部编版语文五年级下册第5-6单元试卷训练

第 5-6 单元试卷训练 满分:100 分 得分:    一、看拼音,写词语。(12 分) hóu lóng(   ) qī zhà(   ) nán kān(   ) bāo fu(   ) bān shǒu(   ) shén shèng(   ) máo dùn(   )   jī fěng(   )   fàng sì(   ) háng xíng(   )  wéi gān(   )  hǎi ōu(   )  二、下列加点字的读音和字形有误的一项是(  )。(2 分) A. 轻蔑(mèi)  夸耀(yào) 顶端  环游 B. 瞄准(miáo) 撕开(sī)  海鸥  依次 C. 赞誉(yù)  咧嘴(liě)  帽子  钩住 三、按要求选填四字词语。(6 分)  心急如焚 闭月羞花 抓耳挠腮 心花怒放 眉清目秀 东张西望 描写人物外貌的词语: 描写人物动作的词语: 描写人物心理的词语: 四、选词填空。(3 分) 居然 果然 竟然 1.每一面墙刷完,他搜索了一遍,(  )连一个芝麻大小的粉点也没看 到。 2.严监生都快死了,(  )还惦记着那两茎灯草,怕费了油。 3.嘎子太轻敌、太沉不住气了,(  )输给了小胖墩儿。 五、按要求完成句子练习。(7 分) 1.以子之矛,陷子之盾,何如?(用自己的话说说句子的意思) ___________________________________________________________ _____________________________________________________ 2.等孩子一浮上来,水手们就立刻马上抓住了他,把他救上了甲板。(用 修改符号修改病句) 3.几十年,几百年,几千年,时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的 苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。 (1)句子中加点的词语写出了_____________。 (2)请你仿照上面的句式,写一写时间过得缓慢的感受。 ___________________________________________________________ _____________________________________________________ 六、课文回顾。(10 分) 1.《他像一棵挺脱的树》选自小说《     》,作者是   。 2.回忆课文《自相矛盾》，用课文原句作答。 （1）楚人是如何夸他的盾的？ （2）楚人如何夸他的矛的？ （3）你懂得了什么？（可以用自己的话作答） _________________________________________________________ 3. 假如同学们在学习中遇到了不会的题，你会怎么办？ __________________________________________________________ 七、课内阅读。(13 分) 两 茎 灯 草 自此,严监生的病,一日重似一日,再不回头。诸亲六眷都来问候。 五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后,医家都不下药了。把 管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了 一屋的人,桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒 一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。大侄子 走上前来问道:“二叔,你莫不是还有两个亲人不曾见面?”他就把头 摇了两三摇。二侄子走上前来问道:“二叔,莫不是还有两笔银子在那 里,不曾吩咐明白?”他把两眼睁得滴溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发 指得紧了。奶妈抱着哥子插口道:“老爷想是因两位舅爷不在跟前,故 此记念。”他听了这话,把眼闭着摇头,那手只是指着不动。赵氏慌忙 揩揩眼泪,走近上前道:“爷,别人都说的不相干,只有我晓得你的意 思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草,不放心,恐费了油。我如今挑掉 一茎就是了。”说罢,忙走去挑掉一茎。众人看严监生时,点一点头, 把手垂下,登时就没了气。 1.联系上下文,理解词语。(4 分) (1)再不回头: (2)一声不倒一声: 2.用“  ”画出描写严监生临死前动作和神态的句子。(2 分) 3.根据严监生临死前的动作和神态,说说他会想些什么。(3 分) 4. 请同学们运用动作、语言等描写也写一个吝啬的人。(4 分) ____________________________________________________________ _____ 八、课外阅读。(17 分) 空 城 计 这一天,诸葛亮正在和部下商量怎样抵抗魏兵的事,忽然探子飞马 传来消息,说司马懿带领十五万人马朝西城这边打来。这时候,诸葛亮身 边并没有大将,只有一些文官,他所带的五千兵马有一半是运送粮草的, 不能打仗。诸葛亮上城楼一看,果然尘土冲天,魏兵正分两路杀来。诸葛 亮对手下的人说:“你们都可以放心,魏兵不敢进城!”于是连忙传令下去, 叫人藏起所有的旗帜,禁止人们随便出入及大声说话,把四面城门打开, 每一个城门,用二十个老兵装作老百姓,洒扫街道,倘若魏兵来到,不要惊 慌失措。诸葛亮自己则披上鹤毛大氅,戴了丝织头巾,带领两个小童坐在 城楼上焚香弹琴。 不久,魏军来到城下,见了如此模样,都不敢前进,连忙报告司马懿。 司马懿在马上远远观望,果然看见诸葛亮坐在城楼上,笑容满面,悠闲地 弹琴。左面的小童手捧宝剑,右面的小童手执麈尾。城门内外有二十来 个百姓,低头洒扫,旁若无人。司马懿看了,心中大疑。回到军中,连忙传 下命令,叫后军充当前锋,前军改做后军,向北面山路退去。司马昭说:“莫 非诸葛亮没兵,故意做出这样子,父亲为什么要退兵?”司马懿说:“诸葛 亮平生谨慎,从不冒险。如今大开城门,必有埋伏。我如果进兵,就要中他 的计策。你等怎能知道!”于是,将两路兵马全部退去。 1.用简洁的语言概括事情的前因后果。(6 分) (1)起因: __________________________________________________ (2)经过: __________________________________________________ (3)结果: __________________________________________________ 2.用“____”画出诸葛亮实施空城计的句子。(1 分) 3.在文中找一找，哪里点明了司马懿退兵原因的句子？请抄写下来。(2 分) 4.你对诸葛亮和司马懿各有什么评价？（4 分） ____________________________________________________________ ___ 5.如果领兵人变成了司马昭,诸葛亮的空城计还能成功吗?说说你的理由。 (4 分) ____________________________________________________________ ______________________________________________________ 九、习作。(30 分) 以“一个   的人”为题，写一篇作文，运用本单元中描写人物的 方法，写出他(她)某方面的特点。书写工整，400 字以上。