六年级下册语文第二单元测试

2020 年春部编六年级语文下册第二单元测试题（含答案） （时间：90 分钟 分值：100 分） 一、看拼音，写词语。（10 分） jì mò jiù yuán wèi jù qī liáng jiǎn lòu ( ) ( ) （ ） （ ） ( ) yě mán zhà lán liáo tiān dài fāng pàn luàn ( ) （ ） （ ） （ ） ( ) 二、选择题。（12 分） 1.下列有错别字的一组是（ ）。 A. 煞费苦心 绞尽脑汁 遭遇 B. 忐忑不安 荒无人烟 倒霉 C. 自做自受 汹涌澎湃 账子 D. 寒风呼啸 天漄海角 煎熬 2. “汤姆有几个朋友：乔奇、班恩、吉姆，但最和他‘臭味相投’ 的是镇上那个脏兮兮的流浪儿哈克。”句中“臭味相投”上的省 略号的作用是（ ）。 A.表示引用的部分 。 B. 表示特定称谓。 C. 表示特殊含义，需要强调。 D.表示否定和讽刺。 3.下列句子中括号里应填的关联词语正确的一项（ ）。 (　　　)我没有衣服穿,(　　　)我是在一个热带气候 里,(　　　)有衣服,(　　　)穿不住。 A.虽然……但是……即使……也…… B.既然……就……即使……也…… C.虽然……但是……不但……而且…… D.不但……而且……即使……也…… 4.《鲁滨逊漂流记（节选）》在梗概中写了鲁滨逊流落荒岛的事情， 正确的顺序是（ ）。 A.流落荒岛→建房定居→养羊种麦→救“星期五”→获救回国 B. 流落荒岛→建房定居→养羊种麦→救“星期五”→获救回国 C. 流落荒岛→建房定居→救“星期五”→养羊种麦→获救回国 D. 流落荒岛→救“星期五”→ 建房定居→养羊种麦→获救回国 5.《鲁滨逊漂流记（节选）》写到鲁滨逊克服的困难很多，其中不是 鲁滨逊遇到的困难是（ ）。 A. 没有固定的住所，缺少食物。 B. 孤立无援，野人的威胁。 C. 缺少生活所需的工具。 D.没有办法养羊种麦。 6.《骑鹅旅行记（节选）》男孩变成小狐仙之后没有得到大家帮助的 原因是（ ） A.因为男孩变得弱小无力。 B.因为大家听不懂男孩的话。 C.因为大家觉得男孩自己有办法。 D.因为男孩过去经常捣蛋，欺负他们。 三、填空题。（30 分） 1.把下列词语补充完整。（8 分） 闻所未( ) 聊以自( ) 与世( )绝 垂头（ ） 气 无（ ）于事 头晕目（ ） 诚心诚（ ） （ ）不在 乎 2.选词填空。（6 分） 安慰 宽慰 （1）没有淹死的一条狗、两只猫陪着他，这使他在凄凉中感到一丝 （ ）。 （2）在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到 一些东西来（ ）自己。 稀罕 稀奇 （3）我不（ ）它可以给我弄来的任何东西， （4）美洲的热带雨林里，有很多（ ）的动物。 凄凉 凄惨 （5）这部小说主人公的命运十分( )，令人潸然泪下。 （6）远行的游子置身异国他乡，一种( )之感油然而生。 3.根据课文内容填空。 （1）《鲁滨逊漂流记》的作者是 国作家 。小说主要讲述主人公 流落荒岛后与自然作斗争，救下的奴仆取名为 “ ”， 在荒岛上生活了 年后，回到国家。（5 分） （2）他全身的毛都 了起来, 起腰, 直了腿,四脚 地, 尾巴变得粗而短,两耳朝后,嘴里 着,瞪大的眼睛 着火星。（3 分） 4.根据要求改写句子。（4 分） （1）他爬到了长满荆棘和黑莓藤蔓攀援的厚石头围墙上，坐在那 里环顾着自己的家。（缩句） （2）他正想往回走，却瞟见了老远有一个发亮的小点，好像是日光。 （把汤姆对别人的讲述改为第一人称叙述） 5.根据《汤姆•索亚历险记（节选）》内容给下列的情节排列顺序。 （4 分） （ ）汤姆和贝奇脱险回家，全镇欢庆。 （ ）得知洞口被封，汤姆吓得脸色惨白。 （ ）汤姆和贝奇失踪，人们陷入悲痛之中。 （ ）汤姆叙述历险经过。 四、阅读理解。（18 分） （一）课内阅读。（8 分） 他每天要么拿着枪，带着狗到森林里去打猎，要么到海边去捕鱼， 还把捕到的活山羊畜养起来。后来他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。鲁滨逊从船上搬来的东西里还有一些麦子，由于被老鼠 啃过了，他就随意把它们丢撒在地上，没想到不久竟长出了嫩芽，后 来又结出了穗子。他用这点儿麦种反复种收，到了第四年，终于吃到 了自己种的粮食。 1．短文中讲了鲁滨逊为了在荒岛上生存下来，做了以下事情（用小 标题概括）： （4 分） （1） ； （2） ； （3） ； （4） 。 2．选择题。（4 分） （1）文中加点的关联词语“要么……要么……”的关系属于（B）。 A.并列 B.选择 C.递进 （2）下列对文中画线句子的理解，正确的一项是（B ）。 A.鲁滨逊喜欢种植，没事经常播种粮食玩。 B.鲁滨逊在荒岛上多次播种，经过长时间努力，最终吃到了自己种的 粮食。 C.在荒岛上种植庄稼很容易，鲁滨逊很快就吃到了自己种的粮食 （二）课外阅读。（10 分） 我的朋友告诉我一个真实的故事。 　　一个星期天的早晨，朋友起得很晚，池塘已经游满了大大小小 的鸭子，几只晚来的还拖着肥胖的身体在公路上摇摇摆摆，夹在稀疏的路人中显得有些滑稽。朋友恶作剧地走近鸭群，突然猛一跺脚，受 惊的鸭子四处逃窜，“嘎嘎”地叫着，有的还张开翅膀，扑打着，来 个个趔趄。 　　可突然之间，朋友惊呆了，他看到了一只飞行的鸭子！它的飞 行姿态不敏捷，双翅的每一次扑打都显得很吃力，很笨拙，简直像是 在空中爬行。它飞得很慢，仿佛随时都可能落下来。但是它却一直在 飞着，扑啦扑啦地，越过朋友的头顶，一直飞到西面的池塘上空，双 翅一敛，落了下去。 　　朋友莫名兴奋。他不由自主地追过去，一池绿水，半塘灰鸭， 一样的安详，他辩不出究竟是哪一只鸭子刚刚实行了那摄人心魄的飞 翔。朋友相信自己决不会看错，它分明就落在了池塘里，它也决不会 是一个普通的家鸭，家鸭不可能会飞，更不可能连续飞行近 200 米！ 他决心要找到这只会飞的鸭子，于是捡起池塘边的一块大石头，用力 向池塘中央抛去。随着“哗啦”一声响，鸭群四散天来，其中一只飞 起来落到一个农户家里。朋友紧追到农户家，表示要看一看这只会飞 的鸭子。主人漫不经心地说，其实没有什么好看的，这只鸭子连条腿 都没有。原来，这只鸭子在很小的时候，就被老鼠咬掉了双脚，主人 以为必死无疑，也没去理会它。谁知，它不但没有死，还慢慢长大了， 而且学会了飞行！每天早晨，它就从巢里直接起飞，到 200 米外的池 塘里游泳，晚上再飞回来。 　　鸭子，没腿，会飞——鸭子所以会飞，是因为没有腿。确实， 人生之中难免会遇到逆境、困境，甚至致命的打击，是一蹶不振还是在逆境中奋起而学会飞翔，全在于我们内心的选择。 1.根据下列句子的意思从文中找出相应的词语。（2 分） （1）随随便便，不放在心上。 （ ） （2）一跌倒就再也爬不起来。比喻遭受一次挫折以后就再也振作不 起来。 （ ） 2.“滑稽”的“稽”用音序查字法应查 ，用部首查字法应 查 部。（2 分） 3．朋友看到的那一只鸭子是怎样飞行的！请用“——”划出来。（2 分） 4．为什么朋友认为“它也决不会是一个普通的家鸭”？（2 分） 5．读了这篇充满哲理性的文章，你有什么启示？（2 分） 五、习作展示。 亲爱的同学，相信你一定是一个热爱读书的孩子,你或许读过 很多古今中外的名著。哪一本给你留下了极为深刻的印象?选择你 印象最深的一本书写一个故事梗概,注意做到故事完整、脉络清 楚、语言精练,表达连贯。【参考答案】 一、看拼音，写词语。 ( 寂寞 ) ( 救援 ) （ 畏惧 ） （ 凄凉 ） ( 简陋 ) ( 野蛮 ) （ 栅栏 ） （ 聊天 ） （ 贷方 ） ( 叛乱 ) 二、选择题。 1. C 2. D 3. A 4. A 5. D 6. D 三、填空题。 1.把下列词语补充完整。 闻所未( 闻 ) 聊以自( 慰 ) 与世( 隔)绝 垂头（丧） 气 无（济）于事 头晕目（眩） 诚心诚（意 ） （满 ）不在 乎 2.选词填空。（6 分） 安慰 宽慰 （1）没有淹死的一条狗、两只猫陪着他，这使他在凄凉中感到一丝 （安慰）。 （2）在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到 一些东西来（宽慰）自己。稀罕 稀奇 （3）我不（稀罕）它可以给我弄来的任何东西， （4）美洲的热带雨林里，有很多（稀奇）的动物。 凄凉 凄惨 （5）这部小说主人公的命运十分(凄惨)，令人潸然泪下。 （6）远行的游子置身异国他乡，一种(凄凉)之感油然而生。 3.根据课文内容填空。 （1）英、笛福、鲁滨逊、星期五、28 （2）竖 拱 伸 抓 嘶叫 冒 4.根据要求改写句子。 （1）他环顾家。 （2）我正想往回走，却瞟见了老远有一个发亮的小点，好像是日光。 5.根据《汤姆•索亚历险记（节选）》内容给下列的情节排列顺序。 （2）汤姆和贝奇脱险回家，全镇欢庆。 （4）得知洞口被封，汤姆吓得脸色惨白。 （1）汤姆和贝奇失踪，人们陷入悲痛之中。 （3）汤姆叙述历险经过。 四、阅读理解。 （一）课内阅读。 1.（1）外出打猎； （2）海边捕鱼； （3）畜养山羊；(4)播种粮食。 2.(1)B (2)B （二）课外阅读。 1. 漫不经心 一蹶不振 2. j 禾 3. 可突然之间，朋友惊呆了，他看到了一只飞行的鸭子！它的飞行 姿态不敏捷，双翅的每一次扑打都显得很吃力，很笨拙，简直像是在 空中爬行。它飞得很慢，仿佛随时都可能落下来。但是它却一直在飞 着，扑啦扑啦地，越过朋友的头顶，一直飞到西面的池塘上空，双翅 一敛，落了下去。 4、因为它会飞。 5、确实，人生之中难免会遇到逆境、困境，甚至致命的打击，是一 蹶不振还是在逆境中奋起而学会飞翔，全在于我们内心的选择。 五、习作展示。 略。