语文试卷
考试时间：90 分钟 满分：100 分
题号 一 二 三 总分
得分
一、积累与运用。（40 分）
1.看拼音，写词语。（8 分）
rè qíng fèi téng fáng yù míng mèi
yán jùn kōng xū kǒnɡ bù jiān ruì
2.下列加点的字读音有误的一项是（ ）。（2 分）
A.咆（páo）哮 拖男挈（qiè）女 B.迸（bēnɡ）裂 抓耳挠（láo）腮
C.忌讳（huì） 仰面睃（suō）眼 D.顽劣（liè） 谋（móu）财害命
3.“随风潜入夜，润物细无声。”这两句诗是从（ ）这一角度来写春雨的。（2 分）
A.嗅觉 B.听觉 C.视觉 D.触觉
4.用“沉”字组词，再选词填空。（2 分）
李大钊同志不幸被捕，全家人心情十分（ ）。李大钊同志在敌人的面前（ ）
镇定，有时据理力争，有时用（ ）进行无声地反抗。
5.给句子中加点的词语选择正确的解释。（填序号）（2 分）
徘徊： ①在一个地方来回地走； ②犹豫不决；③在某个范围内来回浮动、起伏。
（1）她徘徊了许久还是无法做出一个明确的决定。（ ）
（2）这个厂每月的产值一直在三百万元左右徘徊。（ ）
（3）只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。（ ）
6.补全词语并选词填空。（6 分）
万不（ ）（ ） （ ）（ ）不同 （ ）（ ）倒柜
阳光（ ）（ ） （ ）（ ）四海 司空（ ）（ ）
（1）不到（ ），我是不会这样做的。
（2）窗外（ ），鸟语花香，一片生机盎然的景象。
（3）大街上的车辆比往日少多了，平常（ ）的堵车现象今日踪影全无。
7.下面句子中没有语病的一项是（ ）。（2 分）
A.班会后，班主任解决并发现了班级的问题。
得分B.之所以我们不怕别人批评指正，是因为我们是为人民服务的。
C.通过《中国汉字听写大会》，让我们领略了中华汉字之美。
D.没有烧开的开水，喝了容易生病。
8.在下列词句中，“日”字的含义相同的一组是（ ）。（2 分）
①锄禾日当午 ②日久见人心 ③日出江花红胜火 ④夜以继日
A.① ③ B.② ④ C.① ④ D.② ③
9.“晓看红湿处，花重锦官城”中“锦官城”指的是（ ）。（2 分）
A.天津 B.成都 C.重庆 D.南京
10.选择指定标点符号的正确用法。（2 分）
A.解释说明 B.内容的省略 C.说话断断续续 D.表示引用 E.语意转折
（1）俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆。” 双引号（______）
（2）飞上太阳系，遨游于更深更远的宇宙…… 省略号（______）
（3）内蒙古草原深情地拥抱缓缓降落航天员——杨利伟。 破折号（______）
11.按要求写句子。（6 分）
（1）有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有
的都是纱灯；……（用加点词语仿写句子）
那些雨滴有的_______，有的________，有的________，有的________。（2 分）
（2）树如果能自己找水源，长成参天大树还成问题吗？（改为陈述句）（2 分）
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（3）日子很快就过去了。（改为夸张句）（2 分）
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12.综合性学习。（6 分）
每年 4 月 23 日是“世界读书日”，你所在的班级打算在今年这一天开展读书活动，
请你参与。
（1）【做宣传】请你给这次读书活动拟一条宣传标语。
.
（2）【做策划】如果请你来做策划，你会采用哪些形式来开展活动？至少写出两种。
.
（3）【说感想】请你说说阅读带给你的正能量。
.
二、阅读与欣赏（30 分）
（一）阅读古文，完成练习。（11 分）
覆巢之下①
[南朝·宋]刘义庆
得分孔融被收②，中外③惶怖。时融儿大者九岁，小者八岁，二儿故琢钉戏④，了无遽容
⑤。融谓使者曰：“冀罪止于身，二儿可得全不⑥？”儿徐⑦进曰：“大人岂见覆巢之下
复有完卵乎？”寻亦收至。
【注释】①节选自《世说新语·言语》，题目为编者自拟。②孔融被收：孔融被逮
捕。建安十三年，孔融因触怒曹操，被判死刑。③中外：朝廷内外。④琢钉戏：古时小
孩子玩的一种游戏。⑤遽（jù）容：惶恐的神色。⑥不：同“否”，在句尾表示疑问。⑦
徐：缓慢从容地。
1.对下列句中加点字词解释有误的一项是（ ）（4 分）
A.中外惶怖（惊慌恐怖） B.了无遽容（明白，了解）
C.冀罪止于身（希望） D.寻亦收至（不久）
2.下面朗读节奏划分正确的一项是（ ）（4 分）
A.大人岂见覆巢/之下复/有完卵乎？ B.大人/岂见覆巢/之下复有完卵乎？
C.大人/岂见覆巢之下/复有完卵乎？ D.大人岂/见覆巢之下复有完卵/乎？
3.把下面的句子翻译成现代汉语。（3 分）
大人岂见覆巢之下复有完卵乎？
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（二）课外阅读。（19 分）
落花之美
是夜，暖风袭人，无法入眠。独靠窗前，陪我度过这无眠之夜的只有院中那盆姣好
的迎春花。月光飘洒在花瓣上，清幽怡人。猛然间，发现如霜的地上落了些黄色的小花，
还鲜嫩呢。我轻声叹了口气：“唉，都说‘昙花一现’，你怎么也那么（柔软 柔弱）
呢？多好多嫩的小花呀，可惜了。”微风拂过，又落下几点黄。
“落红不是无情物，化作春泥更护花。”诗我是读过的，理我也是明白的，可我总
也做不到龚自珍那种豁达。大自然中的万事万物都处在不断循环之中，你还是争艳之时，
就这样“化泥护花”，逝去鲜嫩之美，我越发（悲伤 忧伤）了。本来极爱这种夜风，
现在担心花再被吹落不免诅咒起来。然而风吹依旧，我终不忍看下去，转回身。
为什么美好的东西那么容易逝去？为什么人们不能用手去挽住那即将逝去的美呢？
美就注定是（暂时 短暂）的，不可保存的吗？我不愿再想下去，也许我是天生的悲观
者。
随手拿起书架上的一个精致的小本子，看看书排遣抑郁。原来是我的日记，从我记
完就再没翻过了。
“今天是夏令营的第二天，我们去了植物园…….放眼望去一片绿色，特别是那巨大的榕树，枝枝相连，叶叶相交……绿色，太美了！”夏令营真的很有意思，对了，我还
照了许多照片，于是又翻箱倒柜找出了那些回忆。瞧这张，我坐在草地中，身后的水车
还不停翻转，多富有田园色彩；还有这张，我们爬山爬得浑身是泥，原来是走错了山路，
哈哈……
欢笑让我轻松了许多，这日记，这照片让我好像对什么都释怀了。日记和照片不是
（珍藏 珍惜）了我过去美好的时光吗？其实我一直都拥有我所向往的那份美，只是现
在才懂得。
我拾起一朵黄花，把它夹在了日记里。我不再担心花落，不再为美的短暂易逝而哭
泣，因为我可以珍藏它，珍藏那段美丽，珍藏那块乐土，珍藏……珍藏使美丽永恒。
今夜，我珍藏了落花之美。
1.在文中括号里选择合适的词语，打“√”。（4 分）
2.根据上下文解释词语。（4 分）
（1）昙花一现： .
（2）翻箱倒柜： .
3.文中作者的心情经历了从 到 的变化，心情发生变化是因为他后来看到
了 和 ，想到了 。（5 分）
4.读文中画横线的句子，句中的“理”指的是 ，而作者“做不到龚自珍
那种豁达”是因为 。（3 分）
5.短文题目叫“落花之美”，说说你对此的理解。（3 分）
.
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三、习作与表达。（30 分）
金色的童年是快乐的，回忆金色童年是兴奋的。请你以“美好的回忆”为话题写一
篇文章。
要求：①题目自拟；②以记叙为主，适当添加抒情和议论；③记一件给你留下深刻
印象的事；④写出自己的真情实感。
得分参考答案：
一、1.热情 沸腾 防御 明媚 严峻 空虚 恐怖 尖锐
2. B 3. B
3. 沉重 沉着 沉默
5.（1）② （2）③ （3） ①
6. 得己 截然 翻箱 明媚 五湖 见惯
（1）万不得己（2）阳光明媚 （3）司空见惯
7.B 8.A 9.B
10. （1）D （2） B（3）A
11.（1）落在屋檐上 撒在田野里 挂在树枝上 跟随着小溪奔流进大海
（2）树如果能自己找水源，长成参天大树不成问题。
（3）日子一眨眼就过去了。
12.提示：宣传标语需要与“世界读书日”紧密相关，活动可以是诵读经典书籍，也
可以是图书推介会。
二、（一）1.B 2.C
3.父亲难道见到倾覆的鸟巢下面还有完好无损的鸟蛋吗？
（二）1.柔弱 忧伤 短暂 珍藏
2.（1）昙花开放后很快就凋谢，比喻稀有的事物或显赫一时的人物出现不久就
消逝。 （2）形容彻底的翻脸、搜索。
3. 忧伤 释怀 日记 照片 珍藏使美丽永恒
4.大自然中的万事万物都处在不断循环之中，“我”舍不得这些美好的东西就这
样轻易逝去，想用手去挽住那份美好，把他保存下来。
5.示例：作者终于不再为落花叹息，并领悟了落花的美好，由此作者告诉我们用
珍藏回忆去珍藏美好。
三、习作例文略
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