六年级语文下册第二单元测试题（含答案）人教部编版

人教版六年级语文下册第二单元测试 （时间：60 分钟，分值：100 分） 一、看拼音写词语。（6 分） kǒng jù qī liáng jì mò quē fá zhà lan shāo wēi 二、给下面加点的多音字选择正确的注音。（4 分） 1.折：shé zhé zhē 折服（ ） 打折腿（ ） 折跟头（ ） 损兵折将（ ） 2.济：jì jǐ 同舟共济（ ） 济南（ ） 接济（ ） 姓济（ ） 三、下面词语书写全对的一项是（ ）（3 分） A. 天崖海角 野蛮 简陋 畜养 B. 头晕目渲 障碍 晴朗 摆脱 C. 奄奄待毙 希罕 倾覆 滋味 D.无济于事 祈祷 喧嚣 哀悼 四、写出下面词语的近义词或反义词。（6 分） 1.近义词 寂寞—（ ） 苦闷—（ ） 介意—（ ） 2.反义词 伟大—（ ） 聚集—（ ） 文明—（ ） 五、给下面加点字选择正确的解释。（4 分） 1.无济于事（ ） A.救济 B.有益 C.渡 2.天涯海角（ ） A.边际 B.角落 C.中间 3.聚精会神（ ） A.会见 B.理解 C.聚合 4.焉知非福（ ） A.怎么 B.不会 C. 虚词，无意义六、按要求写句子。（6 分） 1.我对自己的处境稍稍有了一点焉知非福的想法。（缩句） 2.我收罗了许多东西。 我缺少许多，墨水就是其中的一种。（用恰当的关联词连 成一句话） 3. 老师的话像 。（用比喻句 把句子补充完整） 七、仿照示例，写出下列称呼各指多少岁。（3 分） 示例：豆蔻年华：13 岁 及笄之年： 弱冠之年： 而立之年： 古稀： 知命之年： 花甲之年： 八、放学了，同学们围着一些小摊买零食吃。从健康的角度来考虑，你应该怎样 去劝阻他们？把你想说的话写在下面。（4 分） 九、阅读（24 分） （一）阅读《鲁宾逊漂流记》选段，完成后面的题目。（10 分） 我现在处在一个令人忧伤的、没有言语交流的生活场景中，也许这种生活在 世界上是前所未闻的。但我必须接受这种生活，并且一天天过下去。根据我的估 算，我是在 9 月 30 日登上了这个荒无人烟的岛。当时正是秋分前后，太阳正好 在我的头顶上，所以我估计自己是在北纬 9 度 22 分的地方。 在岛上待了十一二天以后，我忽然想到，由于没有本子、笔和墨水，我将没 法估算日子，甚至分不清休息日和工作日。为了避免这种情况，我用刀子在一根 大木杆上刻了一些字，并把它做成一个大十字架，竖在我第一次登岸的地方，上 面刻着：“1689 年 9 月 30 日，我在这里登岸。”在这跟方木杆的侧面，我每天 用刀子刻一道痕，没到七道刻痕比其他的长一倍。每月第一天的刻痕再长一倍， 这样，我就有了日历。 我几次到船上去，取出了许多东西。有几件虽然不值什么钱，对我来说却很 有用。比如笔、墨水，还有纸，在船长、大副、炮手和木匠保管的物品中找到的 几个包裹、三四个罗盘、几台数学仪器，还有日晷、望远镜、地图和航海类的书 籍，我把它们一股脑儿堆在一起，不管它们对我有没有用。1.从文中找出下列词语的反义词。（3 分） 高兴——（ ） 肯定——（ ） 人山人海——（ ） 2.联系上下文解释下面的词语。（2 分） 前所未闻： 3.选文中，鲁滨逊在荒岛上做了几件事？请用自己的语言概括一下。（2 分） 4.鲁滨逊在荒岛上的所作所为，对我们的生活有什么启示？（3 分） （二）阅读下面文段，完成后面的题目。（14 分） 字字皆辛苦 唐朝的李绅，自幼丧父，家境贫困。母亲为了把他教育成人，就亲自教他读 书作文。李绅天资聪明，又十分好学，因此，15 岁的时候就能写出挺不错的诗 来。‖ 为了读书，李绅寄居在一个环境幽静的寺庙里。李绅常常独自坐在庙前的石 阶上，面对满山的苍松翠竹诵读古诗，或者用树枝作笔，在地上练习写诗，写了 又改，改了再写。后来，因为他在佛经没有字的纸页上写诗，被和尚赶出了庙门。 李绅离开了寺庙，无处可归，过着漂泊流浪的生活。他有时在山下的竹林里 露宿，有时在湖边的渔船上过夜。低矮的土地庙，露天的破牛棚，都曾经当过他 的住所。尽管生活十分艰苦，但他从来也没有停止过读诗和写诗。‖ 李绅的写作态度很认真。他每写完一首诗，都要十几遍，甚至几十遍地诵读、 修改，直到满意为止。其中《悯农》诗就是经过这样的千锤百炼才写成的。李绅 从小和劳动人民生活在一起，亲眼看到农民冒着酷暑，顶着烈日锄草，很辛苦， 于是他决心写一首诗，来表达对农民的同情，他苦苦思索了三四天，经过十几次 修改，才写成《悯农》诗。他写《悯农》诗时，正值酷暑盛夏，天气闷热，蚊蝇 叮人。人们都摇扇乘凉，唯有李绅坐在蒸笼似的小屋里埋头写作。他脸上、身上 满是汗水，衣衫全湿透了，两只细瘦的胳膊被蚊子叮了一个又一个疙瘩。然而 他把这一切全置之度外 想啊 改啊 改啊 想啊 悯农 诗终于写成了 其中一首是 锄 禾日当午 汗滴禾下土 谁知盘中餐 粒粒皆辛苦‖ 这首诗短小精悍，通俗易懂，很快就流传开了。人们在赞美这首诗的同时， 对李绅刻苦认真写作的态度更是赞叹不已，说他写的诗“字字皆辛苦”。‖[悯： 同情。] 1．给短文第四段中划横线的部分加上标点。（3 分） 2．按文中“‖”所划分的段落，概括段意。（4 分） 第一段： 第二段： 第三段： 第四段： 3．李绅写《悯农》诗的原因是 。人们说李绅写《悯农》诗“字字皆辛苦”的原因是 （4 分） 4．概括短文的中心思想。 （3 分） 十、习作小屋（40 分） 题目：小故事大道理 平时的生活中，我们会听到许多小故事，这些故事反映了什么大道理或对你 有什么启示？选择一个写下来。不少于 600 字。 参考答案 一、恐惧 凄凉 寂寞 缺乏 栅栏 稍微 二、1. zhé shé zhē zhé 2. jì jǐ jì jǐ 三、D 四、1.孤独 憋闷 在乎 2.渺小 分散 野蛮 五、1.B 2.A 3.C 4.A 六、1.我有想法。 2. 尽管我收罗了许多东西，还是缺少许多，墨水就是其中 的一种。 3.示例：春雨一样滋润着我干涸的心田。 七、15 岁 20 岁 30 岁 70 岁 50 岁 60 岁 八、示例：同学们正处于长身体的阶段，不应该吃一些不利于身体健康的食物。 小摊上的这些零食，很多都是“三五”产品，非常不卫生，同学们吃了很容易生 病，影响身体健康。为了我们自己的身体考虑，就不该再吃这些东西了。大家说 是这么个道理吗？ 九、（一）1.丑陋 坚硬 笨拙 2.指不同一般的，奇奇怪怪的形状。 3.鲁滨逊制 造陶器的最终目的是做出用来装流质可以放在火上烧的容器。 4.示例：即使在 恶劣的条件下，也要保持积极乐观的心态，要相信凭借自己的不懈努力，一定可 以找到解决问题的办法（二）1．然而 ，他把这一切全置之度外！ 想啊、 改啊 、改啊、 想啊， 《悯农》 诗终于写成了， 其中一首是： “锄禾日当午， 汗滴禾下土。 谁知盘中餐， 粒 粒皆辛苦。” 2．第一段：写李绅 15 岁就学会了写诗， 第二段：写李绅在寺庙 里，在漂泊流浪的生活中坚持读诗和写诗。 第三段：写李绅写《悯农》诗的原 因和经过。 第四段：写人们称赞李绅的诗“字字皆辛苦”。 3．表达对农民的 同情 李绅写《悯农》诗刻苦认真，经过千锤百炼才写成的。 4．赞扬了李绅勤 奋好学的精神，刻苦认真的写作态度及对劳动人民具有深厚的感情。 十、略。