新人教版七下第20课《古代诗歌五首》课时练习

天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 第20课《古代诗歌五首》课时练习 第1课 1.给下面加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）独chuàng（ ）然而涕（ ）下 （2）决zì（ ）入归鸟 （3）会当凌（ ）绝顶 （4）xiāo（ ）鼓追随春社近 （5）衣冠（ ）简朴古风存 2.下面诗句节奏划分不正确的一项是（ ） A.前/不见/古人，后/不见/来者。 B.造化/钟/神秀，阴阳/割/昏晓。 C.飞来/峰上/千寻塔，闻说/鸡鸣/见日升。 D.莫笑/农家/腊酒浑，丰年/留客/足鸡豚。 3.下列句中加点的词属于词类活用的一项是（ ） A. 独怆然而涕下 B.一览众山小 C. 造化钟神秀 D.会当凌绝顶 课内精读 4.阅读《登幽州台歌》，回答问题。 （1）这是一首吊古伤今，吟咏叹惋的生命悲歌。诗人通过书写______________的感慨，抒 发了__________________________________的思想感情。 （2）“前不见古人，后不见来者”表现了作者怎样的人生感慨？ （3）你是否同意说本文诗的风格是“沉郁悲壮”?为什么? 5.阅读《望岳》，回答问题。 （1）诗中的“岱宗”指的是“五岳之首”的泰山。“会当凌绝顶，一览众山小”蕴含的人 生哲理是___________________________________________________。 （2）“阴阳割昏晓”中的“割”字使用精当，请简要赏析。 （3）下面对这首诗理解错误的一项是（ ） A.“齐鲁青未了”句是说在齐鲁广大区域内都能望见泰山的青色，用距离之远来烘托泰山 之高，别出心裁地写出自己的体验。 B.“造化钟神秀”中“钟”字写出泰山将天地间一切秀丽的景色聚集在一起的神奇作用。 C.“会当凌绝顶”中，“会当”的意思是“一定要”，从中可以看出诗人不怕困难，勇于 攀登顶峰的雄心和气概。 D.作者用“岱宗夫”把泰山比拟为一个顶天立地的大丈夫。 第2课 课内精读 1.根据要求默写下面古诗名句。天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/ （1）《登幽州台歌》中从天地落笔，表现出生不逢时的孤独和伤感的句子是 ， 。 （2）《望岳》中与“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层” 有异曲同工之妙的诗句是 ， 。 （3）《登飞来峰》中“ ， ”两句采用夸张手法，点明飞来峰，千寻塔的高峻陡峭。 （4）《游山西村》中写村民们在迎接神的箫鼓中来来往往祈求丰收的诗句是 ， 。 （5）《己亥杂诗（其五）》中运用形象的比喻，寄托要为国家和社会竭尽余力的感情诗句 是 ， 。 2.阅读《登飞来峰》，回答问题。 （1）首诗中，“浮云”一词的寓意是什么? （2）最后一句中的“自”字，有的写作“只”字，你认为哪一个字更好，为什么？ （3）诗人善于把抽象事理寓于具体形象中。这首诗揭示了怎样的人生哲理?（说说“不畏 浮云遮望眼，自缘身在最高层”一句所蕴涵的哲理） 3.阅读《游山西村》，回答问题。 （1）全诗紧扣一个“ ”字，按 推移展开叙述。 （2）请说出“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”一句蕴含的人生哲理。 （3）“柳暗花明”写出了自然美景，请问：①为什么用“暗”来形容“柳”、用“明”来 形容“花”？②“柳暗花明”流传下来成为一个成语，它现在意思通常指什么？ 4．阅读《己亥杂诗》，回答问题。 （1）这首诗第一二句是怎样写“离愁”的？ （2）请你谈谈名句“落红不是无情物，化作春泥更护花”用形象的比喻表明了作者怎样的 心志。 拓展阅读 5.阅读下面的这首诗，回答问题。 襄 邑 道 中 陈与义 飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。 卧看满天云不动，不知云与我俱东。 【注】这是陈与义27岁时进京待选途中写的一首纪行诗。 （1）本诗第一句中的“飞”字意蕴丰富，请简要分析。 （2）本诗三、四两句历来为人称道，你认为好在哪里？请简要回答。 【答案】天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 第1课 1.（1）怆 tì （2）眦 （3）líng （4）箫 （5）guān 2.C 3.B 4.（1）登楼远眺，凭今吊古 怀才不遇，理想破灭，孤寂沉郁 （2）诗人俯仰古今，表现了他失意的境遇和寂寞苦闷的情怀。 （3）同意。因为通过作者登台所见所感，以北方原野的苍茫广阔为背景，来抒发天地之大 ，知音难觅的孤苦悲痛的情感，来抒发岁月无情时不我待的深重感喟的，所以使全诗染上 了一种苍凉悲壮的气氛。 5.（1）不怕困难,敢于攀登,才能俯视一切,才能欣赏到绝美的风光 （2）形象地表现出泰山高耸陡峭的特点，像一把利剑把世界分割成明暗两部分，用字极富 神韵。 （3）D 第2课 1.（1）念天地之悠悠 独怆然而涕下 （2）会当凌绝顶 一览众山小 （3）飞来山上千寻塔 闻说鸡鸣见日升 （4）箫鼓追随春社近 衣冠简朴古风存 （5）落红不是无情物 化作春泥更护花 2.（1）眼前的困难、障碍、挫折等 （2）“自”：在诗中是自然之义，用在此处使诗句的原因解释不来得绝对；“只”：在诗 中念起来通顺上口，更符合诗人的处境和心情。 （3）只有站得高，看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难吓倒。 3.（1）游 时间 （2）不论前路多么难行难辨，只要敢于探索，就会出现一个充满光明与希望的新境界。 （3）①柳色深绿，所以用“暗”；花光艳丽，所以用“明”。②比喻困境后重新出现转机 ，看到希望。 4.（1）用“浩荡”表现“离愁”的广阔无边，用“白日斜”的特定情境烘托“离愁”。( 意思对即可) （2）表明作者要为国为民尽自己最后一份心力。或：表明作者虽然辞官，但仍会关心国家 的前途和命运。或：表现了他一贯的关心国家前途命运的一片痴情。 5.（1）描绘了（暮春时节）落英缤纷的美丽盛景，表现了船行的轻快，传达出诗人愉快的 心情。 （2）运用了静中见动的写法，写出了因船云俱动，使人误以为云不动的情趣。以“卧看满 天云不动”的错觉反衬“云与我俱东”的实际，获得了出人意外的艺术效果，并且充满了 智慧和哲理。