2018—2019 学年度第二学期期末考试
高 2021 届（一下）语文试题卷
注意事项：
1 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡的规定位置上。
2.作答时，务必将答案写在答题卡上，写在本试卷及草稿纸上无效。
3.考试结束后，将答题卡交回。
一、现代文阅读（33 分）
（一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
中国人最大的毛病是“私”说起私，我们就会想到“各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜”
的俗语。但这里所谓“私”的问题却是个群己、人我的界线怎样划法的问题，我们传统的划
法，显然是和西方的划法不同。
西方社会的基本单位是体，团体是有界限的，谁是团体里的人，谁是团体外的人，不能
模糊。这种格局不妨称之为团体格局。家庭在西方是一种界限分明的团体。如果有朋友说他
要“带了他的家庭”来看你，指的是他和他的妻以及未成年的孩子。在中国，这句话模糊得
很，“家里的”可以指自己的太太一个人，“家门”可以指伯叔子侄等一大批，“自家人”
可以包罗任何要拉入自己的圈子、表示亲近的人物。
为什么我们对“家庭”这个最基本的社会单位概念这样不清不楚呢？因为我们的社会结
构不是一捆一捆扎清楚的柴，而是一块石头丢在水面上所发生的一圈圈推出去的波纹，每个
人都是他社会影响所推出去的圈子的中心，被圈子的波纹所推及的就发生联系。推的范围的
大小也要依着中心势力的厚薄而定。像贾家的大观园里，可以住着姑表林黛玉，姨表薛宝钗，
凡是拉得上亲戚的，都包容得下。可是势力一变就树倒猢狲散，缩成一小团。中国传统结构
中的差序格局具有这种伸缩能力。
在孩子成年了住在家里都得交膳宿费的西方社会，大家承认团体的界限，进入团体得有
定的资格，资格取消了就得走出这个团体。在他们不是人情冷暖的问题，而是权利问题，在
西方社会里，争的是权利，而在我们，却是攀关系、讲交情。
以“己”为中心，象石子一般投入水中，和别人所联系成的社会关系，不象团体中的分
子一般大家立在一个平面上的，而是象水的波纹一般，一圈圈推出去，愈推愈远，也愈推愈
薄。儒家最考究的是人伦，“伦”就是从自己推出去的和自己发生社会关系的那一群人里所
发生的一轮轮波纹的差序。孔子最注重的就是推字。他先承认一个已，推己及人的己。对于这己，得以礼克服，克己就是修身。顺着这同心圆的伦常，就可向外推了。从已到家，由家
到国，由国到天下，是一条通路。在这种富于伸缩性的网络里，随时随地有一个“已”作中
这并不是个人主义，而是自我主义。在个人主义下，一方面是平等观念，指在同一团体中各
分子的地位相等，个人不能侵犯大家的权利；一方面是宪法观念，团体不能抹杀个人。
中国传统社会里，一个人为了自己可以牺牲家，为了家可以牺牲族，为了族可以牺牲国
为了国可以牺牲天下。这和《大学》的“古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，
先齐其家；欲齐其家者，先修其身”在条理上是相通的，不同的只是内向和外向的路线、正
面和反面的说法。这种差序的推浪形式，把群己的界限弄成相对性，也可以说是模棱两可了。
在差序格局里，公和私是相对而言的，站在任何一圈里，向内看也可以说是公的。在西
方社会里，做人民的无法逃于该团体之外，像一根柴捆在一束里，他们不能把国家弄成为每
个分子谋利益的机构。于是他们有宪法、有法律、有国会。在我们的传统里，群的极限是模
糊不清的天下。可以着手的，具体的只有己，克已就成了社会生活中最重要的德行。
摘编自费孝通《乡土中国·差序格局》，有删改）
1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 朋友说要带全家来看望你，如果这个朋友是西方人，你就能明确知道客人的数目；如果这
个朋友是中国人，你就可能不确定会来几个人。
B. 在西方社会，孩子成年了住在家里得给父母交膳宿费，这是团体格局意识的体现，他们对
谁是团体里的入、谁是团体外的人，分得很清楚。
C. 差序格局以“己”为中心，由自己向外推出去，一圈一圈，波及和自己有社会关系的那一
群人，它愈推愈薄，关系越来越疏远。
D. 差序格局常常要求一个人做到修身齐家治国平天下，这表现为由内向外的推浪形式，把个
人的权利与义务界定得很清楚。
2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）
A. 文章从群己关系上将中西方的社会结构进行对比，得出了中国是具有以“己”为中心富于
伸缩性特点的差序格局的结论。
B. 文章用贾府大观园的例子，是为了论证差序格局具有伸缩能力，这个圈子会因中心势力的
变化而变化。
C. 西方社会里，任何个人无法逃于团体之外，他们个人不能把国家弄成为每个分子谋利益的
机构，这是因为有宪法、法律、国会的约束监督。
D. 文章提出“差序格局”时指出它是具有伸缩性的，也就是可以推出去，也可以收回来但并没有在“收”上着墨太多。
3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A.俗语说“各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜”，这看起来是社会公德问题，其实是私的问题，
这与社会的差序格局密不可分。
B. 儒家讲求伦推的前提是先承认己，对于己，得以礼克服，克己就是修身；君主不同，应该
先治其国，后齐其家，再修其身。
C. 在传统的差序格局社会中，当一家有权势时，攀上关系的人都来巴结，一旦无权无势，攀
附之人就冷淡散开，使人感受到世态炎凉。
D. 中国若要成功地转型为一个现代法治型社会就必须对差序格局这一社会传统格局进行反思
和调整，构建协调的人际关系和公共秩序。
【答案】1. D 2. C 3. B
【解析】
【1 题详解】
本题考查对文章内容的理解和分析能力。首先应迅速浏览，划记关键词；其次在文中找到题
干对应的区位，最后做出判断。比对时注意选项与原文是同义转述，还是改变了原文。同时
要熟悉设误的类型，如偷换概念、混淆未然已然、混淆或然必然、无中生有，强加因果，肯
定否定不当、强加因果，曲解原文等。
D 项，张冠李戴，“权利与义务”划分清楚的是团体格局，差序格局中个人的权利与义务是模
糊的，原文第二段为“在差序格局里，公和私是相对而言的，站在任何一圈里，向内看也可
以说是公的”，原文第一段为“西洋的社会的基本单位是团体，是有界限的，谁是团体里的人，
谁是团体外的人，不能模糊．这种格局不妨称之为团体格局．家庭在西洋是一种界线分明的
团体”；
故选 D。
【2 题详解】
此题考查的是分析论点、论据和论证方法的能力。此类试题解答时，注意分析文章的思路、
中心论点和分论点的关系、论点和论据之间的关系以及论证方法的类型，重点考虑论点是否
正确，论据证明的是什么观点和论证的方法，要逐一审查每一个选项有几个分句，分句与分
句之间什么关系。
C 项，因果倒置，原文最后一段为“于是他们有有宪法、有法律、有国会”，这是在说一种结
果，而不是原因；故选 C。
【3 题详解】
本题考查学生理解文章内容的能力。解答此类题时，阅读一定要细致，要回到原文中逐句比
较。依据文意，力求明辨各选项表述的正误。特别要注意其中的细枝末节的毛病，例如事件
的前后倒置、内容上的归纳不完整、中心概括上的无中生有、片面遗漏、强拉硬连、任意拔
高等。
B 项，“君主不同，应该‘先治其国，后齐其家，再修其身’”，理解错误；根据原文倒数第
三段可知，所有人都要先修身，“以‘己’为中心”；
故选 B。
【点睛】该题属于论述类文章阅读，主要考查考生阅读中的信息筛选整合能力。在阅读中主
要体现在对文章内容的检索、归纳概括方面。解答该类试题，首先要认真阅读文本，整体把
握，弄懂该文本中陈述的观点及作者的情感态；其次，要熟悉论述类客观题的解题流程：①
审题划重点，②通读标段号，③定位划重点，④看题细比对。对比关照是要注意五看：一看
对象，二看数量，三看时态，四看肯否，五看因果。说到底，解答此类题目，关键是根据选
项找范围，根据范围画重点，根据重点再比较。
（二）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
9 月 26 日在北京召开的 2018 年中国国际信息展览会上，来自国内外的约 40 家企业纷纷
“盛装亮相”，集中展示信息通信业的前沿技术及其与经济社会各领域的深度融合。其中，酝
酿多年、呼之欲出的 5G 成为热点中的热点。无论是中国移动、中国电信、中国联通等运营商，
还是华为、中兴、爱立信、诺基亚、贝尔等大型设备商，都把 5G 端到端解决方案和 5G 行业
应用作为展示亮点。
5G 从去年的“启动年”转到今年的“试点年”。三大运营商已先后在国内 10 多个城市开
启 5G 试商用，计划在 2018 年年底前建设上千座 5G 基站。据悉，中国也将很快发放 5G 牌照、
明确 5G 频段，从而加速 5G 商用。
与 3G 的跟跑、4G 的并跑不同，5G 时代中国在关键核心技术、国际标准制定、预商用测
试等方面实现了领跑。华为在今年年初就推出了基于 3GPP5G 标准的端到端解决方案，包括无
线基站、传输网、核心网和全球首款 5G 商用终端。更值得一提的是，前不久华为面向全球推出了手机芯片——麒麟 980，创造了多个“世界第一”。采用 7m 制作工艺的麒麟 980，搭配巴
龙 5000 基带调制解调器，正式成为首个提供 5G 功能的移动平台。
作为大宽带、低时延、大连接的新一代移动通信技术，5G 将把人们的移动宽带体验推向
新高度，极大地丰富人们的工作、生活、娱乐体验。京东方高级副总裁张宇介绍说，5G 将使
色彩更丰富、层次感和立体感更强的 8K 超高清视频的应用成为可能，不仅给观众带来极致的
视频体验，还将为医疗、文物保护等领域带来革命性变化。
4G 改变生活，5G 改变社会。业内人士指出，5G 将赋能无人驾驶、物联网、车联网、工业
互联网等，推动众多行业数字化转型，催生万亿级规模的数字化市场。
〔摘编自赵永新《5G 商用在路上》，2018 年 9 月 28 日《人民日报》）
材料二：
5G 背后的四大“黑科技”材料三：
5G“快”——在 5G 网络覆盖下，下载一部分辨率达到 K 的电影理论上不超过 18 秒。
在展会上宣布建立一个 5G 新闻实验室，未来的新闻故事会根据时间、读者所在地提供交
互性、沉浸性的 3D 流媒体影像，业界人士认为，5G 将给近年来“只听雷声大，不见雨点来”
的“增强现实/混合现实”（AR/MR）技术带来新生。
5G“稳”——如果只是速度的提升，还谈不上质变。5G 最显著的特点是低时延和高可靠，
即在任何环境下都表现稳定。医疗技术行业的 Medivis 公司首席执行官克里斯·莫利在展会
上说，5G 网络让医生在“混合现实”工具的帮助下完成精准的开颅手术，比“外科手术般的
精准”更精准。
5G 的技术要求之一是能够支持速度高达每小时 500 公里的设备，因此 5G 技术推动的产业
还包括无人驾驶汽车。例如，普通人踩刹车的反应速度大约是 0.4 秒，而无人车在 5G 场景下
的反应速度有望不到 1 毫秒，这无疑是无人驾驶可能最终获得使用者信任的基础之一，无人
驾驶因 5G 而更接近现实，这块巨大的蛋糕也吸引了众多企业。
5G“密”——5G 网络每平方公里可支持 100 万台设备，非常有助于物联网发展。今年展
会上，智慧城市成为一个新的产品类别，其底层技术就是物联网。展会主办方、美国消费技术协会的市场研究业务负责人史蒂夫·柯尼格引用了业界常说的一句话—一过去 30 年将人
连接起来，接下来 30 年会将物连接起来。
目前 5G 的多数应用场景还只是一种展望，有些可能比预想中进展得慢，甚至遭到淘汰，
有些未曾料想的场景又可能会冒出来形成颠覆式创新。但可以肯定的是，5G 会引发一场大幅
改变生活方式的革命，这也是各国推动部署 5G 的重要动力。
（新华社）
材料四：
高纳德咨询公司在近日发布的三季度全球智能手机出货量状况报告中指出，5G 和折叠屏
等新技术将推动下一波智能手机市场需求的增长，预计 5G 移动设备的销量在 2020 年将会达
到 6500 万部。
目前，中国三大运营商已经获得工信部分配的 5G 试验频率，并加紧推动 5G 商用。中国
移动将于明年上半年推出 5G 智能手机。
据中国移动的预判，在 2019 年 5G 预商用阶段，测试、预商用 5G 终端可能在 30 款以上，
其中 5G 手机价格预计在 8000 元以上，数据类终端价格可能在 3000 元以上。到 2020 年 5G 规
模商用阶段，商用终端品类有望超过 60 款，5G 手机的门槛可能降至 1000 元以上级别。随着
2020 年 5G 手机价格降至 1000 元，5G 手机的普及率将大幅提升。
（摘编自高雯《2020 年 5G 移动设备销量将达 6500 万部》）
4. 列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 波束赋形能让电磁波指向它所提供服务的手机，而且能根据手机的移动而转变方向，使得
服务指向性更精准。
B. “毫米波”是一种频率高，波长短的无线电波。若我们的手机能够接收和“解读”这种电
波，网速就能提上去。
C. 5G 时代，同一基站下的两个用户，若互相通信，他们的数据传输将与基站无关，而是直接
从手机传输到手机。
D.“微基站”体积小，单个的覆盖面积比不上“宏基站”，但是多个共同作用能让用户获得更
好的上网体验。
5. 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（ ）
A.2017 年是 5G 的“启动年”，2018 年是 5G 的“试点年”，三大运营商和不少大型设备商都密
切关注 5G 行业应用，并先后在国内开启 5G 试商用。
B. 5G 的技术要求之一是能够支持速度高达每小时 500 公里的设备，这让无人驾驶汽车获得使用者信任，未来将会有更多的企业涉足无人驾驶汽车行。
C.目前 5G 的多数应用场景还只是一种展望，有些可能比预想中进展得慢，但在各国大力支持
下，这些预想在未来某一天都将成为现实。
D. 据预测，在 2020 年 5G 规模商用阶段，5G 移动设备销量将会达到 6500 万部，5G 手机的门
槛可能降至 1000 元以上级别，5G 手机的普及率将大幅提升。
6. 5G 商用在中国加速发展的原因有哪些？请简要分析。
【答案】4. C 5. D
6. ①国家的积极支持。中国在关键核心技术、国际标准制定、预商用测试等方面实现了领跑，
在发放 5G 牌照、明确 5G 频段，分配 5G 试验频率、建设 5G 基站方面给予积极支持，从而加
速 5G 商用。②5G 自身优势。大宽带、低时延、大连接、有超快的数据传输速度、数据吞吐率，
能提升安全性，极大地丰富人们的工作、生活、娱乐体验，推动众多数字化行业转型，催生
万亿级规模的数字化市场。③经济社会各领域对信息通信业前沿技术的需求。经济加速发展，
社会对通信行业需求的不断提升，酝酿多年、呼之欲出的 5G 成为热点中的热点。
【解析】
【4 题详解】
本题考查迅速学生对文本有关内容 分析和理解能力。解答此题既要对文章进行整体的把握，
又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个
重点，对文章的内容、主题、结构思路、观点态度、句段含义、创作意图等进行分析概括。
C 项，“与基站无关”错误；图中有“手机之间传输数据，只要‘只会’一下基站即可”，“只
会”不是“无关”；
故选 C。
【5 题详解】
该题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，
解答时要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对选文中心句的理
解，要将题目材料信息带入选文比对理解，看看有没有偷换概念、范围缩小或扩大、混淆关
系、轻重范围失当、因果颠倒等问题。要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。
A 项，“三大运营商和不少大型设备商都密切关注 5G 行业应用，并先后在国内开启 5G 试商用”，
错误；“在国内开启 5G 试商用”的只有三大运营商，并没有“大型设备商”；
B 项，“这让无人驾驶汽车获得使用者信任”，说法错误；原文只说“这无疑是无人驾驶可能
最终获得使用者信任的基础之一”；
的C 项，“这些预想在未来某一天都将成为现实”，说法绝对，于文无据，文中只说，“目前 5G
的多数应用场景还只是一种展望，有些可能比预想中进展得慢，甚至遭到淘汰”；
故选 D。
【6 题详解】
该题考查学生筛选并整合文中的信息、探究文本中的某些问题的能力。解答此类题目，首先
要明确题干的要求，然后到材料中圈出相关的内容，根据这些内容概括总结。
本题中，题目要求回答“5G 商用在中国加速发展的原因有哪些”，回到材料一，我们可以圈出
这些内容：“三大运营商已先后在国内 10 多个城市开启 5G 试商用，计划在 2018 年年底前建
设上千座 5G 基站。据悉，中国也将很快发放 5G 牌照、明确 5G 频段，从而加速 5G 商用”“5G
时代中国在关键核心技术、国际标准制定、预商用测试等方面实现了领跑”，我们把这些归结
为国家的积极支持；根据材料一中“作为大宽带、低时延、大连接的新一代移动通信技术，5G
将把人们的移动宽带体验推向新高度，极大地丰富人们的工作、生活、娱乐体验”，以及材料
三中“快”“稳”“密”等特点，我们得出 5G 商用在中国加速发展的第二个原因：5G 自身优
势；通过材料一中“，集中展示信息通信业的前沿技术及其与经济社会各领域的深度融合”，
以及材料三材料四，我们得出 5G 商用在中国加速发展的第三个原因：经济社会各领域对信息
通信业前沿技术的需求。根据这些，可以整理出答案。
（三）文学类文本阅读（本题共 3 小题，12 分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
黑脸艄公
欧湘林
明朝洪武年间的一个春天。洞庭湖南边的龙阳城里来了个姓焦的巡抚大人，他是从长沙
坐马车一路颠簸来到湘北视察民情的。
从省府里来了大人物，龙阳县县令青文胜不敢怠慢，赶忙把焦巡抚迎到了县府里。一阵
寒暄后，焦巡抚说了此次下来视察的目的，打算在龙阳住下，第二天视察龙阳，第三天去常
德、桃源一带，并要青文胜给他安排一艘船，说是去常德不坐马车了，想乘船逆流而上，看
一看沅江两岸美丽的风光。青文胜笑了笑，说：“大人请放心，下官一定照办。”
第二天，天气晴朝。青文胜领着焦巡抚一行走在防洪大堤上，北边是烟波浩渺的洞庭溯，
船帆点点，一望无际。此时，只见焦巡抚感叹地说：“青县令，范仲淹笔下的《岳阳楼记》
中‘春和景明，波澜不惊；上下天光，一碧万顷，写得多传神啊！眼下，我虽没有置身于岳阳楼上，可在龙阳的大堤上也有同样的感受啊！”青文胜连连说是，这才明白焦巡抚此行是
下来春游的，不然怎么就没提到范公的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”呢？
一路走，一路观赏着沿途美景，焦巡抚高兴极了。这时，南边大堤下的秧田里响起了一
个姑娘的歌声：“插秧田里水深深，抓条泥鳅有半斤；郎吃头来妹吃腰，留条尾巴到明朝呜
嗬嗬——”
“哈哈！”焦巡抚听了之后，说，“有趣，太有趣了……”
这时一个小伙也唱了起来：“月老耙耙难充饥，梦里妹娘不是妻；若要田里收成好汗水
湿透衣。呜嗬嗬——”
“想不到，真想不到呀！”焦巡抚说，“原来种田人是如此风趣快活。”青文胜一笑：“大
人，这可不是种田人寻欢作乐呀！他们实在是太累了，这才唱着自编的歌儿解解乏，目的只
是想缓解疲劳继续插秧，也好让一同插秧的人们放松放松，就跟船工喊号子、筑堤的唱打夯
歌鼓劲儿一样，”
“是这样吗？”一见焦巡抚的脸上有了不快之色，青文胜再也不敢多嘴。
第三天，青文胜陪着焦巡抚来到江边码头上了船。当他看到艄公位置上还没人，船头右
橹边坐了一个年轻人，靠下一点儿的左橹边坐了个妇人，就大声地问地：“王二嫂，你男人
老黑呢？”妇人说，老黑马上就来。可等了好一会儿，老黑还是没来，青文胜一恼道：“王
二嫂，你男人怎么回事，太误时了，怎么不给本官面子呢？”然后，他赔着笑脸对焦还抚说：
“大人，请稍歇息，下官这就去叫艄公老黑。”说罢，转身走了。果然，不多一会儿，焦巡
抚就看到一个黑脸汉子戴着顶破草帽急匆匆地跑上了船，然后从外边的船舷上走过去站在艄
公的位置上大喊一声“开船喽！”只见黑脸汉子一手掌舵一手摇橹，船儿就朝上游驶去。
“哎！”焦巡抚问黑脸汉子，“你们的青老爷呢？”
“青老爷被几个打官司的人缠住来不成了。”黑脸汉子说。
“好你个青文胜，你怎么能不把本官放在眼里呢？此去常德没有多远，因为一个小小官
司你就让本官坐冷板凳吗？”焦巡抚气得满脸发紫，按照官场礼节，如果是上峰出巡，下属
是应该陪上峰同行的，实在抽不开身，至少也要派一个“师爷”陪同。如今可倒好，他青文
胜竟然为一个小小的官司不与他同行！
从龙阳到常德五十多里水路，好在春天里水流缓慢，焦巡抚坐的这条船也不是很大，虽
然是逆水行船，有艄公掌舵，一个年轻人和艄公老婆奋力摇橹，船儿还是行得很快的，但要
想摇到常德城去非得出一身大汗不可。
路上，焦巡抚观赏了野鸭洲的苍茫、古镇苏家渡的繁华、徳山孤峰岭宝塔的巍峨、阳关石肌的险要……慢慢地心中怄的气也消了许多。
船儿在常德下南门码头靠岸时，两天前就得知巡抚大人要来视察的熊知府早已恭候多时
了。一见巡抚大人的船到了，马上就笑着迎了上去。
“哎！你不是青五儿吗？”见了跳上岸系好缆索、搭好跳板的年轻人，熊知府大吃一惊。
暗想，他怎么当起船夫来了，莫不是犯了衙规被他家青老爷罚了当船夫？因为以前从龙阳县
送到常德府的公文多半是青五儿送来的，熊知府哪儿会不认识他？熊知府好奇怪，忙问青五
儿：“怎么没见到你家青老爷？”青五儿不知说什么才好，嘟着嘴抬起下巴朝艄公点了点头
示意，此时黑脸汉子正背对江岸西朝大江休息呢。熊知府会意，就命黑脸汉子上岸来，黑脸
汉子犹豫了一下不敢不从。当黑脸汉子来到面前时，熊知府细看之后愣住了：“青文胜，怎
么是你？”
“嘿，“青文胜笑了笑说，"为巡抚大人摇橹掌舵是下官又不容辞的责任呀！”原来黑脸
艄公是青文胜，焦巡抚也大吃一惊。仔细一打量，果然是青文胜。焦巡抚不禁问道：“青文
胜，你捣什么鬼！这究竟是怎么回事呀？”
见两位上峰非要他说出原因不可，青文胜也只得实话实说了。
原来，现在正是插秧的农忙时节。为了抢插秧苗，各家各户连老人和孩子都下田了。为
了帮助那些缺少劳力的家庭，青文胜把县里所有的衙役都派下去帮着插秧了。所以，巡抚大
人要坐船时，他就决定由他和夫人，再加上仆人青五儿来充当一次船夫。为了不让巡抚大人
生疑，他让夫人扮“王二嫂”和青五儿先到船上等他，然后假借艄公“老黑”没来，假装生
气地去催人时脱身了。回到县府，他脱下官服用锅灰抹黑了脸，赶去当稍公，还真的蒙过了
巡抚大人……
说到这里，青文胜马上摘下破草帽，用江水洗掉脸上的锅灰，跪下给焦巡抚赔罪说：“焦
大人，下官失礼了，请多多包涵！”
焦巡抚恍然大悟，连连叹道：“来龙阳之前就听说青县令与民同心，极受百姓拥戴，没
想到，你竟还有驾船的本事……”他哪里知道，家境贫寒的青文胜打小就生活在河边，打鱼
摸虾、摇橹驾船是寻常事；即使做官以后也经常带着衙役帮孤儿寡母插秧、割稻。因此，青
文胜被龙阳百姓誉为“青天大老爷”。
（有删改）
7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A. 文章以“黑脸艄公”为题，设置悬念，青县令不忍打扰农忙的百姓而化装成船夫，情节设
计既巧妙又合情理。B.文章结尾写青县令“有驾船的本事”，补叙出青县令的出身经历和为官后的善行，使青县令
的形象更加丰满。
C. 焦巡抚在农忙季节以视察为名游山玩水，劳民伤财，当青县令因官司没来陪他时他大为生
气，是个昏庸官吏。
D. 文章运用对比手法，通过青县令与焦巡抚二人言行和心理的描写，表现青县令一心为公、
一心为民的形象。
8. 文中用较大篇幅写“第二天”青文胜领着焦巡抚视察的情况，有何作用？
9.青文胜被龙阳百姓誉为“青天大老爷”，联系全文，请说说文章是用怎样的表现手法塑造他
这一形象特点的。
【答案】7. C 8. ①照应文中第三段巡抚行程介绍的内容。②第二天巡视时青县令解释“歌
声”“缓解疲劳”等，暗示现在正是农忙季节，为下文青县令因无人划船而自扮艄公做铺垫。
③第二天巡视洞庭时的言语， 引出了青县令心中想到范公“先天下之忧”的名言，突出了
青县令心系百姓的品质，突出主旨。
9. ①运用心理描写。焦巡抚见洞庭感叹时，青县令心中想到范公“先天下之忧”的名言，表
现青县令内心深处关心天下的情怀。②运用语言描写。青县令介绍“种田人”“自编歌儿解
乏”，以及后来解说化为艄公的缘由，说明他对种田人的体贴爱护。⑤运用行动描写。化装为
艄公撑船时的熟练行为，表现他经常如此，与民同心同行。④运用补叙。结尾处说他“做官
以后也经常带着衙役帮孤儿寡母插秧、割稻”等事，说明他心系百姓。
【解析】
【7 题详解】
本题考查理解文本内容及赏析艺术手法的能力。答题步骤是：把握全文主要内容，从整体和
局部找出表明作者观点的语句，尤其要注意对选文中心句的理解；把握题干，确定答题区间；
将选项信息与原文内容进行比对。选项信息的语言与原文内容在表述上有一定区别，命题者
常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时一定要认真比对。
C 项，“以视察为名游山玩水，劳民伤财”，表述不恰当；虽然原文有“青文胜连连说是，这
才明白焦巡抚此行是下来春游的”这样的信息，在下文中焦巡抚也坐船欣赏了沿途美景，但
是不能就定性为“以视察为名游山玩水”，“劳民”的举动有，但是“伤财”从文中看不出来。
选项中“当青县令因官司没来陪他时大为生气，是个昏庸官吏”的说法也不妥，首先说“当
青县令因官司没来陪他时大为生气”就得出“是个昏庸官吏”的结论不妥当，再者，文章结
尾，从焦巡抚称赞青县令的话，也不能就定性焦巡抚“是个昏庸官吏”。故选 C。
【8 题详解】
本题考查段落内容的作用。答题时，要从结构、人物、主题三方面作答。文中用较大篇幅写“第
二天”青文胜领着焦巡抚视察的情况，从结构上说，照应文中第三段巡抚行程介绍的内容；
青县令解释“歌声”“缓解疲劳”等，暗示现在正是农忙季节，为下文青县令因无人划船而
自扮艄公做铺垫；并且引出“先天下之忧”的名言；从人物上说，通过青县令的解释以及他
心中想到范公“先天下之忧”的名言，突出了青县令心系百姓的品质；从主旨上说，这一段
通过青县令的言谈以及百姓的劳动场景，表现了在青县令领导下百姓安心劳作的太平景象，
表达了青县令关心天下，心系百姓的主旨。
【9 题详解】
本题考查概括人物形象 能力。解答鉴赏人物形象这类题目时，首先要明确刻画人物形象的
技巧，一般包括直接描写和间接描写，前者主要是对人物进行语言、肖像、心理、动作、细
节等进行描写，后者主要是借助其他人或物对人物进行衬托。从具体的做法来看，考生要从
小说中圈出关于这个人物言行的相关语句，分析展示出的人物的特点，然后再看文中是否写
到其他人物，这些人物与主要人物之间的关系，是衬托还是反衬。
本题问“联系全文，请说说文章是如何表现他是‘青天大老爷’的”，从艺术手法解答即可，
再概括人物形象。从全文看，表现青县令时用了描写手法和叙述手法，描写手法有心理、语
言、动作等，根据文章结尾可知叙述手法运用了补叙。作答时，先答出具体手法，再结合手
法具体分析概括出青县令的精神品质，关心天下，心系百姓。最后，整理得出文章运用了运
用心理描写。焦巡抚见洞庭感叹时，青县令心中想到范公“先天下之忧”的名言，表现青县
令内心深处关心天下的情怀；小说还运用语言描写，刻画青县令的形象，青县令介绍“种田
人”“自编歌儿解乏”，以及后来解说化为艄公的缘由，说明他对种田人的体贴爱护；小说也
运用行动描写，比如写青县令装为艄公撑船时的熟练行为，表现他经常如此，与民同心同行；
最后，文章运用了补叙的手法，在结尾处说他“做官以后也经常带着衙役帮孤儿寡母插秧、
割稻”等事，说明青县令心系百姓。
二、古代诗文阅读（37 分）
（一）文言文阅读（本题共 4 小题，19 分）
阅读下面的文言文，完成下各题。
晏平仲婴者，莱之夷维人也。事齐灵公、庄公、景公，以节俭力行重于齐。既相齐，食
的不重肉，妾不衣帛。其在朝，君语及之，即危言，语不及之，即危行，以此三世显名于诸侯。
越石父贤，在縲绁中。晏子出，遭之涂，解左骖赎之，载归。弗谢，入闺。久之，越石
父请绝、晏子戄然，摄衣冠谢曰：“婴虽不仁，免予於厄，何子求绝之逮也？”石父曰不然
吾闻君子诎于不知已而信于知已者方晋在缧绁中彼不知我也夫子既已感寤而赎我是知已知己
而无礼固不如在缧绁之中晏子于是延入为上客。
丁丑，崔杼立庄公异母弟杵臼，是为景公。景公母，鲁叔孙宣伯女也。景公立，以崔杼
为右相，庆封为左相。二相恐乱起，乃与国人盟曰：“不与崔庆者死！”晏子仰天曰；“婴
所不获，唯忠于君利社稷者是从！”不肯盟。庆封欲杀晏子，崔杼曰：“忠臣也，舍之。
三十二年，彗星见。景公坐柏寝，叹曰：“堂堂！谁有此乎？”群臣皆泣，晏子笑，公
怒。晏子曰：“臣笑群臣谀甚。”景公曰：“彗星出东北，当齐分野，寡人以为忧。”晏子
曰：“君高台深池，赋敛如弗得，刑罚恐弗胜，茀星将出，彗星何惧乎？”公曰：“可禳
否？”晏子曰：“使神可祝而来，亦可禳而去也。百姓苦怨以万数，而君令一人禳之，安能
胜众口乎？”是时景公好治宫室，聚狗马，奢侈，厚赋重刑，故晏子以此谏之。
太史公曰：至晏子谏说，犯君之颜，此所谓“进思尽忠，退思补过”者哉！假令晏子而
在，余虽为之执鞭，所忻慕焉。
（节选自《史记·管晏列传》，《史记齐太公世家》，有删改）
10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A. 不然/吾闻君子诎于不知/己而信于知己者/方吾在缧绁中/彼不知我也/夫子既已感寤而赎
我/ 知己/知己而无礼固不如在缧绁之中/
B. 不然/闻君子诎于不知/己而信于知己者/方吾在缧绁中/彼不知我也/夫子既已感寤/而赎我
是知己/知己而无礼/固不如在缧绁之中/
C. 不然/吾闻君子诎于不知己/而信于知己者/方吾在缧绁中/彼不知我也/夫子既已感寤/而赎
我是知己/知己而无礼/固不如在缧绁之中/
D. 不然/吾闻君子诎于不知己而信于知己者/方吾在缧绁中/彼不知我也/夫子既已感寤而赎我
/是知己/知己而无礼/固不如在缧绁之中
11. 下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确一项是（ ）
A. 丁丑是天干中“丁”与地支中的“丑”的合称，十干和十二支依次相配组成六十个基本单
位，古人以此作为年、月、日、时的序号。本文是干支记日。
B. 三十二年，在文中指齐景公三十二年，古人以王公在位年数来纪年，即王公即位年次纪年
法。
是C. 彗星，俗称扫帚星，按迷信的说法是重大灾难的征兆，例如彗星袭月。
D. 分野，春秋战国时期，人们将黄道带分为十二次，各有定名，每次以二三个星宿为星官，
分别配属于各诸侯国，称为分野，例如秦是参宿的分野，齐是虚宿危宿的分野。
12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A. 晏子节俭谦恭，不以地位傲人。他长期担任齐相，辅佐三任国君，却节俭力行，生活朴素，
不事奢华。
B. 晏子尊重贤人，乐于接纳谏言。他赎救出越石父，但当越石父向他表示不满时，从善如流，
尊越石父为上客。
C. 晏子坚守节操，不愿附庸权相。崔庆以权势逼国人盟誓效忠，只有晏子不愿意，并因为他
的忠心被崔庆放过。
D. 晏子不畏君上，敢于直言进谏，在众人都阿谀君上时，他直言君上横征暴敛，严刑峻法，
招致民怨，将导致齐国的大灾难。
13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）其在朝，君语及之，即危言，语不及之，即危行，以此三世显名于诸侯。
（2）晏子仰天曰：“婴所不获，唯忠于君利社稷者 从！”
（3）计未定，求人可使报秦者，未得。
【答案】10. D 11. D 12. C
13. （1）他在朝廷上，国君说话涉及到他，就正直地陈述自己的意见；国君的话不涉及他，
就正直地去办事，因此他在辅佐三代君王期间，在诸侯中都有显耀的名声。
（2）晏子仰天长叹说：“我不能（盟誓）啊，我只依从那些对国君衷心对国家有利的人！”
（3）计策还没有定下来，寻找一个可以去回复秦国的人，没有找到。
【解析】
【10 题详解】
本题考查学生文言断句的能力。给文言文断句时，先了解文章大意，要注意句首发语词、句
末语气词，要确定谓语。一般情况下，句首发语词前、句末语气词后要停顿，并列成分之间
也要停顿；分析谓语，谓语如果是形容词，谓语后可停顿；如果是动词，宾语后可以停顿；
同时还要注意结构上的对称，省略、对偶、反复等修辞；尤其要关注曰、乎、于、而、之、
也、矣、焉、耳、则这些关键词。
“诎于不知己”与“信于知己”结构对称，因此，排除 A、B；“是”为代词，“这”的意思，
作主语，其前断句，排除 C；句子翻译为：不是这样的，我听说君子在不了解自己的人那里受
是到委屈而在了解自己的人面前意志就会得到伸张。从前我被束缚起来，是因为那些人不了解
我。你既然已经受到感动而醒悟，把我赎买出来，这就是了解我；了解我却不能以礼相待，
还不如被束缚。
故选 D。
【11 题详解】
本题考查学生对古代文化常识的掌握能力。考生平时要注重文化常识的积累，尤其是课本注
释的相关内容，需要分门别类，进行归纳识记。对于考题中出现的比较生僻的古文化常识，
根据文意仔细甄别正误。
D 项，“秦是参宿的分野”，说法错误；秦是井宿的分野，蜀是参宿的分野；
故选 D。
【12 题详解】
本题考查筛选并整合文中信息，归纳内容要点、概括中心意思 能力，要求考生在理解文言
文的基础上，能够对文言文内容进行分析和归纳，考生需熟悉常见的陷阱如曲解文意、无中
生有、错位嫁接、以偏概全等。
C 项，“崔庆以权势逼国人盟誓效忠”，说法错误；原文是“二相恐乱起，乃与国人盟曰：不
与崔庆者死！”崔庆二人做相，恐怕齐国人不服发生祸乱，于是让国人盟誓，不依附崔庆二
人的都要死；所以，他们让人盟誓，不是为了效忠，而是为了依附他们、听从他们；
故选 C。
【13 题详解】
本题考查翻译文中句子的能力。解答此类题目，要以直译为主，意译为辅，把句子中的每一
个字都要落到实处，注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，不能翻译的助词等
删掉，省略的内容根据上下文补充，平时训练自己注意确定句子的赋分点，翻译时保证赋分
点的落实。
第一句注意：及，涉及，到；之，他；危言，正直的言论；以，因为；显名于诸侯，状语后
置。
译为：他在朝廷上，国君说话涉及到他，就正直地陈述自己的意见；国君的话不涉及他，就
正直地去办事，因此他辅佐三代君王的时期中，在诸侯中都有显耀的名声。
第二句注意：获，能够；唯……是从；宾语前置句，只听从……； 忠于君，对国君忠诚；利
社稷，对国家有利。
译为：晏子仰天长叹说：“我不能（盟誓）啊，我只依从那些对国君衷心对国家有利的人！”
的第三句注意：求，寻找；报，回复；人可使报秦者，定语后置句，意思是可以去回复秦国的
人；得，找到。
译为：计策还没有定下来，寻找一个可以去回复秦国的人，没有找到。
【点睛】文言文翻译的标准是信达雅，要想翻译得通顺正确，平时要积累文言基础知识，做
题时要兼顾上下文分析把握关键词、注意特殊句式，并做到通畅表述。关键词，一般是通假
字、古今异义词、活用字、多义词等，根据上下文语境，推敲断定解释即可。
参考译文：
晏平仲，名婴，是齐国莱地夷维人。他辅佐了齐灵公、庄公、景公三代国君，由于节约
俭仆又努力工作，在齐国受到人们的尊重。他做了齐国宰相，吃饭不吃两道荤菜，妾不穿丝
绸衣服。在朝廷上，国君说话涉及到他，就正直地陈述自己的意见；国君的话不涉及他，就
正直地去办事。国家有道的时候，他就顺从命令去做事；因此他辅佐三代君王的时期中，在
诸侯中都有显耀的名声。
越石父是个贤才，因罪被囚禁在牢中。晏子外出，在路上遇到他，就解开乘车 左边的马，
把他赎出来，用车拉回家。晏子没有向越石父告辞，就走进内室，过了好久没出来，越石父
就请求与晏子绝交。晏子大吃一惊，匆忙整理好衣帽道歉说：“我即使说不上善良宽厚，也
总算帮助您从困境中解脱出来，您为什么这么快就要求绝交呢？”越石父说：“不是这样的，
我听说君子在不了解自己的人那里受到委屈而在了解自己的人面前意志就会得到伸张。从前
我被束缚起来，是因为那些人不了解我。你既然已经受到感动而醒悟，把我赎买出来，这就
是了解我；了解我却不能以礼相待，还不如被束缚。”于是晏子就请他进屋待为贵宾。
丁丑那天，崔杼立庄公同父异母的弟弟杵臼做国君，这就是景公。景公的母亲，是鲁叔
孙宣伯的女儿。景公做国君后，让崔杼做右相，庆封做左相。他们二人害怕内乱爆发，于是
让国人盟誓说：“不依附崔相、庆相的都要死！”晏子仰天长叹说：我不能（盟誓）啊，我
只依从那些对国君衷心对国家有利的人！不肯与他们结盟。庆封想要杀晏子，崔杼说：“他
是一个忠臣，不要杀。”
三十二年（前 516），天空出现慧星。 景公坐在柏寝台上叹息说：“堂皇的亭台，终归
于谁手呢？”群臣忧然泪下。晏子反而笑起来，景公很恼怒。晏子说：“我笑群臣过于谄谀
了。”景公说：“慧星出现在东北天空，正是对着齐国的地域位置，寡人为此而担忧。”晏
子说：“您筑高台凿深池，多收租税唯恐得的少，滥施刑罚唯恐不严苛，最凶的茀（bèi，音
倍）星将出现，您怕什么慧星呢？”景公说：“可以用祭祷禳除慧星吗？”晏子说：“如果祝祷可以使神明降临，那么祈禳也可以使它离去。但百姓愁苦怨恨的成千上万，而您让一个
人去祈禳，怎么能胜过众口怨声呢？”当时景公好大造宫室，多养狗马，奢侈无度，税重刑
酷，所以晏子借机谏止齐景公。
太史公说：说到晏子的进谏劝说，冒犯国君的颜面，这就是所说的“在朝廷做官,就忠心
耿耿报效君主;辞官隐退时,就反省自己,以弥补过失”吧！假如晏子还活着，我就算是给他拿
着马鞭赶车，心中也是高兴钦慕的。
（二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，8 分）
阅读下面两首诗歌，完成下面小题
观祈雨
（唐）李约
桑条无叶土生烟，萧管迎龙水庙前。
朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。
宋代民歌
施耐庵《水浒传》【注】
赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。
农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇。
【注】《水浒传》第十六回《杨志押送金银担，吴用智取生辰纲》中杨志押送生辰纲行至黄泥
冈时，白日鼠白胜扮作挑酒桶的汉子所吟唱的诗作。
14. 下列对这两首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A. 李诗后两句似乎离题，然而与题目有着内在的联系，一方是祈求下雨：一方却“犹恐春
阴”，两种场面形成鲜明对照。
B. 宋代民歌从不同的侧面渲染天气的炎热，为押送生辰纲的杨志等人口渴思饮，终于落入吴
用所设计的圈套作铺垫。
C. 这两首诗歌都描写了在春日大早之时，农人与豪门贵族两种不同的生活场面和不同的心理
活动。
D. 这两首诗歌都深刻揭露了封建社会尖锐的阶级矛盾，表达了对百姓的同情，讽刺了富贵人
家不知民生疾苦。
15. 前人点评李诗“有《三百篇》遗意”，请从诗歌主旨和表现手法角度分析李诗是如何体现
这一特点的？【答案】14. C 15. 《三百篇》用现实主义的手法，真实地反映了周朝的社会状况。《观祈
雨》是一首悯农诗，作者也是以写实的手法，写观看春日祈雨的感慨。此诗通过对久旱无雨
时两种不同生活的描绘，农民们由于天旱而忧虑一年生计，豪门权贵却笙歌竟日，反而怕天
阴下雨乐器受潮，用鲜明的对比手法，反映了作者对豪门荒淫生活的无比愤慨以及对农民苦
难生活深切同情的主旨。
【解析】
【14 题详解】
本题综合考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握的能力。解答此题既要对诗歌进行整体
的把握，又要对诗歌的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析
的每一个重点，对诗歌的内容、情感、主题、意象、意境等进行分析概括。
C 项，“这两首诗歌都描写了在春日大早之时”，说法错误；宋代民歌描写的是夏季，“赤日
炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦”，诗中“赤日”“ 野田禾稻”，都具有夏季的特征；
故选 C。
【15 题详解】
该题考核对鉴赏诗歌主旨和手法的能力。要想读懂一首诗歌所表达的主旨，可以从诗歌的题
目、诗歌的作者、下面小注、以及诗歌中的“诗眼”入手，还可以借助诗歌中某些表达情感
的词语、或借助某些传递情感的意象等去理解诗歌的内容。常见的表现手法有：托物言志、
写景抒情、叙事抒情、直抒胸臆、对比、卒章显志、象征、衬托、想象、联想、照应、寓情
于景、反衬、烘托、托物起兴、美景衬哀情、渲染、虚实结合、点面结合、动静结合、伏笔
照应、托物言志、设置悬念、渲染环境、侧面描写、正面描写、直接抒情、间接抒情等等。
《三百篇》是周代社会生活的一面镜子，它现实主义的手法，真实地反映了当时的社会状况。
《观祈雨》是唐代诗人李约的作品，是一首悯农诗，作者也是以写实的手法，写观看春日祈
雨的感慨，前两句写农民春旱祈雨的场面，后两句写朱门看歌舞的情景。此诗通过对久旱无
雨时两种不同生活的描绘，农民们由于天旱而忧虑一年生计，豪门权贵却笙歌竟日，反而怕
天阴下雨乐器受潮。用鲜明的对比手法，反映了作者对豪门荒淫生活的无比愤慨以及对农民
苦难生活深切同情的主旨。
（三）名篇名句默写（本题共 1 小题，10 分）
16.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）白居易《琵琶行》中，表现琵琶女演奏琵琶过程中，声虽“暂歇”，却产生更好效果的两句是“___________，_______________。”
（2）李商隐《锦瑟》中用庄周梦蝶的典故创造出清丽幽婉的意境的句子是_______________。
（3）范仲淹《岳阳楼记》描写在_____________的情况下，洞庭湖上就阴风四起，恶浪滔天。
（4）《行路难》中李白引用吕尚受重用的典故，表示世路虽艰，但自己对前途仍抱有信念的
句子是_______________。
（5）李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表明时节的句子是“_______________。”
（6）见齐衰者，虽狎必变。见冕者与瞽者，_______________。
（7）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？_______________？传不习乎？”
（8）子曰：“_______________。思而不学则殆。”
（9）子曰，”_______________。仁者不忧，勇者不惧。”
【答案】 (1). 别有幽愁暗恨生 (2). 此时无声胜有声 (3). 庄生晓梦迷蝴蝶
(4). 淫雨霏霏 (5). 闲来垂钓碧溪上 (6). 杨花落尽子规啼 (7). 虽亵必以貌
(8). 与朋友交而不信乎 (9). 学而不思则罔 (10). 知者不惑
【解析】
【详解】本题考查默写识记的能力。要求考生课下多读名篇，提高自己的语文素养。解答此
类试题时，如果是情境默写，一定仔细斟酌提示语；默写要注意字形，而字形和字义分不开，
学生应借助字义来识别字形。注意重点字词：幽愁，淫，霏霏，亵，罔，知者。
三、语言文字运用（20 分）
17.下列各句加点成语的使用，全部不正确的一项是（ ）
①今天报纸专栏给读者推荐了 4 部扣人心弦的玄幻小说，这些小说每本都令人拍手称快，让
人一次可以看过瘾。
②忧愤出诗人，蚌病成珠，穷而后工，这样的规律在古代诗人的身上屡见不鲜，不得志的杜
甫、成为亡国之君的李煜等等不一而足。
③本次大赛所聘请的该市师范大学的教授和专业团体的专家，都是巧言令色的高手，他们的
点评制造了令观众眼前一亮的效果。
④在我国加快供给侧结构性改革的关键时刻，房地产业固然重要，但楼市路径依赖与我国经
济高质量发展要求南辕北辙，既不存在也没有可能会依靠楼市拉动经济增长。
⑤面对火爆的外教市场，必须对外籍教师进行统一而严格的资格审核，并建立公开的就业信
息平台，让就业者的信息透明可查。如此，才能让泥沙俱下的外教市场真正规范起来。⑥近年来，也门内战导致国内满城风雨，“基地”组织阿拉伯半岛分支和极端组织“伊斯兰
国”在也门活动频繁，多次实施恐怖袭击。
A. ①④⑤ B. ①③⑥ C. ②③④ D. ②⑤⑥
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查成语运用的能力。成语的正确运用可以从如下角度考虑：①从语境角度，
用逻辑关系与词语对应解题；②从词义角度，用提取语素与词义轻重解题；③从用法角度，
用适用对象与感情色彩解题。只有关注这些角度，才能作出准确判断。还要看看搭配习惯、
语法功能、使用对象等。
①拍手称快：多用来形容正义伸张、公愤消除时大家高兴满意的样子；在句中形容看完小说
的感受，不正确；
②穷而后工：指文人处境困穷，诗文就写得好；与句中“忧愤出诗人，蚌病成珠”含义相符，
正确；
③巧言令色：形容用花言巧语和谄媚的态度讨好于人；句中用于修饰教授和专家，不妥；
④南辕北辙：比喻行动和目的相抵触；句中用于表达楼市的建设行动与国家经济高质量发展
要求的矛盾，正确；
⑤泥沙俱下：比喻好坏不同的人或事物混杂在一起；句中修饰外教市场好坏想混的局面，正
确；
⑥满城风雨：后比喻某一事件（坏事）传播很广，到处议论纷纷；句中用于修饰也门内战后
的混乱局面，不正确；
故选 B。
18.下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A. 外交礼宾细节之变，折射出了日益走向世界舞台中央的东方大国诚挚友好的心态、沉稳大
气的姿态、从容自信的仪态。
B. 观众虽然很容易被纪录片《如果国宝会说话》每集不重样的表现风格和多元化的视觉效果
吸引，但真正抓住人心的还是每集 5 分钟里真实生动的精华内。
C. 美国存在对中国商品的大量需求，加征关税不但不能解决问题，反而会增加美国企业成本
和消费者负担，并累及他国和全球经济。
D. 在编排人物传记时，司马迁表现出高超的技巧，生动地体现了历史和逻辑的统一，形成自己独特的叙事脉络。
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查病句的辨析改能力，要结合常见病句类型来分析语句。常见的病句类型有
语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。如果遇到难以确
定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因。
A 项，“诚挚友好的心态、沉稳大气的姿态、从容自信的仪态”，搭配不当；应为“诚挚友好
的姿态、沉稳大气的仪态、从容自信的心态”；
B 项，“观众虽然……，但真正抓住人心的还是……” 语序不当，分句主语不同，第一个分
句主语应该放在第一个关联词的后面；
D 项，偷换主语；“生动地体现了历史和逻辑的统一，形成自己独特的叙事脉络”的主语是
《史记》，不是司马迁；
故选 C。
19.下列各句中，表达得体的一句是（ ）
A. 高考后，对于我的择业决定，父亲来信说：“此事望你钧裁。
B. 今天是张爷爷 90 岁生日，我衷心祝愿老人家长命百岁，福如东海。
C. 这次办理出国手续，多亏了您的鼎力相助，明天我将登门致谢。
D. 临近期末考试，本来想安安静静地复习，家里却不断有人来叨扰，实在令人心烦。
【答案】C
【解析】
【详解】此题考查语言表达的得体，解答时要注意以下四点：①依据语境，用语准确句式恰
当；②看准对象，用语讲究分寸；③适应场合，巧妙用语；④把握语体。另外，考生在平时
学习和复习中要注意积累并能够正确使用生活中常见的谦敬词语。
A 项，钧裁：指对上级裁决的敬称，也指恭请做出决定，敬辞；句中用于父亲对子女说，错误；
B 项，长命百岁：常用作祝福长寿之词，一般用于孩子；句中用于祝福老人，错误；
C 项，鼎力相助：指对别人对自己的大力帮助敬词；句中用于感谢对方对自己的帮助，正确；
D 项，叨扰：打扰，受到款待时，表示感谢的话，敬辞，不能用于别人打扰自己；因此，“家
里却不断有人来叨扰”，错误；
故选 C。20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，
每处不超过 19 个字。
今年 4 月 30 日，西藏喜马拉雅高山环保基金会在珠峰大本营正式成立，越来越多的社会和民
间力量，正在逐渐参与到高山环保项目中。珠峰一片无止无休的白，是一望无际的孤独，唯
拥有坚苦卓绝的精神①______________________，承担这份重任。从一个人弯腰捡起脚下的
一片方便面包装袋，②____________从一个人变成一群人。谁说个人的力量，不能改变世界？
③____________，不能成就伟大？
【答案】 (1). 才能忍受这份孤独 (2). 到几十个人打包上百斤垃圾并扛起推上卡车 (3).
谁说每一步的平凡
【解析】
【详解】本题考查补写句子的能力。补写句子涉及语法、修辞、逻辑等诸多方面，考查学生
对信息的筛选、整合和根据已有信息进行合理推断的能力。做这类试题，要能联系所提供的
语言材料的上下文和语体特点等内部语境，以所提供的语言材料的对象、场合、目的等外部
语境（即语言交际的情景）作为切入点，运用发散思维进行合理的续写。
第一空，“唯拥有”表示条件，后面横线上应该填写与之对应的关联词语“才能”； 后面“承
担这份重任”，提示横线上句子的结构；前面“珠峰一片无止无休的白，是一望无际的孤独”，
表示参与高山环保项目须忍受“孤独”，依据这些，第一空可填写：才能忍受这份孤独；
第二空：第二空前面是“从一个人弯腰捡起脚下的一片方便面包装袋”，后面是“从一个人变
成一群人”，第二空应该填写一个量变过程的句子，并且句式与前句“从一个人弯腰捡起脚下
的一片方便面包装袋”相仿，因此，第二空可填写：到几十个人打包上百斤垃圾并扛起推上
卡车；
第三空：两个问号，表示两个句子句式相仿，即第三空与“谁说个人的力量”句式相仿，并
且内容接近；因为参加高山环保项目的是民间力量，是普通人，是平凡人，第三空应该填写
与普通平凡相关的词语，如：谁说每一步的平凡。句式整齐，意思接近即可。
21.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过 60
个字。
针对近年来青蒿素在全球部分地区出现的“抗药性”难题，屠呦呦及其团队经过多年攻坚，
在“抗疟机理研究”“抗药性成因”“调整治疗手段”等方面取得新突破，于近期提出应对“青蒿素抗药性”难题的切实可行治疗方案，一是适当延长用药时间，由三天疗法增至五天或七
天疗法；二是更換青蒿素联合疗法中已产生抗药性的辅助药物，疗效立竿见影这一突破获得
世界卫生组织和国内外权威专家的高度认可。
【答案】屠呦呦及其团队近期提出了应对“青蒿素抗药性”难题的可行治疗方案，这一突破
获得世界卫生组织和国内外权威专家的高度认可。
【解析】
【详解】此题考查学生压缩语段的能力。这是一道新闻消息概括压缩类试题，新闻属叙事类
文体，可以用要素提取法，就是将新闻中叙述的各要素（当然有的新闻不一定每个要素都具
备）提取出来，然后按“人物（或对象）+事件+原因或结果”（要注意字数限制）的格式组织
语言即可。注意字数限制。
这段新闻的人物（或对象）是：屠呦呦及其团队；事件是：于近期提出应对“青蒿素抗药性”
难题的切实可行治疗方案；结果是：这一突破获得世界卫生组织和国内外权威专家的高度认
可。
依据这些，整理作答：屠呦呦及其团队近期提出了应对“青蒿素抗药性”难题的可行治疗方
案，这一突破获得世界卫生组织和国内外权威专家的高度认可。
四、写作（60 分）
22.阅读下面的材料，根据要求写作。
程开甲，中国科学院院士，著名理论物理学家、“两弹一星”功勋奖章获得者。我国核
武器事业的开拓者之一，中国核试验科学技术体系的创建者之一。1946 年 8 月，程开甲赴英
留学，新中国成立后回国。1960 年，加入到我国核武器研究的队伍，从此离开亲友隐姓埋名 20
余年。从 1963 年到 1985 年，程开甲一直生活在核试验基地，为开创中国核武器研究和核试
验事业倾注了全部心血和才智。程开甲院士曾写下这样五句话：“科学技术研究创新探索未
知，坚忍不拔耕耘，勇于攀登高峰，无私奉献精神。
黄旭华，我国第一代核潜艇总设计师，中国工程院院士，被誉为“中国核潜艇之父从 1958
年受领研制核潜艇的使命后，因工作保密，黄旭华与老家的父母亲人神秘“失联”30 年，连
父亲去世他也没能见上最后一面。他曾说：“一万年太久，只争朝夕。造不出核潜艇，我死
不瞑目！”“我很爱我的母亲、妻子和女儿，但我更爱核潜艇，更爱国家。我此生没有虚度，
此生属于祖国，此生无怨无悔。”
读了上面的材料，你有什么联想和思考？请据此写一篇文章。要求：选好角度，确定立意明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于 800 字。
【答案】黄河在心间流淌
古诗有云，黄河之水天上来，奔流到海不复回。黄河不仅以她的甘甜的乳汁滋养着中华
儿女，而且把她那大气磅礴，一往无前的奉献精神烙印在程开甲、黄旭华、乃至每个华夏儿
女的心里。正因为这枚烙印，让奉献精神成了我们民族最优秀的特征，使一代代中华儿女奉
献祖国，奉献社会，奉献人民。
天下兴亡，匹夫有责。在中华民族艰难跋涉的千年风雨路上，顾炎武的话得到了深刻印
证，卫青、李广、岳飞……一代又一代名传千古或默默无闻的英雄人物，为了中华民族的生
存发展，将他们保家卫国的家国情怀和一腔热血投之于沙场，奉献于生他养他的这片热土，
从而换来了祖国的长治久安。
最令我感动的历史或许要属从百年沉沦到百年复兴的风雨历程。鸦片战争之后，近百年
间，祖国早已千疮百孔，国家贫弱，列强侵略，在这种内忧外患的情形下，无数的英雄儿女
为了国家的安宁和民族的生存，他们抛头颅、洒热血，把自己最宝贵的生命奉献给祖国，从
戊戌变法到辛亥革命，从抗日战争到解放战争，中华儿女为了和平、为了正义浴血奋战，只
为了国家的安定。正是他们无怨无悔的为国家统一和平的无私奉献，才将光明美好的的祖国
的明天带给了人们。
不得不说百年沉沦之后的百年复兴。在这艰难奋起的百年岁月中，我们这个贫穷、弱小
的刚刚独立的国家，经过一代又一代人的共同努力，逐步地成长为一个富强、民主、强大的
国家。而为我们带来这些奇迹的也正是一代又一代无私奉献的中华儿女。从嫦娥探月到蛟龙
潜海，从神舟飞船到北斗工程，从解决温饱到攻坚脱贫，科技迅猛发展，人民安居乐业，我
们伟大的祖国正在一步步走向繁荣。
苟利国家生死以，岂因祸福避趋之？这是什么精神，这是程开甲“科学技术研究创新探
索未知，坚忍不拔耕耘”的精神，这是黄旭华“造不出核潜艇，我死不瞑目”的精神，正是
这些中华儿女的无私奉献精神，虽然历尽艰辛，也要不懈努力，即使受尽磨难，从不随便放
弃孕育的中华民族精神。黄河在心间流淌，无私奉献的精神铸成我们的灵魂，为了祖国的繁
荣昌盛，她的儿女时刻都准备奉献一切。
【解析】
【详解】审题：
本题考查学生的写作表达能力，是一道给材料作文题。材料里歌颂了两名科学家程开甲和黄
旭华无私奉献的精神，他们为了祖国，奉献一生。题目中要求考生结合自己的感触与思考，为命题加大了空间纵深，也为优秀作文提示了明确指向。这则材料考生在理解上没有难度，
在审题立意上难度也不大，可以讴歌奉献精神，也可以写生命与祖国；考生可以结合自身经
历和感触，写出自强奋发、家国情怀、勇于面对困难、敢于担当等丰富内涵，涉及个人“小
我”与家国、社会“大我”等不同层面；既各自独立，言简意赅，又彼此关联，声气相通。
立意
1.奉献是世间最美的花朵
2.为了祖国，无问西东
3.此生属于祖国
4.一万年太久，只争朝夕
素材
1.为发展我国原子弹、氢弹作出了巨大贡献的著名核物理学家邓稼先 ，与诺贝尔奖获得者
世界著名物理学家杨振宇是儿时的伙伴，都在美国留学并取得博士学位。当杨振宇在世界物
理学界的声名与日俱增，引起举世瞩目时，邓稼先却在归国后告别妻儿 ，隐姓埋名，一生
奔波在荒山野岭，戈壁沙滩，为中国的国防事业进行着艰苦的科学攻关，为我国的两弹试验
成功地铺平了道路。张爱萍将军亲笔为他题写了一幅条幅：“两弹元勋邓 稼先”。
2.李春燕是贵州从江县大塘村乡村医生。三年前李春燕卫校毕业后嫁给了大塘村一个苗族青
年成为一名乡村卫生员并且在自己家里开设了一间卫生室。大塘村是一个苗族村寨，只有李
春燕一个乡村卫生员，生活在那里苗族村民，生活极其贫穷，人们向来缺医少药，过去，村
里没有医生，得病了，除了苦熬，就是请鬼师驱鬼辟邪，或是用‘土办法’自己治疗，死了，
谁也不知道是啥原因。现在，大家已经逐渐习惯了生病去李春燕那儿打针吃药，有了初步的
医疗保障。李春燕，严格地讲不能称作医生，只能叫做‘卫生员’，因为她没有编制，不享受
国家的工资和其它待遇。由于工作环境差、入不敷出，我国的大部分乡村卫生员已改行或外
出打工去了。李春燕也遇到过相同的问题，乡亲们来看病，没有钱付药费，只能记账赊欠。2004
年初，一直赔本经营卫生室的李春燕决定关掉卫生室，和丈夫一道去广东打工。当他们正准
备出门的时候，闻讯而来的乡亲们正好赶到。村民们掏出皱巴巴的一元、两元钱递给李春燕：
“李医生你走了，我们可怎么办？这是我们还你的账，不够的我们明天把家里的米卖了，给
补上。”李春燕于是没有离开。这是李春燕留在这艰苦的地方做乡村医生以来唯一想放弃的
一次。
3.伟大的革命导师马克思一生从事理论研究工作，撰写了大量经典著 作，为此而严重地损
害了自己的健康。到晚年身体越来越差时，他反而抓得更紧。他说过： “我一直在坟墓的边缘徘徊。因此，我不得不利用我还能工作的每时每刻来完成我的著作。 为了它，我已经
牺牲了我的健康，幸福的家庭。”一直到生命的最后一刻，他还在与时间赛跑。他是坐在自
己长期伏案工作用的椅子上停止呼吸的。
4.西南政法大学教师张发祥因患视网膜色素病变的不治之症，双目视力严 重减退，但他没
将自己的病情告诉任何人，而是克服越来越严重的困难，坚持给学生们上课。看不见书上的
字，他就请妻子将教材录在磁带上，听录音备课。将听到的内容背下来，再 加以评比、补
充、归纳、整理，然后讲给学生们听。从他确诊病情到完全双目失明的 5 年中 ，他从没对
系里说过自己生病的事，也没有请过病假，要过补助，而是坚持参加活动和正常 上课。5 年
多来，他每年都超额完成了教学任务。 最后，张发祥坐在椅子上逝世。
结构层次：
本文的题目是《黄河在心间流淌》，是一篇气势磅礴的议论文。文章扣住从百年沉沦到百年复
兴的风雨历程，展示黄河文明孕育的中华儿女的无私奉献精神。在内忧外患、百年屈辱的岁
月里，他们尊奉“天下兴亡，匹夫有责”的古训，艰难奋起、抵御外侮；在一穷二白、百年
复兴的历程中，他们发扬“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的精神，艰苦创业、屡建奇
功。文章把中华民族的百年历史和黄河孕育的民族精神有机的融为一体，表现了礼赞之情。
文章开头和结尾都点了材料中的两位科学家，使文章与材料结合紧密。
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