部编版二年级语文下册《大象的耳朵》课堂作业及同步练习题

部编版二年级语文下册《大象的耳朵》课堂作业及同步练习题1.将汉字和正确的音节连一连。dā shù fán tòng gān wǔ shì烦  耷  竖  竿  痛  似  舞2.照样子，在括号里填上合适的词语。例：( 安心 )地睡觉( )地散步( )地说例：又( 紧张 )又( 害怕 )又( )又( )3．照样子，写句子。例：大象有一对大耳朵，像扇子似的。大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。（1）弯弯的月亮，像一条小船。____________________________________________（2）天上的朵朵白云像羊群似的。_____________________________________________4．当大象知道了自己耳朵的作用后，他会想：_____________________________________________5.第二天,大象又遇到了小兔子、小羊、小鹿、小马等小动物后,他会对他们说:_____________________________________________1、多音字组词。似：shì________sì________扇：shān________shàn________2、 一字组两词。慢：________、________遇：________、________安：________、________最：________、________3、 形近字组词。兔________ 根________ 痛________免________ 跟________ 通________4、选择正确的读音。竿 ________（gāng gān）撑 ________（chēng cēng）痛 ________ （téng tòng）5、 读拼音，写词语。①大象在路上慢慢地 sàn bù________，yù jiàn________了小兔子。②大象也 bù ān________起来了。③zuì hòu________，大象还是把他 shàn zi________一样的大耳朵放了下来。6、 找出划线汉字读音不一样的词语用“?”标出。①电扇 扇子 扇风 扇形②似乎 好似 相似 似的③倒下 倒立 倒水 倒影7、 连词成句。①才能 怎么 耳朵 竖起来 让 呢____________________________②大象的 在 小虫子 耳朵眼儿 跳舞 里____________________________8、 阅读课文精彩片段，完成练习。最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”(1) 给下面的句子换个说法，句子意思不能改变。大象还是把他的耳朵放了下来。____________________________(2) 从这段文字中，我知道大象耳朵的作用是________。(3) 读了大象的话，我明白了________。