2021届高考语文（全国版）一轮复习训练与检测：专题九 选用、仿用、变换句式 Word版含解析

- 1 - 专题九　选用、仿用、变换句式,正确使用常见的修辞 手法 1.[2020 合肥高三调研性检测,19,3 分]阅读下面的文字,完成题目。 为了把“玉兔二号”顺利转移到月面,匠心独运的中国航天人设计了精巧的转移机构。而对非科技人员而 言,(　　　　),让人惊喜万分。作为月球车,“玉兔二号”安装了全景相机、测月雷达、红外成像光谱仪和与瑞典 合作的中性原子探测仪,为完成独特的探月任务做好充分准备。 下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(　　) A.初见“玉兔二号”,犹如看到一个琳琅满目的百宝箱 B.“玉兔二号”负载仪器很多,就如同一个百宝箱一样 C.查看百宝箱一样的“玉兔二号”,就会感到眼花缭乱 D.就如同一个百宝箱一样,“玉兔二号”藏着多种仪器 2.[2020 甘肃重点中学高三第一次联考,18,3 分]阅读下面的文字,完成题目。 从全球尺度的荒野地图看,中国现存荒野总面积在世界各国中名列前茅。占国土面积 18%的中国自然保护 地体系,已经覆盖了很多高质量的荒野地区。然而,(　　　　)。尽管存在诸多挑战,中国荒野保护也正在迎来前 所未有的历史性机遇:在观念层面,生态文明建设强调“尊重自然、顺应自然、保护自然”,以及“山水林田湖草是 生命共同体”的环境伦理观念,这与荒野保护所蕴含的“生态整体主义”紧密契合;在制度层面,建立“以国家公园为 主体的自然保护地体系”已经成为党的十九大以来我国生态文明建设的核心任务之一。这些都为荒野保护提供 了适宜、适时的前提条件。 下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(　　) A.中国的荒野保护面临诸多挑战,即使经济高速发展和城镇化快速推进 B.中国经济的高速发展和快速城镇化进程,在挑战着中国的荒野保护 C.在经济高速发展和快速城镇化进程中,中国的荒野保护面临诸多挑战 D.中国经济的高速发展和快速城镇化进程,使中国的荒野保护面临挑战 3.[2020 河南焦作高三第一次模拟,21,5 分]仿照下面画横线的句子续写三句话。要求:续写部分与画横线的句 子构成排比,表达的内容要关联。 微笑着面对生活吧,不要抱怨生活给了我们太多的磨难。面对失败和挫折,一笑而过是一种乐观自 信;　　　　　　　　　　　　;　　　　　　　　　　　　;　　　　　　　　　　　　。当我们走过世间的 繁华与喧嚣,就会明白:人生不会太圆满,要学会一笑而过。 4.[2020 兰州高三月考,22,6 分]阅读下面的文段,围绕“国家精神”,根据画线句子仿写三句话,组成排比句式。 国家精神是什么?简单两个字,就是一个国家的“国魂”。它是一种“为天地立心,为生民立命”的赤子精 神;　　　　　　　　　　　　;　　　　　　　　　　　　;　　　　　　　　　　　　。 5.[2020 高三摸底考试,21,6 分]你所在的学校准备刊印一期以“创新”为主题的校刊,请你写一则刊 首语。要求:必须有比喻句和排比句;100—120 个字。 6.[2019 江西九江高三上学期第三次月考,21,5 分]仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切, 句式与所给示例相同。 　　孟子黄宗羲,著书立说,立潮头发先声,一代哲人具有鲜明的民本思想。 材料: 爱国精神　科技成就　文学贡献 屈原　岳飞　白居易　沈括　杨靖宇　袁隆平- 2 - 遭贬谪吟歌赋　战沙场驱敌寇　埋头干创新见 探物究理　抵御外侮　感怀时事 7.[2019 黑龙江大庆高三期中考试,20,6 分]我国的传统节日是民族之根,每个节日都是情感的寄托。请仿照下 面的示例,从元宵节、端午节、重阳节等传统节日中任选两个,写出自己的独特理解。要求:紧扣节日的内涵,与 示例构成排比。 示例:清明节——暮春三月,梨花凋落,清扫祭台怀亲人。 8.把下列句子整合成一个语意连贯的单句。(可以增删个别词语,但不得改变大意)(4 分) ①《左传》是一部不可多得的文学作品。 ②《左传》往往通过人物的语言和行动来表现人物的鲜明性格。 ③《左传》善于描写细节,善于刻画人物。 ④《左传》善于描写战争,善于描写大场面。 9.将下面的句子改写成四个短句,可以改变语序、增删词语,但不得改变原意。(4 分) 国家电网有限公司是关系国民经济命脉、国家能源安全和人民生产生活的,担负着为全国建成小康社会提 供电力保障这一重大的政治、经济和社会责任的大型国有骨干企业。 1.[2020 武汉高三质量监测,17,3 分]阅读下面的文字,完成题目。 中国书法是以汉字为唯一载体的艺术。(　　　　)。汉字的抑扬顿挫和无穷组合,造就了中国文化的辉煌 灿烂和流光溢彩。书法是汉字的艺术。离开汉字就没有中国书法,就不是中国书法。 下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是(　　) A.汉字是中国文化的最小单元,又是中国文化的最高代表 B.中国文化的最小单元是汉字,中国文化的最高代表也是汉字 C.汉字是中国文化的最高代表,又是中国文化的最小单元 D.中国文化的最高代表就是汉字,它也是中国文化的最小单元 2.[2020 唐山高三年级摸底考试,17,3 分]阅读下面的文字,完成题目。 葫芦,是中华民族最原始的吉祥物之一。葫芦谐音“福禄”,代表着生活幸福美好;葫芦吸收万物精华,寓意着健 康长寿;(　　　　);葫芦上下球体浑然天成,符合“和合”的理念;葫芦“大肚小肚”,代表着“能容”的胸怀……葫芦代 表的吉祥文化是多元化的。 下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(　　) A.葫芦具有“子孙繁茂”的意味,因为葫芦籽众多 B.葫芦里葫芦籽众多,因此具有“子孙繁茂”的意味 C.葫芦里葫芦籽众多,意味着“子孙繁茂” D.葫芦意味着“子孙繁茂”,因为葫芦籽众多 3.[2020 重庆涪陵高三一诊,21,5 分]仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示 例相同。 　　四羊方尊,金缕玉衣,三星堆圆明园,中国文明彰显纷繁富丽。 材料: 引领　稳定　传承 月球车　调结构　斩荆棘　可燃冰　拓道路　扩内需 精准扶贫　量子通信　不忘初心　蛟龙下水　服务三农　砥砺前行 4.[2020 贵州铜仁高三第二次月考,21,5 分]阅读下面的句子,按要求回答问题。 　　地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市长关于不允许在学校附近修建任何等级剧场的指示的禁令。 (1)地方法院究竟允许不允许在学校附近修建剧场?(2 分)- 3 - (2)将上面句子改写成三个连贯的短句,可适当调整语序,增删词语。(3 分) 5.[2019 江西高三考试,21,6 分]以“蜡染”为开头,把下面的几个散句重组成一个整句。 ①蜡染是历史悠久的民间传统纺织印染手工艺。 ②蜡染古时候被称为蜡缬。 ③始于秦汉,盛于隋唐,流传至今。 ④蜡染与绞缬(扎染)、夹缬(镂空印花)并称为中国古代三大印花技艺。 ⑤蜡染是用蜡刀点蘸熔蜡在织物上描绘图案,然后以蓝靛浸染,最终在布面上形成蓝底白花或白底蓝花的图案。 6.[2019 广西百校高三大联考,21,6 分]仿照下面的示例,结合所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给 示例相同。 　　日出东方、举步维艰、联俄共扶农工,中国共产党是引领人民走出黑暗的火炬。 材料: 先锋　向导　旗帜 保温饱强经济　御强寇平内乱　勇创新争一流 改革开放　夹缝求生　救亡图存　牢记使命　励精图治　不忘初心 7.[2019 武汉高中毕业生调研测试,21,6 分]某中学将为高三学子举办主题为“青春、成长、感恩、责任”的“成人 礼”活动,活动最后环节为“跨越成人门,开启新征程”,请你为这一环节写一段主持词。要求:语言优美,至少使用一 种修辞手法,不超过 100 个字。 8.[2019 江西八校高三联考,21,6 分]为庆祝中华人民共和国成立 70 周年,有关部门启动“100 位感动中国人物” 评选活动。请从下面候选人中任选一位,为其写一则推荐词。要求:符合人物身份;运用排比、比喻的修辞手法, 至少写三句,每一句中都使用比喻的修辞手法;不超过 90 个字。 焦裕禄　袁隆平　郎平 　选用、仿用、变换句式,正确使用常见的修辞手法- 4 - 1.C　根据“东风好作阳和使”这句诗的意思可知,语境描写的是春风像太阳的使者一样,使万物复苏,故第一处横 线应填“逢草逢花报发生”;根据“桃花嫣然出篱笑”中的“笑”可知,此句诗的感情是乐,与“只恨春归我未归”感情不一 致,故第二处横线应填“似开未开最有情”。 2.示例　如果语言是生产工具,能够生产出物质资料,那么夸夸其谈的人就可以是百万富翁了。 【解析】　本题考查考生仿用句式的能力。题干要求用归谬法仿照示例写一句话来反驳生活中的错误看法或 观点。解答时需要先假设生活中人们常提到的某一错误观点是正确的,然后依据此观点推导出一个荒谬的结论 即可。句式上可采用“如果……,那么……”的模式。 3.示例　薛宝钗,我们可以把她比作素有“国色天香”之誉、盛开之时雍容华贵的牡丹。论美貌,她脸若银盆,眼同 水杏,唇不点而含丹,眉不画而横翠,有雍容娴雅之美;论才情,她经史子集融会贯通,诗词歌赋博采广收;论人情练 达,她秉持世俗的理智,谨守封建妇德,几乎放弃个人的感情和追求,尽心尽力地维持着封建时代贵族女子的正统 风范,一步一步实现她的“好风凭借力,送我上青云”的人生理想。 【解析】　本题考查考生语言综合表达的能力。考生可以根据给出的几个女子自身的特点进行分析,然后用对 应的花进行比喻,并陈述理由。比如林黛玉,她生性孤傲、天真率直、憎恨繁文缛节,可以用梅花、莲花等来比 喻;再如史湘云,她爽朗率真、英气夺人,可以用海棠花等来比喻。 4.示例一　它如春风,吹走我们脸上的愁云;如阳光,驱散我们心头的阴霾;如暖流,融化我们心里的坚冰 示例二　它如明亮的灯火,温暖寒冷的暗夜,驱散心头的迷雾,照亮回家的路途 【解析】　本题考查考生正确使用常见的修辞手法和语言表达简明、连贯、得体的能力。考生解答此题必须 要认真分析语境。由横线前的“健康的心理对我们有重要的意义”可知,横线处应具体写出“健康的心理”的重要意 义,且语句要乐观,积极向上。题干要求使用“比喻和排比”两种修辞手法。比喻手法,要求有明确的本体和喻体,这 里的本体是“健康的心理”,喻体可以是一盏灯、一股暖流、一束阳光等事物;排比手法,要求语句由三个或三个以 上结构相对一致、意义连贯、能够表达一个完整意思的分句构成。当然,还要注意不能超过 60 个字的要求。 5.A　本题考查考生正确使用常见的修辞手法的能力。“借代”是指借某事物的代表性特征来代替某事物,或以部 分代替整体等,借体和本体之间具有相关性;而“比喻”则是将某物比作另一物,本体和喻体之间具有相似性。A 项,“刀俎”和“鱼肉”与人所处的情境相似,运用的是比喻手法。B 项,用“尧”“舜”这两个人物指代人群中的优秀人物, 运用的是借代手法。C 项,“干戈”和“玉帛”分别以古时战争武器和表示友好的事物指代战争和和平,运用的是借 代手法。D 项,以“西施”这一人物指代美女,运用的是借代手法。 1.A　解答本题要注意前后文的照应,以及语意上的暗示。上文是“我们仰望着古人曾经仰望过的星河”,后文是“我 们激动,不仅……”,因此,所填句子的结尾词语以“激动”为佳。这样可排除 B 项、C 项。D 项,“再也无法用词汇来 摹写出这份激动”说法过于绝对。故选 A。 2.示例　菊花有了寒霜的陪伴,才有“此花开尽更无花”的美名;青松有了大雪的陪伴,才有“青松挺且直”的坚韧;人 生有了磨难的锻炼,才有“自信人生二百年”的豪气。 【解析】　本题考查考生仿写句子的能力。本题要从形式和内容两个方面进行考虑。排比句,指三个或三个以 上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。分析示例可知,仿写主 题为“陪伴”,句式为“有了……的陪伴,才有……”,后面一个分句需要引用一些相关的诗句或名句。用流畅的语言 表述即可。 3.B　解答此题,考生应保证横线处填写的句子与上下文组合衔接恰当,要兼顾话题,注意语境、句式的协调一致。 通过分析横线处前后的语句,可以确定横线处语句是对上下文的衔接,横线处前面是说“推动社会分工的发展”,横 线处语句应承接前文,讨论的还是“社会分工”,但横线处后面又说“这就需要交易市场”,具有转折意味,而且“交易 市场”对应的是割裂“需求和产品的时空一致性”。 4.示例　心如止水,安之若素,不管风吹雨打,道出了良好心境的真谛。 查缺补漏,亡羊补牢,温故可以知新,道出了及时复习的真谛。 虚怀若谷,不耻下问,虚心使人进步,道出了谦逊好学的真谛。 【解析】　本题考查考生仿写句子的能力。题干要求“续写三句话”“句式与所给示例相同”,这就意味着仿写的内 容要与示例保持连贯,主题要一致,句式要相同。本题已给出了仿写所用的材料,所以实际是要求用组合句子的 形式完成仿写。从所给的示例来看,内容上表现的是积累的重要性;句式上,先用了两个四字短语,然后用句子进 一步解释前面的两个四字短语,最后用“道出了……的真谛”的形式进行总结。考生在仿写时,需要仔细分析材料 所给的内容,先将相关的内容划分为一组,然后按照示例的句式,写出完整的句子即可。 5.示例　我国造墨业空前兴盛的隋唐时代的墨工对造墨技法的讲究、墨块造型的注重、墨的题识的镌刻都推 动墨向艺术化的方向发展。 【解析】　本题考查考生变换句式的能力。题干要求将三个句子整合成一个长句,解答这类题目,考生要先在三 个句子中找到一个合适的句子作为主干句,然后将其他句子变换成修饰成分,添加进这个主干句中,从而使之成 为一个长句。本题三个句子中适合作主干句的是“这都推动墨向艺术化的方向发展”,而“这”指代的是“当时的墨 工讲究造墨的技法、注重墨块的造型、镌刻墨的题识”,进一步分析“当时”可知应指“隋唐”,这里的“隋唐”是一个 什么样的时代,即“我国造墨业空前兴盛的时代”,因此就可以将三个句子组合成一个长句。 1.A　本题考查考生选用句式、语言表达连贯的能力。结合上下文和句子主语一致性原则,括号前句子以“非科 技人员”为写作对象,故括号中句子的主语也应是“非科技人员”,由此可排除 B 项和 D 项;结合语境,用“琳琅满目 的百宝箱”衔接“让人惊喜万分”,语意更具连贯性,可排除 C 项。故选 A。 2.C　本题考查考生选用句式,语言表达准确、连贯的能力。结合上下文,上文说的是中国荒野保护的成就,下文 则以“中国荒野保护”为主语,故括号中以“中国的荒野保护”为主语,与上下文更连贯,排除 B、D 两项;括号后说中 国荒野保护尽管存在诸多挑战,但也迎来了发展机遇,所以括号里用“挑战”衔接下文更紧密,排除 A 项。故选 C。 3.面对误解和仇恨,一笑而过是一种坦然宽容　面对赞扬和激励,一笑而过是一种谦虚清醒　面对烦恼和忧愁, 一笑而过是一种平和释然(排比句式 2 分,内容关联 2 分,句子通顺 1 分) 【解析】　本题考查考生仿写句子、正确使用修辞手法的能力。解答本题,首先要明确排比句的特点,即连续的 句子之间结构相似或相同、语气相同、意义相关或相近。然后分析画横线的句子,可以从结构和内容两个方面 进行分析。画横线的句子的结构是“面对(失败)和(挫折),一笑而过是一种(乐观自信)”,其中“乐观自信”是面对“失 败”“挫折”的一种态度,传达出一种平和淡然的心态。根据对画横线的句子的结构和内容的分析,从合理的角度进 行仿写即可。 4.它是一种“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”的奉献精神　它是一种“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”的无畏 精神　它是一种“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”的奋发精神 【解析】　本题考查考生仿写句子、正确使用修辞手法的能力。解答此类题目,首先分析所仿写句子的句式和 内容,然后进行仿写。本题的画线句子是“它是一种‘为天地立心,为生民立命’的赤子精神”,其句式结构为“它是一 种(名人名言)的(积极向上)精神”,其中“名人名言”应该是两句字数相同、上下连贯的文言语句。然后将文言语句 内涵归纳为一种精神。根据以上分析,从句式和内容两方面进行仿写即可。- 5 - 5.示例:创新是时代的呼唤,是青年的使命。当你手捧着这一期校刊时,你的心中一定会激荡起无比的欣喜、激动 和骄傲!同学们的创新佳作,犹如春天花园里绽放的朵朵鲜花,美丽动人。那一篇篇充满想象力的创意文章,凝聚 着希望,洋溢着幸福,昭示着未来。(比喻句和排比句 2 分,突出创新主题 2 分,语言流畅,富有感染力 2 分) 【解析】　本题考查考生语言表达准确、连贯、生动、鲜明,正确使用常见的修辞手法的能力。题干要求写刊 首语,既要突出“创新”的主题,又要指出本刊文章的精彩之处,吸引读者关注和阅读,注意使用比喻和排比的修辞手 法,语言生动、流畅,富有感染力。 6.屈原白居易,感怀时事,遭贬谪吟歌赋,一代才子具有伟大的文学贡献。 岳飞杨靖宇,抵御外侮,战沙场驱敌寇,一代军人具有强烈的爱国精神。 沈括袁隆平,探物究理,埋头干创新见,一代巨匠具有杰出的科技成就。 【解析】　本题考查考生仿写句子的能力。分析示例可知,解答本题需要通过一系列词语来总结概括某种精神, 因此在组合的时候注意选择能体现同类精神的词语,如“屈原”“白居易”都是“感怀时事”,做出伟大“文学贡献”的 人,“岳飞”“杨靖宇”都具有强烈的“爱国精神”等。组织答案时,还需要注意语言表达简明、连贯、准确等。 7.端午节——仲夏五月,粽叶飘香,滑动龙舟悼贤人。 重阳节——深秋九月,菊花绽放,登高远望思故人。 【解析】　本题考查仿用句式和正确使用常见的修辞手法的能力。仿写句子要做到:①注意示例的句式特点,特 别是分句间的关系,甚至关联词也要一一对应;②注意示例的修辞手法,仿句要与之保持一致;③注意示例的用词 特点,如词语的褒贬、雅俗等,仿句用词要与之相似;④注意示例的感情基调,如忧伤、喜悦、沉重、明快等,仿句 要与之保持一致;⑤将仿句与题干对照,看是否符合题干要求。考生在解答此题时,首先应分析所给示例的特 点,“暮春三月”是时间,“梨花凋落”是季节特征,“清扫祭台怀亲人”是节日的内涵;然后按照此形式进行仿写。注意 节日的内涵要贴切,比如元宵节要突出团圆,端午节要突出纪念,重阳节要突出思亲等。 8.《左传》是一部善于描写战争,善于描写大场面,善于描写细节,善于刻画人物,往往通过人物的语言和行动来 表现人物的鲜明性格的不可多得的文学作品。 【解析】　本题考查考生变换句式的能力。变换句式主要有长短句互换、整散句互换、变式句和常式句互换, 此题属于散句变整句。答题时,要根据材料先找到主干句,即“《左传》是一部文学作品”,然后将其他的句子按顺 序排列,依次写入主干句中。 9.国家电网有限公司是大型国有骨干企业。国家电网有限公司关系国民经济命脉、国家能源安全和人民生产 生活。国家电网有限公司担负着重大的政治、经济和社会责任。国家电网有限公司为全国建成小康社会提供 电力保障。 【解析】　本题考查考生变换句式的能力。阅读所给长句,长句的主语是“国家电网有限公司”,谓语为“是”,宾语 是“大型国有骨干企业”,定语有“关系国民经济命脉、国家能源安全和人民生产生活的”“担负着为全国建成小康 社会提供电力保障这一重大的政治、经济和社会责任的”。改写句子时,第一个短句应是长句的主干:国家电网 有限公司是大型国有骨干企业。其他三个短句只需要将长句中的三个定语添加主语“国家电网有限公司”,并增 删个别词语即可。最后整理句子,组织答案,注意不得改变原意。 1.A　本题考查考生选用句式、语言表达连贯的能力。根据括号前后的内容可知,括号里的句子以“汉字”作主语 衔接更恰当,可排除 B、D 两项;结合下文“汉字的抑扬顿挫和无穷组合,造就了中国文化……”,“最小单元”和“最高 代表”应构成递进关系,故括号里先说“最小单元”再说“最高代表”,这样与下文衔接更紧密,可排除 C 项。故选 A。 2.C　本题考查考生选用句式、语言表达连贯的能力。结合括号前后的分号及上下文可知,括号内补写的句子 应先说明葫芦的客观情况,然后表明其象征意义,由此排除 A、D 两项。再结合上下文“葫芦……,代表着……”“葫 芦……,寓意着……”等可知,括号内补写的句子应与此结构保持一致,可排除 B 项。故选 C。 3.量子通信,蛟龙下水,可燃冰月球车,中国科技引领世界进步。 精准扶贫,服务三农,调结构扩内需,中国经济稳定世界发展。 不忘初心,砥砺前行,斩荆棘拓道路,中国精神传承千秋万代。 【解析】　本题考查考生仿用句式的能力。解答本题,首先要确定仿写中心,仿写的中心需要根据材料确定,材 料中提到的“月球车”“可燃冰”“量子通信”“蛟龙下水”都属于中国科技。“调结构”“扩内需”“精准扶贫”“服务三农”都 属于中国经济。“斩荆棘”“拓道路”“不忘初心”“砥砺前行”都属于中国精神。然后注意将“科技”“经济”“精神”和“引 领”“稳定”“传承”进行搭配。即“中国科技引领”“中国经济稳定”“中国精神传承”。最后按照示例句式“四字短语,四 字短语,三字短语+三字短语,中国+科技(经济、精神)+引领(稳定、传承)+四字短语”进行仿写,注意语意连贯和词 语搭配。 4.(1)不允许。(2 分) (2)某市市长发出了关于不允许在学校附近修建任何等级剧场的指示。但警方却接到了严禁执行市长这一指示 的禁令。今天,地方法院又推翻了这一禁令。(3 分) 【解析】　本题考查考生理解句子意思、变换句式的能力。回答这两个小题,关键是正确理解句子的意思,通过 划分句子的结构得出答案。第一步,提取句子主干。本句的主语是“地方法院”,谓语是“推翻”,宾语是“禁令”,因此 句子主干是“地方法院推翻了那条禁令”。第二步,分析“推翻”的是什么“禁令”,即“严禁警方执行……的指示的禁 令”。第三步,分析“严禁警方执行”的是什么“指示”,即“市长关于不允许在学校附近修建任何等级剧场的指示”。 因此,整个长句的结构是推翻—严禁—不允许,是对“不允许”的双重否定,因此地方法院不允许在学校附近修建剧 场。然后将长句改写为三个短句,可将句子主干作为一个分句。“禁令”前是一个长定语,其内容可以概括为两点:① 市长“指示”的内容,②“禁令”的内容。然后按照发出的先后顺序排列即可,注意句意要完整,表达要连贯。 5.蜡染是一种古称蜡缬,与绞缬(扎染)、夹缬(镂空印花)并称为中国古代三大印花技艺的,始于秦汉、盛于隋唐、 流传至今的,用蜡刀点蘸熔蜡在织物上描绘图案、然后以蓝靓浸染、最终在布面上形成蓝底白花或白底蓝花的 图案的历史悠久的民间传统纺织印染手工艺。 【解析】　本题考查考生变换句式的能力。解答此类题目,考生首先要明确题干的要求,如本题要求“以‘蜡染’为 开头,把下面的几个散句重组成一个整句”,这是把散句变成整句。考生要先分析所给的五个句子,确定主干句,本 题的主干句应是①句,即“蜡染是历史悠久的民间传统纺织印染手工艺”,然后分析另外四个句子的内容,明确其顺 序,再把这些内容按照一定的顺序插入主干句,作“民间传统纺织印染手工艺”的修饰语,其中②句是蜡染的古称,④ 句是蜡染的历史地位,这两句应放在一起,③句是蜡染的发展历史,⑤句是蜡染的操作过程。考生可以按照顺序 把这些内容插入主干句中。 6.夹缝求生、救亡图存、御强寇平内乱,中国共产党是解救人民于水火的先锋。 改革开放、励精图治、保温饱强经济,中国共产党是指引人民奔小康的向导。 不忘初心、牢记使命、勇创新争一流,中国共产党是带领人民谋复兴的旗帜。 【解析】　本题考查考生仿写句子的能力。仿写句子时要注意一个原则,即“形似”和“意谐”。“形似”,即仿写的句 子要与示例在结构、修辞手法及句式上相似。因此,要对示例的结构,运用的修辞手法及句式进行分析,弄清示 例的外形,这样才能进行仿写。“意谐”,即仿写的句子要与示例在思路、语意、感情上一致,因此,要认真分析示例, 理解示例的语意,把握示例在语境中表达的感情,特别要注意示例隐含的信息。如本题的示例:日出东方、举步 维艰、联俄共扶农工,中国共产党是引领人民走出黑暗的火炬。第一个分句由两个四字词语和一个六字短语构 成,并且与后一个分句在语意上保持一致。据此,考生将所给材料进行恰当组句即可。- 6 - 7.同学们,十八岁的我们翻开了人生全新的一页。告别浮躁、懵懂,迎来沉稳、睿智;告别空想、迷茫,迎来充实、 坚定;告别依赖、胆小,迎来独立、自信。让我们铭记师长恩,跨过成人门,肩负天下任,开启远航梦。(内容紧扣主 题,3 分;使用一种修辞手法 1 分,语言表达连贯、得体 1 分,共 3 分) 【解析】　本题考查考生正确使用修辞手法,语言表达准确、鲜明、生动的能力。本题考查主持词的写作。拟 写“成人礼”主持词,一要紧扣活动主题“青春、成长、感恩、责任”;二要注意活动对象,即中学生;三要注意语言优 美,至少使用一种修辞手法;四要注意巧妙串联活动环节“跨越成人门,开启新征程”。 8.示例一(焦裕禄):他把手伸向远方,像一艘巨轮,开拓着前进的道路;他把心交给群众,像一支蜡烛,燃烧着奉献的 灵魂;他把情洒向大地,像一块磁石,发散着巨大的力量。(6 分) 示例二(袁隆平):他像一头黄牛,默默耕耘在田畴,让地球战胜饥饿;他像一朵白云,缓缓飘浮在天空,让名利远离 自己;他像一只蝴蝶,翩翩飞翔于丛林,让梦想抵达花丛。(6 分) 示例三(郎平):她像一支利箭,把拼搏精神射向远方,诠释了奋斗的内蕴;她像一只蜜蜂,把无私奉献注入体内,抒 写了人生的赞歌;她像一支号角,把青春追求融入乐声,唤醒了大国的梦想。(6 分) 【解析】　本题要求为三位候选人中的一位写推荐词。作答时首先应明确所选人物的相关事迹。如焦裕禄坚 持实事求是、走群众路线的领导工作方法,同全县干部和群众一起,与当地内涝、风沙、盐碱三大自然灾害进行 顽强斗争,努力改变兰考面貌。即使身患重病,依旧忍着剧痛坚持工作。然后使用排比、比喻的修辞手法对人物 的相关事迹进行改写,表达要生动形象。最后注意字数要求。