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第 2 单元综合检测题（B） 附参考答案
（训练时间：60 分钟，赋分：60 分）
一、积累与运用：（20 分）
1、默写：（8 分）
① ，独酌无相亲。（李白《月下独酌》）
②手中各有携， 。（杜甫《羌村三首》）
③《陋室铭》诗中点明全文中心的句子是： ， 。
④《走马川行奉送封大夫出师西征》诗中大胆运用夸张来表现边塞风大的句子：
， 。
⑤《次北固山下》诗中写时序更替，道出新旧更替的生活哲理的名句是：
， 。
2、下列词语中加点字的读音书写完全正确的一项是：(2 分)………………… ( )
A、蘸水 zhàn 奄奄一息ān 名讳 huì 无原无故
B、掂量 diān 契诃夫 kē 咀嚼 jǔ 心甘情愿
C、荣膺 yīng 吹毛求疵 cī 绽裂 zhàn 无精打采
D、腻歪 nì 滑稽可笑 jì 颓唐 tuí 不可救要
3、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是：(2 分)………………………… ( )
A、对各种自然灾害不能麻痹大意，必须未雨绸缪，防患于未然。
B、敌人被打跑了，但战士们知道，他们不会甘心，一定会重振旗鼓的。
C、这是一篇动人心魄的文章，读着读着我似乎感到有一股汹涌澎湃的激情在胸中激荡。
D、《水浒传》的故事流传了几百年，书中的许多段落已深入人心，妇孺皆知。
4、下列句子没有语病的一项是：(2 分)………………………………………… ( )
A、微笑是一曲动人的音乐，它让我们的生活充满了温馨。
B、每当站在中国地图前，使我产生无尽的联想。
C、经过精心筛选和广泛征集，北京奥组委最终确定“福娃”为北京奥运会的吉祥物。
D、国家免收义务教育阶段学生的学杂费，这一举措降低了家长的经济负担。
5、选出对课文理解 不正确的一项是：(2 分)…………………………………… ( )
A、《孔乙己》选自鲁迅的小说集《呐喊》。这篇小说写于“五四”前夕，是作者继《狂人
日记》之后的第二篇白话小说。
B、《蒲柳人家》是当代乡土作家刘绍棠的代表作，它通过几户普通农家的故事，表现了京
东北运河边农民的独特风貌。课文主要描写了三个人物：机灵顽皮、充满稚气的何满
子是小说的主要线索人物，奶奶一丈青大娘和爷爷何大学问是小说的两个主要描写对
象。
C、《变色龙》的作者是俄国作家契诃夫，代表作有《装在套子里的人》，剧本有《万尼亚
舅舅》等。
D、《热爱生命》节选自英国小说家杰克•伦敦的《热爱生命》，这篇小说描写的是一个淘金
者在荒原上迷路，最终顽强地活下来的故事。
6、综合性学习。（4 分）
临近毕业，时间虽然很紧，任务虽然很重，可我们仍然在语文老师的指导下，开展了“走
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近小说天地“的综合性学习活动。通过这次活动，你一定对于小说有了更多的了解。
（1）如果请你设计，你会设计什么活动项目？（1 分）
__________________________________________________________________ ____________
（2）说说你给同学们讲的小说故事的名称、主人公和主人公的精神品质。（3分）
名称：_______________________________________主人公：_____________________
主人公的精神品质：________________________________________________________
二、课文阅读：（25 分）
（一）（14 分） 孔乙己（节选）
孔乙己是站着喝酒而穿长衫的惟一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些
伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也
没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸
上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫做孔乙己。孔乙己一到店，
所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添了新伤疤了!”他不回答，对
柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道，“你一定
又偷了人家的东西了!”孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白?
我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩
道，“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么?”接连便是难懂的话，什么“君
子固穷””、什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。
7、“站着喝酒”说明孔乙己______________________________，而又“穿长衫”说明孔乙己
___________________________________，首句中的“惟一”不能去掉，它突出了孔乙己
___________________________________________________________。（3 分）
8、“店内外充满快活的空气”在原小说中反复出现，有什么表达效果？（2 分）
__ __________________________________________________________ ____ ______________
9、联系上下文，分析划线句子的作用。（4 分）
（1）“便排出九文大钱。”中“排”字能否换为“拿”或“掏”？为什么？
______________________________________________________________________________
（2）“孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出”属于什么描写，有何作用？
______________________________________________________________________________
10、作者写人们对孔乙己的态度，用意是什么？（2 分）
______________________________________________________________________________
11、对于把书读到像孔乙己这样与社会格格不入，迂腐僵化近乎废物的读书人，你可能会有
许多感想。谈谈你的看法。（3 分）
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
（二）（11 分） 变色龙（节选）
不过也可能是将军家的狗……”巡警把
他的想法说出来。“它脸上又没写 着。……
前几天我在他家院子里就见到过这样一条
狗。”
“没错儿，是将军家的！”人群里有人
说。
①“嗯！……叶尔德林，给我穿上大衣
吧。……好像起风了。……怪冷的。……你
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带着这条狗到将军家里去一趟，在那儿问一
下。……你就说这条狗是我 找着，派你送去
的。……你说以后不要把它放到街上来。也
许是名贵的狗，要是 每个猪猡都拿雪茄烟戳
到它脸上去，要不了多久就能把它作践死。
狗是娇嫩的动物 嘛。②……你，蠢货，把手
放下来！用不着把你那根蠢手指头摆出来！
这都怪你自己 不好！……”
“将军家的厨师来了，我们来问问他
吧。……喂，普洛诃尔！你过来，亲爱 的！
你看看这条狗。……是你们家的吗？”
“瞎猜！我们那儿从来也没有过这样的
狗！”
“那就用不着费很多工夫去问了，”奥
楚蔑洛夫说。“这是条野狗！用不着多 说
了。……既然他说是野狗，那就是野狗。……
弄死它算了。”
“这条狗不是我们家的，”普洛诃尔继
续说。“可这是将军哥哥的狗，他前几 天到
我们这儿来了。我们的将军不喜欢这种狗。
他老人家的哥哥喜欢。……”
“莫非他老人家的哥哥来了？乌拉吉米
尔•伊凡尼奇来了？”奥楚蔑洛夫问， 他整
个脸上洋溢着动情的笑容。“可了不得，主
啊！我还不知道呢！他要来住一阵 吧？”
“住一阵。……”
“可了不得，主啊！……他是惦记弟弟
了。……可我还不知道呢！那么这是他老人
家的狗？很高兴。……你把它带去吧。……
这条小狗怪不错的。……挺伶俐。……它把
这家伙的手指头咬一口！哈哈哈哈！……咦，
你干吗发抖？呜呜，……呜呜。……它生气
了，小坏包，……好一条小狗崽子……”
普洛诃尔把狗叫过来，带着它离开了木
柴场。……那群人就对着赫留金哈哈大笑。
“我早晚要收拾你！”奥楚蔑洛夫对他
威胁说，然后把身上的大衣裹一裹紧，继续
在市集的广场上巡视。
12、简述奥楚蔑洛夫对狗对 人的态度有何不同之处。（3 分）
①对狗：_____________________________________________________________________
②对赫留金：_________________________________________________________________
③对狗的主人：_______________________________________________________________
13、联系上下文，分析划线的句子有何作用？（4 分）
①句：_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
②句：_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
14、文中“那群人就对着赫留金哈哈大笑。”联系小说，你觉得他们笑什么？（2 分）
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
15、联系当时的社会现实，请你评价一下警官奥楚蔑洛夫的做法。（2 分）
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
三、课外阅读：（15 分） 父亲的难题
（1）小保罗是个三年级的小学生。他父
亲虽然空闲时间不多，但晚上却经常同他的
孩子在一起。父亲喜欢孩子，总是津津乐道、
不厌其烦地给他们讲些富有教益的寓言和别
的故事。
（2）一个星期五的晚上，保罗和姐姐玛
莎在忙着刷保罗的田径鞋，因为他要参加学
校明天举行的一场短跑比赛。坐在沙发里读
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报的爸爸摘下眼镜，凑过身子一又唠唠叨叨
地讲起了他的寓言来。他讲的是龟兔赛跑的
故事，小保罗记得自己已经听过好些遍了，
实在叫人腻味了。
（3）末了，爸爸对似听非听的保罗语重
心长地说：“孩子，你一定要记住，动作慢
慢的乌龟之所以能跑赢兔子，是因为它的踏
实和韧性。”然而保罗还是低垂着头，默不作
声地弄他的鞋子。爸爸的口吻变得有点严肃：
“难道你不觉得应该从乌龟身上获得一些收
益吗？”
（4）保罗神情困惑地朝天花板呆望了一
阵，然后回过头来看看爸爸：“这么说，你
是要我指望贝利、托尼、萨里在明天的 60 米
赛跑中会像兔子那样躺下来睡觉？”
（5）爸爸心里颇感惊讶，怎么也想不到
儿子会突然冒出这样的话来。他沉默了一会
儿，略为发窘地回答：“我没说乌龟会指望
兔子在中途睡觉。”
（6 ）“乌龟一定事先知道兔子在比赛时
会睡觉的。”保罗反驳道，“要不然傻乌龟就
是不自 量力，竟敢与兔子较量。谁都知道，
兔子的速度起码要比乌龟快上 100 倍。”
（7 ）“乌龟压根儿就不知道兔子会睡
觉，”爸爸坚持道，“它是靠坚持不懈地努力，
踏踏实实，一步一步向前爬才取得胜利。”
（8）小保罗把两只小手的手指勾在一起，
认认真真地思忖着。“我可不相信。”他倏地
站起身来说，“乌龟的胜利完全是靠运气，要
不是碰巧兔子中途睡觉，它无论如何也不可
能跑赢兔子。即使乌龟比你说的踏实还要踏
实 100 倍，它仍跑不过兔子！”’
（9）爸爸的脸上露出一丝难以名状的笑
容，捏着报纸的手颓然落在膝盖上……
16、文章主要写了一件什么事情？（2 分）
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
17、致使父亲遇到难题的根本原因是什么？（2 分）
_______________________________________________________________________________
___________________________________ ____________________________________________
18、小保罗的父亲认为乌龟取胜的原因是 _______________________________，而小保罗则
认为乌龟取胜的原因是_________________________________（每处不得超过 8 个字）。
（4 分）
19、联系上下文，理解文中划线的句子。（4 分）
（1）保罗神情困惑地朝天花板呆望了一阵。“一阵”能否改成“一眼”？
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
（2）“我没说乌龟会指望兔子在中途睡觉。”言外之意是什么？
_______________________________________________________________________________
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20、读了这篇文章，你一定会有很多感受，请联系你的生活经验谈一谈。（3 分）
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2013 年秋季期九年级语文下册第 2 单元检测题（B）
参考答案
一、积累与运用：（20 分）
1、①花间一壶酒②倾榼浊复清③斯是陋室，惟吾德馨④一川碎石大如斗，随风满地石乱走⑤
海日生残夜，江春入旧年（每个空格 1 分，共 8 分。每写错或多、少一个字，该空格不
给分）
2、C（A、“奄”应读“yǎn”；“无原无故”应为“无缘无故”。B、“诃”应读 hē 。D、“稽”
应读 jī；“不可救要”应为“不可救药”）（2 分）
3、B（“重整旗鼓”是褒义词，放在句子不合适，改为“卷土重来”） （2 分）
4、A（B 句成分残缺，缺主语“我”；C 句语序不对“精心筛选和广泛征集”应为“广泛征集
和精心筛选”；D 句搭配不当，动词“降低”与名词“经济负担”搭配不当，“降低”应
为“减轻”。） （2 分）
5、D（美国）（2 分）
6、（1）答案示例：1、重新设计小说人物命运；2、为小说续写故事；3、开展小说人物大家
猜的竞赛活动；4、编写小说故事或写作小小说。（1 分，写出一个即可）（2）答案示例：
名称：孙悟空三打“白骨精”；主人公：孙悟空；主人公的精神品质：足智多谋，不畏困
难，不畏强敌，正气凛然。（3 分，每条横线 1 分）（本题共 4 分）
二、课内阅读：（25 分）
7、社会地位低下 放不下读书人的架子 特殊身份（3 分）
8、渲染哄笑气氛，突出众人的冷酷无情和麻木不仁，揭示孔乙己的悲剧所在。（2 分，意思
对即可）
9、(1) 不能换。因为换后不能突出孔乙己拮据而穷酸却又装腔作势的神气和内心得意的心
理。（2 分，意思对即可）
（2）神态描写。作用：形象地写出了孔乙己受人嘲笑之后的羞耻心理及恼羞成怒的窘态。
（2 分，意思对即可）
10、表明当时社会中人与人之间的冷酷无情，孔乙己只是他们取笑的对象。（2 分，意思对
即可）
11、示例：年轻一代要全面发展，要树立正确的读书观，明白一切从实际出发、行行出状元
的观念，不能固执地认为“万般皆下品，惟有读书高”。（3 分，这是一道开放题，所谈
内容只要符合文题要求且言之成理即可。）
12、①极力赞赏，说是名贵的狗，狗是娇贵的动物。（1 分）②呵斥责骂他是混蛋，都怪自
己不好。（1 分）③尽力拍马屁，讨好权贵， 派人把狗送上门去。（1 分）（共 3 分）
13、（1）表现了奥楚蔑洛夫内心不平静，因而用此作遮掩，反映出他见风使舵的卑鄙心理。
（2 分，意思对即可）（2）表现了奥楚蔑洛夫盛气凌人，傲慢无礼，跋扈凶恶。（2 分，
意思对即可）（本题共 4 分）
14、人们笑赫留金的愿望未实现，笑奥楚蔑洛夫警官见风使舵，媚上欺下，也讽刺了民众精
神的空虚麻木。（2 分，意思对即可）
15、警官奥楚蔑洛夫的做法是不对的，但他只是当时警官的缩影而已，作者通过塑造他这一
典型的形象来折射沙皇专制统治的黑暗、腐朽。（2 分，意思对即可）
三、课外阅读：（15 分）
16、写父子两代人对故事“龟兔赛跑”中乌龟取胜的原因而展开的辩论，说明当代社会两代
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人的思维方法有所不同。（2 分。意思近即可）
17、思考问题的角度和方法与父亲不一样。（2 分。意思近即可）
18、保罗：乌龟靠的是运气 父亲：乌龟踏实有韧性（4 分。意思近即可）
19、（1）不能，因为“一阵”表明小保罗思考时间较长，与“呆望”吻合，而“一眼”时间
短与、呆望”矛盾。（2 分。意思近即可）（2）我没有说你会指望贝利、托尼、萨里在
明天的赛跑中会像兔于那样躺下睡觉。（2 分。意思近即可）
20、这是一道开放性的题，只要联系自己，言之有理，语言通顺即可给完分，也可以酌情给
分。（3 分）
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