为外人求光禄 大夫，欲令得召见，又不许。长主以是怨光。而桀、安数为外人求官爵弗能得，亦惭。自先帝时，桀已为 九卿，位在光右。及父子并为将军，有椒房中宫之重，顾专制朝事，由是与光争权。 燕王旦自以昭帝兄，常怀怨望。及御史大夫桑弘羊建造酒榷盐铁，为国兴利，伐其功，欲为子弟得官， 亦怨恨光。于是盖主、桀、安及弘羊皆与燕王旦通谋，诈令人为燕王上书，伺光出沐日奏之。桀欲从中下 其事，桑弘羊当与诸大臣共执退光。书奏，帝不肯下。后桀党与有谮光者，上辄怒日：“大将军忠臣，先 帝所属以辅联身，敢有毁者坐之。”自是桀等不敢复言，乃谋令长公主置酒请光，伏兵格杀之，因废帝， 迎立燕王为天子。事发觉，光尽诛桀、安、弘羊、外人宗族。燕王、盖主皆自杀。光威震海内。昭帝既冠， 遂委任光，迄十三年，百姓充实，四夷宾服。 元平元年，昭帝崩，宣帝立。光秉政前后二十年。地节二年春病笃，车驾自临问光病，上为之涕泣。 光上书谢恩曰：“愿分国邑三千户，以封兄孙奉车都尉山为列候，奉兄骠骑将军去病祀。”事下丞相御史， 即日拜光子禹为右将军。光薨，上及皇太后亲临光丧。 （节选自《汉书·霍光传》，有删改） 10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A. 桀父子既尊盛/而德长公主/公主内行/不修近/幸河间/丁外人桀安/欲为外人求封 B. 桀父子既尊盛/而德长公主/公主内行不修/近幸河间丁外人/桀/安欲为外人求封 C. 桀父子既尊盛/而德长公主/公主内行/不修近幸/河间丁外人/桀/安欲为外人求封 D. 桀父子既尊盛/而德长公主/公主内行不修/近幸河间/丁外人/桀安欲为外人求封汇聚名校名师，奉献精品资源，打造不一样的教育！ 13 11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 A. 骠骑将军，汉武帝始置的武官官号。因霍去病骑术精湛，又善于领兵打仗，汉武帝特意为他设置此官号 ，以表彰他的功绩。 B. 休沐，即休息和沐浴。《汉律》 载，“吏员五日一休沐”，官吏平时在官府办公，只有到了“休沐”时 间，才可以沐浴更衣，和家人团聚。 C. 椒房，皇后专属居所的雅称，始于汉代。椒房殿以川椒和泥涂饰墙壁，取“多子而芳香”的寓意，是后 宫中身份和权力的象征。 D. 四夷，古代对中原周边各民族的泛称。逐渐崛起的少数民族对中原地区的威胁日益严重，“四夷”就成 了带有歧视性的蔑称。 12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 A. 霍光本性端庄肃正，欣赏忠义之人。他每次从下殿门进出，停止、前进都有固定的地方，尺寸丝毫不差 ；面对宁死也不肯交出符玺的郎官，他不怒反赞。 B. 霍光为臣尽忠职守，深得皇上信任。他辅佐幼主，政令都由他亲自发出：阻止上官家族及亲信加官进爵 而招致报复，但都因皇上的庇护而免遭杀身之祸。 C. 霍光为政杀伐果决，维护朝政稳定。在执政期间，对妄图加害自己、发动政变的上官父子及桑弘羊等人 ，他果断出击，尽诛逆贼，成功护主，威震海内。 D. 霍光生前位高权重，死后备极哀荣。他病重期间，皇上亲自慰问他的病况；他去世以后，就连皇上和太 后都亲临他的丧礼，他的后代也受到朝廷的封赐。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）明日，诏增此郎秩二等。众庶莫不多光。 （2）上辄怒曰：“大将军忠臣，先帝所属以辅朕身，敢有毁者坐之。” 【答案】10. B 11. C 12. B 13. （1）第二天，（皇上）下诏提升这位郎官官阶两级。众人没有不称颂霍光的。 （2）皇上就发怒说：“大将军是忠臣，先帝嘱托他辅佐我，有谁敢诽谤就治他的罪。 【解析】 【10 题详解】 本题考查学生文言断句的能力。解答此题，应先把句子代入原文，结合语境理解句子的大概意思。在断句 时特别要注意：①一些常见的句尾、句首标志性的词语。②句子结构的对称性。③文中词语充当的成分。④汇聚名校名师，奉献精品资源，打造不一样的教育！ 14 句子成分的省略。⑤叙事内容的变化等。划线句的翻译是：上官桀父子位尊势盛以后，颇感长公主的恩德。 公主私生活不太检点，宠幸河间郡的丁外人。上官桀、上官安想替丁外人求个封爵。“内行不修”是主谓 短语，中间不宜断开，排除 AC；“河间”是地名，“丁外人”是“幸”的宾语，中间不宜断开，排除AD。 故选 B 【11 题详解】 本题考查学生理解并掌握常见的古代文学文化知识的能力。这类题目解答时一般要根据平时的积累，并结 合具体的语境分析，对比选项，确定答案。需要注意的是这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多 是较为知名的作家作品、科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。本题中，C 项，“皇后专属居 所的雅称”错，椒房殿也可以是后宫妃子居住的地方。 故选 C。 【12 题详解】 本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。解答时要整体理解文章内容，把握人物、事件以及作者的 观点态度等内容，尤其要重视对原文中关键细节的理解。可使用假设法与代入法，与选项所在段落进行比 对。本题中，B 项，“都因皇上的庇护而免遭杀身之祸”错。从文本内容看，一次是因为上官桀等人密谋罢 黜霍光，因皇帝的庇护而没有得逞，另一次是妄图谋杀霍光的计策败露后，上官等人被霍光反杀。 故选 B。 【13 题详解】 本题考查学生文言文语句翻译能力。翻译时，首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带 有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺，做到字字落实的同时，要重点关 注得分点：（1）明日，第二天；秩，官阶；多，称颂。（2）属，通“嘱”，嘱托；毁，诽谤；坐，治罪。 【点睛】文言文翻译记清两原则，一是直译为主，字字落实。所谓“直译”就是字字落实，不可凭大意去 翻译。所谓“字字落实”，就是在翻译时，要将文言语句中的每个词都落实到译文中去，这是文言文翻译 的最基本的要求。“直译为主”是文言文翻译最基本的方法，也是保证达到“字字落实”这一基本要求的 最佳方法。“直译为主”是说对于大多数句子、大多数词语，可以采取直接翻译的方式来进行。二是意译 为辅，文句通顺。所谓“意译为辅”就是在难以直译或直译后难以表达原文意蕴的时候，酌情采用意译作 为辅助手段。文句通顺是语言表达的一般要求，凡是语言表达都必须遵从。考生一定要养成推敲语句的习 。汇聚名校名师，奉献精品资源，打造不一样的教育！ 15 惯。翻译成现代汉语以后一定要读一读，看看是否通顺、流畅。如果不通顺、不流畅，就要对它进行修改、 润色，适当的进行意译。 参考译文： 霍光字子孟，是骠骑将军霍去病的弟弟。霍去病死后，霍光任奉车都尉光禄大夫，武帝出行他就照管 车马，回宫就侍奉在左右，出入宫门二十多年，小心谨慎，未曾有什么过错，很受武帝亲近和信任。霍光 每次从下殿门进出，停止、前进有固定的地方，郎仆射暗中做了标记一看，尺寸丝毫不差，他的资质本性 端正就像这样。开始辅佐幼主，政令都由他亲自发出，天下人都想一睹他的风采。宫殿中曾出现过怪异的 现象，一夜间大臣们互相惊扰，霍光召来掌管符玺的郎官，郎官不肯将（符玺）交给霍光。霍光想夺玺， 郎官手按着剑把说：“臣子的头可以得到，符玺你不能得到！”霍光很赞赏他的忠义。第二天，（皇上） 下诏提升这位郎官官阶两级。众人没有不称颂霍光的。 霍光跟左将军上官桀是缔结婚姻的亲家，霍光的长女是上官桀儿子上官安的妻子，（上官安）有个女 儿年纪跟昭帝正相配，上官桀依靠昭帝的姐姐盖主把上官安的女儿送进后宫成了婕妤，几个月以后立为皇 后，上官安当上了骠骑将军，封桑乐侯。霍光有时休息沐浴离开朝廷，上官桀往往进宫代替霍光决定政务。 上官桀父子位尊势盛以后，颇感长公主的恩德。公主私生活不太检点，宠幸河间郡的丁外人。上官桀、上 官安想替丁外人求个封爵，希望按照国家以列侯匹配公主的惯例（来封赏），霍光不同意。（上官桀、上 官安）又为丁外人求光禄大夫之职，想让他能得到皇帝召见，（霍光）也不同意。长公主为此对霍光大为 怨恨。而上官桀、上官安多次为丁外人求官爵不能得到，也感到惭愧。在武帝时，上官桀已经是九卿，官 位在霍光之上。现在上官父子都是将军，（又）有椒房中宫的关系可以倚重，想把持朝政，从此跟霍光争 起权来。 燕王旦自以为是昭帝兄长，常怀着怨愤。再说御史大夫桑弘羊建立了酒的官卖制度，垄断了盐、铁的 生产，为国家增加了财政收入，自以为功高，想为儿子谋官，也怨恨霍光。于是盖主、上官桀、上官安和 桑弘羊都和燕王旦勾结密谋，令人冒充燕王上书，乘霍光休假的日子上奏皇上。上官桀想通过昭帝把这事 批复下来，桑弘羊就可以跟其他大臣一起把霍光抓起来罢黜他。奏书送上去，昭帝不肯批复。这以后上官 桀的党羽有说霍光坏话时，昭帝就发怒说：“大将军是忠臣，先帝嘱托他辅佐我的，有谁敢诽谤就办他的 罪。”从此上官桀等人不敢再讲了，就计划让长公主摆宴席请霍光，埋伏兵士击杀他，乘机废昭帝，迎立 燕王做天子。事情被发觉，霍光全部诛灭了上官桀、上官安、桑弘羊、丁外人的宗族。燕王、盖主都自杀 了。霍光威震海内。昭帝年满二十举行冠礼以后，就把政事委托给霍光，共十三年，百姓衣丰食足，四夷 归顺服从。 元平元年，昭帝崩，宣帝立。霍光主持朝政前后二十年。地节二年春天病重，宣帝亲自到来问候霍光汇聚名校名师，奉献精品资源，打造不一样的教育！ 16 病况，为他病情流泪哭泣。霍光呈上奏书谢恩说：“希望把我食邑分出三千户，封给我侄孙奉车都尉霍山， 让他为列侯，来敬奉兄长骠骑将军霍去病的庙祀。”皇帝把这事下达给丞相、御史，当天（又）封霍光的 儿子霍禹为右将军。霍光去世了，宣帝和皇太后亲临参加霍光的丧礼。 （二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分） 阅读下面一首唐诗，完成下面小题。 草堂注前新开一池，养鱼种荷，日有幽趣 白居易 淙淙三峡水，浩浩千顷陂。未如新塘上，微风动涟漪。小萍加泛泛，初蒲正离离。 红鲤二三寸，白莲八九枝。绕水欲成径，护堤方插篱。已被山中客，呼作白家池。 【注释】草堂，建成于作者被贬江州的第二年。 14. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 A. 开头四句以新辟小塘之美胜过久负盛名之长江三峡，引起读者对小小池塘 好奇。 B. “泛泛”“离离”两词生动再现了“小萍”“初蒲”的依风飘摇、稀少疏朗的风姿。 C. 诗歌后四句先以外围景物加以映衬，再以小池新开就惹人喜爱，侧面表现小池之美。 D. 诗歌表达了诗人遭谗被贬后远避朝政、回归自然、寄情山水，寻求内心宁静的感情。 15. “红鲤二三寸，白莲八九枝”用语浅白而富有情趣，结合诗句加以赏析。 【答案】14. B 15. ①这两句诗用语浅近直白、通俗易懂。诗句采用白描的手法，运用数量词“二三寸 ”“八九枝”诗句采用白描的手法，运用数量词“二三寸”“八九枝”（答出一种手法即可），把小池新 开，红鲤尚小、白莲不多的景象直观地表现出来（答出一种手法即可），把小池新开，红鲤尚小、白莲不 多的景象直观地表现出来。②这两句诗生动活泼，情趣盎然。画面动静结合、红白相衬（答出一种手法即 可），写出了红鲤的灵动、白莲的素雅，突出了小池的清新明丽，表现作者置身其间幽趣（答出一种手法 即可），写出了红鲤的灵动、白莲的素雅，突出了小池的清新明丽，表现作者置身其间幽趣。 【解析】 【14 题详解】 本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧与评价作者的观点态度、思想感情的能力。此类试题 解答时，首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。诗歌鉴赏的选择题 对整个诗歌的综合理解和分析，即考核诗句的含义、诗句的手法还考核诗歌的情感，注意结合诗歌的内容 进行分析。本题中，B 项，“稀少疏朗”错误，“泛泛”写出了小萍随波荡漾之态，“离离”表现出初蒲茂 的汇聚名校名师，奉献精品资源，打造不一样的教育！ 17 盛繁多之姿。 故选 B。 【15 题详解】 本题考查赏析诗歌的形象、语言风格、表达技巧的能力，综合赏析诗句注意从内容和形式的角度分析，内 容上从意象的选取、意境的创设、构思的精巧、情感的表达的角度进行分析，形式上从遣词造句以及艺术 手法的运用上分析。题干“用语浅白”指的是白居易诗的语言风格和手法特点，“红鲤二三寸，白莲八九 枝”，有数尾二三寸长的红鲤鱼、八九枝白色荷花点缀其间，表现手法上运用白描手法，通俗易懂；“富 有情趣”，指的是紧扣标题“新开”二字，同时因为“小”而“少”，也使池塘显得和谐、宁静。“红鲤” 、“白莲”对比色彩的运用，更显出画的明丽，画的“幽趣”。 【点睛】诗歌的表达技巧 1．修辞方法：比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、用典、化用 、互文、反复等。2．表达方式：记叙、议论、描写、抒情。 抒情：可分为直接抒情，间接抒情（借景抒 情、托物言志；情景交融）。 描写：可分为动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、正侧结合、粗笔 勾勒、白描工笔；乐景写哀、哀景写乐等。3．表现手法：赋、比、兴；抑扬变化、铺陈描写、象征、联想 、衬托、对比、想象、联想、照应、托物言志等。 （三）名篇名句默写。（本题共 1 小题，6 分） 16.补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《逍遥游》中，在结构上起承上启下作用，引出“小大之辩”的句子是“_________，________”。 （2）《蜀道难》中“_________，_________”两句用对偶、夸张的修辞手法以及“羲和驾六龙”的传说， 衬托出蜀道的山高水急。 （3）《小石潭记》中的“_________”一句，从听觉的角度运用比喻的修辞手法描写小石潭的流水声： “_________”一句，从视觉的角度直接描写了小石潭水的清澈。 【答案】 (1). 小知不及大知 (2). 小年不及大年 (3). 上有六龙回日之高标 (4). 下有冲波逆 折之回川 (5). 如鸣佩环 (6). 水尤清冽 【解析】 【详解】本题考查常见的名句名篇的默写。高考名篇名句情景式默写，考查的是对文章内容和内涵的理解。 因此在默写的时候，我们就要在紧扣文章内容的基础上，把握好情景式默写题所提示的语境：包括题干所汇聚名校名师，奉献精品资源，打造不一样的教育！ 18 给出的叙述性情景，以及题干给出的要默写语句的关键词，题干提示所要默写句子运用的修辞手法等。特 别要注意所默写语句中的难写字、易混字、易错字、通假字，还有虚词等。此题默写时需注意以下字词书 写：知、高标、冲波逆折、佩环、尤、清冽。 三、语言文字运用（20 分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 11 月 13 日，一个消息让中国文物爱好者_________--文化和旅游部、国家文物局在中国国家博物馆举 行圆明园马首铜像捐赠仪式，捐赠者是澳门的何鸿柴先生。 圆明园兽首，本身固然是珍贵文物，但它的价值又远超文物本身的意义。圓明园起伏跌宕的命运，记 录着一个曾经辉煌的古老民族在西方列强坚船利炮面前的屈辱与悲凉。因此，每一尊兽首的回归，都是国 人关注的焦点新闻。这次回归的马首在十二生肖兽首中是有特殊性的。圆明园大水法前的这十二座人身兽 首钢像会按其代表的十二个时辰，依次轮流喷水报时；（ ）。而“马首”在中国文化符号中，本就有 着更丰富的_________--“马首是瞻”，从这个意义上说，马首回家，具有某种示范意义。 中国文物流失之广、数量之大，是国人心中_________的伤恸。这数以千万计的流失的文物，是祖先们 的智慧结晶，是传家之宝、传国之宝；是曾经的_________，更是国耻，它们在异乡泣诉着一个古老民族城 池失守的悲哀。马首归来，畅通接国宝回家的“来路”值得庆幸，但同时也必须意识到。如今的当务之急 是阻止国宝流失的“去路”。 17. 依次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是 A. 热血沸腾 寓意 挥之不去 国殇 B. 百感交集 寓意 挥之不去 国难 C. 热血沸腾 意义 永不消逝 国难 D. 百感交集 意义 永不消逝 国殇 18. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是 A. 马首铜像唯在午时喷水时，十二铜像才同时喷水 B. 十二铜像同时喷水，唯有在午时马首铜像喷水时 C. 唯午时马首铜像喷水时，十二铜像才会同时喷水 D. 唯午时十二铜像同时喷水时，马首铜像才会喷水 19. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 A. 马首归来，接国宝回家的“来路”畅通值得庆幸，但同时也必须意识到，如今的当务之急是阻断国宝流 失的“去路”。汇聚名校名师，奉献精品资源，打造不一样的教育！ 19 B. 马首归来，畅通接国宝回家的“来路”值得庆幸，但同时也必须意识到，当务之急是阻断国宝流失的“ 去路”。 C. 马首归来，接国宝回家的“来路”畅通值得庆幸，但同时也必须意识到，如今的当务之急是阻止国宝流 失的“去路”。 D. 马首归来，接国宝回家的“来路”畅通值得庆幸，但同时也必须意识到，当务之急是阻断国宝流失的“ 去路”。 【答案】17. B 18. C 19. D 【解析】 【17 题详解】 本题考查近义词辨析的能力。解答此题的关键是掌握相似、相近词语在意思上的细微差别，正确辨别他们 的感情色彩、修饰对象、使用范围等.解答时联系上下文，从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选。 再运用排除法排除不符合句意的选项。 “热血沸腾”比喻激情高涨，“百感交集”形容感触很多，心情复杂。此处指感触多，选用“百感交集”。 “寓意”是借言他物而寄托本意，“意义”是指作用、价值等。此处“马首”具有“马首是瞻”的象征意 义，因此选“寓意”更符合语境。 “挥之不去”是指压在心头，无法排解，主体侧重于人；“永不消逝”指永远不会消逝，主体侧重于物。 此处用于人，“挥之不去”更符合语境。 “国殇”指为国牺牲的人，“国难”指国家的危难。此处指危难，应选“国难”。 故选 B。 【18 题详解】 本题考查学生语言表达的连贯性。解答此类题目，首先要明确设题的形式，如本题是从文中抽出一句话让 考生进行选择，考生要把握前后的语境，明确主语的一致性，明确句式的对称性，明确前后内容的照应。 根据语境，语段介绍十二铜像轮流喷水报时的特点以及马首铜像的“特殊性”，A 项，中途易辙；B 项，没 有突出马首铜像的特殊性；D 项，条件关系错置。 故选 C。 【19 题详解】汇聚名校名师，奉献精品资源，打造不一样的教育！ 20 本题主要考查辨析并修改病句的能力。命题者从一段文字中选择一个句子，将其修改有病句，然后在题中 列出四种修改情形，要求选出修改最恰当的一种。此类试题解答时，需要掌握病句的常见类型。常见的病 句类型有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。划线句有三处错 误：一是“畅通”不能接宾语，排除 B；二是“如今的当务之急”重复赘余，排除 AC；三是“阻止”“去 路”搭配不当，排除 C。 故选 D。 20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 15 个字。 海岸侵蚀是由于海水动力的冲击造成海岸线后退和海滩下蚀的地质现象，导致海岸侵蚀的原因虽然有很多， ①________________。例如：沿岸采沙直接减少了海岸陆域面积，沿岸开采地下水使地基产生沉降，而开 采珊瑚礁、采伐红树林等活动则使海岸失去庇护。②________________，我国则是侵蚀灾害最为严重的国 家之一。在防治海岸侵蚀时，一些欧美国家在重要的岸段划有预警线，③________________。而在我国不 少的旅游海岸，别墅和娱乐设施直接建在沙滩上，这就极易酿成灾祸。 【答案】 (1). 但是人类活动是重要原因； (2). 世界范围内普遍存在海岸侵蚀； (3). 在预警线 内不得修建人工建筑 【解析】 试题分析：前“导致海岸侵蚀的原因虽然有很多”，后面举例都是人为的原因，①应填“但是人类（开采） 活动是重要原因”。“世界范围内普遍存在海岸侵蚀”，后面点出“我国情况”， ②应是我国海岸侵蚀严 重。 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。 【技巧点拨】补写续写式扩展的方法不仅要求表意正确，语言形式与前后句保持一致，更重要的是在内容 上要能与前后文形成一个有机的整体。这就要求考生在做题时首先要仔细审题，弄清题目的要求；其次， 要认真分析语言环境，弄清整个语段或句子的含义及前后句之间的联系。所以，解答这类题，必须从内容 和语言形式两个方面入手来分析和扩展。 21.下面语段在行文格式、语言表达、标点符号等方面有五处不妥，请指出并改正。 招聘启示汇聚名校名师，奉献精品资源，打造不一样的教育！ 21 我校“墨痕书香”文学社成立至今，深受广大师生好评。因本社社刊“悦读者”即将扩版，拟于全校 同学中诚聘 5 名文字编辑。要求：热爱阅读与写作，责任心强，具有较高的文字编辑和文稿雅正的能力。 有意者请到文学社活动室报名。报名截止日期为 1 月 15 日，过了期限不再接受报名。录取结果将于 3 月初 公布。 2020 年 1 月 10 日 “墨痕书香”文学社 【答案】①启示改为启事 ；②“悦读者”改为《悦读者》；③雅正改为修改；④过了期限改为逾期；⑤落 款处，时间在署名上 改为时间在署名下。 【解析】 【详解】本题考查学生语言表达的得体性以及标点符号的使用。解答此类题目，首先明确题干的要求，如 本题“在行文格式、语言表达、标点符号等方面有五处不妥”，然后根据语言使用的场合、使用的对象以 及对象之间的关系辨析正误并进行修改。“启示”：通过启发提示领悟的道理。“启事”：是一种应用文 体。“悦读者”为社刊名称，应用书名号。雅正：敬辞，把自己的诗文书画等送给人时，表示请对方指教。 此处不合语境。落款格式应该先署名再写时间。 四、作文（60 分） 22.阅读下面的材料，根据要求写作。 近一段时间，北京、太原等地先后举办了以“记忆的时光”为主题的实物展，展品中许多承载着家庭 或个人记忆与故事的老物件勾起了参观者的回忆，引发了他们的共鸣。那些鲜活的实物让每一名参观者感 受到时光的变迁，认识到生活的变化、生命的成长就蕴藏在点滴痕迹中。一位参观者留言：时光就是一个 博物馆，你成长，它就丰盈；你不断地成长，它就不断地丰盈。 以上材料触发了你怎样的联想和思考？请结合你的生活阅历，写出你自己的时光故事或感悟。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不少于 800 字。不要套作，不得抄袭。 【答案】例文： 感悟时光 打开记忆的音盒，究竟是什么在灵魂深处流动？泛黄的照片、旧式的日记本、点点锈斑的钢笔、半瓶 墨水和那一纸没有结尾的信笺。透过时光的面纱，曾经的一切，恍然留下了似是而非的面目，但人们愿意 坚信，总有一些事物不会遭到岁月的磨灭。 时光荏苒，转瞬即逝。时间在这个世界里流走，抓不到，也追不上。只能静候时光，感受时光给予万 物的变化。但是，现在这种快节奏生活使我们做了很多违背自然的事情，开始追赶时光。然而事实上，我汇聚名校名师，奉献精品资源，打造不一样的教育！ 22 们追来的也许是一些金钱、一些名利，却丢失了那种悠闲的幸福感。 追赶时光，让人们的心变得浮躁不安。正因如此，我们不妨耐心地等待时光，用宁静去对待时光。《 菜根谭》里说：“性躁心粗者，一事无成；心平气和者，百福百集。”若能拥有宁静，拥有静候时光的闲 适，那自然就获得了生命的智慧和本质，这远比名利要贵重得多。在如今这钢筋水泥铸就的城市中，有多 少人愿停下追赶时光的脚步来静候时光带来的感动呢？如果人们无法感知生命的意义，算是白费了自己的 漫漫人生了。那么我们为何不试试停一停，静静心，感悟生活中的从容，不要抛弃真实的自我，感受这伟 大的时间呢？莎士比亚曾说：“抛弃时间的人，时间也抛弃他。”确实，过去的时光已经永远逝去，珍惜 当下的时光才是正道。 时光是伟大的，伟大到不给人质疑的机会。时光对我们说，要有最朴素的生活和最遥远的梦想。生活 的朴素可以让我们在最好的岁月中，不忙碌，不浮躁，静候这转瞬即逝的时光带来的幸福感。梦想的遥远 可以使我们意识到时间的短暂，才会细细品味时光在身边的流动，从而冷暖自知。 时光因为短暂，所以被珍惜与崇敬。珍惜时光并不代表就一定要去追赶时光，其实所谓的这种追赶有 时看来是在浪费时光。面对这短暂的时光，我们需要做的，应是安静地等待和感受。这种等待和感受才是 对时光的珍视，才是对自己漫漫人生路的一种最好的诠释。 时光流逝，在这个喧嚣的市井与霓虹灯的艳影中，为自己腾出一片净土，停下空洞奔跑着的步伐，手 握一杯香气四溢的好茶，坐在窗前，靠近时光，细数时光。看时光如灰色黏稠的蛛网，笼罩整个世界；看 时光如天蓝色舒张的脉络，贯穿整个地球；看时光如细微飘散的尘埃，覆盖整个宇宙。时光中，有我们的 过去、现在与未来，有世界发展的缩影，更有值得人们去思考和体会的意义。 高尔基曾说：“人的一生，是很短的，短暂的岁月要求我好好领会生活的进程。”领会生活即领会时 光，领会时光即静候时光。顾名思义，我们需要记住生命的感动与本真，以一种从容闲适的心态面对应被 珍视与崇敬的时光。 静候时光，才得以感悟幸福。 【解析】 【详解】本题主要考查写作的能力。这是一则任务驱动型材料作文，考生在审题时要注意全面把握所给材 料，概括出材料的主旨，根据所给材料主旨确定自己作文的立意。本作文题目由两个部分组成，提示语和 要求。材料主要讲北京、太原等地先后举办了以“记忆的时光”为主题的改革开放实物展，引发很多人对 时光的感慨。题干要求“结合你的生活阅历，写出你自己的时光故事和感悟”，要求考生必须写自己的经 历，写自己的真实感悟，而不能以写他人为主，不能天南海北、古今中外，泛泛而谈。时光是一面镜子， 赋予它生命的是每一个人。每个人都在时光中奋斗过，这是时代的馈赠，也是对于时代的回报。因为是时汇聚名校名师，奉献精品资源，打造不一样的教育！ 23 代给予了我们奋斗的舞台，而无数个我们的奋斗也书写了这个时代。每个人都把握寸寸光阴、珍惜这个时 代，去感悟生命、理解生命，在感怀中继续进取。立意：①于个人而言——载时光记忆的实物是个人成长 的见证，也是成长的源头；②于家庭而言——载时光记忆的实物促进家庭成员的成长，凝聚家人间的情感， 见证家庭的变迁；③于社会（时代）而言——载时光记忆的实物承载着时代的精神风貌，见证时代变迁， 是激励后人奋进的动力源泉。如果写成记叙文，需要能结合材料内容及自己的阅历，灵活运用描写、议论 和抒情等表达方式。如果写成议论文，应避免抽象的描写，大而无边的空泛议论等。注意选择自己擅长的， 平时有积累的文体来写。 参考立意： 1、做一个懂得珍惜时光的人； 2、一寸光阴一寸金； 3、充分利用每一寸时光，创造无限的辉煌； 4、紧跟着时间的脚步，用有限的生命去领略无限的风光； 5、珍惜时光，成就梦想。 参考素材： 1、日子总是像从指尖渡过的细纱，在不经意间悄然滑落。那些欢乐和忧愁在似水流年的荡涤下随波轻轻地 逝去。嘿时光呀，你为何走得这么快，记忆中残留的风景，却在一瞬间成为心中定格的永恒…… 2、“时光博物馆”设有“时光杂货铺”“奇妙时空屋”“年代照相馆”“岁月交通局”等主题展馆，展陈 与老百姓衣食住行密切相关的一些旧物。展览采取场内与场外融合、与观众互动方式，增加展览的体验与 趣味性；馆内展实物，馆外开设主题影像展，观众还可在“时光留声机”前表达心声，述说自己及家庭变 化的故事。“时光博物馆”结束在京展出后，还要到全国其他城市进行巡展。　　 3、“时光博物馆”为何能吸引观众、打动人心？关键在于它能唤起人们对那段难忘岁月的记忆，如同一本 尘封的日历，把我们的思绪拉回到波澜壮阔的改革开放大潮中。从那个时代过来的人，走进“时光博物馆” ，仿佛又回到了从前——参观旧物，触景生情，岂能不感慨万千？而它对于当代年轻人而言，无疑是“遥 看”和“穿越”历史的“时间隧道”。 4、展览中一辆破旧的公交车，勾起了百姓对当年交通方式单一，基本只能选择公交上下班的回忆。现在， 虽然公交车还是主要的交通工具，但许多城市早已修建了四通八达的地铁，很多人还能自己开私家车出行。汇聚名校名师，奉献精品资源，打造不一样的教育！ 24 作为中国改革开放的见证人，我至今还留存着当年买东西的票证，包括粮票、肉票、油票、煤票、烟票、 豆腐票、棉花票等。那时的票证满天飞，买啥都凭票；如今这些票证早就失去了使用价值，但它却见证了 一个物资匮乏的时代，真实地记录着计划经济的历史轨迹。　 结构示例：“感悟时光”，文体：议论性散文。文章以“静候时光，才得以感悟幸福”为立意，表达关于“ 时光”的多层感悟：时光荏苒，转瞬即逝；追赶时光，让人们的心变得浮躁不安；时光因为短暂，所以被 珍惜与崇敬。结尾以高尔基的名言收束，扣题结束。 【点睛】任务驱动型材料作文更能贴近社会生活；注重材料的启发和引导作用，更能体现学生分析问题、 解决问题的能力；任务驱动型材料作文在角度、立意、文体和标题等方面，给考生留出更大的自主选择空 间。材料本身没有做价值的判断，材料意义的容涵性与开放性强，那么考生必须权衡，只有衡量、考虑、 斟酌之后，才能做出恰当、准确的“选择”，才能有自己真切的认识与思考、冷静的分析、逻辑性的表达。