人教版九年级语文下第五单元测试题

天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 九年级语文下第五单元测试附参考答案 一、解释下列加点词语。（40*0.5=20分） 1、子墨子闻之，起于鲁 2、吾义固不杀人 3、然胡不已乎 4、宋无罪而攻之，不可谓仁 5、吾从北方闻子为梯 6、宋无长木 7、子墨子九距之 8、子墨子之守圉有余 9、七里之郭 10、在宋城上而待楚寇矣 11、环而攻之而不胜 12、池非不深也 13、兵革非不坚利也 14、委而去之 15、域民不以封疆之界 16、固国不以山溪之险 17、亲戚畔之 18、多助之至，天下顺之 19、舜发于畎亩之中 20、傅说举于版筑之间 21、故天将大任于是人也 22、必先苦其心志 23、曾益其所不能 24、人恒过，然后能改 25、困于心衡于虑而后作 26、入则无法家拂士 27、鱼，我所欲也 28、二者不可得兼 29、故不为苟得也 30、故患有所不辟也 31、如使人之所欲莫甚于生 32、贤者能勿丧耳 33、蹴尔而与之 34、万钟不辩礼仪而受之 35、万钟于我何加也 36、所识穷乏者得我与 37、此之谓失其本心 37、是亦不可以已乎　　　 38、惠子相梁 39庄子来，欲代子相 40、子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！ 二、翻译下面的句子。 （20*2=40分） 1、夫子何命焉为？ 2、胡不见我于王？ 3、义不杀少而杀众，不可谓知类。 4、臣以王吏之攻宋也，为与此同类。 5、公输班之攻械尽，子墨子之守圉有余。 6、吾知子之所以据我，我不言。 7、虽杀臣，不能绝也。 8、天时不如地利，地利不如人和。 9、域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。 10、得道者多助，失道者寡助。天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 11、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为， 所以动心忍性，曾益其所不能。 12、入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 13、生，亦我所欲也，义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。 14、死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。 15、为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？ 16、非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳！ 17、由是则生而有不用者也，由是则凡可以辟患而又不为也。 18、困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。 19、于是惠子恐，搜于国中三日三夜。 20、鯈鱼出游从容，是鱼之乐也。 三、课内文言文阅读。 （一）公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜而至于郢,见 公输盘。 公输盘曰:“夫子何命焉为?” 子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。” 公输盘不说。 子墨子曰:“请献十金。” 公输盘曰:“吾义固不杀人。” 子墨子起,再拜,曰:“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而 不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智。宋无罪而攻之,不可谓仁。知而不争,不可谓忠。争而 不得,不可谓强。义不杀少而杀众,不可谓知类。 公输盘服。 子墨子曰:“然胡不已乎?” 公输盘曰:“不可,吾既已言之王矣。” 子墨子曰:“胡不见我于王？” 公输盘曰:“诺。”（节选自《公输》） 1.对下列语句中加点的词的解释,不正确的一项是 A. 愿借子杀之 愿:希望 B. 公输盘不说 说:通“悦”,高兴 C .吾义固不杀人 固:坚决 D. 然胡不已乎 已:停止 2.下列句子中加点的词的意义相同的一组是 A.将以攻宋 扶苏以数谏故 B.子墨子闻之 辍耕之垄上 C.荆国有余于地而不足于民 未尝不叹息痛恨于桓、灵也天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/ D.知而不争 鸣之而不能通其意 3、下面句子中的“之”与“公输盘为楚造云梯之械”中的“之”用法相同的一句是：（ ） A.宋之地，方五百里。　　　　B.宋何罪之有? C.此犹文轩之与敝舆也。　　　D.臣以王吏之攻宋也，为与此同类 4、下列对选文内容的理解和写法的分析,不正确的一项是（ ） A. 墨子热心救世,反对战争。在得知楚将攻宋的消息后,为阻止战争爆发,昼夜兼程,不辞辛劳,赶到 楚国进行劝说。 B. 墨子辩术高明。他先言其他,诱使公输盘落入圈套,然后一针见血,从几个方面批驳了公输盘的行 为,让公输盘理屈词穷,无话可说。 C. 公输盘在墨子的劝说下,明白了攻宋将使自己陷入不义的境地,于是听从了劝说,主动带墨子去劝 说楚王。 D. 这段文字以对话为主,语气时缓时急,语言长短交错,富于表现力,从中可以感受到人物鲜明的性格 特征。 5、本段运用说理的方法是( )。 A.摆事实，设比喻。 　　　　　　　　 B.讲道理，设比喻　 C.摆事实，讲道理，以子之矛攻子之盾　 D.设比喻，以子之矛攻子之盾。 （二）阅读《〈孟子〉二章》做题。 6、下列加点的实词解释错误的一项是( ) A、域民不以封疆之界 域：区域、地域 B、寡助之至，亲戚畔之 畔：通“叛” 背叛 C、傅说举于版筑之间 举：被选拔，被起用 D、必先苦其心志 苦：使……受苦 7、下列四组虚词意义和用法相同的一项是( ) 固国不以山溪之险 环而攻之而不胜 A、以 属予作文以记之 B、之 杜少府之任蜀州 故天将降大任于是人也 征于色，发于声，而后喻 C、于 曹操比于袁绍 D、而 择其善者而从之 8、选择对文章意思理解不正确的一项( ) A、《得道多助，失道寡助》一文作者强调了在治理国家中施行仁政的重要性。 B、《得道多助，失道寡助》一文论证了“天时不如地利，地利不如人和”这一中心论点。 C、遭腐刑而著《史记》的司马迁，幼年丧父发奋读书的欧阳修，身残志坚的张海迪等三人 的故事不能证明“生于忧患”的道理。 D、《生于忧患，死于安乐》一文告诉了我们一个深刻的道理：苦难是对人生的一种磨练， 我们只有战胜苦难，才能取得成功。 9、下面是对《生于忧患，死于安乐》的理解，不正确的一项是( ) A.本文主要讲了两个问题：如何造就人才；如何治理国家。 B.文章开头先用六位名君贤臣的事例来引出论题。 C.第二段先反面论述磨难对人生的意义，再从正面论证没有忧患的危害性。 D. 从全文看， 是从“生于忧患”和“死于安乐”两个角度角度来论证的。 （三）阅读《鱼我所欲也》做题 10． 下列句子的朗读停顿不正确的一项是（ ） 天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/ Ａ． 如使人之所欲 / 莫甚于生 Ｂ． 由是 / 则生而有不用也 Ｃ． 此之谓 / 失其本心 Ｄ． 今为所识穷乏者得 / 我而为之 １1． 下列各组中加点的词的意义完全相同的一项是（ ） Ａ．舍鱼而取熊掌者也 屋舍俨然 Ｂ．是故所欲有甚于生者 同舍生皆被绮绣 Ｃ．是亦不可以已乎 然胡不已乎 Ｄ．万钟于我何加焉 庄子与惠子游于濠梁之上 １2． 下列句子中加点的字不是通假字的一项是（ ） Ａ． 则凡可以辟患者何不为也 Ｂ． 为宫室之美，妻妾之奉 Ｃ． 乡为身死而不受 Ｄ． 万钟则不辩礼义而受之 13、对《鱼我所欲也》理解不正确的一项是（ ） A、在文章中，孟子主要阐述了舍生而取义的的主张。 B、本文及讲道理，有摆事实，说理雄辩。先反面讲道理，在正面讲道理，想正面摆事实， 有反面摆事实，对比论证增强了文章的说服力。 C、在论述中使用了排比的修辞手法，增强了语言的气势，使的说理如汪洋恣肆，排山倒海 。 D、“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳！”体现了孟子“人之初，性本善”的 观点。 四、课外文言文阅读。 （一）为人大须学问 唐太宗谓房玄龄曰：“为人大须学问。朕向为群凶未定，东西征讨，躬亲戎事，不暇读书。 比来四海安静，身处殿堂，不能自执书卷，使人读而听之。君臣父子，政教之道，共在书内。古 人云‘不学业，墙面，莅事惟烦。’不徒言也。却思少小时行事，大觉非也。” 【注释】①大须学问：很应该学习与求问。②君臣父子：指君臣父子之间的相处原则。③墙 面：面对墙壁（一无所知）。④莅事惟烦：处理事情只会麻烦。 1.解释下列句中加点的词。 ①朕向为群凶未定 向： ②不暇读书 暇： ③比来四海安静 比： ④唐太宗谓房玄龄曰 谓： 2.翻译下列句子为现代汉语。 ①为人大须学问 ②躬亲戎事。 ③却思少小时行事，大觉非也 3、唐太宗认为不读书的后果是什么？（请用原文回答）这对我们有何启示？ 附加题 （二）疑人窃履 昔楚人有宿于其友之家者，其仆窃友人之履以归，楚人不知也。适使其仆市履于肆，仆私其 直而以窃履进，楚人不知也。他日，友人来过，见其履在楚人之足，大骇曰：“吾固疑之！果然 窃吾履！”遂与之绝。逾年而事暴，友人踵①楚人之门，而悔谢曰：“吾不能知子，而缪②以疑 子，吾之罪也。请为以如初。 （选自《历代寓言大观》，作者王守仁） 【注释】①踵：到，走到。②缪：“谬”，错误，荒谬。 4.解释句中加点的词。 ①友人来过 过： ②昔楚人有宿于其友之家者 昔： ③逾年而事暴 暴： ④适使其仆市履于肆 市： 5.翻译下列句子。 ①遂与之绝。 ②吾固疑之，果然窃吾履。天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/ ③吾不能知子，而缪以疑子，吾之罪也。 6.联系全文，你认为友人是一个怎样的人？并请结合你的生活体验加以评价。（4分） 九下语文第五单元测试答案 答案 ：三（一）1.C(固:应解释为“本来”) 2.D(D项都是表转折,解释为“但”“却”；A项前句“以”解释为 “拿”“用”,后句“以”解释为“因为”；B项前句“之”解释为“这件事”，后句“之”解释 为“到”、“往”；C项前句“于”解释为“在”,后句“于”解释为“对”) 3. A 4、C（公输盘并没有“主动带墨子去劝说楚王”)5、D 6、A 7、D 8、C 9、B 10、D 11、C 12、B 四、1、 向：过去，从前，早先 暇:空闲 比：近 四海：全国 2 做人很应该需要学习和求问。 . 躬亲戎事：亲自参与军事 却思少小时行事，大觉非也：回想我年轻时的处事行为，觉得很是不对。 4.①访，探望(1分) ②从前(1分) ③暴露，显露(1分) ④买 5. ①于是和他断绝了关系。(2分)②我本来（就）怀疑你，果然（是你）偷了我的鞋。(2分)③我不 够了解你，才错误地怀疑你，这是我的过错。(2分) 6.友人是一个知错就改的人，在我们的生活中，往往也会有误解别人的事情发生，但我们如果能 在了解事情的真相后勇于承认并改正错误，这也是难能可贵的。 九下语文第五单元测试答案 答案 ：三（一）1.C(固:应解释为“本来”) 2.D(D项都是表转折,解释为“但”“却”；A项前句“以”解释为 “拿”“用”,后句“以”解释为“因为”；B项前句“之”解释为“这件事”，后句“之”解释 为“到”、“往”；C项前句“于”解释为“在”,后句“于”解释为“对”) 3. A 4、C（公输盘并没有“主动带墨子去劝说楚王”)5、D 6、A 7、D 8、C 9、B 10、D 11、C 12、B 四、1、 向：过去，从前，早先 暇:空闲 比：近 四海：全国 2 做人很应该需要学习和求问。 . 躬亲戎事：亲自参与军事 却思少小时行事，大觉非也：回想我年轻时的处事行为，觉得很是不对。 4.①访，探望(1分) ②从前(1分) ③暴露，显露(1分) ④买 5. ①于是和他断绝了关系。(2分)②我本来（就）怀疑你，果然（是你）偷了我的鞋。(2分)③我不 够了解你，才错误地怀疑你，这是我的过错。(2分)天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 6.友人是一个知错就改的人，在我们的生活中，往往也会有误解别人的事情发生，但我们如果能 在了解事情的真相后勇于承认并改正错误，这也是难能可贵的。